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1、职高班主任工作计划例文【篇一】经过一年半的熬炼与学习，15装潢班的班风班貌形成，在最初所定的班级理念“你认为自己是什么样的人，就将成为什么样的人”也始终贯穿全年。无论从考试成果、团队建设，还是班风营造等方面，这个理念始终引领班级全面健康发展。依据这一理念，在高二的其次学期，我规划了几大班级教化活动，主要有班级的常规管理，班级文化建设和班级活动建设。这三个方面是相辅相成的。班级的常规管理，可以将班级打理的井井有条，而且可以将班级思想贯穿起来，熬炼学生，也促进班级文化建设。整体的文化氛围好了，学生自主学习的动力也就有了。一、班级常规管理班级的常规管理，从去年起先始终到今年，无外乎每天的早操、出勤、
2、卫生、课堂打算、课堂纪律、班级活动以及个别学生的重大违纪。我们班去年始终坚持班级小组自主管理，全班分了9小组，三大组，每个组设有大组长、小组长、组员，每个人各司其职，做好自己分内的事情，向班级小组自主管理的方面发展。1.班级的正常运行，离不开班委成员，首先，我将我们班的班干部召集起来，放下班主任的姿态，与学生一起探讨去年出现的问题，并对我们班的班级成员进行了调整，由学生选举去年优秀的班干部，有实力者上，实力稍弱者进行职位调整，让每个学生在自己合适的岗位发光发亮，2.执行新规定，每周的周日7：10分7:40召开班委会，进行一周问题的总结和下周的支配。2.班干部支配好以后，跟每个组的纪律组长、学习
3、组进步行谈话，并与班委成员结合，协助组长完成班级工作。3.增加值日班长成员，从原来的五名增加到10名，让更多的人参加班级管理，确保班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作高质量完成;5.完善班级管理流程，在网上找相应的管理资料，学习管理学学问，敏捷的运用一些管理工具，也让班干部管理有了技术含量。二、班级文化建设假如说班级常规管理时硬件，那么班级文化建设就是软件。15装潢班，的特色就是班级专业文化，本身学习装潢设计行业，所以，这一学期，我将把专业设计学问与班级文化更大的结合。这将是这一学期，我们班的亮点。(一)班级环境文化1.班级文化第一站，设计“奖状”，由于高二我们调换了教室，在搬迁过程中，损毁了两
4、张奖状，所以我开展了“挽救奖状”的班级活动，让学生亲自设计，完成对“奖状”的补救。2.班级文化其次站，装潢“学习空间”，这一学习空间就是我们的教室，我将教室空间作为了装潢班同学接受的第一单生意，让同学们亲自设计，主调定在了“温馨的中式家”这一基调上，打造属于我们的“家”。3.每组出一名相对细心的同学，组成班级文化维护小组，定期的对班级文化进行维护，对有损坏的地方以及的修补。(二)班级学习文化1.每周开展“英语大练兵”，从单词到课文，每个人句话，进行翻译和单词的学习，让学生在嬉戏中间，爱上英语。2.更新每日早读的资料，通过对高三老师的询问和了解，明白了高考的学问要点，针对高考方向，我要求学生将高
5、一年级的全部教科书都带到校，并对每天领读的学生进行了培训，划分了重点，每天早读背诵学问要点，为高三做打算。3.每周定一篇必背的课文，并对当周进行抽查。4.每天规定晚自习的学习流程，字帖、速写以及当日课代表布置作业，刚好对当天的学习进行预习和复习。拓展了课代表的工作范围，发挥课代表的教学助理作用。5.在班级开展“组内帮衬”“多帮一”等活动，在加强学生感情的基础上，改善学生学科薄弱的现状，整体带动一个班级的学风。三、班级活动1.每周进行“超级演说家”的学习，在听取了这一综艺节目，然后抽取晚自习时间，定一主题，让学生进行一分钟3分钟的演讲，熬炼学生的口才和呈现自我的实力。2.每周利用业余时间，有针对
6、性的和学生进行沟通，除了心灵成长周记以外，刚好了解学生的家庭状况，并针对特别学生，开展班级帮助活动。3.每周评比优秀周记，并将优秀周记由学生录入形成电子稿，以备适当的时候结集印制;4.利用微信群等方式与家长沟通，刚好解决学生的潜在问题。5.选取不同的学生进行班会的开展，将每一次的班会都当成一次舞台演出，更大程度的将学生的主动性调动起来。【篇二】一.学生状况分析：我班是本校微机三个班对口升学班之一，现共有68名学生，其中男生33人，女生35人，来自于我市周边的各个镇、村，现住孝义市区的共的24人。在全部68人中，中考成果在350分以上的共31人，剩下的都在350分以下，还有一人是去年在运城铁路运
7、输学校上了半个月，然后今年转入我校的。从今刻已驾驭的状况看，我班学生的家庭经济状况普遍一般，没有生活特性困难的学生，但有两名学生家庭条件较好，而且由于家庭状况(一名父母离异，他随其母，但是长期不在一块，缺乏沟通，性格比较孤癖;另一名学生，从小不与父母在一块生活，而且有少儿多动症，从小看病吃药，但一向不见好转)学习上不刻苦，而且总爱说话，小动作太多。有许多学生是在原校表现极差的突出人物，是原班级非常期望甩掉的包袱，这部分学生各方面习惯均差。时刻观点差，纪律观点差，行为规范差，缺乏劳动卫生的习惯，更不具备自觉学习的习惯，成天坐立担心，连睡觉的时候也无法宁静。在摸清晰状况以后。结合学校开学工作的要求
8、，组织学生仔细学习“学生一日常规”，“规范学生寝室管理”。根据半军事化要求，规范学生内务，加强学生遵守纪律、敬重老师、团结同学、照看弱小等行为规范的教化。这些应是本学期班级纪律工作的重点。我班学生在家庭中不缺乏娇生惯养，各种劳动几乎是父母包办，父母对他们是关爱有加，甚是溺爱。大部分学生没有劳动观点，既不情愿参与劳动，即使参与了劳动也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏职责心。因此在管理工作中，我们要加强指导，手把手教。并帮忙学生加强职责感。要求把卫生做到满足为止，培育学生对群众负责的精神。在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我
9、更多地留意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实，而且较懒散，做事不专心，这种处事的看法会让他们在以后的学习当中吃大亏的。因此，我班本学期学习工作的重点就应是让学生养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致正因一时的挫折而丢失斗志。此外，我班还有部分学生入学成果很低，导致对学习没有爱好和信念，有些学生已经有严峻的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。二.班级管理的初步设想：中学三年，学生最终的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：心态确定命运，看法确定高度。培育习惯，首先要从点滴小事做起。例如每一天三次放学时，班级都要求学生把桌子整理整齐，椅子放到桌面下
10、方，要持续横平竖直;不随地乱扔垃圾纸屑，不在教室吃零食;清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发觉全部重做;见了老师要有礼貌等等，总之，在一切方面都严格要求学生根据学校的规定去做，每天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发觉不对的地方随时指责整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成果的根本保证。作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要构成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：温故而知新。详细说来，就是要求学生依据自己的学科强弱，学习特点
11、，切实制定好自己的学习安排，学习上有什么问题，要求在第一时刻解决，每一天都不留下不懂的问题，发奋跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再支配时刻去主动拓展课外的学问，学会自主学习。在学法上，我特性强调两点：一是每一天无论多么惊慌，都要支配时刻预习其次天的课;二是课堂上仔细听讲，切切实实把课本上基础的东西驾驭好。另外我还要求学生必需要在高一把语数英三科的基础打好，这是对口升学成败的关键。为了全面驾驭学生的学习和生活动态，我还在班中特意推选了一名学生，特地有一个本用来登记每个学生不一样时期的生活、学习、纪律等各方面的状况，而且专心响应学校的“班级月考核”制度，班级建立一个“学生每月综合状况表
12、”，让学生了解自己、从而激励自己做得更好。建立一个团结高效的班干群众是班级管理的重要环节。经过一段时刻的了解和考察，采纳先民主后集中的方法，我已经顺当地组建了班委会和团支部并起先运作，总的状况看来还能够，以后的主要任务是逐步培育班干的独立管理潜质，特性是不徇私情、肃穆仔细的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要发奋树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培育成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。本学期班级工作还有一个相当艰难的任务：就是怎样使中考民绩在三百分以下的学生尽快适应我校的教学要求，尽快融入班群众并使他们的成果有所进步。这一工作准备分两步进
13、行。首先要从心理上消退他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个学生，入学的成果并不能说明什么，来到职中，全部的人都是从零起先，学校和老师对任何人都是一视同仁，这样说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵;其次，针对这一批人中有好几个是“双差生”的现状，分别找他们谈话，从思想上关切他们，从学习上激励他们，从行动上指引他们，特性是要从纪律上严格要求他们，“逼迫”他们养成良好习惯，才有期望使他们的学习成果赶上来。对于这些学生，要特性留意常常与他们的家长沟通，探讨恰当的教化方式，追求“家校合一”的教化效果。另外，高一新生的年龄大多在1417岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过
14、渡时期，职中的专业分了好多种，学生大部分都离开了父母寄宿学校，难免有时候会觉得青春期，须要有人能与他们谈心，明白他们，在这种状况下，难免会有学生希图找寻感情上的寄予，因此，在高一阶段防止早恋就尤为必要。依据好多老老师的阅历，假如这个问题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这个问题，在入学教化时，我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生，中学生守则上严格禁止学生在校期间早恋，然后又举了好多例子，让他们意识到早恋对他们是有百害而无一益的事情，假如有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的。从军训到此刻，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的期望(也是压力)，这种期
15、望(或者说压力)将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而发奋。三.详细工作措施如下：1、对新生的校纪校规教化，尤其是卫生、纪律教化。(1)军训期间给学生说学校的各项校纪校规，教化他们要严格遵守校纪校规，改掉初中留下的坏习惯，逐步适应学校的新环境。(2)利用班会课、自习课、上课期间对全班学生进行一次全面的学做人教化及学生对班群众的荣誉感教化。(3)制订班级学生每周综合素养考核制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事。(4)找个别中考成果和军训期间表现不好的同学的谈话，让学生自我限制潜质有所提高。(5)检查班级当中的存在的不良现象，如带手机、
16、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内订正过来。2、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。(1)本学期重点对班干部队伍的培育和指导。短暂指定几名成果较好、平常表现较好或以前担当过班团干部的同学担当相应的职务，透过一段时刻的视察和考核，正式确定班团干部。(2)健全班干部考核制度，本学期由班长负责日常工作的开展，并由班长对干部进行定期地考核打分，刚好找出几名干部的不足，帮忙提高，同时也让他们自己在同学中树立威信。(3)实行干部汇报制，要求每个干部尤其是班长、副班长、团支书、纪律等主要干部更是要常常到班主任处沟通汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手。3、建立学生每周考核制度和班级日志，
17、便于更好地开展班主任工作(1)除记载班主任工作手册外，团支书负责填写每周考核状况表和班级日志，并刚好公布，以便于班主任和全班学生刚好了解班级一周的状况，真正做到让每一个学生明确知道自己成长道路上的点点滴滴。并依据学生的状况，推选出以下“四个星座”，在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来。a、礼貌礼貌的“队礼星座”热忱星谦让星尊师星爱老星b、遵守纪律的“大雁星座”自知星克己星值勤星c、发奋学习的“才智星座”预习星复习星检查星订正星d、酷爱劳动的“马兰花星座”育苗长叶开花献果(2)利用每周考核状况表和班级日志，也为以后的评优、评先进的一手好资料，让每个学生都对自己的结果心服口服。(3)透
18、过每周考核状况表，也让班主任了解班级的差生和优生，更有利于班主任工作更好地开展。4、协作学校加强校内文化建设，使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主子翁体验细心组织班会、学校的文艺汇演等教化活动。依据新时期学生特点，发奋协作学校探究新的校内文化教化载体，使校内文化建设对学生的影响力与时俱增。严格执行每周一次的班级活动制度，做到细心组织、有目的性、针对性，力求活动资料丰富多彩，学生乐于理解。使班会课活动规范化，长久化，成为德育教化的主阵地。组织支配一些有好处的班级活动，活跃班级气氛，增加班级的凝合力，使每个学生都有较强的班级群众荣誉感。5、家长工作：、做好家访工作，做到刚好联系。、开好家长
19、会，接着办好家长联谊会，专心引导家长参加班级活动，发奋使其成为教化教学的有益补充和助手。、利用家长力气和社会力气，拓展教化阵地。、引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习习惯，以求双向了解。6、心理健康教化：、建立班级心理档案，有针对性的23人。、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深化与学生谈心。、老师本人要适当接触有关切理辅导的书籍，做好札记。7、老师的自我要求：、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。、透过工作，结合心理学，教化学，在实际工作中要有所体现。、留意自己平常学问的积累，多钻研，为自己的教化工作打下扎实的基础。【篇三】1.高二后半学期，通过各种方法全面
20、具体了解学生的心理状态，获知全班学生高三分流状况，并对一些学生进行沟通沟通。2.进一步抓好学生德育的常规管理和制度建设，努力实现班级管理常规化、养成教化常常化、行为习惯规范化和组织活动实效化。3.抓好班干部队伍建设，完善班级考核制度，发挥班委在德育工作中的自我管理和自我教化的主动作用。4.在上学期的基础上，将值日生工作完善化，设完善的岗位标准。5.开展好主题班会系列教化活动。坚持有创意有思想有实效的工作方针，提前做好主题班会的细心策划，扩大班会参加面，营造教化，依据政教科支配开好主题班会，主题班会要有设计方案和实施记录。6.强化从细微环节入手，从学生入学第一天抓起，从最终一名学生抓起，强化班级
21、后进学生的转化工作。抓好两头学生，促进中间学生。拓展课代表工作范围，发挥课代表教学助理的作用。7.安排在开学初，引导不同层次的学生制定不同的目标，针对不同层次的学生制订不同的学习目标，要发挥优生榜样的作用，引导优生形成一个主动向学的学习氛围，以他们勤奋学习来感染和带动其他人，主动帮助学习有困难的学生，在全班形成共同学习、齐头并进的局面;对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念。通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况，并通过班会课、个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标，为明年的高考打下坚实的基础。8.坚持根据学号依次进行“我是演说家”的演讲活动，旨在提高学生的沟通表达实力。9.坚持利用相机、文字记录班级成长历程。10.加强与家长的沟通，做好学生的思想工作。