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1、第23课 美国内战 教案之二 一 素养教化目标 （一）学问教学点 领土扩张状况：南北经济的发展；南北冲突的激化；内战概况及结果；林肯 （二）实力训练点 1.通过对内战由缘由的分析，加强学生辨证思维的实力。 2.思索为什么说扫清了资本主义发展的又一障碍？从而增加学生分析归纳问题的实力。 （三）德育渗透点 1.美国领土的扩张既是一部领土扩张史，也是一部渗透了印第安人、黑人血泪的历史。 2.美国内战是南北斗争两种经济制度冲突发展的结果。 （四）美育渗透点 介绍林肯的事迹，品尝其人格美，并让学生明白其高尚的人格往往会产生不行思议的力气。 二 重点难点 1.重点：美国领土的扩张和内战。 2.难点：美国两
2、种经济制度的各种冲突。 三 教学教具打算 挂图、幻灯片、自制软件。 四 教学步骤 (一)明确目标 略 (二)重点、难点的学习与目标完成过程 复习提问 1.美国独立斗争发生在什么时间? 2.这场斗争具有什么性质? 3.它推毁了哪国的殖民统治? 导入新课 美国独立斗争推毁了英国的殖民统治，为美国资本主义的发展扫除了一大障碍，但这次革命并不彻底，留下了南北两种不同的经济制度，即北方资本主义经济和南方种植园经济。后来正是这两种制度的冲突引起美国历史上其次次资产阶级革命二美国内战。 第23课 美国内战(板书) 1.就领土面积来说,美国居世界第几位? 2.美国独立初期领土面积就这么大吗? 那么，美国今日如
3、此大的版图是如何得来的?现在我们来学习： (连环提问引起学生学习爱好) 一、美国的领土扩张(板书) 出示录像领土扩张第一篇，说明这是美国独立初期的版图，指出它的范围、政权的驾驭者，他们的观点一样都热衷于对外扩张，所以美国很快走上了对外扩张的道路。 出示领土扩张其次篇，说明是领土扩张后的版图，指导学生看课本第112-113页。 通过看书及录像你能归纳出领土的来历吗? 扩张的方式如何? 据图讲解，有哪些地区是用这几种方式扩张而来的，经过半个世纪，美国成为一个东临大西洋，西临太平洋的大国。 问：美国扩张前，这些土地上的主子是谁? 这个名字是怎么来的? 美国领土的扩张对印第安人有什么影响? 指导学生看
4、幻灯印第安人的血泪之路和西进运动 老师总结。由此可以看出，美国领土扩张史，也是驱逐屠杀印第安人和抢占他们土地的历史，是一部印第安人的血泪史。 随着美国领土的扩张，北部资本主义经济和南部种植园经济的冲突日益加剧。 二、内战的爆发(板书) . 工业革命首先发生在哪个国家?是什么时候起先的? 到18世纪90年头美国也起先了工业革命，由于美国是后起的资本主义国家，可以汲取外国的先进技术，所以北部的资本主义工业快速发展。 1.北方资本主义工业的发展(板书) 表现在哪些方面? 指出为了适应经济的发展，美国从19世纪早期起先修筑铁路。打出修筑铁路的工人 哪位同学能谈谈你对华工的看法?华工的劳动对美国经济发展
5、起了什么作用? 老师总结。不管过去还是现在，华人对美国经济的发展都做出了不行磨灭的贡献。 过渡。当北方资本主义快速发展时，南方仍保留并发展了落后的种植园经济。 2.南方种植园经济和黑奴(板书) 这种种植园以什么为主要经济作物? 主要劳动力是什么人? 英国工业革命对南方有什么影响? 指导学生看录像拍卖黑奴 哪一位同学谈谈你的看法? 老师总结。正是因为运用奴隶生产棉花在经济上有利可图，奴隶主才在政治上舍命维护当时已经非常落后的奴隶制度。 随着两种经济的发展，它们之间的冲突也越来越尖锐。 3.两种经济制度的冲突(板书) 看录像南北冲突的基本缘由 指导学生看课本。 打出填空式幻灯片美国内战的缘由 老师
6、总结。南北冲突冲突的焦点集中在奴隶制扩张的问题上，冲突的不行调和使斗争无可避开。 4.内战的爆发(板书) 废奴运动高涨的状况下，1860年11月，主见限制奴隶制的共和党人林肯当选为美国总统。 内战何时爆发的? 打出幻灯片美国内战形势 分析南北双方的利弊及实力。 三、北方的成功(板书) 尽管北方实力雄厚，但是由于南方早有打算，因此，斗争初期北方连连失利，首都华盛顿告急，引起人民的愤慨，在人民的推动下，林肯政府做出决策。 林肯政府实行了什么措施? 指导学生读小字部分。 这两个法令的作用是什么? 老师总结。这两个法令的通过成为内战的转折点，从今北方扭转战局，反败为胜。 内战何时结束的? 斗争刚刚结束
7、，不甘心失败的奴隶主怀着刻骨的仇恨刺杀了林肯。 放录像林肯 学生看录像及书上的插图林肯遇刺和林肯纪念堂，使学生相识到林肯在人民心中的地位。 同组学生探讨得出观点，学生纷纷举手，阐述自己的观点。 说明林肯是美国历史上地位仅次于华盛顿的总统。 哪位同学能说一说你对林肯的看法? 美国经验了四年的南北斗争，北方获胜，那么内战有什么意义呢? 总结。尽管废除了奴隶制度，但是美国社会对黑人和有色人种的卑视，至今仍旧存在，今日的黑人仍旧在为自己争取正值的权利而进行着不懈的斗争。 打出幻灯为什么说美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍? 组织学生探讨。 老师可以提示关键词语是“又”字。 老师总结答案用投影打出。 小结。这节课共讲了三个大问题，其中重点讲解并描述了领土扩张，美国内战的缘由、经过及结果，并重点分析了美国内战，从而使学生把前后学问连贯起来。