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1、教师教育即兴演讲三分钟老师教化即兴演讲三分钟（精选5篇） 老师教化即兴演讲三分钟 篇1 各位领导、各位老师：大家好!代表我们九小老师发言，我感到非常荣幸。3月28日，教化局在红一中召开了“树师德新风、促质量提升”座谈会。高度强调了师德的重要性及师德育与教化教学的关系。本周，乡中心学校也围绕师德师风建设绽开了一系列活动，随后我们学校要刚好悬挂横幅、制作宣扬专栏、成立领导小组、监督岗、调查问卷、学习心得、体会等一揽子配套工作根据文件支配刚好高效的完成。让检查组听有听的、看有看的、检查有检查的。下面我从校长和老师两个方面做一阐述：我认为校长专业发展应当体现在一个信仰，两个意识，三个实力。一个信仰是指
2、对教化的信仰。校长是学校管理者，更是一位办学者。校长对教化必需有虔诚的信仰，甚至要有为之付出毕生的信念。就像画家一生以画为生，作家毕生以写作为生一样。有了对教化的信仰，我们自然就会有坚决的教化信念，就会有不把学校办好就寝食难安的感受。校长应当做个职业教化家，身体力行的实践者。两个意识一个是科研意识。质量是学校的生命线，是一所学校发展的不竭动力。只有不断探究实践，才能有所作为。在实践中，要不畏艰难、勇于探究、真抓实干，结合本校实际，找出问题所在，探讨对策方法，制定措施策略。要深化教化教学第一线，探讨课堂教学，刚好了解反馈课改的信息，并以此做为指导学校教科研作出决策的最重要依据。要主动组织老师开展
3、教研活动，加强课题探讨，以问题为课题，以课题带动课改，推动课改有效实施。另一个是服务意识。校长必需身先士卒努力当好师生的表率，服务师生，成全发展，坚固树立服务意识。要在生活上关切，工作上帮助，急老师之所急，想老师之所想。应具备的服务意识主要表现在三个方面：一是努力创建一个美丽舒适的工作环境;二是细心打造一个民主宽松、主动进取的校内文化氛围;三是专心协调帮助解决老师生活或工作上的问题或困难等。三个实力一是学习与反思实力。作为校长不断地学习与反思会使我们认清教化的真正意义与目标，会唤起我们对教化志向的追求，会提高我们的办学品质。二是合作实力。“胜利靠自己、完备靠合作”现代社会的发展讲究合作、讲究双
4、赢，学校发展也必需讲究合作，讲究团队精神。校长应当来自总结报告范文有合作的实力，与同事合作，与下属合作，调动老师主动性，上下努力，共图学校发展大业;与社会合作，主动利用社会资源为办学服务。三是创新精神。假如以前是封建与闭关自守影响了创新，那么现在面对开放的世界，面对现代化国家的建设重任，我们应当重视培育学生的创建精神，激励学生除了会做题目，还要会做别的自己喜爱做的好玩而有意义的事情，或者允许一些不喜爱做题目或做不好题目的学生去学一些别的、他想学的、而课本上又没有的东西。这就要求我们校长具有明智的看法、开拓的精神。因此，作为校长，首先要跳出玉环看玉环，思维跳出学校看校长，思维能跳出跳进。让自己有
5、一个醒悟的'意识，有一份主动变更现状的愿望，有一份追求校长专业发展的动力。仔细去构建学校发展宏图，老师方面：一、提高自身素养。在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误，在忍无可忍的状况下，我们就会自己犯错误：体罚孩子。我们应当正确面对孩子的错误，作
6、为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢?带着对孩子的宽容，自然而然就简单宽恕错误。但是宽容不等于纵容，我们应当实行适当的，有效的，简单被孩子接受的方法教化他们，感化他们，给孩子改正错误的机会，而不是简洁的体罚。三、正确处理自己与学生家长的关系。在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。社会上，对我们一实小老师的评价特别高，他们认为，我们的老师真正做到了这一点。另外，我们要敬重家长，和学生家长说话看法恳切，落落大方。四、对孩子一视同仁。总之、老师们，师德师风的建设不是一朝一夕的事，须要我们全体老师共同努力，坚持不懈。我们学校良好的口碑，就是社会对我们工作的确定。让我们接着努力，以
7、高尚的师德打造学校的品牌!我的发言完毕，感谢大家! 老师教化即兴演讲三分钟 篇2 敬重的各位领导，敬爱的老师、挚友们：大家好!回眸十多年来的执教心路，我想用徐敬亚一首诗既然，与同仁们作个沟通。既然前，不见岸后，也远离了岸既然脚下踏着波澜又注定终生恋着波澜既然能托起安眠的礁石已沉入海底既然与彼岸尚远隔一海苍天那么，便把一生交给海吧交给前方没有标出的航线!常言道“学海无涯苦作舟。”师道亦然。走入七尺讲坛如同航海，我想我们每一位老师挚友都经验过悲喜交织，茫然无主的时候，但教海扬帆若能以爱为舟，以勤为桨，这一路上你定能收获到很多意料不到的惊喜，教学的生命苦旅也会因此变得充溢和欢乐。给点阳光就能换得满园
8、春色德国教化学家第斯多惠说“教学的艺术不在于传授本事，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。”我酷爱我的学生，我信奉每个孩子都有他的闪光点，只要把他的优点扩大化，把他的缺点缩小化，他就能成为一个优秀的学生。为此我坚持开展“每日一名感人的好孩子”活动，每天表扬一位学生，夸夸他与别人不一样的地方，我发觉我的学生越夸越好，越夸越自信。有一次，我发觉一个学生各方面都很一般，上课也不爱发言，似乎没有什么特殊的，但为了能找到他别出心裁的地方，我很专心地视察他，最终我发觉每天下课，他总是第一个冲到讲台前帮我把本子抱到办公室，于是一天上课我动情地向全体同学发表我的感言：“今日要表扬的这个孩子特殊让李老师感动，为了不让老
9、师太辛苦，他每天主动帮老师把同学们的练习本抱到办公室，或许每个同学都有过这个经验，但是他难能珍贵的是日复一日坚持不懈，我能感受到他爱老师的那颗心，所以李老师也很爱他。”说完这些，我自己感动泪花闪耀，他很意外地瞪大眼睛看着我，可能觉得这也能感动老师，不行思议。从今不仅下课，课前他也会等在楼梯口帮我把课本教案抱到班上，后来，班上许多孩子都加入了他的行列，因为实在太多人想抱本子，最终只好进行接力赛，每人抱一层楼。但是让我欣喜的是渐渐地他起先主动找我问数学题，作业的正确率越来越高，课堂上，经常能听到他洪亮自信的发言，一年以后，他的.成果突飞猛进，步入优生的行列，从小学始终到中学他的数学成果始终是各科中
10、最好的一门，这一切都缘于那份不经意的“爱”。其实，有时我们不须要做什么，给点阳光就能换得满园春色。在我的班级里实行岗位轮换制，人人有岗位，个个有活干，班级管理不再是个别小干部说了算，每个人都是班级的主子。有一次，在组长轮换过程中，有一个小组的同学提出异议，他们小组本周轮到的组长是个后进生，上课好动，作业三天两头遗忘，这样的同学当组长，他们感到不放心，当他们提出这个问题时，我发觉，这位同学一脸的尴尬，红着脸不说话，看到他的表情，我心里很难受。我语重心长地对学生们说：“_同学是有缺点，可谁没有缺点呢?莫非他身上一点优点也没有吗?”缄默了片刻，有个学生站起来说：“他卫生打扫得很干净，爱劳动。”“他爱
11、看书”渐渐地越来越多的同学站起来了，“那能不能给他一次机会呢?”孩子们同意了。为了让他能干好这个工作，私下里我找到他谈话，听听他对这个工作的看法，告知他须要留意的地方，例如：他常常迟到，当了组长就必需提早到校，收好作业;还要刚好完成作业，还要克服爱做小动作的坏毛病这样才能以身作则。我又找到了家长，慎重地告知她，这是变更孩子的好机会，让她主动帮助孩子完成这件我们看来是小事，但在孩子的心目中却是大事的事。为了确保他能顺当完成这项工作，变更他在同学们心中的形象，我还找了一位工作实力很强的学生在他不知情的状况下静静地帮助他支持他。那一周我始终很惊慌，时刻不动声色地关注他的一举一动，一周以后，在岗位评价
12、会上，他的工作得到了同学们的一样确定，他们小组的作业上交得最刚好，最整齐，小组的纪律也最好，同学们对他的工作报以热情的掌声。看到他脸上那份久违的华蜜，我感受到他心中的阳光，我知道从今往后，他肯定与过去不一样了。教化学家苏霍姆林斯基在给老师的建议一书中说到“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：胜利的快乐是一种巨大的心情力气，它可以促进儿童好好学习 的愿望。请你留意无论如何不要使这种内在的力气消逝。缺少这种力气，教化上的奇妙措施都是无济于事的。 ”我的教学实践使我深深体会到转变一个孩子的方式许多，但让他们感到华蜜和自信才是我们育人的根本。敬重和爱惜学生的自尊心，要当心得像对待一朵玫
13、瑰花上抖动欲坠的露珠。每当听到孩子们临毕业时难舍地说：“李老师，你能跟我们到中学就好了。”我的心底就会漾起华蜜的涟漪。潜心钻研焕发教学活力教化学家(阿尔贝特。史怀泽)说“我们应当达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴、日益真诚、日益纯净、日益平和、日益温顺、日益和善和日益富于怜悯感。这是我们应走的惟一的道路。”对于教学一线的工作者而言，最好的磨砺莫过于担当教学公开课及新课改实践。为了提高自己的业务水平，我经常主动请缨担当各类公开教学任务，最多的一个学期，我担当了四场大型的对外公开课。，别人都不理解，开课多累呀，大家能推则推，没见过像你这样抢着开课的。但我知道，在集体备课的过程能听到更多专
14、家的看法和建议，对自己的专业成长帮助很大。每当开完课，对于大家的看法，我是如获至宝，一条一条仔细记录下来，提示自己留意改正。我不仅爱开课，还爱听课，而且什么课都听，每个学期，我的听课本都比其他老师多了好几本。听课过程中，我仔细视察开课老师的优点，并且运用到自己的教学过程中，在长期坚持不懈的努力下，我的教学基本功有了很大的提高。想上好一堂课，光有基本功是不够的。每一节常态课我都把它们当成公开课来仔细对待，深化分析教材，分析学生的学情，并且翻阅许多资料，请教育师，有时一节课还设计出好几种不同的方案，反复比较，以达到最好的效果，课后我还坚持每天写试验日记，反思课堂教学的得失，不断地给自己抓虫子。功夫
15、不负有心人，20_至今我3次代表市参与了省级的研讨课都得到与会专家的高度评价，两次参与福州市课堂教学竞赛获得一等奖，4次参与福清市年会，担当的校级研讨课达上百节。虽然这个过程付出了许多，但我却享受着羽化成蝶的欢乐，在课堂上我传递着这份欢乐，所以我的学生也是欢乐的，我们一起把“学海无涯苦作舟”变得轻松开心，曾经有一个学生说了一句话：“李老师，我不喜爱数学，但我喜爱上数学课。”这句话始终激励着我把一切不行能变成可能。对于新老师的传帮教亦是如此。20_，我指导周老师参与福清市“百花奖”青年老师课堂教学评比活动，那时我还没有太多指导老师的阅历，但是我认定一分付出一份收获。从起先选课题，到教学过程的设计
16、，始终到课件的制作，我都毫无保留地手把手地教她，为了取得创新和突破，对这节课我们反复进行推敲，所花的时间长达数周，常常深夜仍在学校热情地探讨，家人到学校来找时，我们才发觉时间不早了。在周老师的好学和努力下，她的课获得了第一名的好成果。多年来，我先后指导了7位老师参与福清市的赛课，均获得一、二等奖，今年，我又指导了瑞亭小学两位老师参与福州市录像课评比分获一二等奖，其中，郭小山老师的一节分次品参与福建省竞赛，看着年轻老师的成长，我心中无比地华蜜与骄傲。市首届名师的评比是政府对教化的重视，让我们一线的老师看到了教化充溢希望的明天。今日的命名大会给予我们的不仅仅是荣誉更多的是一种责任，在将来的日子里，
17、我们将团结在一起，聚力育人为培育出更多更优秀的人才!感谢大家! 老师教化即兴演讲三分钟 篇3 敬重的各位领导，老师们，大家好。首先感谢各位给我这次沟通的机会。下面我代表13级一部语文组从语文学科的角度跟大家沟通一下如何引导学生高效学习。抛砖即为引玉，不当之处敬请各位指责指正。一、提高道德素养，端正学习看法，点燃学习激情，是学生高效学习的基础。文史哲学科，除了担负学问传承作用之外，精神思想的传承尤为重要。因此，我们语文老师借助学科优势，特殊注意学生道德素养的教化，从而端正学生学习看法，点燃学生学习激情。通过演讲等各种方式让学生在课堂上基本能够处于半兴奋状态，尽最大可能性让每个学生成为乐观向上、主
18、动奋进的人。而这一点对我们语文学习是极为重要的，最简洁的说，目前60分的作文第一要着就是传递正能量。有人总结说作文离不开“人生”二字，我觉得作文就是“做人”，就是“教化”。这几天我关注了一下在我们学校办培训班的李阳疯狂英语，发觉接受培训的学生都特别兴奋，阶梯教室的讲台前围得密密匝匝，学生都排到了教室外。我就想，为什么我们的学生情愿花钱参与这样的培训?我觉得最主要的缘由可能是，我们的学生在平常的课堂上缺乏这样的一种激情氛围。而疯狂英语的讲师几乎始终处于接近亢奋的状态，学生好像听的也特别投入。其实，学科学问我们老师已经全面讲过，学生在培训班学的更多是技巧，假如就兴奋这几天而不把这种技巧与状态落实到
19、今后的学习中，那培训也不能算是有效的。而这样的技巧我们是否也可以适当借鉴呢?二、简洁有效的方法指导，夯实学问的基石，将落实进行究竟。魏书生先生曾说过：规则一旦确定，那就去落实，大可不必改来改去。我们给学生的学习的方法就是标记和反思，就是孔老先生说的：学而不思则罔，思而不学则殆。这两点看起来简洁，而落实到学生实践真的不简单。到现在不拿笔不读书，有些学生还是做不到。假如发觉我们就把笔递到他手里，进行督促。反思与所说的回放电影很相像，每节自习我们学生的第一件事不是急着完成作业，而是首先回顾课堂内容，进行巩固、查漏补缺，然后再有针对性地做作业。不以作业为目的，而以特性学习、高效学习为目标。每个学生都有
20、每日基础学问积累本和阅读摘抄反思本，在高一初设时我们就确定让这些学问、思想内容始终指导到高考。三、树立大语文观念，做一个有思想的人。生活即是语文。学生要想在高考实现量变到质变的飞跃，在娴熟驾驭教材内容的基础上，没有平常广泛的视野开拓和大脑的思索训练，没有肯定的文化积淀，那是极难的。因此，我们也有效利用学校先进资源，比如让学生进行戏剧文本与戏剧演出的艺术效果比较，在比较中让学生感受文字艺术的细腻与美妙。引导学生做到所见就必有所思，一句话、一篇文章、一部经典读过就要发表自己的观点，学生读书报告沟通的不是这部书写的什么内容，而是自己思想才智的火花。在这里我想说一下暑假里令我特别感动的一种状况：虽然是
21、临时拼凑的班级，暑期上课我们仍旧根据常规环节进行，每节课都从诵读、字词积累、演讲起先。第一天我临时指定了一位课代表让他支配此后的常规活动。结果其次天，李学敏老师的儿子李正孜就上台完全脱稿、非常流畅、抑扬顿挫的做了一次我读曾国藩家书有感的演讲，同学们都赐予了热情掌声。在一天之内，即使是5分钟的演讲，做到完全脱稿、而又非常流畅的确是不简单的，还包括打算稿子。我当场就表达了自己的感动之情。而之后，其他同学受他的影响，也让我感受到了他们的努力。在另一班进行“阅读经典传承文明”读书报告沟通时，我完全是个观众，学生自己推举的主持人，将报告会串台词组织的特别到位，引经据典做的比我都要恰到好处。所以，适时放手
22、给学生一个展示的平台，我们会发觉学生恒久比我们更精彩，在这个过程中更重要的是学生得到了提高。在这里我们也请合作的其他学科老师放心，我们的原则是在本学科有限的时间内发掘学生无限的能量。都说语文提高难，我们认为要想语文基础学问提高立竿见影并不难，但学生假如能够实践以上几点，语文成果的全面提高真的也不难!为了落实以上内容，我们13级一部语文组切实实践学校各项常规，虚心向各位同仁请教，主动进行不同方式的集体备课，同心同德，对语文教材进行大胆组合，细心打算授课内容和各种协助材料。各位老师充分发挥自己的优势，在团结合作的基础上各尽其能、各负其责。不但收获了成果，也收获了深厚的友情。在此，我向一起奋斗过的各
23、位同仁表示深深的感谢!学生学业尚未胜利，我们还需接着努力!在学校各位领导的指导下，有精力充足的高主任在我们组坐镇，有阅历丰富的李老给我们引路，有擅长从心灵深处引导学生的王老师赐予帮助，有开朗温柔的新禹老师带来活力，有上一级高三优秀老师的加入，有在座各位的支持，我们将尽最大努力争取在新学期成果更上一层楼!感谢! 老师教化即兴演讲三分钟 篇4 敬重的领导、老师，大家好。下面我将和老师们一起沟通下本人在数学教学方面的一些做法，不当之处敬请指责指正。一、深化钻研教材，仔细备好每一节课大家都知道，每一节课前，我们都要做好充分打算活动，钻研教材，深化挖掘教材的重点、难点以及中考考点，细心设计课堂练习、课后
24、作业，细心设计教学环节等等，但是真正想做好这些，是特别不简单的。虽然教了十几年学了，但是在每一节课前我都会把上课的流程再过一遍，先讲什么，再讲什么，哪个地方练习，出什么样的习题，在备课的过程中，不仅要考虑到自己怎样教，还要考虑到学生怎样去学，学问点当然重要，更重要的是我们用怎样的方法教给学生，他们接受起来才更简单，才更情愿去学，而后者也是我现在考虑最多的问题。比如说哪个地方须要我讲，哪个地方须要学生探讨沟通，还须要提示学生留意什么等等，方方面面的问题要考虑周到。只有自己条理清楚了，打算充分了，上课才有底气，才能敏捷处理随机的一些问题。二、严抓课堂，提高课堂效率1、良好学习习惯的培育。魏书生说：
25、“学习就是养成良好的学习习惯。”从第一节课起，我就严抓听课习惯，学会倾听是学会学习的第一步，不仅要听老师讲，还要听同学们的讲解，你不听我可以不讲，也可以放慢进度，直到养成一个良好的听课习惯为止。只要我们从一点一滴做起，脚踏实地，持之以恒，不断在教学中巩固强化，就会对我们以后的教学起到事半功倍的效果。2、恩威并施，让孩子在敬畏你的同时，还要喜爱你我对学生要求比较严格，在开学第一节课时，我就向学生提出了严格的学习数学的要求，并反复强调。上课没几天的时候，学生就跟我说，老师，你太有威历了。但是，严归严，学生在我的课堂上还是比较轻松的。我们须要给孩子营造一个轻松开心的学习氛围，他才想学。所以，我想的更
26、多是怎样让孩子高兴奋兴的学习，我们要和学生“斗智斗勇”，我们要想方设法，既要让孩子听我们的，我们自己还不能生气，只有孩子们自己想学了，才能有效的提高课堂效率。比如开家长会的那天，我在我们班连上了三节课，学生没觉得累，我也没觉得累，缘由是，我们都达到了我们预期的效果，都有成就感，自然就感觉时间过得快了。说实话，这得益于小组合作，假如这三节课都是我讲，不光我累，学生也烦，所以我就激励学生讲，学生讲完后，多表扬，夸要夸到点子上，不能太笼统。3、敬重学生，让其体会到胜利的喜悦，培育其自信念学生都是要面子的，我在提问学生的时候一般是感觉他能回答出来，我才提问他，假如我感觉他答不出来，也不会有意给他难看。
27、这样会打击他们学习的主动性。4、授人以鱼不如授人以渔思想方法是数学的灵魂，课上要不断渗透数学思想方法和解题技巧。数学题太多，做也做不完，而且，数学特别敏捷，改变多端。假如一味的玩题海战术，不讲方法和技巧是完全不行的。数学主要是思维的训练，假如学生能驾驭肯定的方法和技巧，他们会举一反三，敏捷运用，一通百通。比照实际应用问题，主要是让学生学会如何去分析问题，用怎样的方法去分析问题。如可以列表，可以画图等等。当我讲用列表来解数字问题时，学生就能迁移到年龄问题，安排问题，调配问题等等，因此方法比学问更重要。三、通过作业发觉问题，着眼细微环节，有效落实小事成就大事，细微环节成就完备。戴维"帕卡
28、德(惠普创始人)没有落实，一切都是空谈;没有落实，就没有胜利。我批改作业时都是把对的和错的分开，错的单独发下去改错，然后再收上来批改，引导学生找到自己的错点，再反复练习。如我班的一个学生一去分母就漏乘，一次作业错四五个，我就单独找他来，让学生自己说错误缘由，结果后来就很少漏乘了。还有五班一个学生，全部是移项错误，也是相同的做法。四、重视小结和反思假如我们每一节课能够留出五分钟让学生对本节课的内容进行学问的梳理，思想方法和技巧的归纳，并找出提示同学们留意的问题，才能达到对学问的升华和个人实力的提升。然而我们每一节课的时间似乎都不够用的，就少那么几分钟，事实上，我们讲得再好，不如学生做得好。因此，
29、我们还得少讲，精讲，主要是指导、点拨，详细工作还是让学生做吧，我们只须要留给他们足够的时间就行。五、合作共赢，充分发挥集体备课的优势“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。事实证明，一个人的力气是有限的，集体的力气才是无穷的。只有团结协作，才能优势互补，事半功倍。 老师教化即兴演讲三分钟 篇5 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!我是来自二6班的戴辰予，今日我讲话的主题是做文明旅游的小学生。春暖花开正是出门旅游的好时候，信任许多同学都和爸爸妈妈一起旅游过。旅游不仅可以放松心情，还可以领会祖国的大好河山。各地的风景很美，可是也存在一些不美之处：随地乱吐痰、到处丢垃圾、踩踏草坪、乱穿公路等等。是啊，在出
30、游途中，总会有这些不文明的行为，与这些美妙的风景显得那么的不协调，它不但污染了景区环境，也给旅游的快乐气氛注入了一丝不和谐;若在旅途中遇到不文明的行为，出游的好心情也会大打折扣;若这些不文明行为带到海外，还会给我们国家蒙羞。因此，文明旅游特别重要。作为小学生我认为文明旅游须要我们做到 “三管好”：一、管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔东西，不破坏公共设施，多弯弯腰捡捡果皮纸屑;二、管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰;三、管好自己的脚，不践踏草坪，不要穿越绿化带，不采摘花草，保持环境干净。敬爱的同学们，“个人文明一小步，城市文明一大步”!希望同学们能在日常生活的每一天和每一个角落，从自己做起，从点滴做起，影响身边的人，共同逐步养成文明的习惯，形成文明的大环境。我的发言到此结束，感谢大家!