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1、关于四年级爱的教育读后感400字7篇范文(优选)关于四年级爱的教化读后感400字7篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 爱的教化以日记的独特形式，描写了主子公安利柯一个学期的生活。作者用一个个小故事的形式给我们带来启发，充溢了童年趣味。下面是我为大家带来的四年级爱的教化读后感400字7篇，希望大家能够喜爱! 四年级爱的教化读后感400字1 爱的教化这本书是一部流传在世界各地的名著，它是以日记的形式来写的，虽然每篇的内容不多，但都有一个感人的小故事。我读了爱的教化里的“小石匠”这一篇日记，它让我深受感动。 小石匠家里很穷，但他是一个很好玩的小孩，他的脸像
2、苹果一样红红的，爱装兔脸，谁见了他也不能不笑的。他的父母也很爱他，他的衣服虽然很旧，但穿的很暖和。 一天下午，我们一起吃牛油面包时，父亲阻挡我去搽被小石匠衣服的_弄脏椅背，父亲不情愿让小石匠认为我们嫌弃他，所以他刚好阻挡了我的行为。父亲让我学会了敬重对方。 “小石匠”这篇日记让我懂得了：生活中的小小细微环节也应当有一颗宽容和理解的心。 记得今年八月十五下午，我和爸爸妈妈去超市，我们买了五六盒月饼，然后开车回了家。我们刚要把盒子里的月饼放到袋子里的时候，我望见一个老人推着三轮车收废品，于是我对爸爸妈妈说：“今日是中秋节，是全家团聚的节日，咱们送给那个老人这些装月饼的盒子吧!”爸爸妈妈听了我说的话
3、露出了满足的笑容。我立即把月饼盒子一个个递给了老人，最终我还送给了老人一包月饼，并祝他节日欢乐。 老人用他那满是老茧的手接过了纸盒和月饼，然后抬腿上了三轮车，微笑着对我们招招手骑车离开了。 劳动者不分贫富，都应当享受敬重，享受爱! 四年级爱的教化读后感400字2 爱无处不在，或许就出现在不经意的一瞬间，或许就包含在不经意的一句话里。 爱的教化这本书通过日记形式，记述了一个小学生的所见所闻，反映了社会各阶层的人和他们之间的关系，他们的生活状态以及他们对各种事物不同的看法、不同的心理情感与他们不同的处置方法。故事中始终活灵活现任务都有自己不同的情感对父母的爱、对同学的关切、对老师的敬重和终生不忘，
4、对残疾人的敬重和对穷苦人的怜悯，组合成一幅幅感人的画卷。 读了这本书，我知道了书中最重要的一个字爱!文圣孔子有一句名言：仁者爱人。就是说和善仁爱的人都必需具有一颗爱心。这本书虽然薄，但书中的情感却无比深厚与沉重。书中的任务虽然渺小，但事实上却很不平凡，因为他们都具有比平凡人更多的爱心! 春晚上有一个小品服不服，讲的是一位骑自行车的小伙子帮助了一位卡车司机反被讹诈，在看到一位老奶奶摔在地方时，还没来的及扶起她就又被误会了，路过的其他人有的视而不见，有的只看不帮，就连交警也差点以为人就是他撞倒的。假如不是交警认出他刚帮助过卡车，他就有一次被冤枉了。这不正说明白人们之间缺少了关爱和理解吗? 社会多么
5、须要相互关切、相互理解、相互帮助!多么须要一颗纯真美妙的爱心啊!就像爱的奉献唱到的：假如人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间! 四年级爱的教化读后感400字3 是我在国庆节一口气读完的。当我读了这本书后，对爱有了更深一步的了解，爱在我们身边我所不有：父母对你的爱，亲朋好友对你的关怀等。 爱的教化是通过一个小学生日记的形式写的，叙述了发生在身边的一系列故事。每篇日记都是对生活的朴实描写，讲解并描述了爱与被爱，每个人物都活灵活现，反映了一幕幕感人的故事。作者紧扣“爱”这个字，让这个字在书中贯穿全程，却又没有标张立榜的去宣扬核心观点的段落，这使书中的许多细微环节都透露着丝丝亲情。 在爱的教化中，我
6、最喜爱的一篇是铁匠的儿子。讲了铁匠的儿子泼来可西，一位身体瘦弱的小学生。泼来可西的眼光悲伤而和顺，非常胆小，但他特别用功，他的爸爸总是无缘无故的虐待他，但泼来可西从来不承认是父亲的了他。同学们都对他伸出了救济之手。后来，泼来可西竞赛得了第一，他的父亲知道后，知错了并失声痛哭，从今，他和父亲又合好了。读完这篇文章后，我从中领悟到了：多可怕的人也会被爱溶化。遇到须要帮助的人，应当伸出救济之手，去帮助他人，只要你情愿付出，就会有收获。 爱是一种奇迹，也是一种神圣,一种宏大。它即能使面对死亡的人重新找回生活的契机，也可以在无望之下如获至宝的得到光明的希望!爱赐予温馨，爱赐予希望，只要充溢爱的痕迹，一切
7、将更加神圣而光明! 四年级爱的教化读后感400字4 这本书是一个小学生的日记，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物的不同的看法，不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物活灵活现，以高尚的情感连系在一起，组成了人生一幅幅生动的画卷。 这本书使人感受到人类多么须要相互关切，相互理解，相互帮助!而这种关切理解和帮助，都离不开人类最根本的东西爱!中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人，可见有仁者之心的人，首先具备一颗美妙的爱心。虽然这本书薄薄的，文字也不多，但却其中内蕴深厚又沉重。作者用朴实平淡的语言，竟然塑造出一个个貌似渺小但事实上却很不平凡的人物：老铁匠、老石匠、买
8、菜妇女、卖炭人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、爱国少年、伦巴底的小侦查员、父亲的老师、带病上课的老师等等，这些平凡的人物，在我心里激起了一阵阵剧烈的感情。这本书有父母的爱、敬重老师终生不忘的爱、同学的爱、四周人的爱、对穷苦的怜悯、对残疾人的爱。对英雄的钦佩、对祖国的爱书中形形色色的小学生形象，有学习好的、有学习差的，但他们都有自己的闪光点，这种闪光点被四周人们的挖掘、发觉和培育，他们即使不能成为国家栋梁，也会成为有益于社会的好公民。 爱的教化里的每个故事，都有一个深深的道理，让我受益无穷，让我一生受用，这是课本学不到的。 四年级爱的教化读后感400字5 今日我给大家举荐一本书，书名叫爱的教化，这本
9、书的作者是：埃得蒙多。德。亚米契斯，(18461920_年)。他是意大利民族复兴运动时期的爱国志者，作家。诞生于意大利古利亚地区一个名叫奥奈季亚的村镇。20岁时从军校毕业后参军，起先写一些爱国短篇故事，并出版了他的第一本书意大利军旅生活。1886年，耗时近十年创作的爱的教化面世，为他赢得了世界声誉。 我从扫烟囱的孩子抽抽搭搭地说：“今日我扫了好几处烟囱，得了30个铜币，谁知弄丢了。我的衣袋有个洞”说到这儿，他不禁哇哇大哭，“没有钱我不敢回去，老板确定会打死我的!” 围观的人慢慢增多。众人正不知该怎么办，这时，一个女孩拿出两个铜币说：“我只有两个铜币。大家凑一凑，帮帮他吧。”立即有许多人掏出钱来
10、，8个，10个，15个还是不够。一个助教走过来，放下一个银币，大家向她欢呼，她却红着脸跑开了。还差5个!这段话中，我觉得大家和助教的乐于帮助的精神值得我们去学习。 有一次，我和我的弟弟一起玩，吃饭的时候，我去端凳子，弟弟在那里自己玩，突然，“咚”的一声，弟弟一不当心摔了一跤，我抓紧放下凳子，飞奔过去，弟弟已经爬起来了，我问弟弟有没有摔破那里，弟弟说没有。我放心的去端凳子了。 四年级爱的教化读后感400字6 花了整整一个月的时间，最终把爱的教化这本书读完了，给我感受最深的是，这本书的每个故事都贯穿着一个情感，那就是爱。 这本书以日记的方式记录了4年小学生，安利柯的生活和她四周的人、事、物，它以爱
11、为主题，愈发了对祖国的爱，对父母的爱，对恩师的爱，对同学的爱，对穷苦人民的爱总而言之，这本书教会了我们怎样去爱一个人。 书中的故事，我最喜爱的是少年爱国者，这个故事讲解并描述的是一个贫困的意大利少年，乘坐着轮船去热那亚，船上有几名乘客看他可怜，就掏给了一些钱给他。虽然少年很须要这些钱，可是当他听到这几名乘客对自己的祖国指指引点的时候，他就忍无可忍了。他抓起铜币劈头盖脸的向他们砸了过去，生气的说道：你们这些可恶的家伙尽然羞辱我的祖国，我不要你们的钱，读到这里，我的心沸腾了，我深深的被少年剧烈的爱国之情打动了。 假如爱是奔腾的热血、是跳动的心灵，那么我认为这就是对于国家的崇高的爱。或许它听起来很空
12、洞，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。 爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情，我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但在我看来爱是博大的、无穷的、宏大的力气。 真希望大家能看一看“爱的教化”，我也希望把我的爱献给爸爸、妈妈、老师和同学，让大家都学会“爱别人”“传递爱”，让大家都能感受到暖和。 四年级爱的教化读后感400字7 今日有幸与孩子一起读书，我们选择阅读爱的教化中的一篇文章我去世的女老师。 这篇文章叙述的是作者亚米挈斯的老师不幸去死，他去参与老师葬礼的事。这位女老师是一位和善，酷爱孩子;生了病也接着上班，给孩子上课，疾病把她的生命夺走时，她还不忘把自己数量不多的书籍留给了她的学生 一个墨水瓶给了一个孩子，一个作业本给了另一个，她拥有的一切都送了人。她教过的和没教过的孩子都为她的去世而落泪。 我的感受是一位平凡的老师，在她生病去世时，有这麽多人为她送葬，学生家长去为她送行，这么多人为她流泪哭气!她虽然去世，但是她的一切都在大家心中;大家都会记住这为老师是华蜜的，孩子们给她送花，在教堂里唱祈祷文;在孩子幼小的心中恒久会记着这位女老师! 文章读完了感受多，我很艳羡这位女老师，她有这么多悼念她的人。她恒久是孩子们心中的好老师!