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2、，因为我们平常给小孩买书针对他的年龄层都买些带拼音的书或者买些他喜爱的卡通书让他自己看;要不就买些益智故事书由他妈妈在睡前读给他听，然后听完回答些问题。 这样坚持转瞬快三年了，小孩也上小学一年级了。今年春节我闲来无事就让他拿来些没拼音的课外书同我一起看。原来我是想看看他识字的实力，没想到大约1000字左右的文章他尽然能够读下来，大约有20来个比较生僻的字词不相识，也有几个字读半边，还有几句读出了整句的意思但漏掉了一个字，读后，我们随兴聊起故事的内容，一起谈论故事里的某个情节。他能告知我这篇文章讲解并描述了一个什么样的故事，虽然表述和理解不完全正确。 但这的确使我大吃一惊，在现代这个现代化的环境
3、中，我们不能低估孩子的阅读实力。同时也给我们做家长的提出了一个问题：如何在阅读中引导孩子形成良好的语言习惯，帮助他理解和感受书中的语言与人物形象;学习运用正确的用词和语句，并激励孩子接受新的词汇和表达方式，启发孩子主动思索，把文本语言转化为汲取养分的过程。 现在的孩子，学问的接触面广，虽然有“书中自有黄金屋”之说，但是他们小小的年纪很难辨别出语言表述的好坏，许多怪话，脏话他们一下就记住了;许多人物形象他们很难辨别出好坏，对于不相识的生僻的字词他们用猜的，对于书中故事的理解也多是一知半解。因此在这个对一切充溢新奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和推断的年龄，我们做家长的很有必要同孩子一
4、起阅读。 在家庭中给孩子创设一个读书环境，营造读书的氛围，我们也要经常做读书的榜样。小孩是很贪玩的，但是在同父母一同阅读的那种大氛围下，读书的精神和气质是很简单受到感染的，渐渐的小孩也就养成爱好阅读的习惯。再加上在阅读中认不到的生僻的字词立刻可以得到解决，可以随时订正读错的字词;在阅读中适当的加以引导和激励，一起谈论书中的情节，学习运用正确的用词和语句;并激励孩子接受新的词汇和表达方式，启发孩子主动思索，从而提高孩子的表述实力，形成良好的语言习惯;关切他所关注的事物，一起共享好玩的内容，与孩子成为真正的挚友;让孩子感受到父母的参加而使他读书的兴致更浓。让孩子感觉，读书就是一种像吃饭、玩耍一样自
5、然的生活，而不是须要完成的硬性作业。 当然，陪孩子读书不是象我写得那么简单，关键是我们家长要为孩子养成阅读的习惯，同时要有耐性，要想方法让孩子读懂书中的故事，不然一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。 孩子读书心得体会2 孩子已经上到三年级了，说实话，以前我不是很喜爱读书，可是通过学校举办的“读书节”“读书沙龙”等，让我感悟很深，在对孩子的教育，引导以及爱好的造就上，真是一门很大的学问。 读书可以给孩子带来欢乐，从书中孩子可以学到许多东西，树可以给孩子带来帮助，读书可以让孩子遨游学问的海洋。但怎样造就孩子的读书的爱好呢?有时我会把平日里孩子的一些不好的举动和习气，编成小故事讲给她听，不但可以增
6、长孩子的常识，也能让孩子明白一些做人的道理。同时也能让孩子养成一种爱思索的好习惯。作为家长，首先要做个酷爱读书的人，陪孩子一路阅览，相互进修，共同前进。这样就肯定能让孩子喜爱读书，酷爱读书，并养成良好的读书习惯。 人生来无善也无恶，关键是正确的引导。在孩子的成长过程中，有一位良师益友就能起到很主动的作用，书本就是这样的一位，一本好书就犹如一位好的导师，它叫你如何做人做事，学习并积累更多的学问财宝，所以我们要提倡并支持孩子读书。读万卷书行万里路，只有多读书，才能让孩子的视野更加开阔;只有多读书，才能让孩子的一生丰富多彩! 多读书吧，读好书吧!成长的路上我们一起携手，加油。 这是我和孩子第一次在一
7、起读书，我从来没体验过这样的欢乐，而且我也不知道会有这种欢乐。和他一起读书，我会感觉到有一种暖和，还感觉彼此更加亲近了。 在读书的过程中，我感觉张竣皓也是一个有责任心，肯上进的孩子，在一起阅读的过程中，我自己也仿佛回到了童年，和张竣皓一样的童年，和他的距离也拉近了，我们不像母-子，而更像是两个很要好的年纪相仿的好挚友，我们跟着故事里的情节一起快乐，一起痛心，一起失落，每看到一个须要解决的问题，他都会和我一起探讨用什么方法去解决。 和我的孩子一起阅读，令我们母-子之间的感觉产生了有又微又妙改变：他起先与我谈心了，学校里发生的许很多多，探讨怎么和人相处。在学习上，有不懂的地方也大胆地说出来，让我辅
8、导他。我觉得他已经起先喜爱数学了，能刚好改正错题及对不理解的题目也特别用心致致地听我讲解。应当说共同阅渎令他心情开朗了很多，学习爱好也起先发挥了，我们的感情也更亲近了。以后我会多抽时间陪他一齐阅读，对他有好处，也能令我增长点学问呢!免得以后他说我那么傻。 孩子读书心得体会3 人生有许多感觉欢乐的事情，而陪孩子读书也算其一。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。“多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路。”这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来教化我的孩子。 因为家务和工作的繁忙，给自已读书的.时间越来越少，时间如梭，我的孩子也到了读书的年龄了，为了孩子的早期教化和扩充她的学问面，在学
9、校和老师的“亲子读书”倡仪下，我和孩子一起拿起了书本，在书的海洋里汲取着书籍带来的精髓和清爽。我为女儿买来了我小时候最喜爱看的格林童话安徒生童话还有三百六十五夜故事。为了让她能从故事中学到更多的做人道理，得到更多的启发，我还特地为她细心选择了一本读给孩子听的心灵才智故事;为了孩子在写日记和小作文的时候能得心应手，我为她选择了好词好句好段，孩子收获不小。 通过这次读书活动，孩子虽然才上二年级，但平常说话和写日记的美丽词语和语言组织实力有相当大的提高，这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助。亲子读书活动是个很好的建议，我们再忙也要从百忙中抽出时间陪孩子始终把这个习惯坚持下去，我信任，好的
10、书籍给我们的孩子有个好的将来影响是无穷的。 孩子读书心得体会4 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对阅读的情有独钟。其实，对于我们每个人而言，阅读最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。可见阅读对我们每个人的好处，因此如何培育孩子养成良好的阅读习惯，使其受益一生，是我们每个人都在思索的问题，我们家庭的做法是： 一、培育读书的氛围 榜样的力气是无穷的，让孩子爱看书，家长必需爱看书，假如家长平常很少看书，要求孩子看书的话也是苍白无力的，家长爱读书的行为会潜移默化地传给孩子，所以给孩子创建读书的氛围很重要。 二、争取坚持每天与孩子一起读书 与学校开展的“阅读存折
11、”活动有效结合，营造家庭阅读氛围，比如每天晚上八点到九点是家庭阅读时间段，这个时间不看电视、不打电话、不说话，只有阅读;给孩子读书，孩子从中获得的，经常并不只是学习技巧，还可以让孩子学会共享与参加，它使家庭充溢亲情。让孩子时刻感受到家长的关爱。最重要的是和孩子一起读书，会增加许多和孩子闲聊的话题。在和孩子探讨书中的内容的同时，受益的不止是孩子，进步是共同的。让读书成为生活的一部分，孩子会渐渐养成期盼看书的好习惯。 三、用耐性培育阅读习惯 阅读习惯不是一天两天就培育好了，须要时间的积累，须要不断去激励孩子。尤其是对于年幼的孩子，每幅图要让孩子多看几遍，一个故事可以多讲几遍。要有意识地与孩子沟通阅
12、读心得。 四、利用周末，带孩子到图书馆阅读书籍及借阅书籍 在图书馆阅读，孩子可以感受和享用另一种读书环境，有助于培育他的读书爱好和借阅到自己喜爱读的书。 五、激励孩子主动参与学校组织的阅读活动 通过参与活动增加孩子的读书动力，经过努力孩子取得了东营市“读一本好书”征文低年级组一等奖及学校评比的“书香小硕士”的成果。这是我们家培育孩子读书方面的一点点体会，信任有这个愿望，并专心了，孩子肯定会爱上这项有益的活动的。 孩子读书心得体会5 作为家长，我很庆幸孩子就读了一全部浓郁书香氛围的好学校，感谢学校为培育孩子阅读习惯所营造的良好氛围，感谢学校全体老师，特殊是班主任老师为培育孩子阅读习惯养成而付出的
13、艰辛努力。学校开通的家校互动平台给我们供应了沟通的机会，我也借此机会和大家沟通一下在培育孩子阅读和习惯培育过程中的几点个人体会。 一.家长要以平实心态对待孩子阅读 俗话说“强扭的瓜不甜”，对待孩子阅读习惯培育，也是逼不得的。以平实心态对待孩子阅读主要有两方面，一方面是以平实心态对待孩子阅读的书籍。培育孩子阅读，家长不能有功利思想，只让孩子阅读一些与考试、与日常学习亲密相关的书籍，阅读与学习无关或关系不大的书就认为无用。培育阅读要依据孩子的爱好，在孩子的平常教化中，我特别激励他看感爱好的书，童话、漫画、科普、历史、地理、天文、动植物以至于名著等，孩子几乎都看过，尤其是一些科学探秘或动植物方面的书
14、籍。我也知道，很多书不是他的年龄可以理解的，但只要他有爱好看，我就不加干涉，我总认为不同的年龄有不同的视角，孩子的眼睛或许看到的是我们看不到的更精彩世界。平实心态阅读的另一方面是以平实心态看待孩子阅读后的效果。阅读是件好玩的事，除了好玩没有任何其它目的。恰是这种“没有任何其它目的”，才能让孩子宠爱这项活动。阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”。教化孩子全在细微环节中，每个看似微小的细微环节，对孩子的影响都可能是巨大的。有时候咱们的孩子读书，读过就没有留下印象，我们做家长的也不要非逼孩子要讲解并描述给我们或者写出感想，只要孩子读过，即使他没记住多少东西，但终究会在他脑子留有影响，就如雁过留声一样
15、，阅读多了，自然会厚积而薄发。 二.阅读方式、地点不拘一格 与孩子一起阅读的方式许多，在我和孩子的共同阅读中，也发生了很大的改变：刚入一年级时，一般是我和他共同阅读同一本书，到下学期，已改为我们各自看自己的书。上了初中，是他自己选书，自己阅读，当有问题时才和我们沟通。阅读的时间不固定，有时是在饭后、睡觉前、作业做完后，只要是空闲时间，孩子会顺手拿起他感爱好的书读。地点更不固定，或在沙发上、床上、餐桌旁都有可能成为孩子看书的地方。我也曾经试图规范过，但发觉孩子的阅读爱好会随之消逝，原来阅读是培育孩子的爱好，我也便让他随意而读，孩子也始终对读书抱有爱好。但是，最好还是引导孩子在书桌旁以正确的姿态阅
16、读。 三.不过分满意孩子的购书要求 孩子的买书欲望始终特别剧烈，刚起先我也几乎全部满意，不到一年时间，为他买了一堆本，内容也涵盖了漫画、小说、童话、科普、名著等等。我认为他该会仔细阅读了，但最终发觉他的爱好仅在于买而不在于读，不知在座的家长是否与我有相同的感受，孩子对买过的书的爱好削减了许多，大多数书都在书架上睡大觉。我尝试变更方式，周六或周日，有空闲的时候，尤其是暑假，我会常带孩子到新华书店看书，我发觉孩子在书店看书比在家看书投入许多，渐渐的我也悟出了道理，可能的话，我们家长可以尽量给孩子租书看或借书看。这也应了一句古话“书非借不能读也”。 四.阅读氛围须全家共建，家长要以身作则 孩子生活的
17、很大部分时间在家庭，营造家庭的阅读氛围对孩子至关重要，可以起到潜移默化的作用。对孩子的阅读习惯的培育，家庭肯定要有一个统一的理念、统一的看法，与孩子共同阅读时，指向的不仅仅是爸爸、妈妈，更有背后的爷爷奶奶、外公外婆等等的大家庭成员，须要大家一起共同营造一个阅读氛围。当我们对阅读产生深厚爱好时，孩子对阅读也会产生爱好，每天抽出时间共同阅读，渐渐的，阅读不仅仅是孩子的事，更是我们大家的事。大家都在阅读，孩子自然就会感觉阅读是件很好玩的事情。 五.驾驭好的阅读方法。 依据不同的文章，采纳不同的方法去阅读，要引导孩子驾驭精读、略读、阅读“三读”法。对于喜爱的.读物，尽量选择精读。一句一句地去读、去理解
18、，遇到不理解的地方要停下来，以便查工具书或向人请教，弄懂了再接着读。对于有意义但不太喜爱的书，可以选择略读，速度较快，意在了解也许内容;对于信息性的读物，则可以选择阅读，可以选择自己想要理解的来读，尽量节约时间以提高阅读量。以上三种读书方法可交叉进行，一般内容略读或阅读，精彩的部分精读。 六、要养成“爱思索”的习惯。 “学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子的名言精辟地道出了学与思的辩证关系。一个人勤于思索，才能不断发觉问题。能不断发觉问题，不断提出问题，是一种非常珍贵的学习潜质。学生一旦养成了爱思索的习惯，他的学习成果就肯定会不断提高。闻名学者李公仆读书讲究三法：一是读活书(即多读那些有生命的经
19、典，或者多读那些充溢时代气息的书);二是活读书(即读书要多动脑筋思索);三是读书活(读书要联系实际，学以致用)。我想这对读书的人会起到很好的借鉴作用。 中国现代女作家冰心说过“读书好，好读书，读好书。”这说明读一本好书，就是和很多高尚的人谈话，能使人受益匪浅。近一年来，在泰安六中书香教化的侵润下，通过和孩子的共同阅读，我懂得了作为一位家长所应拥有的心态：平和、不功利。只有家长心态平和，孩子才能平和不冲动;只有家长坚韧，孩子才能不畏艰险;只有家长上进，孩子才能努力要强;只有家长自律，孩子才能律己自控;只有家庭溢满书香，孩子才能自如的沐浴书海。真心的希望：学校、老师、家长三位一体，共同努力培育孩子良好的阅读习惯，希望泰安六中的书香特色教化硕果累累，更祝福从泰安六中走出的每一位学生都能学有所成、儒雅一生。 孩子读书个人心得体会900字