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1、2023年春季学期学校工作计划 一、指导思想本学期学校各项工作必需坚持以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，深化实行科学发展观，全面贯彻党的教化方针，仔细落实国家课程安排，突出根本抓德育，强化中心抓教学，加强教化科研，全面提高教化质量和管理水平，促进学生全面和谐发展，提高学校办学水平，努力培育本校办学特色，办好人民满足教化，争创一流的教学质量。二、工作目标1、教化质量再上新台阶。学生的综合素养要得到全面提升，进一步增加学生创新精神和实践实力，重视体育、艺术、健康教化，促进学生和谐发展，学科教学质量进一步提高，学生体质健康合格率达到95%以上。确保学校教化质量管理接着位列市先进单位行列。
2、2、普及程度进一步巩固。适龄少年初中阶段入学率达到100%，九年义务教化完成率达到98%以上，在校学生巩固率达到100%，坚决创零辍学学校，巩固零辍学学校成果。3、提高老师队伍水平。不断提升学校党建工作水平，增加服务意识、管理意识，管理水平要有新的提升。加强对新中小学老师职业道德规范和相关教化法律法规的学习，增加老师敬业精神提高老师师德水平;开展学习培训与校本探讨，强化老师科研意识，促进老师专业发展，提高全体老师教化教学水平。杜绝卑视差生、体罚或变相体罚学生等违规违纪现象发生，实现老师师德零违规，全面规范学校办学行为。4、提升课程改革成果。仔细落实国家课程安排，仔细抓好已经立项的教化科研项目探
3、讨，促进老师的教化思想观念进一步更新，切实有效转变老师教学方法和学生学习方式。进一步突出我校校本课程特色，仔细落实各类中学生专题教化，提高学生思想道德素养水平。5、努力创办特色教化。依法治校，以德治校，规范办学，学校无平安责任事故，无乱收费行为，打造平安和谐校内，提高人民群众对我校教化教学工作满足度。三、工作措施(一)强化德育工作，促进学校和谐发展全体教职工必需坚固树立育人为本、德育为先的教化思想，突出根本抓德育，把立德树人作为教化的根本任务，严格根据宜都市中小学德育工作规程要求推动学校德育工作，围绕德育制度、德育队伍、德育课程、德育内容和德育活动五项内容加强和改进学校德育工作，实施绿色德育，
4、构建和谐校内，努力营造文明和谐、健康向上的校内育人氛围。1、创新德育工作。要大胆创新德育活动内容和活动方式，依据学生群体特点分类实施德育教化，增加德育工作的针对性和实效性。全面加强特别家庭子女教化问题探讨，系统总结小步渐进矫正不良行为课题试验阅历，切实矫正学生中存在的不良行为，形成本校德育新亮点。做好留守子女、贫困学生关爱教化工作，加强对学校关爱教化方案的实施监督，加强与其监护人沟通联系，的确保证留守子女、贫困学生得到公允教化健康成长。重视班团队建设，适时选择班会教化主题，培育学生社会主义核心价值观。加强思品课教学，注意学科德育渗透。加强德育主题教化，利用各种形式抓好传统美德教化、八荣八耻教化
5、和感恩教化。抓好心理健康教化，培育学生做个健康的人2、强化老师队伍管理，发挥老师育人作用。实行有力措施加强老师职业道德建设，不断提高老师职业道德水平。根据宜昌市中小学老师师德考核细则(试行)规定严格师德考核管理，加强对新老师职业道德规范、义务教化法和未成年人爱护法等法律法规的学习，以高尚的师德风范感染教化学生，严守六条禁令，要努力实现老师零违纪的工作目标。突出加强班主任队伍建设，加强培训学习提高班主任的班级管理工作水平，建立激励机制，激发老师工作热忱。3、严格平安工作责任制，努力打造平安校内。根据统筹协调、分工到位、权责明晰、加强督查、齐抓共管的校内平安管理工作要求加强校内平安管理，主动与有关
6、部门协作搞好校内周边环境整治，进行校内平安综合治理。学校要与各部门、各教职工仔细签定平安工作责任书，做到各司其职，各负其责。要接着抓好年级组长包年级，班主任包班，科任老师包课堂的分级管理工作责任制。要始终不渝地做好交通平安、饮食卫生、消防平安、人身财产平安、灾难天气预防等方面的平安学问宣扬教化，开展平安演练，提高广阔师生平安防范的意识和技能。强化学校群体活动平安管理，学校大型集体活动必需履行严格审批程序，要有特地安排，有专人负责。4、加强学生规范意识教化，提高学生综合素养。接着加强对全体学生进行中学生守则、中学生日常行为规范和陆城二中十不准等规范的学习，提高学生公民素养水平。搞好中学生专题教化
7、，要利用课堂和陆城二中校内网开拓的毒品预防教化专栏，切实加强对学生的毒品学问预防教化，对学生加强预防艾滋病、预防血吸虫病、预防肺结核病教化力度。加强国防教化，努力提高学生的国防意识和国防教化学问知晓率。加强环境教化，提高学生环保意识、环保学问的同时，强化学生爱护环境、节约资源的自觉行为。加强法制教化，提高学生对法律法规学问的知晓率，使学生自觉做一个遵纪遵守法律的社会公民。5、加高校校、家庭、社区间教化联动力度，增加育人效果。要拓展学校、家庭、社区三方和谐联动的德育教化途径，强化社会、学校、家庭三位一体的德育体系。要切实办好家长学校，更新家长家教观念，切实帮助家长提高育儿水平，力争家长学校进入先进示范学校行列。主动组织学生参加社区实践活动，增加学生社会公德意识和责随意识。6、仔细落实学生综合素养评价要求，营造良好校风与学风。严格加强班风校风考核，把学生综合素养评价内容和校风考核有机结合起来，促进学生的自主发展、自主管理。进一步规范、创新学生的评优评先工作，让学生真正和谐人格、体验胜利，激发学生追求进步健康成长。