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1、硕士论文答辩提纲一、目标-恰当的PPT，为恰当的人1.一个PPT只为一类人服务，针对不同听众制作不同层次内容。2.演讲PPT的场合也特别重要，是一对一?一对多或者是公开演讲3.你的PPT恒久是为听者服务，所以在设计的时候，肯定不要以自我为中心。4.你的PPT只讲一个重点，不要试图在某个PPT中既讲技术，又讲管理。二、逻辑-唯有逻辑，使PPT具有劝服力。1.PPT要有清楚、简明的逻辑，所以，最好就用"并列"或"递进"两类逻辑关系。2.肯定要通过不同层次"标题"的分层，标明你整个PPT逻辑关系(但最好不要超过3层纵深)。3.建议每个章节之
2、间，插入一个空白幻灯片或标题幻灯片。4.演示的时候，依次播放，切忌幻灯片回翻，使听者混淆。三、风格-有个人风格的PPT，易记忆1.通过"母版"，定义你的PPT风格-商业应用中，一般应趋于"保守"的风格。2.全部风格中，最重要的是"简明"的风格：尽量少的文字;尽可能多的图表与简洁的数字。3.留白天地宽，所以，母版背景切忌用图片等;而只用空白或是很淡的底，以凸显其上图文。4.用标准的、已被胜利应用的各类图表工具(后面会具体介绍)，不要自造。5.尽量少的运用动画，尽量少的运用声音，特殊是一些正规的场合。四、布局-结构化你的PPT1.单个幻灯
3、片布局要有空余空间，要有均衡感。2.PPT有标题页、正文、结束页三类幻灯片;结构化它们，体现你的逻辑性。3.整个PPT最好不要超过30页面。4.完成PPT之后，切换到"阅读视图"，整体看看有没有不协调的地方。五、颜色-PPT，不是绘画1.整个PPT，包括图表，最好不要超过4种颜色。2.整个PPT的几种颜色，肯定要协调，因此建议多用同一个色调的。3.不要自造颜色，而应用"屏幕取色器"，去"扒"已经胜利应用的颜色。4.完成PPT之后，切换到"阅读视图"，整体看看颜色有无突兀的地方。六、过程-行动的PPT1.演讲结构：开
4、展白、主体演讲、结束语。2.最大的忌讳是演讲的时候，对着PPT照本宣科地念上面的文字!3.主题-暂停-下一个主题，如此循环，留意运用"暂停"使演讲平滑过渡。4.不要试图去用PPT阐述困难的概念，恒久记住PPT只说清楚、简明的事物。5.善用比方和象征;擅长调好听者参加互动;但谨慎地运用幽默。七、工具-在胜利的PPT上，做胜利的PPT1.擅长学习借鉴优秀PPT的风格、布局和颜色。2.以集并运用询问公司的PPT素材库，如麦肯赐、罗兰贝格等的素材库。3.制作工具，如VISIO、SOLO等一、硕士论文答辩想考察探讨生什么1、考察论文的真实性2、考察相关学问与应用实力3、考察探讨生的综
5、合素养二、硕士论文答辩程序(一)、探讨生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要状况(时间约20分钟)。答辩报告的内容主要包括：(1)论文的内容、目的和意义;所采纳的原始资料;(2)硕士论文的基本内容及主要方法;(3)成果、结论和对自己完成任务的评价。撰写答辩报告的留意事项：1、突出选题的重要性和意义2、介绍论文的主要观点与结构支配3、强调论文的新意与贡献4、说明做了哪些必要的工作(二)、答辩委员会专家提出问题，进行答辩(时间1015分钟)。提问一般包括以下三个方面的内容：(1)须要进一步说明的问题;(2)论文所涉及的有关基本理论、学问和技能;(3)考察探讨生综合素养的有关问题。1、对选题意义提问2
6、、对重要观点及概念提问3、对论文新意提问4、对论文细微环节提问5、对论文数据来源提问6、对论文薄弱环节提问7、对建议可行性提问8、对自己所做工作的提问9、对超出论文范围的提问10、没有标准答案的提问答辩提问时须知：1、应用实力与学问宽度的打算2、作好常规性问题的打算3、细微环节问题不行忽视4、对自身实力的考查5、对论文可行性把握提问和回答问题时间约30分钟。三、答辩及答辩表现(一)、答辩前的打算工作1、备熟讲稿2、打算多媒体3、做提问打算4、进行试答辩5、调整好心态(二)、怎样汇报效果好1、脱稿汇报2、突出重点3、抓住爱好4、驾驭时间5、留下伏笔(三)、如何奇妙地回答提问1、听清问题登记来2、
7、围绕论文回答问题3、不会回答怎么办4、答辩看法要诚恳5、回答提问的技巧(四)、答辩中存在的问题1、打算不充分2、惊慌不自信3、汇报不胜利4、答题不清晰5、临场发挥不够6、答题不懂装懂四、硕士论文答辩的留意事项(一)、答辩的打算1、思想打算：答辩是学校对硕士论文成果进行考核、验收的一种形式。探讨生要明确目的、端正看法、树立信念，通过硕士论文答辩这一环节，来提高自己的分析实力、概括实力及表达实力。2、答辩内容打算：在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上，写好供20 分钟用的答辩报告。3、物质打算：主要打算参与答辩会所需携带的用品。如：硕士论文的底稿及其说明提要及主要参考资料，画出必要的挂图、表格及公
8、式，必要时打算PPT以备协助介绍。(二)、如何答辩答辩时应留意：驾驭时间、扼要介绍、仔细答辩。为此须做到以下几点：1、没关系张，要以必胜的信念，饱满的热忱参与答辩。2、仪容要整齐，行动要自然，姿态要端正。答辩起先时要向专家问好，答辩结束时要向专家道谢，体现出良好的修养。3、在报告硕士论文状况和回答专家提问时，要镇静冷静，语气上要用确定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可，似是而非。内容上要紧扣主题，表达上要口齿清晰、流利，声音大小要适中，要富于感染力，还可运用适当的手势，以取得答辩的最佳效果。4、对于专家提问，不管妥当与否，都要耐性倾听，不要随意打断别人的问话。对专家提出的问题，当自己回答的圆
9、满、自我感觉良好时，不要流露出自以为是的傲慢心情。假如的确回答不出来时，也不行磨磨蹭蹭，应当看法坦然，干脆向专家说明回答不出来，不要答非所问。对没有把握的问题，不得强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没搞清晰，今后肯定要仔细探讨这个问题。进行毕业论文答辩留意以下几个问题，对提高成果是有益的。一、熟识内容作为将要参与毕业论文答辩的同学，首先而且必需对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟识。所谓深刻的理解是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关学问面而提出的问题所做的打算。二、图表穿插任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观
10、点的可能，故我认为应当有此打算。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调整答辩会气氛的手段，特殊是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳汲取，这样，秘然对你的毕业论文答辩成果有所影响。所以，应当在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成果。三、语流适中进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。多数事实证明，他们在众多的都是和同学面前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清晰，影响了答辩成果。故答辩学生肯定要留意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。四、目光移动毕业生在论文答辩时，一般可脱稿
11、，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工，都应留意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生爱好的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神拉回来，使委员们的思路跟你的思路走。五、体态语协助虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会协助你的答辩，使答辩效果更好。特殊是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，假如你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理，主题再新奇，结论再正确，答
12、辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，肯定要留意运用态语。六、时间限制一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩时应重视时间的驾驭。对时间的限制要有力度，到该截止的时间马上结束，这样，显得有打算，对内容的驾驭和限制也轻车熟路，简单给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应当对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中敏捷地削减或增加也是对时间限制的一种表现，应当重视的。七、紧扣主题在校内中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们不行能对每一位的论文内容有全面的了解，有的甚至连题目也不肯定熟识。因此，在整个答辩过程中能否围绕主题
13、进行，能否最终扣题就显得特别重要了。另外，委员们一般也简单就题目所涉及的问题进行提问，假如能自始至终地以论文题目为中心绽开论述就会使评委思维明朗化，对你的论文加以首肯。八、人称运用在毕业论文答辩过程中必定涉及人称运用问题，我建议尽量多地运用第一人称，如我 我们，即使论文中的材料是引用他人的，用我们引用了哪儿哪儿的数据或材料，特殊是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多运用而且是坚决地、大胆地运用第一人称我和我们。假如是这样，会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的，工作做了不少 !论文写好，答辩幻灯制作完成，下一步就是要打算如何表达、进行答辩了。探讨生毕业答辩的时间一般只有2030分钟，能不能
14、把大量工作在这么短时间里胜利地讲出来，对个人的表达实力、应变实力和综合实力都是极大的挑战。胜利的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业学问和细致周到的答辩打算工作是胜利的前提。运用一些答辩技巧也不行缺少，可以充分展示整理探讨材料、展示探讨成果的实力，让别人知道自己都做了什么。要想这场斗争获胜，就必需对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深化剖析，做到心中有数!下面重点介绍硕士探讨生论文答辩的技巧和留意事项。一、硕士论文答辩考察什么要进行答辩，首先就要明确论文答辩想考察探讨生什么。硕士教化重在训练科学的思维、如何进行科学试验以及如何将科学成果转化为学术文章甚至是创建社会效益。而博士教化重在
15、培育探讨生的创建性思维，力求在前人探讨的基础上有所突破，要求博士生在求学期间有好的、新的科研思路。明确了以上这些就能知道答辩委员会的各位专家们关注的中心问题了。(一)考察论文的真实性论文的真实性包括立题依据是否充分可行(一般没有问题，否则开题报告时就不能通过，当然也可能出现专家质疑的状况，这就须要自己对探讨背景、依据等有充分的理解);试验设计是否科学合理;试验步骤、操作方法是否精确无误;统计方法是否应用得当、数据分析结果是否可信(一般采纳SPSS或者SAS软件进行统计，非统计学专业者进行数据整理和运算时最好请教医学院校统计学专业人士或求助于师长，力保统计学方法的精确。此点特别重要，因为统计学方
16、法运用不当可能导致统计结果发生改变，从而可能导致结论不成立)。实事求是乃科学探讨的基础，论文本身必需真实牢靠，弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。假如在这方面出现问题，论文势必不能通过专家评审。(二)考察相关学问与应用实力探讨生应当熟识和驾驭本事域的专业学问及相关基础学问。一个完整合理的科学试验一般都要涉及PRFR 以下几部分：(1)Predecessor前人胜利的试验。也就是说课题具备立项依据，不能是凭空的假想，探讨论文是建立在前人基础之上的科学假设，当心求证。(2)Repetition可重复性。既涵盖我们重复前人的试验，也要保证后来者能够重复答辩者的试验，能被repeat并且被不断re
17、peat的试验才能证明是高水平的探讨，是可信的探讨。(3)Fresh创新。这是一个民族的灵魂也是一个科学试验的灵魂。没有创新，科学就不会进步。虽然Repeat很重要，但是Fresh建立在repeat基础之上，更具有科学意义、更具推广意义。(4)Reliability 科学结论合理、牢靠是探讨者最终的目标。(三)考察探讨生的综合素养包括答辩者的表达实力(比如答辩委员会要求说明论文中提到的某项试验是如何详细操作的，有何心得?)、应变实力(比如一次答辩中，评委老师提出问题：请用一段话概括一下你导师的为人何其尖锐?和专业学问毫无关系，但是确又和答辩者休戚相关)等综合实力。二、硕士论文的答辩打算(一)思
18、想打算答辩是学校对硕士论文成果进行考核、验收的一种形式。探讨生要明确目的、端正看法、树立信念，通过论文答辩这一环节，来提高自己的分析实力、概括实力及表达实力。(二)答辩内容打算在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上，写好供20分钟用的答辩报告。反复练习必不行少，尚需留意以下细微环节：事前亲临现场，熟识现场布置，测试设备(如存放答辩幻灯的U盘/移动硬盘是否在答辩运用电脑上正常播放;PowerPoint版本兼容问题等);熟识讲稿;练习如何表达，尤其着重于引言部分和结束部分。(三)物质打算主要打算参与答辩会所需携带的用品。如：硕士论文的底稿、说明提要、主要参考资料，画出必要的挂图、表格及公式，必要时打
19、算相关内容幻灯以备答辩委员会提问。三、如何陈述硕士论文(一)良好的开场白开场白是整个论文答辩的正式起先，它可以吸引留意力、建立可信性、预报答辩的意图和主要内容。好的起先是胜利的一半，应包括：引言、连接、启下三个作用。良好的开场白应做到：切合主题、符合答辩基调、运用适当的语言。应避开负面开头，如自我辩解等(如我今日来的匆忙，没有好好打算……)，既不能体现对答辩委员会专家的敬重，也是个人自信不足的表现，答辩者在各位专家的第一印象中大打折扣。牢记虚心谨慎是我国的传统美德，但是虚心并非不自信。同时也要避开自我表现，洋洋得意，寻求赞许。过度的表现，会引起答辩委员会专家的反感。
20、(二)报告的中心内容报告的中心内容包括：论文内容、目的和意义;所采纳的原始资料;硕士论文的基本内容及科研试验的主要方法;成果、结论和对自己完成任务的评价。在答辩报告中要围绕以上中心内容，层次分明。详细做到：突出选题的重要性和意义;介绍论文的主要观点与结构支配;强调论文的新意与贡献;说明做了哪些必要的工作。讲稿一般采纳幻灯片的方式展示，做到主题明确，一目了然;精选文字，突出重点，简明扼要;适当美化视觉效果，加深印象。幻灯片制作详细留意事项见本章上节。答辩时应留意：驾驭时间、扼要介绍、仔细答辩。为此须做到以下几点：1.不必惊慌，要以必胜的信念，饱满的热忱参与答辩;2.仪容整齐，行动自然，姿态端正。
21、答辩起先时要向专家问好，答辩结束时要向专家道谢，体现出良好的修养;3.镇静冷静，语气上要用确定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可;4.内容上紧扣主题，表达上口齿清晰、流利，声音大小要适中，富于感染力，可运用适当的手势，以取得答辩的最佳效果;(三)答辩委员会专家可能提出的问题探讨生报告结束后，答辩委员会专家将会提出问题，进行答辩，时间1015分钟。一般包括：须要进一步说明的问题;论文所涉及的有关基本理论、学问和技能;考察探讨生综合素养的有关问题。评委可能提出的问题一般来源于以下几个方面：1.答辩委员的探讨方向及其擅长的领域;2.可能来自课题的问题：是的确切合本探讨涉及到的学术问题(包括选题意义
22、、重要观点及概念、课题新意、课题细微环节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问);3.来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些视察标准等;4.来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步说明;5.不大简单估计到的问题：和课题完全不相干的问题。好像相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步准备怎么做。(四)如何回答答辩委员会专家提出的问题首先要做到背熟讲稿，打算多媒体，调整心态，做提问打算，进行预答辩。在随后的汇报中突出重点、抓住爱好、留下伏笔。忌讳探讨漫无边际，由于课题是自己学问的强
23、项，探讨时毫无收敛，漫无边际，往往是内容困难化，过多暴露疑点难点，给提问部分留下隐患。一个聪慧的探讨生应当就事论事，仅围绕自己的结果进行简洁探讨，这样提问往往更为简洁，回答更为顺畅。到了提问环节，专家提问不管妥当与否，都要耐性倾听，不要随意打断别人的问话。对专家提出的问题，当回答完整、自我感觉良好时，不要流露出傲慢心情。假如的确不知如何回答时，应干脆向专家说明，不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没搞清晰，今后肯定要仔细探讨这个问题。总之，答辩中应实事求是，不卑不亢，有礼有节，时刻表现出对专家的敬重和感谢。留意答辩不纯粹是学术答辩，非学术成分大约占一半，要
24、显示出自己各方面的成熟，要证明自己有了学术探讨的实力。(五)结束语和致谢报告结束前肯定要进行致谢。导师为探讨生的成长付出了许多心血，在答辩这种关键时刻，对导师表示正式而真诚的感谢，体现了对导师的敬重，这是做人的基本道理。建议全文念出对导师致谢的段落，其他的致谢段落可以简略一些。同时应当说明汇报结束，欢迎各位专家的提问，使答辩工作顺当进入下一环节。下面摘抄一位同学在答辩后的一些感悟，给即将进行答辩的探讨生们参考。我们毕业答辩时同一专业的共有十余人，最终得到全优的(五个优)有两人，4优1良的一人，3优2良的五人，2优3良的三人，我是中间派属于五人中的一员。虽然我的答辩比较失败，正因如此我才深刻地进
25、行了反思，总结了点滴阅历以资后来者。我们这次答辩充分体现了公允、公正的原则，答辩时邀请了一位国内本专业最闻名的教授做答辩委员会的主席，这样一来，其他答辩委员也就不能给出人情分了。进行反思，我认为欲得全优者的必备五点：衣冠整齐、庄重;对自己的论文娴熟于心，可脱稿而论;幻灯片的制作尽量图文并茂，切忌文字堆砌;答辩整个过程中肯定要保证声音清楚、宏亮;遇到自己无法回答的提问，不回避不狡辩。三个2优3良答辩者失分所在：两个是由于对自己的论文没下功夫熟识，表达不流畅，发音过低，幻灯也是大段文字堆砌。一个是在职探讨生，由于从外地赶来答辩，衣冠不整，课题过于简洁(主要失分所在)。以我为代表的3优2良者失分缘由
26、：一是声音不宏亮，二是幻灯文字堆砌，照本宣科。重点说一下两个全优者(均为女士)的表现：整个过程语音美丽，抑扬顿挫，表情丰富，表达淋漓尽致，幻灯制作图文并茂，动静结合，整个过程如同行云流水。虽然其论文中不免有些漏洞，对专家的部分提问也未能给出满足回答，但整体表现不但让答辩委员会成员点头，也让观摩监督答辩过程的领导们，以及参加答辩、旁听答辩的其他专业和低年级的学生们折服。总之，虽然鱼与熊掌不行兼得，希望各位探讨生切莫以临床繁重的工作或忙着找寻毕业后的去向为借口，匆忙做完试验、写完论文就束之高阁，肯定要在答辩之前温故而知新。答辩结果虽然不能证明探讨生几年的全部，但花上一两个星期的时间就可以让你三年的
27、探讨生生涯交一份满足的答卷，何乐而不为?!诗经;国风汉广有云：南有乔木，不行休思;汉有游女，不行求思。汉之广矣，不行泳思;江之永矣，不行方思。面临答辩时的感觉正如此诗写照。几年的辛苦学习是否有成效，要在这最终时刻得以呈现。充分打算，最终的成功肯定是属于我们的。毕业设计(论文)完成后要进行答辩，以检查学生是否达到毕业设计的基本要求和目的，衡量毕业设计(论文)的质量凹凸。学生口述总结毕业设计(论文)的主要工作和探讨成果并对答辩委员会成员所提问题做出回答。答辩是对学生的专业素养和工作实力、口头表达实力及应变实力进行考核;是对学生学问的理解程度做出推断;对该课题的发展前景和学生的努力方向，进行最终一次
28、的直面教化。§1答辩打算学生应在答辩前从思想上和物质上进行充分打算，直立信念，克服惊慌心情，打算答辩过程中必需的演讲以及协助道具，提高答辩的质量。1.精神打算1.1明确答辩的目的和意义(1)鉴别毕业设计(论文)的真伪。答辩是学生毕业前的最终一次考核，其首要目的是要考察学生毕业设计(论文)的真伪性。(2)评价毕业设计(论文)的质量。在辨别论文真伪的基础上，进一步考察学生探讨课题的深度与广度，评价论文的优劣程度。毕业答辩有一套完整、公正、客观的评分标准。包括对基本理论、基本技能、专业学问的综合运用;创建性的探讨方法和探讨成果;学术水平和实际意义;表达分析的条理性和精确性;毕业设计(论文)
29、中存在的不足与问题;工作实力和看法、工作量等，是否达到基本要求，有无突出表现，答辩小组成员将依据学生的详细状况评分。(3)考察学生的临场发挥实力、语言表达实力、思维活跃实力。学生自述与回答问题时，应当镇静冷静、口齿清晰、论述充分有利、思维清楚、符合逻辑。对答辩老师的提问，细致倾听、抓住中心、快速思索、正确作答。1.2了解答辩的有关规定和要求毕业论文答辩，是取得学位的一项重要工作。院(系)毕业设计领导机构成立答辩委员会，指导老师可以加入答辩委员会，但不能担当答辩委员会主席的职务，且在自己学生答辩时应回避，不参加看法。答辩委员会在实行答辩前半个月将学生论文分发到答辩委员会成员手中，每位答辩老师应仔
30、细负责地对待每篇论文，细致阅读、打算提问的问题。答辩老师提出的问题有肯定的方向性，主要分为鉴别论文真实性的问题、识别学问驾驭程度的问题、推断论文探讨深度的问题。出题也有肯定的原则，把握目的难易程度和范围，难易深浅相结合，题目(大方向)的数量一般在3个左右。1.3心理打算答辩是学生获准毕业、取得学位的必由之路，是走出学校、走向社会的最终一次在校学习的机会。只要仔细对待，通过并非难事。自负与自卑都不行取。以轻视的看法面对答辩，放松精神、漫不经心、精力分散，势必在答辩中难于集中精神，自述丢三落四，回答问题张冠李戴，精神状态懒散，这种自负会让我们搬起石头砸自己的脚功亏一篑。自卑的心理睬使答辩大失水准，
31、甚至由于害怕而不能正常表达自己的想法，说话颠三倒四，思维停滞，看法唯唯诺诺，无法体现真实的实力和水平。树立自信念，适当放松心情，不要给自己过大的压力，主动热忱，泰然处之，以平常心对待。在答辩之前，搞一个小型的试讲会，模拟提问，努力适应答辩环境，克服恐惊、惊慌的心理。2.物质打算(1)论文底稿、参考资料、答辩提纲答辩不同于一般的口试，打算工作必需是全方位的。进入答辩会场要携带论文底稿、答辩提纲和参考资料，这三种资料的打算工作尤为重要。论文底稿要保留，答辩之前要熟读其内容。无论是答辩中的自我陈述，还是答辩老师的提问都是以论文内容作为依据，论文中的重点内容必需牢记。收集与论文相关的参考资料，分类整理
32、，做好索引以便查找。参考资料尽量齐全，细致阅读并学习探讨，开拓视野，储备丰富的学问。答辩提纲作为答辩中必不行少的物质资料，干脆影响答辩的质量。答辩提纲的撰写有其特别的要求、要领。它是论文底稿和参考资料的融合与提炼。从表面看，一份提纲的篇幅相对于论文来讲，是相当少的，但它的内容和信息量是论文与参考资料的总合。(2)协助打算在15 分钟的自我陈述过程中，单用说这种枯燥的方式，不简单达到好的效果。在答辩过程中应留意吸引答辩老师的留意力，充分调动答辩小组的主动性，运用生动活泼的语言可以收到好的成效;视觉图像往往让人有更加深刻的认知，假如利用视觉反应传达毕业设计论文的内容，再配以语言说明，这二者的奇妙结
33、合将使答辩变得绘声绘色。因此可以选择图、表、照片、幻灯、投影等作为协助答辩的物质材料。§2 答辩提纲拟定答辩提纲有助于理清答辩的思路，帮助学生组织语言，根据正确的依次将毕业设计(论文)的背景、目的、探讨方法、结果等一一阐述。2.1 答辩提纲的内容答辩提纲主要应当有以下四个内容：所探讨课题的背景和探讨该课题的主要意义;探讨此课题的关键是什么;独立解决问题的创新方法;探讨依据和探讨结果。(1)熟读自己撰写的论文，从中提取主要内容列出自己对这一问题的基本观点、看法、供应的主要论据、结论、理论价值和实际应用的意义。这些是单从论文本身动身，整理此篇论文所涉及到的核心内容。这些内容是答辩提纲的重
34、要组成部分。(2)了解所探讨问题的背景，该问题的发呈现状，探讨该问题的缘由是什么充分驾驭一个课题的背景、现状和由来，有助于在答辩中回答老师的提问。(3)收集与选题有关的诸多方面的材料，驾驭有关的学问这项工作是对选题的延长，学生不仅要熟知题目的探讨状况，还要扩大范围，延展到相关领域。(4)参考资料的来源对任何课题的探讨都不行能凭空臆造，都是在前人探讨的基础上接着拓展的结果，因此必定要对前人资料进行总结、归纳概括和汲取，然后在此基础上创新。探讨课题的参考资料要尽可能搜集全面和精确。(5)论文作者在该课题中的工作较小的课题可能由一个人来完成，而困难的探讨内容须要多人的合作。每个学生担当的工作重点有所
35、不同，毕业设计要求每位学生必需独立做完相应模块。学生要集中力气陈述自己独立工作完成的部分，这是评价论文难易程度的主要依据。学生对课题的整体要了解清晰，对其他合作者探讨的部分也要简洁知道，虽然不涉及细微环节问题，但是总体框架和结构必需明确。(6)局限性学生的毕业设计及论文的写作都是在很短的时间内完成，且我们的学问面和驾驭程度有限，鉴于这些缘由，虽有一些探讨成果，但终归不够深化，存在疏漏、片谬误的地方，因此针对论文的不足之处要虚心地提出来。(7)新成果的评价与展望正确相识毕业设计取得了哪些新成果。既不能过分自信，不够虚心，也不能太过自卑，实事求是才是对待科学的仔细看法。一个新成果有两个方面的价值，
36、即理论价值和和实践价值。如何将新成果推广到实际生活中，取得较好的经济效益，这是我们要思索和探讨的问题之一，最终还要展望新成果的发展之路。2.2答辩提纲的写作答辩提纲分为引言、正文和结尾三个部分。下面具体介绍每个组成部分的基本内容。写作时要留意提纲挈领，不肯定每一项内容都要写在提纲里，答辩提纲的主要目的是在答辩时起到提示的作用。1.引言引言是进入正文的一个不用手段，是进入答辩高潮环节的有益铺垫，所以书写引言时要投入肯定精力，使引言能够引起答辩老师的留意，创建轻松的答辩氛围。引言要做到引人入胜，假如能够实行听众感爱好的话题作为切入点，可谓事半功倍、一举多得。其一，可以让答辩老师将精力集中在你的论文
37、之上;其二，可以缓解惊慌而又肃穆的气氛;其三，就是答辩老师听过许多学生的答辩之后已经非常疲乏，用这种轻松的手法开场，听众的精神状态也会自然的复原;其四，这还是一种先声夺人的方法，简单让人印象深刻。特殊要留意这种方式要适度，话题的范围要严格围绕论文的内容绽开，切不行偏离中心，离题万里。时间的长短也要留意，它的作用仅是引入正题，一般限制在12分钟以内，然后快速绽开论文核心内容。在这短短的时间里，都要涉及哪些内容呢?首先是礼貌的自我介绍，这是个人素养的基本体现，印象分很重要;其次是紧扣论文的趣味性材料;最终指明毕业设计课题及自述论文的支配和步骤。2.正文正文内容分为两部分，一部分是依据论文的主要内容
38、编写，另一部分是专为答辩而打算的某些资料。下面具体介绍这两部分内容：首先整理论文的主要内容，对下列论文内容浓缩，提取关键信息。(1)标题、摘要、关键词这三个部分在论文中已经非常精炼，特殊是摘要字数虽然少，但是能够说明论文的核心内容。(2)书目论文各章节的书目到处体现着论文的层次和结构。它能够帮助我们理清思路，抓住论文的梗概，便于查找。书目各层次的标题之间也示意了其内容之间的相互联系。(3)前言论文的前言一般包括写作此论文的目的和主要缘由、本课题现阶段的发展状况、课题的有关背景和发展历史、探讨范围和工作方法、理论原理、预期结果、工作安排。(4)论文正文论文正文是论文的核心和主体部分，但是它篇幅最
39、长，不适合在答辩提纲中运用。可以摘录正文中的重要观点和内容列入答辩提纲，帮助学生在答辩时对选题进行重点讲解。(5)结尾首先，结论。通过科学的理论推导和分析，反复的试验论证，试验数据的总结、概括、归纳，得出最终结论。结论应当完整精确、简明扼要、不偏激、不片面。其次，致谢。在毕业设计和撰写论文的过程中，必定有许多人的帮助和支持，在论文的最终都会对帮助自己的师长、工作伙伴以及协作单位致谢。最终，要打算特地为答辩而收集的资料，也要将核心内容和索引写在提纲中，其他详细资料可以在答辩中携带。主要包括与该课题联系的背景资料和文献，适当扩大到本事域范围之内;该课题的现有探讨程度、发展方向、发展前景的有关资料。
40、2.3答辩提纲的试讲答辩提纲撰写完成之后，经过反复阅读、修改并最终定稿。试讲由此起先，试讲的时间长度应与实际答辩的自述时间长度相同，应以各学校的规定为准，一般为20分钟。试讲分为两个阶段。第一阶段，由自己独立完成，即讲给自己听。也许驾驭发言时间的长短，对答辩提纲不尽如人意的地方再次进行修改、补充、删减，这一过程的记忆工作量很大。提纲不是全部内容，只是属于提示性的文字，主要体现彼此之间的层次与逻辑关系，由此联想到全部内容。试讲的过程应尽量脱稿演讲，对有些记忆起来的确有困难的内容可适当看稿。其次阶段，多人模拟答辩会场的形式，这一阶段与正式答辩的程序和内容完全相同，应当作是一场正式考试。§
41、3 答辩技巧学生在答辩前除做好必要的物质和心里上的打算外，还应针对论文选题设计和打算答辩小组可能提出的问题。答辩中的技巧可以帮助学生消退惊慌心理，举止大方而有礼貌，突出重点，避开没有足够把握的论题，获得优异的成果。3.1答辩程序1.自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、看法从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着胜利了一半。2.答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的起先，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下：(1)论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标记着答辩的正式起先。(2)简要介绍课题背景、选择
42、此课题的缘由及课题现阶段的发展状况。(3)具体描述有关课题的详细内容，其中包括答辩人所持的观点看法、探讨过程、试验数据、结果。(4)重点讲解并描述答辩人在此课题中的探讨模块、担当的详细工作、解决方案、探讨结果。(5)侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩老师比较感爱好的地方。(6)结论、价值和展望。对探讨结果进行分析，得出结论;新成果的理论价值、好用价值和经济价值;展望本课题的发展前景。(7)自我评价。答辩人对自己的探讨工作进行评价，要求客观，实事求是，看法虚心。经过参与毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，探讨的局限性、不足之处、心得体会。3.提问与答辩答辩老师
43、的提问支配在答辩人自述之后，是答辩中相对敏捷的环节，有问有答，是一个相互沟通的过程。一般为3个问题，采纳由浅入深的依次提问，实行答辩人当场作答的方式。答辩老师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的状况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作具体、绽开性论述，深化阐明。答辩老师也会让答辩人说明清晰自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组常常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较惊慌而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，假如遇到这种状况，没关系张，保持冷静，仔细考虑后再回答。还有一种推断类的题目，即答辩老师有意以错误的观点提问，
44、这就须要答辩人头脑始终保持醒悟，精神高度集中，正确作答。细致倾听答辩老师的问题，然后经过缜密的思索，组织好语言。回答问题时要求条理清楚、符合逻辑、完整全面、重点突出。假如没有听清晰问题，请答辩老师再重复一遍，看法恳切，有礼貌。当有问题的确不会回答时，也不要焦急，可以请答辩老师赐予提示。答辩老师会对答辩人变更提问策略，采纳启发式的引导式的问题，降低问题难度。出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩老师绽开探讨，但要特殊留意礼貌。答辩本身是特别肃穆的事情，切不行与答辩老师争吵，辩论应以文明的方式进行。4.总结上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最终纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会;参与答辩的收获。答辩老师也会对答辩人的表现做出点评：成果、不足、建议。5.致谢感谢在毕业设计论文方面赐予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩老师。3.2 答辩留意事项(1)克服惊慌、担心、焦躁的心情，自信自己肯定可以顺当通过答辩。(2)留意自身修养，有礼有节。无论是听答辩老师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。(3)听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩老师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。(4)若对某一个问题的确没有搞清晰，要虚心向老师请教。尽量争取老师的提示，奇妙应对。用主动的看法