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1、播音与主持：艺考寓言类自备稿件我们在选择自备稿件时，应当从我们自身的情感表达动身，而不是从稿件的内容动身，自己适合表达怎么样的情感，我们就选怎样的文章。切不行因为别人说这篇文章好，我们就去盲目的选择。那么，今日小编为大家带来的是关于播音与主持自备稿件的范文，希望对大家有所帮助!【播音与主持自备稿件】一小王子有一个小小的星球，星球上突然绽放了一朵娇艳的玫瑰花。以前，这个星球上只有一些无名的小花，小王子从来没有见过这么漂亮的花，他爱上这朵玫瑰，细心地呵护她。那一段日子，他以为，这是一朵人世间唯一的花，只有他的星球上才有，其他的地方都不存在。然而，等他来到地球上，发觉仅仅一个花园里就有5000朵完全
2、一样的这种花朵。这时，他才知道，他有的只是一朵一般的花。一起先，这个发觉，让小王子特别难过。但最终，小王子明白，尽管世界上有多数朵玫瑰花，但他的星球上那朵，仍旧是独一无二的，因为那朵玫瑰花，他浇灌过，给她罩过花罩，用屏风爱护过，除过她身上的毛虫，还倾听过她的怨艾和自诩，倾听过她的缄默……一句话，他驯服了她，她也驯服了他，她是他独一无二的玫瑰。正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。一只被小王子驯服的狐狸对他说。【播音与主持自备稿件】二有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：你已经长大了，三天之后就不能再喝妈妈的奶，要自己去找东西吃。小猫惊恐地问妈妈：妈妈那我
3、该吃什么东西呢?猫妈妈说：你要吃什么食物，妈妈一时也说不出来，就用我们祖先留下的方法吧，这几天你躲在屋顶上、梁柱间、箱笼里、陶罐边，细致倾听人们的谈论，他们自己会教你的。第一天晚上，小猫躲在梁柱间偷听，一个大人对孩子说：小宝，把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。其次天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男人说：老公，帮我的忙，把香肠、腊肉挂在梁上，小鸡关好，别让小猫偷吃了。第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户里看到一个妇人唠叨自己的孩子：奶酪、肉松、鱼吃剩了，也不收好，小猫的鼻子特殊灵，明天你就没得吃了。就这样，小猫每天都特别快乐，它回家告知猫妈妈：妈妈，果真像你说的一样，只要我保持倾听
4、，人们每天都会教我该吃些什么。靠听别人的谈话，学习生活的技能，小猫最终成为身体灵敏、肌肉强健的大猫。它后来有了孩子，也是这样教育孩子的。【播音与主持自备稿件】三有一天某个农夫的一头驴子，不当心掉进一口枯井里，农夫费尽心机想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。最终，这位农夫确定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的苦痛。农夫的邻居们人手一把铲子，起先将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的境况时，刚起先哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就宁静下来了。农夫
5、新奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面!就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊异的表情中快步地跑开了!就如驴子的状况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入枯井里，会被各种各样的泥沙倾倒在我们身上，而想要从这些枯井脱困的秘诀就是将泥沙抖落掉，然后站到上面去!事实上，我们在生活中所遭受的种种困难挫折就是加诸在我们身上的泥沙。/然而，换个角度看，它们也是一块块的垫脚石，只要我们锲而不舍地将它们抖落掉，然后站上去，那么即
6、使是掉落到最深的井，我们也能安稳地脱困。原来看似要活埋驴子的举动，由于驴子处理厄境的看法不同，事实上却帮助了它，这也是变更命运的要素之一。假如我们以确定、镇静稳重的看法面对逆境，助力往往就潜藏在逆境中。一切都确定于我们自己，学习放下一切得失，勇往直前迈向志向。我们应当不断地建立信念、希望和无条件的爱，这些都是帮助我们从生命中的枯井脱困并找到自己的工具。【播音与主持自备稿件】四从前有一个小岛，上面住着欢乐、悲伤、学问和爱，还有其他各类情感。一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是，大家都打算船只，离开小岛。只有爱留了下来，她想要坚持到最终一刻。过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。这时，富有乘着
7、一艘大船经过。爱说：富有，你能带我走吗?富有答道：不，我的船上有很多金银财宝，没有你的位置。爱望见虚荣站在一艘华丽的小船上，说：虚荣，帮帮我吧!我帮不了你，你全身都湿透了，会弄脏了我这美丽的小船。悲伤过来了，爱向她求助：悲伤，让我跟你走吧!哦……爱，我实在太悲伤了，想自己一个人呆一会儿!悲伤答道。欢乐走过爱的身边，但是她太欢乐了，竟然没有听到爱在叫她!突然，一个声音传来：过来!爱，我带你走。这是一位长者。爱大喜过望，竟然忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。爱对长者感恩不尽，问另一位长者学问：帮我的那个人是谁?学问老人答道：他是时间。时间了爱问道，为什么他要
8、帮我?学问老人笑道：因为只有时间才能理解爱有多么宏大。【播音与主持自备稿件】五写下这个题目，我眼圈湿漉了。送给孩子一支歌，这么一句话，至少在我心里叨念了20xx年。孩子们没有自己的歌颂，这已经是不须要争论的话题了。有时听幼儿园的孩子们唱哥哥在岸上走……之类的流行曲，真是心如刀割。于是始终翘首盼望能有一支诸如让我们荡起双浆那样影响和陶冶了几代人的好儿童歌曲出现。但最终不得不无奈地承认：我悲观了。我当过学生，也当过老师。我深深地尊敬自己的老师，酷爱自己的学生。1981年，我因为一首诗引起很多无法接受的非议，我没精打采地回到母校，年迈多病的任鑫平老校长特地在自己家整理出一
9、间房，叫我住在家里。还办了一桌丰富的家宴，把当年教过我的几位老师请来为我接风。席间，老校长举起酒杯动情地说：我教了一辈子书，今日文福回来了，我是总也看不够。我为自己有一个当诗人的学生而更加酷爱自己从事的事业。我知道文福惹了不小的是非。写诗惹是非，这没关系，正视、改正就是了。惹是非有时是有作为的一种表现。学生在外面受了冤枉气，人前抬不起头来。回到自己老师身边，这里谁不晓得当年他讲公开课时还穿着他母亲的大围腰裤子?叫我也冷眼看他，我做不到……我教过一年多小学，把一个班从四年级带到五年级，35年过去了，我几乎还能记得全班学生的名字和他们当年的座位。去年回家乡，我的已经40
10、多岁的学生们从各地赶来看我，围坐在当年的班主任身边，我竟觉得他们还是孩子。当我对别人的期望流产之后，便起先耕耘自己。我把自己当学生和当老师的种种感受反复体会，希望能写出一首好歌词来。但几经努力也不志向。这期间听到了一首歌颂老师的好歌我就长成了你，词曲均上佳，感人至深，只惜乎孩子们不能唱。刘炽老人在世时，有一次闲谈，无意中便说到了让我们荡起双桨。我说：刘老，我细读您的作品，总有一种并非音乐家的某种特质在旋律之中，在看似平常的旋律里显示而且是充分显示奇妙和深刻。但我把握不准，究竟是什么特质。刘老当时很兴奋，说：究竟是诗人，这问题提得特别深刻。说着激烈地拍着胸脯：文福，我的歌为什么写得好?只有文学人
11、，只有诗人才品得出其中三味。这是一个隐私，别人写歌是用音乐写，我写歌是用文学写。我其实是个文学家。我幡然顿悟。用文学写音乐，这与用音乐写文学尤其是用音乐写诗是一脉相承的。假如我的诗与人有什么不同，其中有一个因素就是我爱音乐，懂音乐。回头看自己以前写的歌曲，何尝不是用文学在写音乐呢?只不过未被音乐家一语道破而徘徊于本能和盲目。我不是特地作曲家，但我学生时代就谱过唱支山歌给党听，还得到音乐老师的好评。多年来我总爱把自己偏爱的小诗烂熟于心之后，谱成曲，供自己独自观赏。但为孩子们写支歌的夙愿始终耿耿于心而未得。上四年级的女儿每每在家唱学会的新歌，听起来简直像割耳朵似地难过。歌曲作者们给人的感觉简直是怎
12、么难过怎么写。听得多了，最终找出其通病：作者们总是希图通过一支歌教化孩子们懂得某一个道理，也许就是寓教于乐吧。其实，这是一种错误理解，反而因急功近利而欲速不达。教化是一个长期熏陶过程，要按孩子们的感觉去写歌，而不行把大人的主题强加给孩子。孩子们无歌可唱，便自己创作。我们院子里孩子们丰富多彩的拍手儿歌真是不知有多新颖和漂亮。前天中午吃罢饭，孩子依在她妈妈怀里看故事书。爱人看了看钟，拍了拍她的肩说：该上学了。孩子才非常不情愿地起来打算上学。这个细微环节被我看在了眼里，我立时得了极为珍贵的两句歌词：离开妈妈暖和的怀抱，走进我敬爱的学校。多年的愿望和积蓄立时沿着这思绪的通道喷泻而出!我一口气连词带曲写完了老师，您好。下午接孩子时，我们在自行车上你一句我一句地试唱，待回家孩子就学会了第一段。我不知道这支歌究竟是好还是不好，只知道这是我盼望多年未果而最终一气得之的歌。我当然希望它好，希望它为孩子们接受。倘是如我所愿，我就把它当作一份在我是宝贵的礼物送给全部的孩子和我的孩子。