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1、建立自信，争创美好未来主题班会教案一、活动目标针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。二、活动打算全班同学预先学会唱明天会更好这首歌，且学会了打拍；两位同学打算好小品，电脑，vcd，活动道具等（多媒体教室一应俱全）。三、活动过程：1.班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会起先。2.男、女主持人发言，宣布主题班会起先。3.全班同学起立鼓掌。4.全班合唱明天会更好。（充分利用电脑，vcd带唱）。5.通过演小品。分清自
2、信，自卑，自大，充分说明自信的重要。引入：问同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手（一般只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。（1）自信的重要性（板书）自信是胜利的第一秘诀爱默生（板书）举例说明：a.居里夫人靠着对自己科学假设的坚决信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。b.爱迪生在找寻一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，假如他不是对自己充溢信念，就不行能坚持试验。c.98世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致进军世界的幻想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依旧有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍
3、作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队显明对比再次验证自信的重要性。d.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要胜利首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得推断自己是不是一个自信的人。（2）自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：谁是自信者？（内容）班上实行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小a，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？a：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同
4、学都很喜爱你的歌舞呢。a：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆识， 你还是放过我吧。文：那我也不牵强了。小b，你的歌舞也很出众，你情愿为我们作表演吗？a：哎，感谢你的赞扬。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：感谢你的支持。小c，你情愿参与表演吗？c：表演是我的强项，表演当然是非我莫属 啦！（指着b）不过他和我同台表演好像不太相配吧。问：表演中的a、b、c分别是什么心理的表现？答：a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑过低地评价自己，看不到自己
5、的优点。（板书）自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书）自信恰当地评价自己的优缺点。（板书）过渡：现在大家基本能推断自己是否一个自信的人，假如不是的话如何着手建立自己的信念呢？（3）建立自信的方法（板书）在介绍方法之前先向大家提出一个问题：学习成果不志向的同学如何建立学习信念？提出这个问题是因为许多同学进入××班这新集体后发觉四周强手如云，加上这次期中考许多同学觉得成果很不志向，于是学习信念发生了动摇。而学习信念对学习成果有很大影响。请大家带着对这个问题的思索，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往
6、看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清晰自己身上有些什么优点、实力和特长。相识自己的优点、实力和特长（板书）每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否相识到和把他们发挥出来。如何相识自己身上存在哪些优点呢？（4）列优点清单（板书）大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、特长一一排列出来。请课后大家填好表格我的优点。详细具体地写出自己在学习实力、交际实力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手实力和其它方面存在哪些优点和特长，写在自我评价一栏。再请父母、挚友、老师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的精确性。当我们知道自己有这么多优点时信念自然会增加。通过列优点清单如发觉自己有过人之处就应制定安排发展这一特长，当我们知道自己有某的优点肯定要充分发挥出来。对自已不足的地方肯定要改正。 6.男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。四、请班主任作总结性发言结束语：总之，每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，假如你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信念地向目标一步步行进，胜利将会是属于你的。希望每个同学都有美妙的将来。班主任对本次主题班会总结完之后，主持人宣布本班本次主题班会结束。