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1、教师暑假个人学习心得体会范文暑假是老师很好的一个充电机会，那么大家暑假学习确定有许多的收获，以下内容由小编为大家整理的老师暑假个人学习心得体会范文，希望能帮助到您! 【老师暑假个人学习心得体会范文一】 我怀着一颗求真向上的心，参与了广济镇中心小学组织的三天老师暑期培训。对待这次培训学习的机会，我特别珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益困难的学生思想道德，许多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教化专家的专题报告，更有优秀的教案学习。今日的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰
2、厚的一次学习。一、更加明确了一堂好课的标准如今提倡自主、合作、探究性地进行，这种学习方式特别好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务好像没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这种慢还是有效果的。除了学生对材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的新奇心、求知欲得到了很好的爱惜，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增加。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的爱好和进取心，教学进度虽然驾驭得很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下：1.看教学目标的制定。首先是
3、一节课的教学目标，并且是小学课程的教学目标要体现年段教学目标。2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培育孩子听说读写的实力。3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。4.看教学效率，是否做到省时高效。假如在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。二、培育情感。激发学生的学习爱好教化家夏丐尊说过:没有爱就没有教化。教化没有了情感，就成了无源之水。老师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。老师只有酷爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，老师从自己的举手投足
4、向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少指责;多激励，少指责。如学生回答错了问题，要激励学生，让学生通过胜利的体验，提起学习的爱好。三、关爱学生。关注每一个学生成长教化事业就是爱的事业，没有爱就不会有教化。作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个学生，在生活上关切学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就须要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生主动参加，期盼每一个学生获得胜利。我经常把更多的爱，倾注在
5、那些后进学生的身上，倾注在那些须要帮助的学生身上。以同等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教化力气，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释华蜜的内涵。我特别清晰不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。要想成为一名合格的语文老师，就要努力提高自身素养，理论水平，教化科研实力和课堂教学实力等。而这一切，也是我不足和欠缺的。通过今日的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来腹有诗书气自华，何来纵横捭阖，驾轻就熟。总之，这个暑期的语文培训，如同为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪
6、，更感受到了大师们的人格魅力和志向追求，让我们意识到一名合格的老师应是永不枯竭的河海，应有广袤的学问，饱满的激情，横溢的才华。 【老师暑假个人学习心得体会范文二】 20xx年7月18日至22日，我参与了鹿寨县中小学老师暑期全员培训的其次批培训。在县政府和教化局高度重视下，这个暑假，让全县中小学老师有幸享受了难能珍贵的精神大餐。通过这几天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得刚好，来得实在，我觉深受启迪。这次培训的内容非常丰富，从德育引领：阳光生涯老师师德发展之路，高效沟通艺术;教化立德树人;师道人生;到学科引领：预学后教的课例探讨;思维导图在教学中的运用;基于学科素养下的课堂教学问题与分析;
7、基于学科素养要求下的课例分析;如何提高小学生的运算实力;数与代数计算教学探讨等等。5天的培训学习，收获真的特别多，但自己贫乏的言语只在此记录下收获的点滴。一、师德方面。立德方能树人，师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，人民老师，肩负着培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过老师托起的。老师不但教人以学问，使人从无知到 文明，老师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素养干脆折射出这个民族的教化程度，反之，要提高民族的素养就必需有一支良好的教化队伍。老师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民老师，就必需铸师
8、魂、倡师德、练内功、树形象 。作为一名一般的人民老师，仔细备好每一堂课，仔细上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的老师。做为老师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素养的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵。我觉得老师是一份平凡的职业，作为老师应当拥有一颗平凡心。平凡之一要务实。务实就是脚踏实地做事和实实在在地做人，就是实事求是地论人论事。只要从业的老师是兢兢业业，老醇厚实，辛辛苦苦，那么就可以说是个不错的人。平凡之二要回来生活。在传统文化背景下，老师被给予太多的光环，礼的化身、道的代表、德的典范，这种过于伦理化、志
9、向化、一元化的师表形象使老师远离平凡，远离生活，成为不食人间烟火的圣神。它也让学生形成了一种偏执的观念，即老师是标准的完人形象，老师是没有错误，没有内心冲突，没有喜怒哀乐甚至没有自己生活的超人。没有缺点，没有人的生活的老师，对老师来说并不是一件合乎人性的形象，老师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女;老师也有追求生活的权利，也有享受人生的权利。让自己回来于生活才能以一个人的眼光去看待四周的人和事。平凡之三要淡泊名利。在老师的岗位上，没有令人艳羡的地位和权力，没有显赫一时的声名和财宝，也没有悠然自由的舒适和安逸。因此，当老师就要努力解除追名逐利、拈轻怕重的市井心理的干扰，以平平经常的心态，
10、高兴奋兴的心情，去干实实在在的事情。 平凡之四要安于平凡。老师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着宏大。当老师，就要培育这种从平凡中见宏大的绿叶精神。老师是平凡的人，但平凡绝不意味着平凡和庸俗，教化工作须要宏大的品行和精神，须要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己胜利的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟……所以说老师是平凡的，但这份平凡铸就了太阳底下最神圣的职业。有了平凡心，我为自己是一名老师而欢乐。二、学科教学方面。后3天的培训会上，柳州市几位名师、专家做了数学学科专题的精彩发言。她们谈到了数学
11、学科的现状和老师关注的麻烦的问题 。倾听着一位位专家的发言，一次次被他们的发言所折服，为他们的敬业精神而感动，同时更为他们主动探究的工作热忱而感动。仔细倾听，主动参加，不断反思，思绪不禁回到了自己的教学，给我安静的教学又激起了一层层涟漪，自己的教化教学如何更好地发展学生的实力?学生发展，老师必需变更。我对自己接下来的教学确定了新的努力方向：1.让话语权真正还给学生。 现在在教学中虽然也较有意识地让学生多讲，多思索，但有时还是不够大胆放手。今后还要真正管好自己的嘴，更有耐性地延迟等待，等待学生的奇迹。2. 注意数形结合在数学教学中应用。在数学教学时，将抽象的数学语言同直观的图形相结合，实现抽象的
12、概念与详细形象的联系和转化，使数与形的信息相互渗透。平常在上课时没能充分地做好打算，组织这样的体验活动仍旧是有限的，信任在计算教学和解决问题教学都有很大帮助。3. 预学单的尝试运用。现在在我的教学中始终都有学生预习的环节，但是只在学期初对孩子讲预习的要求，这要求是比较笼统的，通过培训感受到了预学单的精细，期盼学校团队的共同关注。我希望县里以后多组织培训学习的机会，让我们多向优秀老师学习，使自己更加成熟，争取做一名更精彩的老师!时代给予我们的是机遇、是挑战。通过这次培训，我相识到了新的教化教学观念对自己工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多探讨，不断提高自身素养，构建和楷高效的数学课堂，用爱与责任引领学生健康成长。