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1、教师培训总结2023老师培训总结2023（通用16篇） 老师培训总结2023 篇1 通过这次的培训学习我有了许多收获，我在今后的班级工作中肯定会受益非浅这是我终生受用不尽的财宝。同时我认为要做好学校平安工作要做好以下几点。一、领导重视措施有力为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校应把平安工作列入重要议事日程，学校校长干脆抓，分管副校长详细抓，政教处、门卫室详细分工负责组织实施。二、制度保证措施到位1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关领导
2、及干脆责任人的责任。2、签订责任书。学校班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还应与学生家长签订平安责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持
3、就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定意外事故处置预案制度。三、齐抓共管群防群治学校平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。要主动与派出所等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，并组织开展道德、法制教化活动。四、加强教化，促进自护要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。我们以平安教化周为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、大型活动等的平安教化。1、仔细做好平安教化周工作。学校平安
4、教化周以"校内平安"为主题，在平安教化周期间，学校组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛
5、等形式开展丰富多彩的平安教化。学校主动推行一周平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过加强节假日对子女监护的公开信，增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。五、加强检查，刚好整改开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教化工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的平安检查。同时，主动协作市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火平安检查。当然学生是有思想的可以自由活动的，所以不行能什么都提前考虑到要详细问题详细对待，要尽可能把工作做的细致，要刚好把握学生动向，管住了学生我们的
6、平安工作就胜利了一大半。这次的培训让我难忘，让我有了许多收，获希望今后还能有这样的机会。 老师培训总结2023 篇2 这次中小学远程培训活动，为我们老师创建良好的学习机会，供应了优越的学习条件。在培训期间，我主动学习，仔细倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，专心去领悟教化理论观点，这次培训使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，须
7、要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问题。给我留下了深刻的印象。仔细的学习和驾驭教化科学文化学问，不断提高自身的业务水平和教化教学质量，深化到教化的改革和探讨中去，这样才会始终沉醉在华蜜的海洋里。此外，老师应将自己学习和探讨的理论运用到教化实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向探讨型老师，也才会体验到工作的欢乐和华蜜。教化信念，就像一盏明灯，指引着教化工作者的行动方向。有志向，才会有行动，当今社会多元价值并
8、存，简单让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、降级地位如何，应当以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。追求自己的教化之梦，是每一位优秀老师不行或缺的重要素养。注意老师人格魅力的塑造和培育，老师的人格影响着孩子的成长，好老师是引领学生进行主动选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀老师应加强个人品尝的修炼，用热忱去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从老师们的教学魅力中感悟到了：老师的品尝在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激-情与创新是成为优秀老师的不行缺少的因素。教化是终生事业，
9、是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，问渠哪得清如许，唯有源头活水来，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、视察敏锐、充溢自信，永葆教化才智之活水永不干枯。教化是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，问渠那得清如许，为有源头活水来，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、视察敏锐、充溢自信，永葆教化才智之活水永不干枯。向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教化教学实践水平的提高作好打算。一
10、切的学习都是为了自己的实践，为了教化好我们新世纪的接-班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我以后的教化教学工作。这次老师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教化视野，提升了我的教研实力，让我的教化思想和教化行为有了真真实切的转变。在今后的教化教学中，我会不断学习，并运用现代远程教化资源，提高自身素养的同时提高学生的学习爱好，做一名优秀的老师。这次老师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教化视野，提升了我的教研实力，让我的教化思想和教化行为有了真真实切的转变。在今后的教化教学中，我会不断学习，并运用现代远程教化
11、资源，提高自身素养的同时提高学生的学习爱好，做一名优秀的老师。 老师培训总结2023 篇3 这次中小学培训活动，为我们老师创建良好的学习机会，带给了优越的学习条件。在培训期间，我专心学习，仔细倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，专心去领悟教化理论观点，这次培训使我在教学理论和教化观念上得到了超多的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下方是我透过培训获得的点滴体会：专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，须要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味
12、性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自我提出问题。”给我留下了深刻的印象。仔细的学习和驾驭教化科学文化学问，不断提高自身的业务水平和教化教学质量，深化到教化的改革和探讨中去，这样才会始终沉醉在华蜜的海洋里。此外，老师应将自我学习和探讨的理论运用到教化实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向探讨型老师，也才会体验到工作的欢乐和华蜜。教化信念，就像一盏明灯，指引着教化工作者的行动方向。有志向，才会有行动，当今社会多元价值并存，简单让人迷茫，失去方向
13、。在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、降级地位如何，就应以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。“追求自我的教化之梦，是每一位优秀老师不行或缺的重要素养。注意老师人格魅力的塑造和培育，老师的人格影响着孩子的成长，好老师是引领学生进行专心选取的向导，好老师能飞无助的心灵带来期望。优秀老师应加强个人品尝的*，用热忱去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从老师们的教学魅力中感悟到了：老师的品尝在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，*、激-情与创新是成为优秀老师的不行缺少的因素。教化是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，
14、一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我学问渊博、视察敏锐、充溢自信，永葆教化才智之活水永不干枯。教化是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我学问渊博、视察敏锐、充溢自信，永葆教化才智之活水永不干枯。向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自我的教化教学实践水平的提高作好打算。一切的学习都是为了自我
15、的实践，为了教化好我们新世纪的接-班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改善我以后的教化教学工作。这次老师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教化视野，提升了我的教研潜力，让我的教化思想和教化行为有了真真实切的转变。在今后的教化教学中，我会不断学习，并运用现代远程教化资源，提高自身素养的同时提高学生的学习爱好，做一名优秀的老师。这次老师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教化视野，提升了我的教研潜力，让我的教化思想和教化行为有了真真实切的转变。在今后的教化教学中，我会不断学习，并运用现代远程教化资源，提高自身素养的
16、同时提高学生的学习爱好，做一名优秀的老师。 老师培训总结2023 篇4 一年来，以提高老师的整体素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必需教科研潜力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教化的潜力和水平为主线，进一步加大老师接着教化和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校老师培训工作新格局为指导思想。详细开展了如下工作：一、落实工作的措施：(一)、深化落实新课标，树立现代教化观、人才观和终身学习的理念。1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训接着作为校本培训的核心工作
17、来抓。围绕新课程改革，组织全体老师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。2、抓骨干，树典型。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用。(2)抓好“一人学习，众人受益”式培训。如英语组我校派昝建良老师到北京参与英语TIP学习培训，回校后又对整个英语组老师进行培训，到达“一人学习，众人受益”的目的。(二)树立培训新理念，促进老师专业化发展。1、根据省、市、县教化局要求，组织老师参与各种培训。如：履职晋级培训、英特尔将来教化培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。2、围绕新课程改革，组织全体老师完成好”四个一“培训任务：参加一次课改沟通与探讨
18、;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改阅历论文。(3)、组织老师进行课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探究有效教学模式，提高课堂教学效益为指导，以学科教研组为单位，组织老师进行有效课堂竞赛，各组遴选一位老师参与校内竞赛。在校内竞赛中表现优越者举荐参与县级竞赛。(三)、强沟通，重实效，实行请进来，走出去的方式，使培训更具实效。我们在一年中曾多次与其它兄弟学校沟通培训。如与九龙三中、贵州三江口等兄弟学校进行教学沟通，我校还组织老师去参与过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动。“振兴民族在教化，振兴教化在老师”，一年来，我校以新课改为导向，以学生的发展和老师的专业化成长为宗旨，以提高教
19、化教学质量和学校的可持续发展为目的，加强了校本培训工作，为每一个老师全面而具特性的发展搭建良好的平台，促进了老师队伍综合素养和专业水平的全面提高。 老师培训总结2023 篇5 今年我参与了川师大老师岗前培训班，通过短短一个月的惊慌学习，使我受益匪浅。大开眼界，没想到给我们上课的老师里面有那么多的全国知名的专家和教授。老师们那渊博的学识和精彩的讲授赢得了同学们的阵阵掌声，有的老师讲的特殊精彩，他们深化浅出充分调动学生主动性的授课方法给我们学员留些了深刻的印象，虽然天气很燥热，但是大家都特别仔细，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教阅历的心血结晶，这些珍贵的阅历对我们这些老师犹如指路的明灯，给我们
20、指明白教书育人的方向。首先通过培训使我们对老师这一职业有了更清晰的相识。老师们谈到了当代老师肩负重任，角色特殊这使我感到我们身上的责任重大，老师是文化的传递者。 “学高为师，身正为范”也正是这个意思，这主要是涉及做人的问题，学生的“向师性”事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，所以老师人格力气是无形的，不行估量的。老师是管理者，老师要有较强的组织实力，管理协调实力，才能使教学更有成效更好促进学生的发展。老师是父母，作为一名老师首先要有爱心，老师对学生的爱是无私的.同等的.就像父母对孩子，所以我们说老师是父母。老师要擅长发觉每个学生的闪光点。老师是挚友。所谓良师益友就是
21、强调老师和学生要交心.师生之间要融洽，亲和力大到知心挚友一样。老师是学生的心理辅导者。通过学习教化学.心理学使我们懂得应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，刚好赐予帮助和排解培育他们健康的心理品质。作为老师首先要具备良好的师德。要树立良好的师德先决条件就是要酷爱教学工作，要充分相识到教学工作的宏大和重要，具备良好的师德以我的理解应当表现在对业务的仔细钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关切，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年老师在师德建设上应当时刻努力提高自己的业务素养和道德素养。作好教学工作还须要从以下几个方面提高自己的教学基本功。1. 仔细作好课前的打算工
22、作：首先第一步要写好教案，这里面要留意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，探讨利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要相识到即使是讲同一门课，每次重复对老师来说都是专业学问、学业上的挑战，力求每次教学对学问要有更深化的相识，内容上则应当不断地追求更新、更前沿，以这样的看法写好每一次的教案都是对自己专业学问的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是特别有好处的。其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的打算
23、，比如对其次天要讲的内容，要预先对内容进行支配，列出提纲。2 讲课时留意的一些事项：讲台如舞台，做好讲课前的打算就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，老师讲课犹如演员表演一样，讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都确定了教学效果。首先，要给学生以良好的第一印象，要求老师有良好的教风，作为老师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应当刚好通知学生,仪容和穿着应端庄大方。其次，老师可能并不是天才的表演家，但应当是专业学问传授方面天才的演说家。很多老老师的教学阅历，充分地证明白这一点。他们的课之所以吸引人，不
24、仅在于功底深，学问扎实.广博，更在于他们具有突出的口头表达实力，具有很高的说话艺术。我们应当在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、精确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要协助工具。一笔清秀美丽的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美妙的印象，更有利于吸引学生的留意力。最终，其他一些须要留意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在起先时简洁回顾上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得更好的教学效果，还要留意多和学生进行互动。
25、老师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，老师还应当有系统的专业学问，有较为丰富的相关专业学问，而且，这些学问最好通过教学加以系统化，加以完善。这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的困惑，也获得了很多特别珍贵的教学阅历，正在迫不及待的要把这些阅历应用到教学实践中去。这次培训中学校还特地为我们支配了老师试讲课，让每位老师都有上台试讲的机会。通过老师试讲让我们有了相互学习的机会。有的学员讲得比较好，使我更加相识到老师应当在选材.备课.板书等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上驾驭更多的学问。培训使我对老师这一职业特别酷爱，在我国以人为本
26、，科教兴国的方针政策下，教化在当代社会中起到了越来越重要的作用。老师要做传授学问的经师.更要做擅长育人的人师，我将努力学习.踏踏实实的工作，以自己良好的思想道德风范去影响和培育学生。总之通过这次岗前培训让我学到了许多学问和阅历，岗前培训是老师职业生涯的起点，帮助青年老师尽快转变角色，加强将来的高校老师队伍建设起着特别重要的作用。 老师培训总结2023 篇6 今日是从石家庄到卢龙的其次天，主要任务是去卢龙一中参与新任老师培训。大家一同步行来到了卢龙一中，走进阶梯教室才知道原来还有今年新入编的老师，三百多人在一起培训。让我忽然感觉到从学生时代转换到了一名老师。老师一个平凡而宏大的职业。上午第一科培
27、训的是中小学老师职业道德规范。从中让我知道了作为一名老师在今后的我岗位上应当爱国遵守法律，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。老师身上的责任和爱的体现。在学校注意加强对学生价值观的引导，激发学生的内在动力，培育学生将强的体魄，把学生的生命平安放在首位，公允的对待每一位学生，谆谆教导，实习启发式教学，保持教化的耐性和恒心。在学校里，自己是一名老师从衣着上语言上都应当有所变更，衣着得体，语言规范，举止文明。作为一名老师，要不断提高自身素养和教化教学水平，不断学习，丰富自身的学问库，形成自己的教化风格。下午学的讲的是老师与法，作为一名老师对于法律应当有必要的了解，主要是老师与学生之间的
28、关系，以及在校内损害事故中的法律解决等。通过老师的举例，让我知道法律保障老师从事教化工作中的各项权利，同时也为老师设定了相应的义务，但老师不能逾越法律，要依法支教。经过一天的培训，这一田充溢而又意义，让我知道老师身上的重大使命，在工作上要有剧烈的责任心，要以教书育人为己任，教学时一门艺术，老师神圣的职业，须要我们在今后的教学路上渐渐去探究，作为一名新老师，应当以老老师为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者，而在生活中成为他们的挚友，争取早日成为一名合格的人民老师。 老师培训总结2023 篇7 走出漂亮的校内，满怀无限的向往与期盼，我
29、走进了安幼。从初时找工作的纷繁到而今和孩子开心的相处，时间已从指缝间悄然溜过了五个月。始终记得初为人师时的那份激烈，孩子们纯净的笑脸让我的心随之沉静，庆幸自己远离了社会的纷繁，更欣喜于拥有这方净土!然而，欢欣之余却也依稀伴随着太多的惶恐与担心自己并不是幼教出身，虽然曾经面对过小学生，可是年龄的差异会造就太多的“不同”，我能把握吗?幼儿老师的工作原委是什么?我是否能够胜任呢?一连串的问号让我很是无助。同来的新老师和我一样，显得茫然无措。就在这时，新老师培训班开班了!班主任顾老师为我们细心支配了一学期的学习与活动，让我们如幼苗般得到了滋养。开班典礼上，我们各自有了师傅，她们真诚、热忱的指导与帮助，
30、让我们在不断的反思中得以进步;故事竞赛中，我们收获了用充溢童趣的语言大胆表达的欢乐，并从中知道了孩子须要怎样的语言;课件制作中，我品尝了自己找寻、制作过程中的甘甜，在边演示边讲解中，我明白了上课应用课件的举足轻重;演讲竞赛中，我们畅所欲言，述说自己工作的得与失，表达源于安幼的真挚情感;考虑到专业的不对口，班里又组织了钢琴的学习，我们得以在技能上有所提高;一次次的集体学习与探讨，更是让我们收获了许多无法从书本上学到的学问短短一学期，因为这个特别的班集体，我们对于幼教的理解，对于工作的领悟都渐渐深化开来，自身的专业教学、带班技能也有了诸多进步。一、常规管理还记得上完第一节课时，师傅给出的评价是：教
31、态很好，常规较差。的确如此，当时的我所想的是：孩子就是孩子，过于宁静，坐着不动的还是孩子吗?因此，导致课堂组织散漫。以后的日子，一次次集体听课的学习与反思，一次次师傅的悉心引领，渐渐地，我起先相识到让孩子遵守常规的重要与必要。就孩子而言，他们是张张白纸，还不能辨别对与错，许多举动都是无意识的。所谓“没有规则不成方圆”，抓常规虽然有其自身禁锢的强制性，却能够很直观地教会孩子辨别对错，明白什么该做，什么不该做。就老师而言，班级常规的好坏，干脆影响课堂教学的组织和实施。试想，一个毫无纪律可言的班级，老师如何上课?良好的习惯须要自身的磨砺，而孩子更须要我们老师的参加和提示。在他们做错的时候，老师刚好地
32、指责并指出错误，引导改正：做得好的时候，表扬和激励也是必需的。孩子的行为习惯往往只表现于一些细小的细微环节，因此，时刻关注孩子是抓好常规的前提。相识到这些后，我起先了系统的常规管理，从上午来园时的礼貌招呼，到离园前的谈话活动，每一环节我都提示自己让孩子的有常规意识。由于刚起步，方式方法还很欠缺，于是，我常常向老老师请教一些可行性强的方法。个别孩子的坐姿不好，我请他到前面来做小老师，教小挚友练坐的本事，时间久了，他坐得也神气多了;洗手时有的孩子不擦肥皂，我请小值日生检查，孩子们的小手上就满是肥皂的香味了常规的管理是一门深邃的学问，我还须要不断的探究与思索。这一学期，和孩子的密切无间，使得个别孩子
33、很“油”，但我信任对孩子好，恒久不是错误，只是“好”的得当与否还须要自己去把握。二、教化教学教学方面，从初时的迷茫，到后来的仔细备课、上课、听课、评课，直到而今广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，以此不断提高自己的教学水平和思想觉悟，这其中的转变得益于一次次活动的听评，以及培训班数次的理论学习。在备课中，我渐渐懂得仔细探讨教材，力求精确把握目标，留意弱化难点强调重点。由于是初涉教坛，与孩子不够熟识，与新教材接触的时间也不长，使我在教化教学工作中遇到了许多困难，对课改的困惑，对教材的不解等，针对这些状况，我主动向师傅学习，学习她富有艺术的教学方法，汲取她丰富的教学阅历，并在工作中大胆实践将
34、她的阅历转化为自己的阅历。仔细参与园内的教研组活动、听评课活动，虚心向有阅历的老师及讨教阅历，并利用课余时间找寻资料进行学习。在教学中，仔细钻研幼儿发展纲要、吃透新教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育幼儿多方面搜集资料、自主探究、勇于探究的实力。由于有“每日一思”的相伴，每天我都会有不一样的反思，如此，自己的收获多了，想法也渐渐丰富起来。并能够从中了解孩子的发展状况，有针对性地设计并开展活动。在教化工作中，我主动寻求师傅的指导和帮助，努力学习教化的方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，仔细做好副班主任工作，做好各项日常工
35、作，搞好班级常规，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都绽开笑颜。组里很注意青年老师的业务培训，支配了每周的带教听课。这样对于我们年青老师来说，一方面有利于接受其他阅历丰富的老师教学上的特长和优点，另一方面可以让我看到自己的不足，刚好加以弥补，更有利于学校整体教学水平的提高。每堂课后老师的评讲，更让我觉得受益匪浅。随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，在以后的工作中，还须要不断的学习。三、思想情感在无助、迷茫地观望四周生疏的一切时，是新老师培训班接纳了我们，一次次的活动为我们搭建了展示自我的平台，一次次的集体学习与沟通更是给了我们成长的机会。新老师培训班犹如我们暖和的
36、家园，有了家的牵念，我们心里便盛满暖暖的爱，浓浓的情，工作时，我们不由自主地将这份真诚的爱给了孩子，我们的心因此而远离寒冷与淡漠，生活因此而美妙而晴朗!短短一学期，新老师培训班教会了我许多，也让我收获了很多。当_年再次踏上安幼这方沃土，我的脚步将更从容，我的笑容将更自信：明天的阳光会更绚丽! 老师培训总结2023 篇8 一年来，以提高老师的整体素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，进一步加大老师接着教化和校本培训的力度，开拓创新，与时俱
37、进，开创我校老师培训工作新格局为指导思想。详细开展了如下工作：一、落实工作的措施：(一)、深化落实新课标，树立现代教化观、人才观和终身学习的理念。1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训接着作为校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体老师围绕新课程、新理念、新课堂开展学习活动。2、抓骨干，树典型。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用。(2)抓好一人学习，众人受益式培训。如英语组我校派昝建良老师到北京参与英语TIP学习培训，回校后又对整个英语组老师进行培训，达到一人学习，众人受益的目的。(二)树立培
38、训新理念，促进老师专业化发展。1、根据省、市、县教化局要求，组织老师参与各种培训。如：履职晋级培训、英特尔将来教化培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。2、围绕新课程改革，组织全体老师完成好四个一培训任务：参加一次课改沟通与探讨;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改阅历论文。(3)、组织老师进行课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探究有效教学模式，提高课堂教学效益为指导，以学科教研组为单位，组织老师进行有效课堂竞赛，各组遴选一位老师参与校内竞赛。在校内竞赛中表现优越者举荐参与县级竞赛。(三)、强沟通，重实效，实行请进来，走出去的方式，使培训更具实效。我们在一年中曾多次与其它
39、兄弟学校沟通培训。如与九龙三中、贵州三江口等兄弟学校进行教学沟通，我校还组织老师去参与过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动。振兴民族在教化，振兴教化在老师，一年来，我校以新课改为导向，以学生的发展和老师的专业化成长为宗旨，以提高教化教学质量和学校的可持续发展为目的，加强了校本培训工作，为每一个老师全面而具特性的发展搭建良好的平台，促进了老师队伍综合素养和专业水平的全面提高。 老师培训总结2023 篇9 从报到入职以来，根据学校人事处、老师教化发展中心和土木学院的总体细心部署和支配，先后参与了学校支配的新进老师入职系列培训课程。同时，在学院的细心组织和指导下，参与了系列教学观摩活动，也仔细、细致
40、的深化名师课堂进行听课学习，研习教学技巧和授课技能;同时在学院导师制度下，仔细同导师沟通、沟通，主动的探讨教学方法、授课技巧和备课模式等等。系统的总体入职培训，搭建了良好的沟通、学习平台，让我们更加全面详细的了解了学校和学院的发展历程、机构设置和机构职能，更加清楚透彻的理解学校学院的办学精神、教学督导模式、师资培训体系、评审考核机制、人才引进模式。学校职能部门和服务部门的系统的讲座，让我们更加全面的理解和了解学校职能部门的职责和工作范围，也更加有利于我们合理的利用学校的职能服务和服务平台，有利于我们合理利用学校的资源体系，服务于教学科研工作。省级教学名师的讲座和沟通，更加全面形象的展示了一个血
41、气方刚、初出茅庐的青年老师如何逐步成为一个备受学校、师生和社会认可的教学名师，娓娓道来的朴实无华的成长和发展历程及从教体会，向我们展示了教化事业是一个宏大具有魅力的事业，是一个神圣光荣的事业，须要我们为之不断奋斗和不断为之积累的事业，也是一个须要我们仔细、负责、敬业、爱岗的事业。中年优秀骨干老师的讲座与沟通，为我们展示了关于教化的思索和老师的应当具备的素养，青年的老师的成长和成才，须要具备一腔热血、一颗爱心、一身正气、一袖清风、一肚学问、一表人才、一手好字和一口官腔。优秀的老师须要明白角色的转换、快速的适应，须要应对适应之后的困惑和迷茫，找寻方向和目标，为之奋斗一生并取得优良的成果。老师须要不
42、断砥砺自己的文化底蕴和修养，形成良好的人格魅力和格局，更须要专业、用心不断的钻研专业理论和洞悉专业的前沿发展，以一颗朴实、坚毅的爱岗敬业的心，仔细踏实的为教化事业的发展而不断贡献自己的聪慧才智。青年优秀老师的课堂展示和强壮成长，向我们展示了教学的手法和技能。也让我们明白了，教化事业须要我们仔细、谨慎、严谨、刻苦的钻研、积累和付出才能收获职业的认同感和成就感以及学生的爱戴和拥护。同时，青年老师须要仔细上好每节课、每门课，仔细备好每节课、每门课。在教学中不断学习和积累专业学问，形成融汇贯穿的学问网络，在教学中游刃有余、信手拈来!须要仔细架构每堂课，仔细的组织教学内容和方法。更须要敏捷结合传统教化手
43、段和新型多媒体技术。学院组织的教学观摩和探讨活动，向我们展示优秀老师的教学方法和技巧，同时，也让我们意识到专业的素养的提高须要结合生产实践活动，须要主动的研读专业规范、行业规范和国家规范和涉猎专业发展前沿，以最新的学科动态、专业发展和专业热点，融汇到教学活动中，不断提高自我的专业技能水平和素养。以完备的专业学问体系和系统的学科积累，向学生展示专业课程的应用性、适用性、技术性、专业性和职业性。同时，学院的探讨活动，也让我们明白如何管理学生、经营课堂、调整授课氛围、调动学生爱好。教书和育人是我们教化工作的两个维度，也是青年老师的职责和使命。时代的发展，科技的进步，学生心理的发展，要求我们教学活动须
44、要与时俱进、推陈出新。同时也须要我们具有良好的品质、精神和以身作则、严于律己、兢兢业业的朴实工作看法，去感染学生、熏陶学生，向新时期活泼开放的学生传递正面的、乐观的、主动的、健康的学习模式和生活看法。传道授业解惑，主动引导新时期的学生，让他们更加全面和均衡的发展。使我们一名老师的责任和义务。任重道远，我们须要一路奋斗前行。新进青年老师的培训，是一项特别有内涵、有价值、有必要、有效果的教学沟通活动。可以提高我们的归属认同感、职业规划意识、老师教学技能。通过本次的系统培训，我们深感应当做到：育人为本，德育为先，知行合一，严谨治学，淡泊名利，志存高远。通过本次系统学习，我们应当相识和收获到如下几点：
45、1.爱岗敬业，恪职尽守，是我们作为教化工作者应当坚守的基本理念。只有酷爱工作，兢兢业业，淡薄名利，尽职尽责，我们才能取得良好的工作业绩和获得师生的认同，也能收获我们内心的充盈和职业的信任感和荣誉感。只有将学校、学院和工作职责如家一样爱戴和仔细经营及付出，我们才能收获在取得工作业绩和成果的时候的骄傲感和自信念!2.育德树人，文化先行，厚文化强专业，是我们教化者应当重视和坚守的目标。良好的德育品质和文化修养与情操，不仅仅可以陶冶和滋养我们的内心精神世界，也可以丰富我们的审美情趣和品位，也可以饱满和充盈我们的精神体系和文化魅力。教学不仅仅要传递专业学问和理论，更应当从人文方面熏陶和感染学生，让他们内
46、心世界更加饱满、更加自信、更加乐观、更加主动、更家阳光。强大的精神和饱满的内心，才能承载更多的使命、责任和义务，相应的人格体系的构建，也有利于专业学问的学习和专业精神的培育。良好的教化体系，应当关注精神体系的构建、专业素养的培育和专业看法的锻造。因此，为了做好教化工作，为了感染和引导一大批青春张扬的学生，我们责任和义务重大，须要我们不断的学习人文文化，构建良好的人文素养和底蕴。在教书育人的同时，用我们精神和文化，去感染和引导学生建立正确的人生观、世界观、职业观和专业精神。3.专业学问、专业素养、专业精神，是我们教化工作者的根本所在。只有具备良好的专业基础学问和良好专业积累，我们才能融会贯穿、纵
47、横捭阖、游刃有余、信手拈来。良好的专业学问的构建，须要我们仔细学习专业课程，了解和探讨学科发展特点和方向，把握学科专业的发展趋势，积累和研读学科前沿，刚好补充新理论、新学问、新方法。搭建完善的学科学问系统，才能在教学工作中，主动、自信和全面的传递专业学问。只有以我们强健的专业学问为基础，呈现我们专业精神和素养，才能实实在在的言传身教给我们的学生。让他们明白，专业化、职业化是将来的方向;立足社会，须要完备的专业学问体系、专业素养和专业精神。4. 笃行、慎思、慎行，是我们教化工作着须要达到的境界。理论学问和专业素养的构建，须要我们知行合一、不断实践。只有结合专业特点，主动投入到社会实践中，才能更加深刻的理解和相识专业学问和了解专业学问的不足。在实践中，我们才能发觉专业体系中的未知所在，才能引导我们去主动的探究和进步。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在漫长的教化生涯里，我们须要不断的求索上下，探究专业的未知和积累专