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1、关于艾青诗选读后感高中生作文5篇范文(优选)关于艾青诗选读后感中学生作文5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 艾青诗选一本特别好的书，它并不亚于其他的散文或是小说，却有一股自己独道的风味。下面是我为大家整理的艾青诗选读后感中学生作文，以供大家参考借鉴，希望大家喜爱! 艾青诗选读后感中学生作文一 艾青的诗。 黑暗、无望、苦痛、阴郁、沉重、悲伤、荒芜、凄凉、陈腐、浑浊、孤寂、挣扎。 太阳、朝霞、曙光、黎明、春天、火把、生命、红旗、创新、光明、希望、成功。 两种极端，本该是冲突的，但在艾青的笔下却是意外的和谐。仿佛二十世纪三四十年头的中国就该是这样，无论过
2、程是曲折坎坷、或者深厚压抑、或者孤独迷茫，但结局必需是充斥着光明与希望。 也只能是充斥着光明与希望。 人们谈起艾青的诗歌，首选的就是大堰河我的保姆火把向太阳我爱这土地雪落在中国的土地上黎明的通知之类广泛传诵、令读者印象深刻的名篇，然而我，第一个想起的却是烧荒，这首让我联想到艾青本人的短诗。 1957年，艾青被错划为右派，王震将军建议他到北大荒农场去。艾青携全家去的时候正值农场备春耕期间，农场打算大面积烧荒，烧去土地中多余的杂草和灌木丛。 “火花飘舞着、旋转着|火柱直冲到九霄云外|火焰狂笑着、奔跑着|乘风破浪，多么痛快!” 这烧荒的火是光明的，这是犹如艾青一般的火，是即使身处于黑暗和历史的深渊，
3、也照旧熊熊燃烧、燃尽这世间全部无望与苦痛的火! 艾青似火，不是那种忽明忽暗摇摆不定的烛火，而是火光冲天的森林大火，执着而炽烈，生生从曲折与黑暗中烧出一条路来! 艾青似火，是烧不尽的火! 因此他的诗，哪怕前期还遗留着前期诗人愁闷的悲剧式情感，但结尾却总会将目光转向光明，带给活在深渊里的中国人民以动力和希望。 艾青的诗奔放而细腻，气概磅礴，无论是揭露抨击不人道社会还是歌颂赞美太阳和光明，无论是土地太阳、苦难渴望、光明阴影还是寒冷与燃烧，都深深地打上了他的烙印，极富开创性与冲击力，有着那种与他一样的旺盛的“原始生命强力”。 艾青称自己，是“作为一个悲苦种族争取解放，摆脱枷锁的歌手而写诗”，是“受民族
4、苦难命运感召而成为的时代的吹号者”，他是为一切“被羞辱与被损害”的缄默灵魂而代言，他将民族忧患为己任。 可我觉得比起这些，他更像是火。 更像是，释放着热量和光明，燃烧着，怒放着，足以让敌人的灵魂都战栗的火。 更像是，牺牲自己给全部生活在动荡担心水深火热的社会里的百姓带来光明的火。 他就是火。代表光明和希望的救赎。 代表太阳、朝霞、曙光、黎明、春天、火把、生命、红旗、创新、光明、希望与成功。 他是恒久燃烧不熄的火。 艾青诗选读后感中学生作文二 艾青的诗好在那浑厚的力气，直截了当的语言，剧烈显明的意象。 聂华苓 艾青是中国新诗发展的历史当中的一个大形象，是中国现当代文学史上的闻名诗人李绅创作颇丰在
5、诗歌绘画等卓有建树。 艾青感浓郁思想丰富，在他毕生致力于诗诗歌创作中，代表作有北方、我爱我的土地、大堰河我的保姆艾青诗集唱出了祖国的土地和人民所遭遇的苦难和不幸，激励着千千万万的不愿做奴隶的人为国土不行侵扰而斗争。 艾青的诗中，体现了他对土地的爱，对旧社会黑暗的恐怖和痛恨，以及对黎明光明希望的憧憬的追求。 在大堰河我的保姆中作者不仅以生动化的手法对自己的乳母的回忆和追思集中和生动的描述了那些和土地连在一起的劳动人民的形象，字里行间写出了对他们的怀念，感谢之情，赞美之情在这部诗集当中让我感受到了作者不禁抒发出自己的情感，而且激发着人们对旧中国广阔劳动妇女凄惨的命运的怜悯，对这个不公允的世界的剧烈
6、的仇恨，在字里行间当中还让我觉得大雁和对作者对社会对世界的重要性和贡献台充溢了作者对祖国的酷爱。 其实不仅仅是这不是诗集表现出了作者对祖国的酷爱，一整部诗集中把作者对祖国的酷爱表现得酣畅淋漓。 在我爱这土地当中，尤其让我感受到。这是一首歌，现在师生广泛流传的诗，其时正值国难当头，日本侵略军攻占了我国众多地方。妄图侵略中国，但是中国人民奋起抗拒，不屈不挠跟日本侵略军作斗争。在这部诗中，作者生动形象的写出了自己对祖国的酷爱。在短短的诗选当中，可见作者对祖国的酷爱，心系祖国，反对一些侵略者和不同等斗争，对侵略者的憎恨。 在整部作品当中，作者对祖国的酷爱之情表现的酣畅淋漓。在这部作品当中让我感受到了:
7、只有国家强大，人民才能安家立业。当我们遇到困难和挫折时，我们无需悲观，要有争取成功的决心和战胜困难的毅力。 艾青诗选读后感中学生作文三 正如孙望在战前中国新诗选后记中所说：“艾青的作品，犹如一个久久闷在室内的人，隧然在早晨走进了一望丰茂的田野，呼吸到了鲜洁的空气那是生命的源泉,一样。这话用于形容阅读艾青的代表作大堰河，我的保姆之后的感受，是最合适不过了。 艾青的诗带有着凝重而雄浑的色调，其剧烈的美感力气来自于诗人与土地的贴近，来自于诗人对苦难民族深厚的爱与生命的认知。 大堰河，我的保姆作为诗选的第一篇，自然给读者带来深刻的印象。本文叙述的，是大堰河对她乳儿纯净无私的爱，以及她的乳儿对哺育他的乳
8、母刻苦铭心的爱。艾青真诚地坦露自己的心声，真实的描写了在生父母家中的扭捏担心和对大堰河的爱与怀念。人民栖息的“土地”作为一种意象，从诗人的心中油然而生。“大堰河，我的保姆”在本诗中多次重复，无不反映着诗人希望四周的全部人能够团结一样，继而为自己的祖国尽一份力的愿望。 诗中流露出的家国情怀激励着多数中华民族的好儿女，为祖国奉献自己的一切。闻名数学家华罗庚正是其中的一个例子。1950年，华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，其中说：“为了选择真理，我们应当回去;为了国家民族，我们应当回去;为了为人民服务，我们应当回去;就是为了个人出路，也应当早日回去，建立
9、我们工作的基础，为我们宏大祖国的建设和发展而奋斗。”回国后，华罗庚进行应用数学的探讨，踪迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。 艾青诗选中的一首首诗，浸润着诗人的心血和对祖国最深刻的希望，也代表着在那个黑暗的年头中，他对世界和国家的反思与思索。而如今，我们虽然已处于和平盛世，但反思当下，心中的幻想不行少。爱国与奉献，便是全部国人的中国梦，也是我们中学生的中国梦。 艾青诗选读后感中学生作文四 读完艾青的诗歌之后，那些催人奋起的文字，仿佛变成了一个个音符，在我的耳畔回响 一座座矮小的村庄，一块块绿色的田野，一位位辛勤的妇女，一个个威猛的士兵都出现
10、在我的眼前，犹如一部唯美的电影。 突然，我的眼前出现出一座破败的古庙。我不禁回想起书中的情节，哦!我瞬间犹如拨开云雾见到了青天，原来是九百个! 那是一个滂沱的雨夜，陈胜吴广等九百人在被压往渔阳的途中，路阻大泽。他们知道，由于大雨的延误，假如再不动身，等待着他们的便是秦国严酷的军律。可是，路途泥泞不堪，他们根本不能冒险动身，按时到达已经毫无一丝希望，这大雨却丝毫没有停止的意思。瓢泼的滂沱大雨使九百名兵士日夜不眠。尽管他们啼饥号寒，却毫无方法。他们望着不选处正在饮洒作乐，无忧无虑的长官们，不禁悲愤交加，心中有一团雄雄怒火在燃烧。 时间犹如织布机上的梭子，转瞬就到了路阻大泽乡的第七天。状况丝毫没有好
11、转。陈胜，吴广忍无可忍，九百名兵士聚集在破庙里。每个人都渴望推翻秦皇残暴的统制，他们忍无可忍，揭竿而起了!在杀死两个秦国长官后，大泽乡上下充斥着革命的红色，到处响起了“拥护陈胜，拥护吴广”的口号!大泽乡咆哮了!起义的波浪掀起来了!农夫起义军站起来了!一场战斗即将打响了!生气的口号始终传到了秦国的都城 读完这首诗，我的内心犹存着那种愤恨之情，却是非常不解:为什么这首诗要写秦末陈胜吴广阔起义这件事情呢? 带着这个疑问，我又把诗歌重新读了一遍。突然，我茅塞顿开：因为这首诗反映了陈胜吴广的抗拒精神。因为当时正处于抗战的节骨眼上。成功，则能激昂士气，收复失地;反之，则会大挫士气，民族灭亡，全国沦陷。所以
12、作者想用典告知国人们:此时此刻，我们正处于国家危难的时刻，我们的土地被他们侵占，我们的权利被他们践踏，我们的人民被帝国主义压迫!在这种残酷的压迫之下，我们莫非不应当奋起抗拒，收复失地，驱除列强吗?说究竟，这就是一首奋起之歌。 想到这里，我不禁被艾青的一腔爱国热血震撼了.当今，我们生活在一个和平的环境里，不须要拿起枪杆去保家卫国。但我们须要时刻保持一颗爱国的心。无论走到哪里，都不要遗忘自己的祖国。 与人相处，在受到别人的欺侮与威逼时，我们肯定要有抗拒精神，不能事事都妥协于别人，而应当拥有自己的想法，适当地表达出来，但肯定要合情合理合法。 另外，在读书的过程当中，我发觉了“书读百遍，其义自见”的道
13、理，假如你一遍读不懂的话，不妨可以多读几遍，这样对文章的中心思想才能有精准的把握。 艾青的诗歌，是奋进之歌，是美丽之歌，是激扬之歌他的骨子里恒久流淌着一腔爱国之血! 艾青诗选读后感中学生作文五 他以诗为魄，挥笔即为万里河山。 题记 曾经在泛黄书页的一隅读过一首小诗，末句最为打动人心：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深厚” 带着愁闷的气质和忠诚深厚的爱国情怀，是我对这个名艾青的诗人的最初印象。 翻开这册艾青诗选，那个在我战火里放声呤诗的身影，更加地清楚 大堰河之歌 开篇就出人意料的诗，大堰河肯定算一首。 以一条河为名的这位主角，有着保姆、童养媳等一切算不上好的身份。是怎样凄惨的身世和
14、高洁的灵魂，使得她成为艾青笔下最有灵气的一个。 她的工作是多么辛苦：早晨，在天才蒙蒙亮的早晨，她费劲地用双手搭好灶火这原本是男人的工作，她拍去破旧的，边缘明显暴露着线头和毛边的围裙上的碳灰，虽然这并不能叫这破围裙增些关辉。在水雾和尘灰里她当心地试过饭菜，过烫的锅或许碰着了她的手，而老茧却使她毫无感觉。她用粗劣的土碗盛了饭菜，这才是开端呢接下来，整理东西、缝制衣物、包扎小二伤口的任务接二连三，她还要拾鸡蛋，照看家畜然后她才得以有闲暇抱起文中的我，劝慰他。 这是一个最一般最卑贱的农家妇女，而为了家庭开支又不得不做了地主家的童养媳。这艰苦的人儿使我想起呼兰河传里的小团聚媳妇，那个操劳挨骂却总是笑着的
15、小童养媳，相像的经验压垮了她们，却又没有压垮她们。 在广阔的中华大地上，这样的人只是个例吗?不，看看多少底层的劳动人民吧，那些几乎一辈子奔波在农田的农夫们，莫非不是也是如此他们淳朴和善，一如大堰河，对她无亲无故的乳儿竟如此关切爱惜，作者是深深受了她无声的训诲，才写下这样的诗篇呀 “大堰河，我是吃了你的奶而长大的”大堰河在这首激扬深切的诗里不再是一个人，而是上千上万人，谁说哺育我们不是千万底层的劳动人民呢，谁说哺育我们的不是我们脚底下的土地呢!他们平凡，静默无闻，却有着最宏大的灵魂 劳动者的灵魂!让我们歌颂哺育我们的大堰河们吧!愿这金黄色形象能陷到每一个人心里去 子规声里故国眠艾青的诗若是一只鸟
16、，定然是那凄鸣的子规。 一叫一回肠一断。却不是在如烟雨幕里忧着小情思，是在狂风暴雨里展着柔弱的羽翅去愁着它的土地，它心中的最软处啊。万水千山，携不来故国的音信。 “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里。”就让那风吹吧，把这只鸟儿吹到它赤诚地酷爱的家乡，它的每一片羽毛上的纤维都将闪耀着酷爱的光。再无力为土地去歌颂的鸟儿，要恒久沉睡在土地里。 它在梦里也会是不畏风雨地向前嘶吼着故国的名字，饱涨着泪水的眼眸泡肿了，眼角的羽毛经常盛着悲戚的水分那怎是泪水啊，这分明是鸟儿对故国的一片深情 这是一阙很短的诗，每一分情感都尽量地浓缩在每一个字眼里，却叫人诵起时，每一个字眼都破成一地的情思，不绝。 他对这片土地的
17、爱，就这样真实地淌在纸面上了。 给我以光 “我的心为他激烈或是安静，我的爱因他升华或更加深厚。” 这是马丽华等待日出中的一句，初识这句诗，有如日光融入心脏的血流正因感同身受。 在海边看过一次日出：太阳，火红的那么一整个，像浸在水里的游戏的顽童，被水波一次一次地洗涤浇灌泼洒，拍不灭那簇红得稀奇的火焰。它渐渐破开层层如幻的水雾，一点点露出初生的锋芒了。亮得那样晃眼，又那样柔软。水波捧着由海中生出的那团傲慢的焰，送到彩云的棉被里，捂熄了它的傲气，又多生普照大地的宽容的仪态我们的太阳啊，最终起先向冰冷的大地馈赠暖和和华蜜。 在艾青的诗里，太阳是大部分时候的主角。它带着金黄的花束，林间的香气，亮光和暖和，满身的露水，去唤醒人们，去打开封闭的心房。 这是多么漂亮的意象啊，亲切的阳光洒满黑暗的小屋，洒到每一个人的手上，头顶，让阳光的洗礼遍布 从古到今，人们对太阳的崇敬和瞻仰好像不曾变过，夸父逐日，是追求一份永恒的华蜜;“长河落日圆”，气吞万千的磅礴;希腊神话里的勇士们，冲锋陷阵时手执的盾牌上刻着太阳;一头金色卷发的路易十四被称为太阳王是多少对太阳的感恩，汇成万千的赞歌。 “让我把花束，把香气，把亮光，暖和和露水撒满你们心的空间。”太阳俯身悄声笑着说道。 艾青的诗，是土地的诗，是人们的诗，是光明的诗。 他以诗为魄，吟出了山河岁月。 haha艾青诗选读后感中学生作文