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2、终点。”营造书香校内，老师这种特别的职业就确定了每一位老师都要成为“读书人”，成为学生读书的楷模。为了加强“书香校内”的建设，增加老师的读书意识，促进老师的快速成长，特制定老师读书安排： 一、指导思想 以党的关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新教化试验为契机，实行新课程标准要求，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、财、物资源，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，打造一幅浓浓的现代“学习型”书香校内的图画，使校内到处散发浓浓的书香味，塑造内涵丰富文明的校内文化。 二、活动目的 1、教化须要“与书为伴”的老师，主动提倡“与书为伴
3、”的思想，拓宽老师的文化素养，树立高尚师德，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。 2、以师德师风建设和新课程改革为重点，实施老师全员阅读安排，引导老师形成自己正确的人生信念，激发老师超越自我的热忱，真正使读书成为老师的生活习惯。 3、增加老师和学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，打造师生的人生底色，不断优化师资队伍建设，提升师生的整体素养和水平。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保半小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。 2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带
4、着问题读书，探讨问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高相识，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教化思想指导教化教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供应开放的空间。边学习教化理论，转变教化观念，刚好仔细地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜
5、心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书支配： 大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的教化思想、教化理念武装自己的头脑。每学期精读一本教化教学著作。 读书，能够变更老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐。读书，能够变更老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 2023老师学年度个人读书安排2 书籍是人类珍贵的精神财宝，书籍是人类进步的阶梯。读书
6、是人类获得文化精华不行缺少的重要途径，读书是人们相识社会和改造世界必要的学习方式。大量事实证明，有安排、有目的、坚持不懈的学习教化理论可以有效地提高老师的教化才智与教化水平，阅读教化著作已经成为很多优秀老师快速成长的有效方法与途径。从某种意义上说，一个喜爱读书、擅长思索、富有爱心、诲人不倦的人成长为优秀老师或教化大师的可能性，比不爱阅读、不爱读书的人要大得多，因为他具有与生俱来的内生式的老师素养这样的人具有一种剧烈的、稳定的酷爱读书的激情和习惯，擅长传播或沟通人类创建的才智，并具有巨大的热忱和爱好，即具有读书人格。 一、我的读书活动思路 1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与
7、时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理驾驭、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发老师可持续发展的思索，从而形成终身阅读的良好习惯; 2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性; 3、在经典读物中吸取养分的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典;放眼世界，增进国际了解，敬重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。 在我的读书活动中，要把读书活动作为老师“行动探讨”或者“校本教学探讨”的.一个部分。在“问题设计行动反思新问题新设计”的过程中，将读书活动融入到我的行动探讨或校本教学探讨的每一个环节和步
8、骤。不断是为发觉问题和解决问题供应“教化的眼光”和“教化的心情”。在我个人进行读书活动的同时，我要主动促进开展师生共读活动，制订读书安排，确定读书范围，养成良好的阅读习惯。 二、我的读书目标 1、让自己成为更富内涵的老师。 通过学习教化经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教化教学的质量和效益。 在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教化科研水平，重构自身专业学问结构。 2、在读书中提高自己的思想境界。 通过与名人对话，了解自身的差距，从而激发自己向上发展的动力;通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”;通过与思想家、哲学家分辨，丰厚
9、自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。 三、开展读书活动的主要措施 1、主动参与学校组织的各项读书活动。 老师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将老师个人化的教化想法称为“老师的信念”。有了“老师的信念”之后，“老师的行动”将随之发生变更。我希望通过三年的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题实力，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。 2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 “读书活动安排”分三个“领域”：“教化新理念”、“课程改革”和“教化随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感爱好
10、的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段(如每学期)，可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段随意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他举荐书。 3、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。 读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教化教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 4、把所学的理论学问与实践相结合，在实践中不断探究让自己的专业不断提高。 四、读书时间支配 确保自己每日有肯定的读书时间，在时间上赐予保证;每天看报，利用每周的集体备课之余开展一次读书会，每月进行一次读书心得沟通活动，每学期做一本读书笔记。 五、读书步骤支配： 1、依据自身
11、的实际制订切实可行的读书安排，结合学校举荐的书目及有利于提高自己各方面实力和水平的书籍有重点地加以阅读，并做好学习记录，撰写读书笔记。 2、充分利用学校图书馆、阅览室的设备和书籍。在自己的办公桌等地方张贴促进自己勤奋读书的名言警句，营造具有浓郁读书氛围的学习环境。 3、开展形式多样的读书活动，推动“营造书香校内、培育人文精神”老师读书安排，扩大阅读者的范围及读书的影响，以形成共同读书的良好氛围。 2023老师学年度个人读书安排3 书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学校给我们创建了一个很好的学习环境：打造书香校内。为了把读书活动融入到自己的教化教
12、学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，特制定了20_年度个人的读书安排： 一、我的读书目标： 1、通过读书活动，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力。 2、通过读书活动，使自己业务水平得以提升，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的老师。 3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观，获得老师职业华蜜感，塑造良好的老师形象，建立新型的师生关系。 4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 二、我的读书口号： 让读书成为习惯。 三、我的读书内容 1、给老师的一百条建议;儿童的人格;过一种完整华蜜的教化生活;教化新
13、理念;赏识你的孩子;做最好的老师班主任。 2、每月至少研读一本教化教学杂志：中学历史教学参考 四、读书的详细措施支配： 1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充溢思想。 2、读书过程中登记自己的观点和看法，坚持撰写读书心得。 3、坚持做好读书笔记，摘录教化教学信息，以新的教化理念指导教学，使自己的教化教学水平再上一个新的台阶。 4、我主动参与学校组织的各项读书活动，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的老师。 5、仔细读书，主动与同事沟通，多反思，多总结。由浅入深、由易到难。 作为一项为孩子“打底”的工程，教化须要我们具有博大而高远的精神，充溢而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀，追求完备人生的
14、信念。只有读书，并在读书的同时进行实践探讨、反思和写作，才是实现老师专业化发展，促进老师人生发展和生命成长的最好的途径。 2023老师学年度个人读书安排4 “阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人的起点，但可以变更人的终点。”作为特别职业的我们更应当把读书融入到自己的教化教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。因此我特制定以下个人读书安排： 一、读书目标 1、用新思想新理念指导与反思自己的教化教学行为，不断更新教化理念，提高教化教学创新实力和教化科研实力。使自己业务精良，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 2、让自己与好
15、书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 二、读书内容 给老师的100条建议、小学教学设计、做最好的老师、赏识你的学生、老师的才智与真情。 三、学习形式与措施 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。 2、读书与反思相结合，提倡带着问题读书，探讨问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用;读书活动与课堂教学相结合。边学习教化理论，转变教化观念，边刚好仔细地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、
16、把握教化教学的信息和动态。 努力做到把书读旧，把自己读新;把书读薄，把自己读厚，信任通过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。 2023老师学年度个人读书安排5 为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教化教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满足的，学生爱戴的人民老师，以满意学校教化教学工作的须要，特制订个人读书安排如下： 一、我的读书目标： 1、用新思想新理念指导与反思自己的教化教学行为，不断更新教化理念，提高教化教学创新实力和教化科研实力，以更加适应景小发展的须要。 2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点
17、看待问题的实力。 3、提高自身学习的爱好，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。 二、我的读书措施： 1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书安排。 2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。 3、读书要与思索有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教化教学实践，读出自己的思索与见解，提高相识，培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，仔细做好读书笔记，刚好批注、摘录优秀语段，提出质疑，主动思索，刚好写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合实力。 4
18、、将读书活动与当前教化和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教化和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题的实力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 5、主动和组内老师相互沟通，相互启发，共同发展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的老师。 6、每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。 三、我的读书内容和详细时间支配： 5月份：阅读新课程怎样教(历史) 6月份：阅读史海拾珍 78月份：阅读三国演义 9月份：阅读爱的教化 10月份：阅读教化从爱起先 1112月份：阅读一生的胜利安排，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进行自我总结。 信任通过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。 haha2023老师学年度个人读书安排