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1、教师个人事迹材料4篇在党组织关怀、培育和同志们的帮助下，在广州松田职业学院3年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、酷爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教化教学和担当学校安排的各项工作中取得了肯定的成果。一、酷爱教化、教书育人忠诚于党的教化事业。仔细执行党的教化路途、方针，严格根据党的教化政策、依据教学大纲仔细教学，为人师表，一心一意做好教书育人工作，无论在任何岗位担当什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去。自入职广州松田职业学院以来始终都是从事一线的教学工作，能以培育有朝气、有幻想、有技能、有内涵的机电与信息工程系四有新人为已任，针
2、对学生的特性特征和心理特点，注意与学生沟通沟通。在教学的过程中，能从端正学生们的学习看法，帮助驾驭正确的学习方法入手，达到树立自信念，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教化，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成果，使之成为一名高技能的高职毕业生。在做好日常教学工作的同时，主动组织和指导学生参与各类国家级、省级专业技能竞赛，并先后获得多次省级二等奖和三等奖，其中20xx年带队参与广东高职高专神州数码杯综合网络技能大赛荣获三等奖，20xx年带队参与全国软件创业大赛荣获三等奖，XX年带队参与全国电子商务沙盘大赛荣获三等奖、广东多迪杯网页设计大赛二等奖。二、钻研专业学问 英勇开拓努力钻研业务，
3、不断充电，学习驾驭各种教学手段和教学方法，自担当电子商务专业负责人以来至今，带领电子商务相关老师钻研业务，探讨新课程改革，变更教化教学理念，仔细开展各种教研活动，主动探究高职学生特殊是电子商务专业学生在校创业的新思路。短短3年的时间里面，带领学生走访珠三角相关行业企业10多家，开拓校企合作企业12家。作为一名具有多年企业阅历的老师，从不傲慢自满，能仔细备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;刚好批改作业、耐性辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。目前所带过的三个年级学生都认为本人既是值得敬重和信任的师长、又是密切的好挚友。三、克服困难、忠于职守多年来，作为一名电子
4、商务专业负责人，为了面对电子商务的高速发展和不断出现的新模式，刚好驾驭企业对电子商务人才新的需求，自费参与全国电子商务专业性论坛3次，其中1次作为大会主讲嘉宾，其中所讲到的关于电子商务专业学生如何利用当地的经济优势进行创业的主题，受到与会人员的高度赞扬。下企业调查行业的经营模式5次，走访的地方包括中山，南海，顺德，澄海。有代表性的行业包括中山的婴童产品德业，南海的服装行业，顺德的家具和牛仔行业，澄海的玩具行业。通过走访企业获得到的第一手珍贵材料，整理成教案，不仅仅丰富了教学内容，还更加具有针对性，学生学习起来更加清楚，更加有目标。同时，以学校和教化工作为重，忠于人民老师的职守，正确处理和支配好
5、工作与家庭之间的冲突，基本上放弃了全部与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许很多多常人不可思议的实际困难的现实，坦然处之，对所担当的各项工作都能做到仔细负责，充溢热忱、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、同事、领导的认可。20xx年沉重的家庭负担，没有成为我努力工作的包袱，而是通过不断的努力，获得学院领导的认可，并且最终解决了家庭负担的问题。四、专心做事、以诚待人无论是在什么岗位上，总是专心做事、以诚待人与同事相处和谐。在工作中能团结老同志，带领新同志，仔细落实学校部署支配的各项工作。同时勇于开展指责与自我指责，虚心向他人学习，把自己的教学阅历无私传授给别人。在处理
6、和解决问题时总是换位思索，替别人想的多。在学生或者同事遇到困难的时候总是力所能及帮助他们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一样认可。老师个人先进事迹材料老师个人事迹材料（2） | 返回书目老师个人先进事迹材料林、教化科学系老师。自参与工作以来，林xx老师爱岗敬业，踏实上进，努力钻研，在教化教学、心理询问、试验室建设等各项工作中均取得了突出的成果。一、业务突出、工作主动。作为一名青年老师，林老师认为教学的过程同时也是学习的过程，一个好老师最重要的标准就在于能否把教学、科研和个人学习有力的结合起来。在这一点上，他做到了。由于系里老师少，任务重，在近两年的时间里，林老师承接了三门专业课和两门公共
7、课的教学任务，几乎以每个学期开两门新课的进度超负荷的工作。面对学校给予的任务，林老师没有退缩，也没有敷衍了事，而是仔细地打算每一次课，专心的补充自己的专业学问，提升自己的专业水平。上课之余，一方面对老老师学习，一方面大量的阅读提高自己。图书馆和书店成了他最常常流连的地方，两年以来为了打算专业课，他不吝惜自己微薄的工资，仅参考书就买了近三百本，价值上万元。毫不夸张的说，他的个人房间成了小书库，在专业领域内对学生、对教学有帮助的专业书籍在林老师那里都可以找到。当然，仅仅学习书本上的学问是不够的，为了把更好的学问教给学生。他同时还注意自己专业技能的提高。他于xx年假期参与了心理询问师职业资格考试，成
8、为了我国第四批获得国家职业资格认定的二级心理询问师。不过，他并没有满意于此，他接着不断的外出向专家和同行学习心理询问与治疗技术。有时候很幸运的得到了学校的支持，而有时候高额的学习费用则要从自己的生活费用中扣除。为了进步，这点艰难和清苦，他都独自承受了。时间荏苒，由于节假日大多都泡在了阅读和学习上，虽然生活在以风景美丽著称的焦作，埋头苦读的他却从来没有到过焦作的任何一个景点。每当看到其他人轻松过节，外出旅游，他只是一笑而已，因为他明白一个良好的课堂来源于老师丰富的学问积累，这须要他不断地努力/而付出的这一切，当他站在讲台上，看到学生对自己的认可，他觉得值得了。尽管努力学习耗费了大量的时间，林老师
9、仍旧没有遗忘在科研上提高自己。xx年林老师在系领导的激励下和系里其他同事一道参加了高校生心理健康教化一书的编写，后来该书成为我校选修课教材，深受学生欢迎，xx年在cn刊物上发表关于高校生郁闷现象探讨的论文一篇，并且参加了一个省级课题，东西虽少，但是每一分都渗透着他的心血。二、擅长教书、精于育人。学问水平的提高只是积累，他的真正目的在于提高整体上的教学水平，能够以更好更敏捷的方式把学问教给自己的学生。在心理询问教学中，林xx老师创建性的运用了课前练习，把技能练习和询问师个人成长课程融入到日常的点滴体验和课前的活动上。让学生在每一次理论学习之前都能够就心理询问和治疗课程中的某些小技巧进行练习，日积
10、月累，学生不仅仅靠老师讲课来提升自己的学问水平，同时靠自己的体会和练习来改善自己。并且在课堂上，林老师采纳开放式教学的方法，不仅仅局限在课堂上，而是留意向生活中辐射。在学习的过程中留意利用音像资料和互联网给学生供应更广袤的学习空间以从广度上提升学生的视野，并且把理论学问和学生个人的生活实践想结合，把智育与德育、智育与生活实践教化完好的融合在一起。让学生在课堂上不仅学到了学问而且学会怎样做人，怎样利用学到的东西指导自己的生活。在课堂上林老师以老师的看法对待学生，赐予学生谆谆训诲，在生活中他则像挚友一样和学生沟通，了解学生的喜怒哀乐，和学生共享自己的人生阅历，关切学生的高校生活。酷爱学生始终是卢老
11、师努力的目标，对他教过的每一个学生他都投注了深深的感情，每当看到学生不好好学习，或者找不到人生的方向，他都会像挚友一样走到学生的身边和他们探讨人生和志向。无怪乎有的学生对他说，林老师，听你的课和与你一起沟通让我的人生有了很大的不同。三、爱岗敬业、无私奉献。把自己的全部热忱和精力奉献到学校工作和教学中来。是林xx老师始终遵行和实践的信条。作为一名专职老师，他并没有让自己游离在学校工作之外。而是充溢了热忱的投入到系里的工作中去。xx年冬天，教化科学系筹划进一步完善心理试验室和心理询问室的工作，领导把任务交给了他，对于一个长期在学校的年轻人来说，这是一个全新的任务和生疏的领域。但是他并不叫难叫苦，而
12、是主动迎接挑战。借助于互联网和挚友的帮助，他学习了国内同类院校心理试验室和询问室的主要配置。然后就是考察市场、选设备、联系厂家、拟定协议与厂家谈判以及创建性的解决资金不足的问题。不停的奔波成了他生活的主要主题。大量的信息传递依靠互联网和电话，不仅耗费了大量的电话费，而且还落下了一个小毛病，只要较长时间的通话就会耳朵疼。对于此，他从来没有埋怨过，也没有要求学校报过一分钱电话费。到了今日，心理试验室和心理询问室都已经初具规模，他只是为之感到欣慰而从没提到自己的付出。优秀老师个人事迹材料老师个人事迹材料（3） | 返回书目脱下绿色的军装，放下手中的钢枪，携着一身浩然正气，走向三尺讲台。把真情和威历融
13、合成一片哨声，倾洒在校内的绿荫场上。参与工作十四年来，担当体育老师12年，把一个军人的素养标准潜移默化的传输到每个莘莘学子的身上，要求达到作风坚韧，纪律严明，素养过硬，品质优良。使海青小学的体育运动生龙活虎的呈现给全乡的师生。体育工作是我人生中的其次个驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守老师法等法规；我酷爱那运动场上游戏的孩子，敬重他们的人格，同等、公允正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守健康第一的教化思想，努力提高学生身体素养的同时，注意学生心理素养的健康发展；我在工作中注意改进教学方法，提高教化教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对
14、自身的要求也不放松，树立体育老师的形象，规范衣着，一般话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注意身教。对自己的要求力争达到最好。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清晰，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动和场地。在备课中我合理的支配教材，从基本体操、走跑、投掷技巧、球类嬉戏、对抗与角力、武术、韵律与舞蹈、体育与健康基础学问等，使学生在
15、多方面得到熬炼和发展。在体育课中我对低段学生主要是体育爱好的培育，支配了各种嬉戏来引导学生如何上好体育课；中段学生我主要是将教材融入嬉戏来潜移默化的培育学生的技能水平。高段学生我主要以提高学生运动实力，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材。学生常常问我姜老师今日的体育课上什么这说明我的课堂教学已深受同学们的宠爱。我也主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习爱好，同时也激发了我的工作热忱。阳光体育，全民健身，每天一小时体育活动在我校搞的
16、风风火火。每个学生都自觉的加入到校内方程式活动中来。增加体质的同时，开发智力、培育作风、陶冶情操。花开总有蜜蜂来。取得成果后，得到了领导和同仁们的认可。我的教学模式和方法也得到了阅历推广。多次担当全乡的体育教研任务，并且每次都收到了 良好的效果。那种满意感唆使我更加努力探究，勤于实践。同时主动参与县进修校组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求学问的填补和赐予。并在长岭县XX年体育老师器械体操竞赛中荣获个人全能二等奖的殊荣。在XX年XX年局组织的老师培训中担当体师班的体育委员一职，得到老师和同学的赞扬，并且荣幸的获得优秀学员称号。这些还不是志向中的小学体育，在今后的体育教学中，注意特长培育、培育
17、特长，为中国的体育事业输送力气。普遍学习，多元操作，科学熬炼。使每个学生都有健康的身体、聪颖的头脑、敏捷的技巧，柔韧的耐力，为海青的体育事业撑起一片蓝天！老师个人工作事迹材料老师个人事迹材料（4） | 返回书目在我任教的十三年中我忠诚于党的教化事业，勤勤恳恳、兢兢业业、酷爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观
18、念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，仔细执行党的教化路途、方针、政策，严格根据党的教化政策、教学大纲教书育人、为人师表，一心一意做好教书育人工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我主动参与了新课程培训、老师职业技能培训和老师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素养和业务实力，刚好将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老老师学习，虚心接受别人看法和建议，并常常主动地去听其他老师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教化教学方法，探讨和
19、不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教化对老师有了更高的要求，他充分运用所学专业学问，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松开心的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动带领全体老师探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，发挥老师为主导的作用，取得了明显效果。主动开展建立书香校内特色活动，激励学生多读书、读好书，在全校掀起了让读书成为习惯 让书香溢满校内的读书热潮，并借此时机在XX年带领全体语文老师申报了市级小课题小学生课外阅读实力培育探讨荣获三等奖;在近六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课
20、标和课程，把握课文的重点和难点，细心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采纳恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容精确无误，既注意了学问的传授，又注意学生实力的培育，激发了学生的学习热忱和学习爱好，让学生开心地学习，健康地成长。他多次担当学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰嘉奖。在近几年的教学中，所任教学科成果名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的一样好评。XX年XX年连续三年年终考核为优秀老师。我并不认为当老师肯定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师须要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成其次个家
21、;把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的才智和爱心。这对任何一名老师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，
22、对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，我始终注意抓好后进生转化工作。曾经在担当班主任期间，严格要求是我对学生的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我都坚持严格要求，严中有爱的原则，为学生身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的暖和，主动融合到集体中来，主动参加建设维护这个集体。我校位于城乡结合处，特别的地理环境，造成了特别的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我特别关切，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关切
23、他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶安排与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充溢信念，其中耿玉玉被评为米东区优秀少先队员的光荣称号。有一个叫林胖胖的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲常年 在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事当心翼翼。了解这些状况后，我主动找他谈话，让他担当班干部，常常与老师、同学沟通，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成果也有了明显进步，大家的关爱和激励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好。教化这项工作，没有最好， 只有更好。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。