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1、幼儿园大班下学期教学计划2023 幼儿园大班下学期教学安排2023 篇1 一、本学期教化总目标：增加入学意识，培育良好的学习习惯，保证幼小连接的顺当进行。促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。二、详细要求：(一)健康和动作发展：1、体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活
2、条件的改变，尤其在冬季，对疾病有肯定的抵挡实力。2、有肯定的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理实力。3、在老师带领下能主动参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。4、各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定耐力和速度，姿态正确。5、能平安的、娴熟的运用运动器械。6、有肯定的自我爱护意识和实力，集体活动时能留意平安。7、在成人提示下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。会运用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较协调。(二)语言和认知实力：1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。2、说：能主动参与各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会
3、连贯、清晰、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、看法大方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小挚友等。3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲解并描述其中内容。4、新奇好问，能发觉问题，主动找寻答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有爱好，喜爱摆布、琢磨、操作。5、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍本地区的主要农作物，懂得要爱护益虫，歼灭害虫;学习饲养、种植动植物的简洁方法。6、在生活中视察风、雨、雪等自然现象，知道他们的好处和危害，对自然科学现象感爱好，情愿动手试验。7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的依次、学会看日历、驾驭单双数、相邻数，对数量关系、图
4、形特征、空间位置的改变产生爱好，并能进行简洁的分析、推断、推理。(三)品德和社会实力1、逐步学会自己的行为符合集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关切同伴，帮助别人，在大带小活动中作好榜样，行为习惯良好。2、关切和爱惜四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、建筑和名胜地、知道家乡日新月异的改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。3、主动仔细参与班级劳动，有坚持性，爱惜公物，爱惜四周环境。4、对人有礼貌，能主动、正确地运用礼貌用语，热忱待人，不说脏话。5、主动参与各项活动，能大胆发表看法，敬重和学习别人特长，有肯定的自信念，能克服困难完成任务。6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人沟通感情。7、能在老师
5、较少提示下，遵守常规及嬉戏规则，能遵守公共场所的规则(如乘车、公园、戏院等)(四)审美艺术表现1、乐意参与各种艺术活动，萌发幼儿感受四周事物及感受美的实力。2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、发展想象力。3、能主动、开心地参与文学、音乐、舞蹈、美术的学习观赏活动，能用多种方式创建性地表现，并具有初步的鉴赏实力。三、详细措施(一)体育活动1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。2、规范大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、课间操各一套。3、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理支配活
6、动内容。留意气候与运动强度、密度的关系，激励幼儿坚持熬炼身体，增加体质，提高健康水平。4、发动幼儿及家长共同参加废旧物品收集，自制平安、好用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，发展创建性思维与实力，并引导他们平安地玩好，发展各种动作、技能，提高身体素养。5、开展各项体育活动竞赛，如大鞋竞走赛、拍球接力赛、花样玩绳赛等，进一步提高幼儿对体育活动的爱好增加幼儿参与活动的主动性和自觉性。6、结合各种教化活动，实施幼儿健康教化，通过多种渠道增进幼儿的健康学问，使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯。(二)教学活动1、充分运用各种教化手段，并留意各种手段的交互作用，促进幼儿体、智、德、美全面发展。本学期重点
7、是恰当运用电视、DVD播放进行教学活动，充分利用有限的电化设备，让幼儿有机会接触更多学问、启思益智。2、依据本班幼儿实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，接着尝试生成性主题活动与五大领域渗透式相结合的教学模式。3、接着加强开放式教化，为幼儿尽可能创建走向社会的机会。使幼儿了解社区、家乡，并加强与医院、学校、公园、消防队、派出所、商店、超市等地方的联系，有效利用这些社区资源，对幼儿进行生活、品德、纪律、法制教化，开阔眼界、提高素养，培育良好生活习惯和道德情操。4、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野
8、的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。5、敬重幼儿在发展水平、实力、阅历、学习方式等方面的个体差异，对不同水平的幼儿提出不同的任务和要求，使每个幼儿在不同水平上得到发展。注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。(三)嬉戏：1、尝试两班联合开展角色嬉戏，充分利用好空间，给幼儿更多合作、交往和沟通的机会。创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的嬉戏赐予敬重、激励和支持。敬重幼儿，在嬉戏中依据幼儿的特性进行教化，要特殊关切那些胆小、发展较
9、慢的幼儿，让他们也能在嬉戏中表现自己，发展自己，使全面发展的教化方针真正落实每个幼儿身上。2、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，以丰富的嬉戏情节充溢嬉戏内容。在嬉戏中引导幼儿学会视察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决问题。3、通过细致视察嬉戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长实力的发展水平，并依据他们各自的状况加以引导，关注每个幼儿自身实力的纵向发展，评价幼儿探究的投入程度发觉和解决问题的实力，思维的敏捷性、变通性、创建性，活动的自主性和独立性的发展。4、重视嬉戏的评价。在老师的指导
10、下进一步培育幼儿对嬉戏状况进行探讨的实力，通过探讨培育幼儿学会分析，明辨是非的实力和创建力，发展下阶段嬉戏。5、注意区域活动的指导，进一步探讨和发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地指导幼儿运用操作，帮助和引导幼儿主动发觉。6、有安排的定期开展各种有规则嬉戏、注意培育幼儿遵守规则的好习惯，并引导幼儿去掉不适合本班特点的或陈旧的规则，共同探讨商议出新的规则。将结构嬉戏、智力嬉戏、音乐嬉戏及消遣嬉戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿自己在嬉戏活动过程中渐渐建构
11、或领悟事物之间的关系与联系。(四)日常生活：1、在日常生活中培育幼儿良好生活习惯，如：进食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前饭后的活动量等。2、培育幼儿良好的学习习惯，主动性、主动性、倾听、完成任务等。3、对幼儿进行礼仪教化，培育良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。4、留意爱护视力，每个月换一次座位，常常与家长联系，限制幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好养成教化，包括各种常规教化及行为习惯的养成、明辨是非教化等，仔细视察幼儿的表现，加强随机教化。(五)视察：1、利用漫步把幼儿带进大自然视察四周事物。2、调动幼儿多种感官感知四周事
12、物，依据主题活动、季节改变、科学活动的不同，供应生动好玩的视察对象，有目的、有安排地支配幼儿参观、视察活动。3、把大自然带进教室，设自然角，引导幼儿关切、爱惜自然角。4、通过观看科学学问影碟、图片、书籍，供应操作、视察条件等方法，启发幼儿用正确的方法，从多方面去视察事物，从而获得有关事物的全面的、本质的信息。(六)劳动：1、开展“叠被子”、“系鞋带”、“穿衣服”等竞赛活动，培育幼儿爱劳动、有责任心，坚持做自己能做的事，学习初步的料理生活。2、引导幼儿与老师一起保持活动区域的整齐，学做值日生，照料自然角等。3、培育幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能敬重他人劳动的成果(如：父母的劳动、保育员
13、及老师的劳动、小挚友的劳动等)。四、本学期幼儿重点实力的培育1、培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。2、幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯(1)注意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，
14、弄清要了解的状况，清晰自己的说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。(2)培育规则意识与执行规则的实力。包括：相识、理解教化环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，形成规则意识。(3)培育任务意识与完成任务的实力包括：相识到对确定了的事是必需完成的。养成仔细做事
15、的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的实力，做事有信念、有毅力。(4)培育入学意识包括：了解和熟识小学的学习环境及学习活动。了解和熟识小学生的生活作息制度。相识小学生的学习用品，知道他们的运用方法。有憧憬小学、憧憬小学生的情感。五、环境创设1、教室环境的创设孩子的年龄特点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创建表现的实力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教化过程。2、幼儿心理环境的
16、创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等实力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创建表现宽松的心理氛围。六、教化评价：1、对于每次每项活动，老师要仔细做好教化评价工作，刚好反思，以便了解教化是否适合每个幼儿的发展状况，体现活动过程的科学性、有效性。2、关注每个幼儿自身实力的纵向发展，评价幼儿探究的投入程度，发觉和解决问题的实力，思维的敏捷性、变通性
17、、创建性，活动的自主性和独立性的发展。3、客观公正地对待每一个幼儿，全面评价他们的发展，敬重幼儿的个体差异，要注意教化过程、发展过程中的差异，并且关注评价结果的差异。评价的目的是为了更好地了解每一个幼儿的发呈现状，赐予他们不同的指导，促进他们在不同水平上的发展。 幼儿园大班下学期教学安排2023 篇2 一、指导思想本学期，我们要深化领悟纲要精神，实行全园工作安排、保教工作安排，仔细拟订班级工作安排,管理好班级工作，加强与家长的沟通，将教学工作和家园工作落到实处。二、班级基本状况标大班现有老师三名，分别是班主任雷老师、助理老师金老师和朱老师。我班幼儿年龄普遍偏小，而且差距较大，其中的4岁多最小的
18、才3岁4个月。他们当中有中班升上来的也有刚入园的新挚友。他们是一帮活泼可爱欢乐的小珍宝，他们经过中班一年的学习，自理实力都有所提高，学习习惯和学习爱好都大有进步，但自我约束力还有待提高，所以依据我班详细状况和幼儿特点我制订了以下安排：（一）、语言1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。2、能够用一般话主动、有礼貌的与同伴和老师沟通。3、学习观赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。4、喜爱看书，形成爱惜图书的习惯。大组幼儿能用一般话流利的讲故事3个，小组幼儿一个。5、学习儿歌并背诵儿歌7首。6、会念书上的儿歌并相识其中要求驾驭的汉字20个。7、让养成良好的书写习惯。大组幼儿学习写12个
19、简洁的汉字，小组幼儿适当削减。（二）、数学1、认读数字010的并学习点数、倒数；学习150的唱数；2、写数010。3、了解二等分及四等分。4、学习分类。5、学习5以内的加减，相识加号，减号，等于号及分合号。6、相识单数，双数，相识钟表。7、建立今日、明天、昨天的时间概念。区分大小，左右。8、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，运用启智教具，使幼儿养成良好的数学学习习惯。（三）艺术1、初步发觉和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。3、学习撕、粘贴、折纸、绘画等多种美术形式。4、完成简洁的美术作品（包括折纸2件、泥工2件
20、、命题画6幅、添画一幅）5、教学八首歌曲和五个舞蹈。（四）、综合1、身心健康，常常保持主动、开心的心情。有良好个人卫生习惯2、具有较强的生活自理实力，养成良好的饮食习惯和作息习惯。3、会正确运用易于操作的、简洁的工具，主动主动的参与体育活动，动作协调、灵敏。4、具有较强的自我爱护意识和自我爱护实力，知道应留意的平安和防范方法；知道和理解一些必要的健康常识。5、加强对幼儿的平安教化。通过一系列活动让幼儿学习到一些简洁的平安学问与平安技能，从而提高幼儿的平安意识和自我爱护意识。6、教化幼儿留意防火、防电、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老师视线范围。7、开设礼仪教化课，进一步加强幼儿素养教化。（
21、五）、家园联系父母是孩子的第一任老师，教化好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，网络，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，刚好反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长刚好了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 幼儿园大班下学期教学安排2023 篇3 这学年是孩子们在幼儿园生活的最终一年，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将
22、是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一.幼儿状况分析：本学期我班共有幼儿60名。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生等工作经常须要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐
23、性;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二.主要工作与详细措施:(1)、开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。(2)、开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有
24、利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。(3)、培育幼儿良好的学习习惯:留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，注意留意力的培育;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环
25、境的责任感和光荣感。三、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：1、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。2、注意环境创设的创新。环境是孩子的第三位老师，漂亮的环
26、境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。3、注意家长工作的创新。本学期我们将接着办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。4、卫生保健工作，做好卫生消毒工作，防止传染
27、病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。 幼儿园大班下学期教学安排2023 篇4 多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师沟通问题，提出自己的想法、看法，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜爱讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中订正。这学期我们三位老师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教化，为幼儿进入小学做好前期工作。一、各领域的目标和要求语言目标：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。2、能集中留意力地倾
28、听他人的讲话，理解讲话内容。3、能清晰地说出自己想说的事。4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。科学目标：独立的娴熟进行10以内的加减运算1、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲。2、能主动运用各种感官探究答案。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。5、爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。二、班级特色为了协作幼儿园的主要任务，我们的班主要担当了蒙氏数学的探讨工作，制定从以下方面开展：一、做好充分的心理打算，培育幼儿的蒙氏常规，创设蒙
29、氏数学区，从而促进幼儿蒙氏数学的学习。二、处理好繁多的其他任务和正常教化教学之间的冲突，按安排高质量地完成各科教化教学任务和其他任务，把蒙氏数学和英语教学相结合。三、为孩子的健康成长供应良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的实力。为早日适应小学生活打下良好基础。三、下阶段的措施和要求1、做好幼儿的幼小连接的前期工作，家庭、幼儿园教化的一样性!2、填写好幼儿的成长档案，为幼儿记录下精彩时刻。3、做好幼儿工作，让幼儿身心健康、和谐地发展。4、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园坚毅的后盾。以上就是本学期的工作准备，请领导指导、监督。 幼儿园大班下学期教学安排2023
30、篇5 一、班级状况分析1、班级概况本学期将由我们两位班主任：吴、顾老师和一名保育员进行班级工作，我们将主动为幼儿供应一个平安、健康、丰富的学习、运动、生活、嬉戏环境，其次完善好幼小连接这一块，满意幼儿多方面发展的需求并结合保教，使幼儿身心健康成长，度过欢乐的幼儿园生涯。我班现共有幼儿33名（1人为中班年龄段幼儿，3人为他园转入），其中男孩19人，女孩14人，男女比例有些差异。通过2年的相处，家长对我们、对幼儿园的活动、班级状况较了解，对孩子的发展感受颇深。因此也非常支持老师的工作，使我们在进行各种教化活动时保证顺当开展。当然由于工作缘由不少父母对孩子的教化是心有余而力不足，有的父母缺乏教养孩子
31、的阅历，有的父母缺乏与我们、孩子共同沟通的时间，而这往往更须要我们老师拓宽家园联系的方法与渠道，深化做好家教指导工作，使各位家长主动发挥自身的教化作用。从小班至中班到如今的大班，幼儿在各方面都有不同程度的发展和提高。自理实力增加，并且能够学会关切，帮助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较薄弱，所以须要加强常规方面的训练，努力培育幼儿养成良好的倾听实力和学习习惯，为明年小学打好坚实的基础。本学期，我们将依据大班幼儿的培育目标，分析班级幼儿现阶段发展状况，梳理出孩子发展的特长与不足，扬长补短，使幼儿获得更大的发展。2、幼儿发展状况依据xx市学前教化课程指南56岁幼儿的年龄
32、特点：1）幼儿心理活动概括性和有意性的表现更为明显。2）能比较条理清晰地独立讲解并描述所看到或听到的事情和故事。3）幼儿的思维仍旧是详细的，但是明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽。.56岁发展目标：1）留意环境卫生，会做简洁的整理、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯；2）了解简洁的防病学问，知道通过卫生、运动来增加体质；3）主动主动地视察四周事物，爱思索，爱提问，喜爱自己动手操作，尝试去探求答案；4）大胆、连续地表达，主动与别人探讨；5）主动与同伴交往，有合作意识；发展优势的分析（1）生活自理实力较强从小班起我们就特别重视对幼儿进行生活卫生习惯和自理实力的培育，家园的亲密协作使我班幼儿在这
33、方面发展较好。尤其是升入中班前的暑假，引导家长对孩子进行按时入睡起床、自己穿衣叠被等内容的指导与督促，使孩子们的生活习惯、实力得到巩固和提高。详细表现：中班开学不久全班幼儿基本驾驭运用折被子的方法，进餐习惯得到其他老师的表扬。幼儿乐意做力所能及的事，还情愿主动地帮助同伴。比如叠床叠被、搬放桌椅等。（2）集体荣誉感较强班级幼儿在参与集体活动时，表现尤其出众。每当自行完成任务时，各个表现出一幅“无所谓”状态，可当有客人老师来看幼儿的表现时，他们各个神采奕奕、聚精会神，以较强的思维活动言语来回应老师，让客人老师看到他们是优秀的、是最棒的。（3）有良好的运动实力和自我爱护意识班级幼儿特别喜爱参与体育活
34、动，基本动作发展较好，有良好的运动实力。不怕困难、面对挑战等意志品质有所发展。活动中学着爱护自己，有初步的自我爱护意识，自我爱护实力渐渐提高。（4）懂得怜悯他人，情愿“以旧带新”今年我班来了三名他园转入的幼儿，在刚起先前2天，由于老师、同伴、老师等环境的生疏，致使他们惦念家人和孤寂。但是我班的其他宝宝能主动的拿纸巾帮其擦拭并情愿带动他们一同玩耍。使他们感受到同伴的关怀及集体的温馨。发展弱项的分析（1）加强倾听实力的培育由于自己从中班带这个班，在经过一年的沟通和教化中，我发觉我班幼儿倾听实力较差，总是“短暂的停留”于我的视线，在老师提示过后没多久，又起先了自主沟通。所以往往造成学习活动中操作材料
35、时：按步骤完成或理解老师内容的幼儿较少，过程中始终听到“老师，我对嘛？老师，我不会？老师，你帮帮我！”可以看出幼儿在学习活动中倾听实力较薄弱。致使活动中出现很多混乱的场景。（2）协商合作的意识与实力较弱经过中班有意识的培育，孩子们知道遇到困难或冲突可以通过猜拳、投票等方式协商解决，但是实际操作中往往习惯性寻求老师的帮助，缺乏自主解决的实力。而且大部分的幼儿没有表明自己看法或想法的习惯，只是被动地听命于实力强的幼儿，致使协商合作变相为实力强的幼儿说了算。（3）探究欲望与实力有待于进一步提高孩子们对簇新事物有探究的爱好，对于结果的发觉很大程度上依靠老师的帮助，不能自主通过各种途径、方法找寻答案。而
36、且遇到困难极易放弃，缺乏质疑的志气。（4）语言表达实力需大大增加大多幼儿被动地接受别人收集好的信息及话语，于是不动小脑筋的，人家说一就是一，说二就是二。缺乏自主实力的推断。而且语言词汇量的贫乏和表达实力的不均衡使得不少幼儿在用语言沟通信息时须要老师的不断提示与引导。二、本学期保教目标1、培育幼儿形成良好的生活卫生习惯，能在成人激励下情愿做力所能及的事情。2、引导幼儿对自己和同伴的行为、言语进行评价，培育幼儿的评价实力。3、引导幼儿树立规则意识、任务意识、责随意识等。4、培育幼儿良好的阅读习惯，运用多种形式，来激发培育他们阅读的爱好。5、引导幼儿在嬉戏中与同伴协商、合作，共同完成任务，培育幼儿的
37、合作意识。6、培育幼儿良好的运动实力和意志品质，提高幼儿自我爱护意识和实力。7、培育幼儿的怜悯心，情愿帮助有困难的人，包括小班、中班的弟弟妹妹和同伴。8、使幼儿产生较剧烈的探究欲望，敢于质疑、创新，尝试寻求答案。9、激励幼儿乐意探究四周环境，提高幼儿收集、沟通各种信息的爱好和实力。10、引导幼儿了解现实生活中数的实际意义及数量关系，有初步的时空概念，培育幼儿思维的灵敏性和敏捷性。11、关注生活中常见的文字和符号，培育幼儿良好的倾听实力及对文字的爱好。12、激励幼儿清晰完整地表达自己的想法和看法，能用多种方式与人交往，提高幼儿的交往实力。13、引导幼儿感知四周生活中的美，用自己喜爱的方式大胆表达
38、表现，进一步提高幼儿的想象、创建、表现实力。14、潜移默化中赐予自信念的形成及培育。最重要的是在任何活动中赐予其满意和激励。三、幼小连接发展目标和工作要求内容上包括：社会适应、良好习惯、学习实力、任务意识四方面目标确立时：依据幼小连接指导看法，参照我园课程方案中对大班幼儿的培育目标，细化成我园幼小连接工作的四个主要培育目标。（1）培育儿童自我服务的实力，有肯定的责任感，使其学会关切别人，友爱别人，能与人共享、协商和合作。（2）激发儿童的求知欲，培育儿童的学习爱好、学习习惯、探究精神和口语表达实力，发展儿童解决问题的实力和创建力。（3）增加儿童适应环境的实力，能理解并听从指令，乐于与人交往并学会
39、与同伴合作，能用语言及非语言的方式在规定的时间内完成。（4）建立幼儿规则意识，任务意识，能自我限制，遵守规则，做事有坚持性。 幼儿园大班下学期教学安排2023 篇6 孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面实力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、切实做好平安教化工作，将平安工作摆在首位孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。详细做法如下、1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内
40、外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，刚好解除担心全因素。同时注意孩子的平安教化，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开担心全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白平安门的作用。4、知道自己独自由家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。二、保质保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，我们将沿手
41、足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，主动创设健康卫生的班级环境、1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整齐干净，透气。2、班级小组成员之间主动沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主子”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的
42、一日生活。1、仔细实行幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病实力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗实力。3、组织幼儿主动参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动三、更新教化观念，跟进新的教化步伐园长在学期工作安排中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和教化观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深化探讨和探究，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个
43、目标，我们首先要变更教化教学观念，在教化教学方面，我们将变更原有的教化观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新教化观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更广袤的自主探究空间。四、主动做好家长工作我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是一份珍贵的教化资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作、1、热忱接待家长，定时向家长发放个案及
44、一日生活记录表及有关资料，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。4、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。5、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化安排。5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教化成员坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。五、月份支配九月份：1、接待新生入园。2、开展平安教化周的活动。3、召开班级家长会4、常规培育与检查5、英语沙龙开放十月份;1、半日保教工作评价2、秋游3、中英文半日开放4、技能技巧考核、讲故事5、幼儿发展评估