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1、纪念九一八优秀演讲稿范文2023【第一篇】纪念九一八优秀演讲稿范文历史老人孤零零地守望着岁月的变迁，当年的硝烟充满化作了今日的静默无言，他的臂膀依旧坚毅地背负着飞驶的火车，他的眼眸始终饱含着未干的血泪……9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的九一八事变。由于国民党政府的不反抗政策，东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。从今，3000万东北同胞在此后的XX年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。然而，对一个民族最严峻的摧残不是摧残他的肉体，而是摧残他的文化，文化是一个民族惟一的根与
2、魂。今日，在和平年头的今日，我们能否醒悟地坚守自己的文化家园?三尺讲台是我们平凡而狭小的岗位，三尺讲台却是我们文化战场最广袤最坚决的阵地。我，就是这个阵地上又一位新的战士!毕业典礼上的那一幕，至今还深深地映在我的脑海里。面对艳丽的五星红旗，我举起握紧的左拳庄重宣誓：为教化事业奋斗终身!言到此时，泪水夺眶而出。是对母校的眷恋，是对恩师的感谢，是对同窗的不舍……但更多的是一种剧烈的神圣感和使命感!奋斗终身就意味着一辈子吗?是的，就是一辈子!我很幸运，这一辈子的起点是在这里，在育才这片热土上!这里有我敬佩的前辈、师长，这里有优良的光荣传统，这里有一种朴实而宏大的精神，叫做
3、奉献!这一个月的工作让初为人师的我尝到了苦头。身边的同事都把疲乏藏在微笑的背后，我还有什么理由说累呢?这一个月的工作让初上讲台的我尝到的甜头。夜深人静，一盏台灯，一个闹钟，一支钢笔……可是，孩子的一次美丽作业，家长的一个感谢电话就会让我精神百倍，困意全无。这就是一个新老师最真实，最朴实，最舒心的欢乐!耐得住孤独的人生才是充溢的人生!没有哪一个岗位能像教化这样聚集了全社会的关注与期盼;没有哪一个工作能像教化这样深刻地影响着民族的将来;更没有哪一项事业能像教化事业这样醒悟地坚守着文化家园。又到九一八，再谈血泪史。纪念九一八是为了不忘国耻，是为了不忘落后就要挨打的历史教训
4、，是为了坚决中华民族宏大复兴的信念。总有一种力气让我们感动，总有一种精神催我们前行。历史老人照旧在前行，我们照旧须要努力，只是为了那段不容忘却的历史……是充溢的人生!没有哪一个岗位能像教化这样聚集了全社会的关注与期盼;没有哪一个工作能像教化这样深刻地影响着民族的将来;更没有哪一项事业能像教化事业这样醒悟地坚守着文化家园。又到九一八，再谈血泪史。纪念九一八是为了不忘国耻，是为了不忘落后就要挨打的历史教训，是为了坚决中华民族宏大复兴的信念。总有一种力气让我们感动，总有一种精神催我们前行。历史老人照旧在前行，我们照旧须要努力，只是为了那段不容忘却的历史…&h
5、ellip;【其次篇】纪念九一八优秀演讲稿范文屈辱的中国历史：我向你诉说!遗忘历史就意味着背叛列宁今年，景德镇、临沂、十堰、成都等上百城市都鸣警报，其中，天津、拉萨、昆明、杭州、郑州等多个城市是首次在9月18日鸣警报，浙江全省均鸣响防空警报。九月，与很多重大事务联系在一起，在近代中国历史上让国人刻骨铭心!1842/8/29，南京条约签订：1856/9/2，天京变乱，韦昌辉突袭东王府1926/9/6，英国制造万县惨案1901/9/7，辛丑条约签订1894/9/15，平壤战役，左珍贵牺牲1894/9/17，黄海战役，邓世昌、林永升殉国1931/9/18，九一八事变1898/9/21，戊戌政变，变法
6、失败还有与其次次鸦片斗争有关的……历史有时相像的让人心碎，假如没有真实的镜头、详尽的文字、残缺的遗迹，我们简直难以信任过去中国近代的一幕幕。历史终归是历史，虽然历史已经过去，但不会消逝得无影无踪，历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻，数处遗址。留住历史，可以温故而知新。人类社会日新月异，没有记载，任何宏大的东西，就会从地平线上消逝。但人们总是习惯于牢记成功、胜利和辉煌，但往往把失败、伤痕和屈辱遗忘。历史总是不断沉淀的，历史是民族和人类的集体记忆，假如一个民族不知道从哪里来，就不知道到哪里去。以往的历史与其说是句号，不如说是感叹号，甚至是更多的问号，并应当少用些省略号
7、。一百多年中沉重而苦痛的记忆，赐予了人们太多的悲伤、悲愤和思索。中国人不应当、不行能更不行以遗忘，刻写在中国近代的镜头、侧面或片段，虽然斑斑点点但历历在目：从鸦片斗争、其次次鸦片斗争、中法斗争、甲午中日斗争到八国联军侵华斗争直至日本全面侵华斗争;从旅顺大屠杀到南京大屠杀;从鸦片走私、掠卖华工到火烧圆明园;从猪仔、东亚病夫到华人与狗不得入内!可谓惨不忍睹、闻所未闻!正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上，痛定思痛总是民族复兴的起先，时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻，要振兴中华。我们中的不少人好像选择了缄默。不知道缄默的理由是什么，但愿不是因为麻木，也不是因为健忘
8、，依某些国人的观念，对于过去，尤其是苦痛，就会实行过去了就过去了，再提它有什么用轻率看法，这些年来，一些亲痛仇快的现实，还是商女不知亡国恨经常让我们深感遗忘文化在一些国人头脑中颇有市场。一些商家不顾历史的伤疤，以南京大屠杀作为电脑嬉戏;把日本军刀、军服作为卖点;一些艺人竟然把军旗装穿在身上招摇过市等等。假如集体健忘症过于严峻，人们将简单越来越浅薄、轻浮、狂躁、极端和急功近利。我们的同胞中，对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多，而是太少。一个民族，若遗忘了自己的历史，事实上也就等于失去了民族的记忆功能;失去记忆的民族是可怕的，它会在今日的纷纭变化的世界大潮中，失去方向，同流合污，更会不断地重
9、复自己的文秘港还有更多精彩文章等着您!错误。不是从沉没中爆发就在沉没中死亡。据说，冰心老人晚年曾构思写作一部反映甲午斗争的纪实大作，但是每每提笔，竟然一个字都没有留下，因为哭，因为大哭，因为一握起笔就禁不住老泪纵横地痛哭!哭得完全不能下笔，纸上惟有落下的热泪。(贾国荣：冰心的缺憾)。历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿。只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵。绝不允许无耻者别有专心地扭曲历史，绝不允许屈辱的旧梦再现，绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙。历史教化的重要任务是培育和教化每一个公民对其国家、其历史、其祖先、其民族具有认同感、自尊感、尊严感、耻辱
10、感，亦即形成国民意识。历史意识构成国民意识和民族精神的核心内容，事关走向世界的新世纪公民培育的大计。历史认知关系到国家利益和民族利益。学习历史的意义主要有丰富自我、发展特性、削减失误、加速成长、担当使命、自觉人生。在这个意义上，历史学乃是一门塑造民族整体人格，表述民族自我意识、自我评价和自我认知的重要学术，应当将真、情、思、行统为一个整体，这些都历久弥新地给人们以感染、启示、鞭策和思索。然而，以往的宠儿如今却失落了，史学危机的话题并非危言耸听，历史教化的延误、式微和堕落的逆境令人揪心，我愿与大家一样为之关注、探究和共享。我试图让历史教化不再尴尬，不再窘迫，不再令人亵渎，于是从彷徨到呼喊、困惑到
11、醒悟;从怀疑到求索。我力求让历史能够成为滋养学生成长的补品，让学生在成长中通过历史的学习而唤醒自己，相识自己，张扬自己，营造一个有血有肉、情理交融特殊是有独立人格的人。由此，我有了执着的信念要从四十岁重新起先，克服松懈、安逸或畏难心理，力争做个有思想的历史老师，立志要把课上出味道来，教出历史的深厚、宽厚与博大，尽情呈现其宽敞、生动和精彩，发掘真善美的内涵……生于忧患，死于安乐。人人都是从昨天走到今日，又从今日走向明天。任千古风流人物，无一例外都成为匆忙的世间过客。对历史不断触摸和反思的过程，就是文化沉淀的过程。历史是永不间断的时间长流，人们在现实中感知的只是这一发展
12、长河中的一段，多少兴亡盛衰，唤起人们对星转斗移、物似人非的感叹，从那些已经消逝的人和事中，正是司马迁所说的述往事，思来者。历史，将会给你一个制高点。历史有两种历史，一种是客观的历史，一种是记忆中的历史。客观历史早已看不见了，但记忆中的历史还在，我们可以随时摄取，随时揣摩，可以感悟，可以反刍，这对人类现在、将来的发展，未尝不无好处。叩问历史，掩卷太息!这种情结不仅仅是简洁的怀旧。历史消逝的只是时间，永不消逝的却是后人对千秋人事的缅怀。时间的消逝或许会磨灭人们心头的很多记忆，但充溢着血与火的往事历历在目，警示人们恒久引以为戒。论语曾告诫：人无远虑，必有近忧。古希腊哲人说人不能两次踏进同一条河里，不就是从从前的阅历教训中时刻照看着这后视镜缓缓向前跋涉?描述与记录，回忆与解读，是人类恒久不会放弃的权利。以史为鉴，面对将来，可以说历史是人类前进的行囊，虽可能沉重但旅程必不行少。