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1、描写生命的作文600字5篇生命是每个人的财宝，世界因有了生命而绚丽多姿，生气勃勃，让我们酷爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。以下是小编给大家整理的描写生命的作文600字5篇，喜爱的过来一起共享吧。 描写生命的作文一 怎么样的生命才是坚韧的呢? 是那沙漠中的仙人掌，是那悬崖边的一棵草，是那严冬中的一枚花。沙漠是难以让人生存的地方，那里特别缺水，而且白天很燥热就像最热的夏天，夜晚却特别寒冷与冬天有的一比。但是在这样艰难的环境下，它却在强壮成长，它就是仙人掌。沙漠中最常见的就是仙人掌了，它顶着狂沙，忍着饥渴却仍能成长， 反而比温室里的花朵还要好。它全身绿得青脆，身上的针个个都是又尖又粗，在太
2、阳的照耀下闪闪发着光，显现出一派朝气的景象，谁能说它的生命力不够坚韧呢?悬崖，是让人望而生却的地方，站在崖边往下看，只有万丈深渊，让人感到毛骨悚然。谁又能想到在这样的环境下照旧有植物可以生存，而且特殊有精神。它就是一棵一般的小草。小草是不起眼的植物，但它却有着其它植物所比不上的坚韧力，哪怕是在没有光线又险峻的悬崖上也不例外。它依靠悬崖边的小缝中扎根，不管遇到风霜还是雨雪都无法阻挡它生长的步伐，即使被毁灭，它也能春风吹又生。这莫非还不够坚韧吗?在寒冷的严冬中，北风吹啸着，雪花飘舞着，它们仿佛要把这个世界给变成黑白的，路上早已一片白雪没有一个行人，谁能想到在这种环境下还有花可以生存，它就是严冬中唯
3、一的花梅花梅花非常小巧，但它却依靠自己这渺小的身躯成为冬天最美的花，它不仅不怕风雪，还散出一阵阵芳香给这个冬天添上颜色，香气。它的生命是冬天中最坚韧的。生命是坚韧的，仙人掌、小草与梅花都是。 描写生命的作文二 从生下到现在我几乎每天都在想，活在是为了什么，怎么才能让燃烧的生命活出有价值的人生，时隔近日我还在想，对此也有一些看法与认知。人的一生本不相同，但有豪情壮志在我心间，每个人追求不同，生命的价值也不相同，是好人还是坏人，是流芳百世还是无所作为，我们每个人燃烧的生命都有不同的价值，纵使现在这条通往前方的大道并不光明，但我们信任黑暗即将结束，光明立刻到来。我的生命没有像诗人一样可以书写千年风采
4、，也不是文学家，没有那么多人看我作品，但我信任我的生命照旧会散发光线，虽然我不是一个可以做出什么可以做出什么丰功伟绩的人物，但是我在一点点努力，虽然有过失败有过挫折但是我照旧没有退缩，我的人生燃烧的更加激情似火。我可以一生无所作为，但我想假如我死后，后人指责我，一辈子活不成人，就这么了结了生命，死得比一根鸡毛都轻，这样的人生我不要。每天无所事事的人虽然轻松，但是他们的内心是空虚与苦痛，他们有时候会无助，但是没人有时间去明白，拼搏的生命虽然有苦有甜，但是充溢。人生匆忙，有时候都来不及碰触就已经过去了，我们要珍惜生命的每一分，每一秒，不要恒久活在追忆和怀念中，英勇战胜生命中的拦路虎，做一个顶天立地
5、的英勇战士，站在泰山我为顶，走到海角我为岸的境界带动了我的生命，用这样的胸怀面对人生肯定会有所斩获。要珍惜要爱惜我们身边陪伴我们的人，人生路上的风风雨雨大风大浪是你们陪我走过来的，我真诚的感谢你们给我的爱，让我的生命几十载不会孤寂，让我的生命充溢希望与挑战，为了你们去奋斗，值了！生命有你们更精彩！ 描写生命的作文三 生命是坚韧的，坚韧到最终一刻也不言败，也不屈服，也要竭尽所能地挣扎。生命的力气是强大的，它可以举起巨石，举起高山，举起人类早晨，我捉住了一只小蚂蚁。我对小蚂蚁来说，就是一头恐怖的“大怪物”。但是，小蚂蚁它并没有因为我的强大而屈服，心甘情愿地放弃珍贵的生命。它挣扎着用自己的嘴攻击我这
6、头正在威逼它生命的“大怪物”，尽管这只会给我带来一阵稍微的痒痒。我很怜悯它，因为它珍惜生命、酷爱生命，所以我把它放了。晚上，妈妈买了一条鲤鱼，打算给我和爸爸做味道鲜美的水煮鱼。我新奇地拍了拍塑料袋中的大鲤鱼，出乎我的意料，它立即奋力跃动了一下！它使我在惊恐、震惊之余，有所感悟：一种原本生活在水中的生命，生存在无法呼吸的空气中，竟然不向厄运低头，产生这么大的惊人的力气，尽管这种挣扎是徒劳的。这是多坚韧的生命啊！过了一会儿，妈妈把那条大鲤鱼放到了“断头台”上，把它那珍贵的生命给“斩首示众”了！我去看喧闹，那条鲤鱼竟然死而不僵，它虽然没了头，可下半身依旧不停地挣扎着。鲤鱼的那种对生命的渴望，进一步使
7、我感到了一股生命的力气！这不得不令我佩服至极。低等生命的小蚂蚁、鱼类都如此酷爱生命，都有如此坚韧的生命力，何况我们高智能的人类呢？我们也要像蚂蚁，像鱼类那样：酷爱生命，珍惜生命，善待生命。让有限的生命释放出巨大的力气！让这巨大的力气造福他人，造福人类社会！ 描写生命的作文四 有生命就有希望，世间万物刚刚起先的时候，我们仿佛是一张白纸，只有后天的不懈努力奋斗，才会在人生的画卷上留下浓墨重彩的一笔。生命对于我们每个人，每种不同的植物、动物有时是不一样的，自然也会有不同的理解。对于大多数生物而言，生命只有一次，它是宇宙最珍贵最值得珍惜的。生命的意义不在于长短，而在于当一个生命自诞生到消逝，为世界留下
8、了什么。生命如此美。在非洲戈壁滩上的依米小花，由于生存环境恶劣，它要利用五年积累养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵四色小花。但依米小花花期仅仅有两天，它便随母株一起香消玉殒了。没有流泪，没有迟疑的凋谢，为这美付出的代价，便是短暂的生命。虽然肉体逝去，但精神永存的小花历经六年，生命才得以绽放。由此，我们做任何事情时，都应学习小花那样为了达目标努力不懈，有滴水穿石之精神。生命的另一意义在于奉献而不在于索取，小花在最美的时刻飘然而逝却留一缕芳魂于世，展示的是生命绽放的美。都说昙花一现，昙花也犹如依米小花一样，之所以美，就在于它呈现了生命极致的绝美让人惊心动魄，为之倾倒的短暂的美。生命虽短暂
9、，却永留芳华于世，更引人品尝，无限遐想。五彩缤纷的世界中，真正能让人动心的漂亮，莫过如昙花一现的瞬间，极短却定格在人们心中。正如在大地震中，父母为了儿女能有生的希望舍弃了自己的生命；老师为学生能有生的希望，无所谓惧地放弃了珍贵的生命；或许只有震后一句深情的劝慰，一滴情到深处的眼泪定格在心的一瞬是最美的记忆。夕阳夕下，蓦然回首。消逝的是有形的生命，永不消逝的是无形的精神力气，它展示着生命的价值，绽放生命的美。 描写生命的作文五 生命是什么？是赞美中的无比精彩，是咏唱中的绚丽如朝霞。但在现实生活中，有人感叹生不逢时，有人埋怨无聊苦痛，我们看到，体会到的生命都充斥着空虚和消沉。可当上完这节语文课后，
10、我对生活的感想有了大大的改观。今日语文课前，我们的语文老师赵老师，要求我们闭着眼睛上这节语文课，大家都觉得很新颖，但还是遵守了诺言，闭上了眼睛。紧接着，赵老师缓缓地朗读着，伴随着“嗒、嗒”的脚步声起先了。那温顺却又坚决的声音告知了我们课题再塑生命的人。通过赵老师的朗读，我也许明白了文章讲了海伦凯勒被莎莉文老师领进了盲人学校，教会小海伦拼法，海伦长大后非常感动。文中有一句令我感受极深：挚友，你可曾在茫茫大雾中航行，在雾中神情惊慌地驾驶着一条大船，当心翼翼地缓慢地向对岸驶去？闭着眼的我有同样的感受，像是迷失了方向，心里有着浓浓的恐惊，想立即睁开眼睛看看旁边的同学们，看着光明，哪怕只有一下也好，也可以让人放下心来。人活着不只是为了吃饭，而是追寻生命的价值，找回灵魂之所在。海伦不仅仅是看不见，而且还听不见。对于我们来说现在只是体验一节课，她却是一生，我们又有什么权力埋怨生命无聊、人生无趣呢？但正是这样，海伦才遇到了这一生她最应当感谢的人莎莉文老师。是她给了海伦希望，是她给了海伦幻想与日后的一切。她用完自己的一生让另一个生命有了光明，这才真正是生命的意义所在。“流光简单把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”人生短暂，如白驹过隙，我们不应只是观看人生路途中奇妙的风景，而是要有所发觉，并细细品尝，有所追寻、牢记。