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1、教学管理工作总结模板4篇一、日常教学管理：在日常教学管理上，为了确保日常教学工作的制度化、规范化，起先制定教学周历，制定教学日常管理内容和流程工作安排，开学初修改制定美术系学生考勤、请、销假的规定，对学生纪律等问题严格要求，加强教学过程监控，在期初、期中、期末教学检查中对老师执行教学大纲状况，考勤、授课、作业布置批改、存档等进行监控管理，要求老师规范工作流程，制定颁布美术系教学工作规范化程序等一系列教学管理文件。问题点：落实、强化日常教学管理巡察制度，健全巡察制度中对老师教学和学生管理的监控方法与制度;加强对老师课程监控与学生学风的教化。二、教学质量监控新举措迎评促建的核心内容之一是对教学质量
2、监控问题的评估。本学期起先尝试建立多维的学生评教和教学质量评估考核方法与制度。提出将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学管理质量的提升。4月底在系部支持下成立教学管理委员会，制定美术系教学管理委员会工作条例，把教学管理委员会的工作主要落实在制定和执行教学管理监限制度与实施方法上，随之配套建立了教学信息反馈制度和教学信息员制度，通过对苏州科技学院美术系学生教学信息员制度实施方法从学生中建立长期的教学信息反馈机制，同时，与院配套的系学生老师课堂教学质量评分制度建立，出台xx科技学院美术系学生评教实施细则用多种形式进行评教活动(学生评价、教研室评价、老师评价、督导评价)，用更加公允合理
3、的方式进行对学生评教的评估。目前都以实施，成效显著。为了建立有效公正的评估监限制度，在制度上把评教、日常教学工作和各级考核作为共同的、整体的评价指标，把包括考勤、批改作业、存档及执行教学大纲等多种教学活动和教学过程状况与老师教学质量相挂钩，避开过去简洁武断地以单一评价结果考核老师业绩的状况，同时留意评教过程的分析探讨，详细问题详细分析，并将评价看法刚好反馈，真正做到促进教学，提高教学质量的作用。问题点：考核委员会运作方法和制度的建立;量化考核的积分与计算方法确定;量化考核中对出现问题的教职工的奖惩方法;归正制度中责任人和问责制度。三、教学档案制度完善与建立：管理经系领导工作会议探讨确定，由系领
4、导负责牵头组织，办公室主任全面协调布置进行。在整体把握的前提下推动档案管理科学化、规范化，本学期工作成效显著。为推动教学档案管理建设，特制定美术系档案管理制度，依据美术系特点设计档案书目和存档形式，同时特殊强调从现在起先的过程材料和基础材料建设，不断吸取阅历，规范管理。问题点：一是须要更有效率的管理和责任制度，确定专人管理与负责制;二是学习借鉴先进院校档案管理方法与阅历模式，基本解决档案科学管理的技术问题、方法问题。这是特别紧迫的要求。四、建立网络教学管理、监控与宣扬模式，探究新的教学管理方法从今年初起先全力建设美术系网站和专业性论坛，主动利用网络媒体和资源，打造现代教学管理与监控模式。以网站
5、建设为切入口，探究教学管理方式方法，努力使网站成为教学管理与师生互动沟通的信息共享平台，成为信息发布执行的重要传播窗口，成为政务公开和民主管理的有效工具，不断提高管理效率，实现有效资源的利用。本学期制定了网站管理条例、美术系网站管理暂行方法，尝试利用网站资源建立有效的教学和学生管理、互动平台，使其成为教学管理方法和专业建设中的一个亮点。促进学风建设，宣扬教学管理成果，推动教学管理平台的多元化和网络化。问题点：加强系部领导层对网站的指导与管理，确定领导专人负责制，确定管理上的经营指标和标准，保证网站成为学生管理、行政管理、教学管理共同作用的重要平台与窗口。本学期末将正式移交网站与论坛，重新规划经
6、营方法与模式，促进网站健康发展。五、加强课程建设，推动教学教改项目申报工作通过会议和网站主动向老师宣扬激励科研与教改项目探讨。主动推动设计专业老师理论课程采纳多媒体教学，激励有条件的专业老师逐步实行多媒体教学形式，激励制作课程教学课件，充分利用现代化教学手段组织教学。美术系依据学院新的教学改革及课程建设预立项通知的精神，针对自身不足，在系部教学管理部门主动争取和努力下，胜利申报院级艺术设计基础课程群教学探讨课程建设预立项和素描多媒体教学课件探讨两项教学教改与课程建设项目。问题点：加强教研室建设，使课程与教学改革实施在教研室层面推动开展。六、毕业设计(论文)工作为了进一步规范毕业设计、论文工作，
7、我系在原有建设基础上，进一步制定美术系毕业设计(论文)工作细则，并在每个环节上规划详细执行的流程、方法，加强过程管理与材料建设。本学期不断加强中期检查次数和力度，利用网站和对各指导老师的监控组织，提高了毕业设计论文和创作的质量。同时，通过实践中出现问题的分析探讨，我们慎重提出对毕业设计论文的改革尝试，对执行中的各种环节进行改革与优化处理，对毕业设计(论文)形式提出改革方案。如对开题报告形式、内容的改革，对美术学毕业创作作为考核重点的安排等，在报教务处后获得支持。问题点：对开题报告进行形式与方法进行改革，对美术学专业毕业论文为核心的考核方式进行论证调整。七、变更教材建设的薄弱环节美术系专业课程的
8、教材建设工作，由于艺术课程教学规律的特别性最近几年始终未能很好解决，多数课程始终存在没有教材与参考书的问题，老师授课主要靠自编讲稿与教案进行，给老师教学和学生学习带来极大不便。为了有效扭转这一状况，美术系教学管理部门特地提请召开相关会议，本着课程教学渐渐科学化、规范化原则，要求有条件课程尽可能选择教材作为专业教学用书或教学参考书，制定了系部统筹举荐和老师依据课程须要自荐方式进行的教材审定安排。系部派专人到上海专程选定教材，以网上公示和个别通知的形式向全体老师征求看法。经过老师们仔细筛选和评估，最终确定下学期约35门课程审定25本教材、参考书，有效变更了我系教材建设长期来被动局面。问题点：长期来
9、的教材选定的问题关键在于教研室工作滞后，无专人负责，有些任课老师重视程度不够造成，须要加强制度建设和专业研讨，提高老师对课程教学规范化要求的相识，从根本上扭转我系教材建设的瓶颈。实践教学管理科届教化实习工作总结教学管理工作总结模板（2） | 返回书目自10月3日至11月25日，历时8周的教化实习工作已圆满结束。本次教化实习以全新的理念和良好的收效，受到广阔师生的一样好评，为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。一、以科学发展观和与时俱进的看法对待教化实习工作教化实习是实践教学的重要环节，是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培育规格和质量，在教学大纲中明确规定：占用8周的教学时间。过去我院教化实
10、习工作由教务处统一支配在实习基地学校进行，整齐划一，便于管理，也取得了肯定的成果。随着毕业安排制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的问题之一，将教化实习与学生就业紧密结合，开创新型教化实习模式的方案出台，标记着我院教学思路已与人才市场接轨。部分学生边实习边找工作单位，或者到用人单位（学校）实习，通过实习全方位展示了学生的综合素养，便于用人单位选拔人才。二、以人为本，精密组织，细致支配，提前做好本届教化实习打算工作教化实习工作是一项头绪多、时间紧、任务重的工作，它的涉及
11、面很广，并且和外单位的人打交道。这项工作要求有和谐的人际关系，擅长沟通，虚心谨慎，敬业奉献的优良品质。实习办同志本着对学校、对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。1制定微格训练安排，组织学生进行老师职业技能训练微格训练是教化实习的前奏。由于我校在两区办学，龙山校区微格训练设备尚未安装，该区学生训练时须到菱湖校区进行。实习办同志协调好各方面关系，支配交通车辆（或交通补助）等后勤工作，保证微格训练正常进行。该项工作历时两个月，教化技术系工作同志付出了辛勤劳动，做了大量工作。2.支配、落实集中实习生的实习学校本届集中实习生共683人，现有的12所教化实习基地学校担当了大部分实习任务。实习办
12、工作同志早在5月底就到各实习学校联系实习事宜，尽量要求给实习生多上课，让学生放手干。非实习基地中学也主动接收我校实习生，表现出对高等学校工作的大力支持，如安庆石化一中、安庆十七中、安庆九中等。3.本着改革的精神和对学生负责的看法，做好分散实习工作分散实习的工作模式，目前我们还在摸索阶段，但必需从实际动身，要本着对学生高度负责的看法，仔细做好本职工作。实习办同志严格根据工作要求和工作程度，把握好每个细微环节。如从学生的申请到辅导员看法，从实习学校的接收函到平安承诺书，每个环节都不能疏漏，否则分散实习就会走过场，流于形式。三、求真务实，真抓实干，确保实习质量教化实习工作在各级领导的关切下，于的国评
13、中取得了优秀成果，实习办同志决心要乘着评估的东风，把实习工作做得更好。1.院党政领导亲临教化实习一线指导工作实习期间，院领导赵晓和、汪青松、郭化兰、时新中、王海燕、殷红等在百忙之中抽时间亲临实习一线，先后到安庆一中等等学校探望实习师生，指导实习工作。校领导勉励同学们要努力学习，勤奋工作，为前进中的母校争光。广阔师生表示不负重望，用实际行动自觉维护我校良好的社会声誉。2.院、系领导亲自挂帅，指导实习各院、系非常重视教化实习工作，成立了实习领导小组，负责人亲自参与，指导院系学生实习。他们本身工作非常繁忙，有的课时多，有的行政事务重，有的还要给探讨生上课，但都能克服困难，把实习工作作为重中之重，使得
14、本届实习工作成果显著，硕果累累。外国语学院陈光明书记、张杰院长坐阵石化一中指导实习，文学院罗国全副院长几次到枞阳中学听课、指导实习，教化科学与技术系曹长德副主任一人指导几个实习点的班级活动和教化调查。3.实习办同志兢兢业业，不辞劳苦，一心一意为广阔师生服务实习工作非常辛苦，实习办同志一丝不苟，任劳任怨。如做经费预算、联系实习单位、后勤保障、检查实习工作、协调学校与实习单位之间的关系、基地建设工作、收集实践教学材料、召开实践教学工作会议、总牢固践教学工作等。我们决心在院、处领导的正确领导下，求真务实，锐意进取，以改革的姿态做好各项工作，迎接我院其次次评估，为开创我院的新局面而不懈努力。实践教学管
15、理科1月一年级上半学期教学管理工作总结教学管理工作总结模板（3） | 返回书目一.开学半学期的主要工作1、学生养成了良好的行为习惯，教学秩序井井有条。开学初，我们一年级重点抓学生的行为规范，我们一年级的全体老师特殊是班主任老师带领学生反复练习坐立行走，做操，升旗，上课等各种常规，每个班开学初都收集了学生信息，里面有班里每个学生的家庭住址、联系方式，我们还实行了刚好采纳小纸条或电话与家长联系的方法，刚好确定学生的进步。每个班级还设立了平安、卫生班长，做到重点工作、重点落实.2.主动主动、团结开心、同心同德的年级组基本形成，学校各项工作都快速得到落实。半学期以来，一年级组基本形成了主动主动、团结开
16、心、同心同德工作氛围，在工作中常常相互介绍各班的教学状况，沟通各自的班级管理的胜利阅历，并提出各自存在的问题。我们一年级的学生小，许多事情都不会做，一点一滴都须要老师来指导。从带领做眼保健操、课间休息、打扫卫生、站队等都离不开老师，所以一年级老师特别辛苦。本学期初学校工作比较多：比如一年级分发及调换校服、收校服钱；每天晨检，做好甲流防控工作；班级文化建设；订阅报纸杂志等虽然一年级老师的事情比较多但是大家都能从学校大局动身，相互理解支持，对于学校的各项工作，我们都能同心同德，相互支持，相互理解，刚好快速地完成。3.加强学生平安教化，注意学生平安意识教化，无重大平安事故的发生。一年级的学生小，平安
17、意识差，最简单受到损害。因此平安工作即是一年级的一个常规性的工作，也是一个重要的工作。我们一年级全体老师把平安工作放在首位。我们要求老师上课时细心视察每一位学生，发觉身体不适，刚好汇报给班主任，若学生生病或受伤要刚好上报学生处。此外，我们实行了平安教化主题班会等多种教化形式对学生进行交通防火防溺水等平安教化。半学期来，一年级无重大损害事故发生。二.存在的问题和今后努力的方向1.个别学生思想和行为习惯还要进一步规范养成。目前，大多数学生都养成了良好的习惯，但仍有少数学生行为习惯不好，有个别学生乱扔纸屑，见到纸屑不捡起。还有少数学生下课爱追打。在今后的教学中，须要正确地引导学生。着重解决“重点学生
18、”，防患于未然。2.平安教化还要常抓不懈。一年级的小学生自我爱护实力差，奔跑，运动或玩耍中如何爱护自已是下半学期一年级平安教化的重点。年级教学管理工作总结:意识先行 服务紧跟教学管理工作总结模板（4） | 返回书目年级教学管理工作总结:意识先行，服务紧跟年级组是学校的基层管理单位，它既是学校办学思想、办学理念的实现单位，又是学校制度、方案的执行单位，更是学校教化教学目标的责任单位。是沟通学生、老师与学校各处室的中间组织。一学期以来，七年级组在校长室及各处室的指导下，主动仔细地完成了学校所布置的各项任务，现将一学期的主要工作总结如下：一、教化教学工作：1、抓好日常教学工作：教学是学校的
19、中心工作，七年级的全体老师都主动担当起年级组安排的各项工作。由于各个老师的充分谅解，年级组能够调配好课务、课程的支配。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后刚好分析，找不足，探讨对策，努力提高学生成果。同时加大对日常教学过程的监控，实行教务处分管领导、行政值班带队领导、年级部长、教学组长实时考课的考课制度，杜绝空堂、迟到、随意调课、放任学生自习等现象的发生。2、主动参加教研：加强对各教研组的管理，在年级组内大力提倡“以研促教，以研兴教”的教研氛围，在平常的教学过程中，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，主动教改，探究新教法，注意对学生实力的培育，取得教好的效果。本学期在教务处的指导下还
20、创新开放周的形式，如七年级语文教研组开展“课堂开放日”活动，此举既提高了听课老师对老师教学过程的关注与思索，又极大地提高了上课老师特殊是青年老师投身教研的热忱。该举措取得了显著成效。3、抓教学常规管理：分管我级部的校长曾强调：教书必先育人，作为分管教学的年级组长必需在平常的管理中体现这一教化理念，学生会每天负责检查并作记录，刚好了解学生出勤状况。同时反映给各班班主任，刚好弄清学生状况。对教学常规工作不定期检查，刚好指出不足之处。期末对老师教学工作、班主任工作进行学生问卷，问卷状况刚好反馈给老师，以便改进工作中不足之处。为发挥考试对学生学习和老师教学的评价作用，年级组细心组织每一次考试，周密支配
21、，具体进行成果分析并刚好反馈，针对考试中暴露出的问题刚好召开年级组会议，总结成果与不足，要求各学科老师加强集体备课，由各科备课组长详细负责落实。为提高学生的整体素养，加强对学困生的转化，做好帮差工作，形成差生有人帮、中上等生有奋斗目标的良好局面。4、强化年级组的服务功能：年级组既要履行管理职责，更要体现其服务功能，每天做好各班晚自习辅导老师的登记、每月的工作量统计，每月各老师的增课统计，特别状况请假老师的课程协调，各教研组须要的材料的制作等，另外，考试的支配，学期末费用的预算、制表、核算、发放等。对参加各类评比和职称申报的老师尽可能为他们供应力所能及的帮助。良好的服务为老师辛勤的劳动，为学生创
22、建了良好的学习环境。正因为安排周密、支配有序，服务到位，所以较圆满地完成了本学期的工作。二、其他工作：1、主动协作学校各处室开展各项活动，如政教处的广播操大赛、教务处的“柏山韵”开放周、各类教学竞赛的组织、“周末大讲坛”，通过学习与实践，我意识到，要当好一个年级组长，必需学会调动老师的主动性，学会与处室协商并执行处室的有关确定。从工作程序上来说，就是要学会调研，学会汇报，学会请示，学会协商，学会决策，学会执行。年级组长要管好一个年级，必需思路清楚。要不折不扣地落实制度规范，就是在日常管理中，落实学校、年级的各项规定，目的是为了抓班风、促学风、治教风。2、架起与家长沟通桥梁。为了让学生受到更好地
23、教化，为了让家长更好地协作，结合月考召开了家长会。七年级的全体老师主动协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题刚好与家长联系、沟通，同时通过问卷形式，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任老师的建议，刚好改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。三、存在问题与努力方向：1、本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要接着仔细探讨对策，克服这些问题。2、新课程改革须要进一步巩固和深化，防止停留在表面喧闹的水平上，要让每个学生都学有成效，要拿出进一步的实际成果。3、提倡团队精神：就是提倡班级科任老师的团结，提倡备课组内各成员的团结，提倡年级组的团结，提高团队战斗力。4、注意科学备考：就是指在课程支配、培优补差、资料编写、授课内容、试卷评价、考试分析及阶段小结等方面做到科学决策与合理支配。5、要不断反思：不断反思，让我这个年级管理的门外汉有了诸多体会。为此，我有如下建议：（1）年级组长肯定要有补位意识，肯定要有忧患意识和责随意识，肯定要处事坚决、敏捷。（2）班主任队伍建设、老师舆论建设、团结协作精神很重要。