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1、小学教师教学业绩总结 小学老师教学业绩总结 篇1 过去的一个学期，我校在上级党政的领导下与时俱进，坚持以人为本，促进学生全面发展;打好基础，培育学生创新实力的办学宗旨，把落实党和国家的教化方针同我校的详细实际紧密结合，进一步转变教化观念，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，自主创新的教学模式进一步推广应用，对外沟通进一步扩大;各类竞赛频频获奖，德智体美全面发展;校内文化氛围充溢着时代的气息;信息技术教化成为学校最新的亮点。得到了上级领导的高度评价。一、 优化育人环境这学期，在上级领导的关切与指导下，学校加大力度，加大投入，在校内环境建设上开拓创新，使学校环境面貌一新。1、修理校舍房产。整改危房1
2、8间，修葺围墙100余米，门窗重新油漆一遍，粉刷墙壁5000余平方米。彻底消退了危房、危墙，消退了平安隐患，校内整齐划一，面貌一新。2、 校内文化建设。学校充分利用利用每一米围墙，每一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃圾箱，用文明礼仪歌、励志语、警示语、标语等方式对学生进行教化，标语牌260余平方米，标语墙100余米，小标语50余条，阅报栏20平方米。校内文化氛围浓重，学生在举手投足中受到了教化，在时时到处受到了熏陶。二、做好德育工作1、狠抓行风建设，创设良好的德育氛围。组织老师仔细学习中华人民共和国老师法中小学老师职业道德规范，结合实际写出了心得体会，思想觉悟的提高，涌现了很多师德标兵，如县级标
3、兵宁彦力，镇级标兵王艳霞、马桂兰、杨磊、吕爱春、田凤春 等。2、把德育贯穿于教化教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。我们把培育学生养成教化作为重点，从基本礼仪入手利用每一米围墙每一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃圾箱通过文明礼仪歌等多种形式对学生进行教化是学生在举手投足中受到教化，在时时到处受到熏陶。3、学校成立了学生会，下设校风检查、纪律、卫生检查小组、小记者站各一个，实现了学生的自我我管理，自我完善、自我发展。4、雏鹰展翅活动从形式到内容常搞常新，文明系列活动各年级各具特色;每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多方位切合学生地讲话成为力气的呼唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义主义教
4、化的详细化。5、在以人为本，以爱育人的教化理念指导下，广阔老师把育人放在第一位。敬重、同等、民主的思想深化老师头脑。班主任及各学科老师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生激励、自信，期末召开的班主任工作研讨会上，精彩的教化案例感人肺腑，观念前位，道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地改变。6、本学年加强各种法律学问的宣扬，从小树立法制意识。学校定期出好普法专刊，开展有关法律学问的活动，每班学习园地定期更换有关内容。增加意识从我做起。三、扎实实施教改，提高教学质量。我校仔细落实教改精神，探究新形势下的教化新体制，推行先进的教学阅历，转变思想，真抓实干。1、我校借鉴
5、示范学校的阅历，向管理要质量，向科研要质量。依法治校，从严治校。仔细实施小学教学常规管理暂行规定，建立健全了各项规章制度，责任明确，分工到人。购进大批先进设备，配备了多媒体教室、电教室、微机室、音乐室、美术室、舞蹈室等为老师创设了改革创新的平台。不断提高老师的理论和业务水平，加深了对新课改的相识，加强教研教改，面对全体，发挥我镇中心小学的示范作用。2、教研效果显著。我校实施目标责任化，老师争先创优。重抓德、勤、业绩，严格管理，激活了老师的主动性。我校充分利用政治学习、业务学习、校性教研的时间，组织老师仔细学习有关文件精神，法律规定和有关教化教学的文件和阅历。学校拨出专项资金，激励老师利用课余时
6、间探讨总结教学阅历，撰写教学论文，提高自身素养。本学期，我校有五名老师获得了县级优质课奖，四名老师被评为县级骨干老师，一名老师获得市级骨干老师称号。4、全面关切学生的成长，为学生全面发展创设良好的环境。学校坚持两操一课，课外活动尽量满意学生的意愿，参加率达100%，学校实行了队列与广播操竞赛，跳绳竞赛，踢毽子竞赛等系列活动，参加率100%，乒乓球活动也搞得轰轰烈烈。为学生全面体检，体检状况好于去年。中小学文艺会中感恩的心获得了优异成果，并被评为先进集体;小记者大赛，我是小老师竞赛，演讲竞赛等各项活动的开展为学生创建了展示特长的机会 。四、加强各种教化教学活动。1、扎实教研工作。每周五开展教研活
7、动，学习新课程新理念，学习教化法规和政策。探讨开展公开课的教法和学法。对于日常教学中遇到的问题刚好加以探讨解决。同时还组织老师观看教学录像，探讨新教法，学习先进的教学阅历，刚好应用到本校实际教学当中去。 小学老师教学业绩总结 篇2 一学期来，我校教学教研工作在学校的干脆领导下，以教学教研工作安排和学校工作思路为指导，仔细落实学校教学教研工作安排。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，主动实施素养教化，充分发挥教研组教学探讨，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，主动探究课改的新阅历，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得绘声绘色，较好地完
8、成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：一、强化了老师的培训教学质量凹凸的关键在老师，学校把老师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校主动激励老师进修，如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间进行中升专林军老师专升本的提高学历学习，幷取得了学历。学校还组织老师参与场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。本年度全体老师主动参与了全国教化技术培训和考核。二、发挥各科组长的骨干作用，主动推动教学沟通，提高教研水平教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。学校教育对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责
9、，把科组长干脆推上台。科组长仔细组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参加听课、评课，幷形成了良好的教研氛围，促进了教研活动适量的提高。学校领导还常常深化课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导老师变更评课方法，从而变更教学方法，高质量完成学期教研任务。三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺当地进行教学改革的前提。开学初，要求每位老师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目
10、标的老师进行嘉奖，树立了教学榜样，增加了老师间的竞争意识。每学期要求老师开学有安排，期末有总结，全学期有学生成果记载和试卷分析。学校分别对语文、数学英语等学科进行了专题教研，每次教研组都细心支配，合理规划。上课前老师们都踊跃报名，主动打算，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再沟通阅历，总结成果，提高教化教学水平，真正达到示范课的示范作用。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了老师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。1、一学期来，开学前学校领导便依据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教化教学与
11、教研工作安排，开学就组织全体老师学习、探讨，使全体老师在详细的教化教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教化教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教化教研工作的指导。2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对老师的要求及监督检查，都作了明确而且详细的规定，规范了老师的教学行为，使老师的教学行为，使老师出动自觉地遵照执行，使每个老师仔细做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校老师仔细备课、仔细上课、仔细辅导、仔细批改、仔细组织考评。3、规范了老师的教学行为，学校坚持每周检查各科组老师的工作安排落实状况，教研组还规范了老师的备课，要求老师提前备课，遵守课堂教学要
12、求，杜绝了老师在教学上的盲目性和随意性。4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些老师进行随堂听课，优化老师的课堂教学。行政能带头进行听课，行政听课都达到24节以上，老师听课达到15节以上。四、广泛开展教学探讨，提高教研质量教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。10月份，教研组组织教学沟通研讨课，幷组织年轻老师参加听、评课，总结阅历。通过听课、评课，进一步领悟了新教材的编写意图，提高了驾奴课堂、勇于探究创建性地运用教材的实力，广阔老师主动投身于改革大潮中，大胆实
13、践、勇于探究，总结出很多珍贵的阅历。我们把提高教化质量作为中心工作来抓。1、更新老师课堂教学观念。本学期仔细组织老师参与新教材、新课程培训，组织老师学习有关教研方面的材料，探讨新课程标准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习探讨教化理论和专业学问。语、数、英三科每月开展一次集体备课。我校集体备课的广泛开展，对指导老师起到了很好的效果。2、本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深化分析各班现状。依据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加老师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过老师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时实行期中自
14、查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。3、学校处每月进行一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开老师座谈会，全方位了解老师的教学状况。严格执行质量检测、分析制度，表彰先进，加大宣扬力度，让质量是生命线"的口号深化人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强老师的质量意识和责随意识。五、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围教学质量是学校的生命线。每学期，我们都经过充分酝酿，细心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进行严格的全面期末考核，考试座位实行跨级插花的形式，实行不同班级交织监考，每个教室2位监考老师，集中评卷，严格根据评分标准，统一进度，保证成果的真实性、可信性。健全和完善激励机制
15、，对成果优异或有进步的班科任老师不仅赐予精神激励和荣誉表彰，同时赐予物质嘉奖，提高老师们的竞争意识，营造良好的教化教学氛围，进一步调动全体老师的工作主动性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。对于薄弱的水平较低的老师，成果较差的班级，刚好督促，帮助他们找寻缘由，幷进行有效调整，优化组合，努力提高教化教学质量。监控的结果表明，各个年级语、数平均成果稳中有升，学生驾驭基础学问比较扎实，优秀生比较突出。同时进行仔细的质量分析，分析错题的缘由，针对学生的学问薄弱点，提出合理有效的建议，找寻补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。六、抓好毕业班工作开学初，依据本校学生的实际状况，支配了教学及管理阅历
16、丰富的老师带毕业班。学校领导在日常工作中，要常常了解毕业班的学生及思想动态，幷主动帮助班主任抓好班级管理工作;教学上要求各任课老师相互协作，主动沟通教化得失，摸索教学和学习方式，引导全体师生能树立信念、扎根班级、勇于拼搏;抓好培优补差工作，以提高合格率。要求老师在培育尖子做到不封顶，还要做好帮助引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐性和恒心。同时，敬重学生个体差异，擅长发觉差生的特长和亮点，以正面教化为主，帮助他们树立信念、搞好学习。七、开展各类活动，重视学生素养培育。为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素养的培育，9月份在四、五、六年级中开展庆国庆我为宏大的祖国而感到骄
17、傲作文竞赛活动。一学期来，学校既重视教学质量又重视综合素养发展，因此在各项工作中取得特别优异的成果。在教学工作中较突出的老师有黄桂南、丁瑜、高秀芳、郑爱琼、黄春丽。一份耕耘，一分收获。一学期来，从课改试验中取的成效，到深化课堂与老师沟通探讨;从培育学生学问技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控;从人力到物力，我们做到了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成果有目共睹，老师们士气高涨，学校的教学风气面貌一新。当然，成果只能说明过去，我们再确定成果的同时，更看到了存在的差异和不足。老师的自身素养和综合实力参差不齐，老师资源的安排不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作
18、中，我们还必需努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。信任有上级领导的关切和支持，有全体老师的协力协作，我们的目标肯定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教化事业谱写出新的篇章! 小学老师教学业绩总结 篇3 我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成果指标。现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责在教学工作岗位上，我仔细执行老师的职业道德。爱岗敬业，酷爱学生，听从学校领导的工作支配，一切从集体利益动身，为搞好教化教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与
19、学生和谐相处，做学生的知心挚友要使自己的教学取得好成果，就必需要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全同等的，师爱是一种无私的爱，爱得深厚，长久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜爱自己，首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地相识学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的特性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，
20、做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标，制订好，增加学习信念学生的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教化方式，实行发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长帮助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成果，每个人都以第一单元测试成果为基础标准。指导学生订目标成果时要结合自己的实际，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次订出的目标成果都先由家长过目、
21、签名。每次实现了目标成果都在班上赐予表扬、激励，并向家长报喜。不能实现目标成果的则激励他接着努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。因而我通过各种途径，激励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成果而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成果也提高了，学习成果最终能达到学校的成果指标。四、家访工作我深深地体会到，学生取得好的成果，除了他自身的努力，老师的教育外，也离不开
22、家庭的教化。我特别注意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教化孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教化学生的胜利之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了肯定的成果，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 小学老师教学业绩总结 篇4 转瞬间，又要放暑假了，回顾这个学期所从事的美术教学工作，顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待
23、来年教学水平更上层楼。一、思想方面忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。主动参与学校组织的各项政治学习，思想上主动要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。二、教学方面1、教学安排贯彻状况学期初，和科组老师一起，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，根据小学美术教学大纲的要求，本期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完
24、成了本期的教化教学工作。2、教学状况：本学期任教小学三、四、五年级书法和六年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要安排周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！根据美术新课程标准的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学，至期考前，本学期的美术和书法教学任务已圆满完成。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、，刚好批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想
25、觉悟。工作中出现肯定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且擅长总结阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺当完成教化教学任务。3、通过美术和书法的教学，培育学生对书法和美术的爱好与爱好；学习书法和美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。4、使学生形成基本的美术和书法的素养。在美术和书法的教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，我选择了基础的有利于学生发展的美术和书法学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内
26、容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术和书法学习过程中，逐步体会到美术和书法学习的特征，形成基本的美术和书法的素养和学习实力，为终身学习奠定基矗。5、培育学生的创新意识。在书法和美术教学中培育学生的创新意识，首先应留意爱护学生的独特的特性，并赐予学生发挥特性的自由。激励学生在特性的基础上大胆地表现，激励学生对他人的艺术作品发表自己别出心裁的见解。在思维方法上，应当留意采纳与创建性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。6、重视学生的自我评价我们今日的教化的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即
27、学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、找寻有用的信息，能通过分析和思索作出推断，再创建性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。三、在分管工作上，听从支配，主动完成。除了完成学校的教学工作和做好副班主任工作的状况下，搞好书法其次课堂得正常进行，还要主动完成学校交代的各项宣扬工作和帮助教育处完成其他的工作。如优质课评比、基本功竞赛、辅导学生参与绘画展等、团结四周同事，尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。四、提高自身
28、素养除了仔细上好一周的课外，我还坚持课余时间练习美术基本功，使自己的创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关切四周的事物，留意身边的书籍，不断提高自己的理论学问。五、工作业绩方面：辛勤的工作也带来收获的喜悦，本学期对我来说也是一个收获颇丰的学期。1、在教研上，自己撰写的论文营造美术课堂的欢乐“双环”教学活动后的体会在09年2月全国优质科研论文评比活动中，荣获优秀学术成果二等奖。并刊登在全国教化科研论坛一书中。自己也多次参与各地区的书画竞赛，获得优异的成果：美术作品窗前入选“广东省第九届美术书法摄影作品联展”。2、通过自己努力，在xx年5月学校举办的青年老师大比武中获作课、说课、课件、粉笔
29、字、钢笔字、教学反思各项的一等奖和综合一等奖。受到学校里各位老师一样的好评。3、xx年5月狮山镇美术优质课和书法优质课竞赛的各荣获二等奖。4、本学期有许多学生的书法、绘画的功底大大提高，并取得很优异成果。六、存在的问题和努力的方向在收获的同时我也发觉很多自己的不足，针对这些不足在今后的工作中我将主动的改进，避开发生同样的失误：1，对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2，教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。今
30、后，我将接着从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的老师。 小学老师教学业绩总结 篇5 从上学期劳碌到这学期，虽然琐碎，但回忆起来还是兴致勃勃的。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、师德工作坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳。把精力充分投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好每项工作任力，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排。这一学期里
31、，我从未请过一天病事假，认仔细真的干好自己的本职工作，对于领导交给的工作总是毫无怨言，仔细努力的想方法去完成。二、教学工作常规教学：在教化教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感
32、看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起。特色教学：本学期进行了美术二课堂剪纸。不仅开阔了学生的美术视野，还提高了学生对美术的爱好和爱好，扩大了美术的学问面，更好地提高了学生的审美实力和动手实力。使学生能够自己独立的、大胆的去完成学习任务。探讨教学：教学之余，除了仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好更快地适应现代化教学模式。三、德育工作坚持以“做人”的教化为基础，以立志成才的教化为主线，坚持以爱国主义、集体主义为导向，始终抓住三个方面的教化，即爱国、爱党、爱社会主义
33、的思想教化。四、值周工作值周老师主要任务是管理好学校卫生和纪律，为了让全校师生能够在整齐的环境和宁静氛围中生活。每天与值周生一天两次的检查各班卫生;每堂课间休时间按时站岗;每天坚持将值周状况进行具体总结，确保校内卫生和纪律。五、图书工作本学期，我校学生阅读是在班主任的带领下在班级进行的。每个班级几乎都建立了读书角，为学生营造了宽松的阅读氛围，引导更多的学生养成读书好习惯，爱上读书。下面我就对须要改进的地方进行一下总结吧：1、更新的图书在数量上和内容上还无法满意学生的须要，还不能有效的调动学生的阅读主动性。2、重点书目举荐、新书举荐工作还不够刚好、有效，没有起到应有的举荐作用。3、部分书籍破损后
34、没有刚好修补，复本过多的书籍没能合理的排放。4、学生的读书主动性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表现在：每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。六、档案工作吸取上学期创建“市文明单位”和“省标准化学校”的阅历，本学期能够安步就班地将资料装订起来。并在本学期进行的“心理健康”结题课时，尽到自己微薄之力。在装订过程中，有须要档案管理员的地方，我都是全力帮助。与领导一起分析问题，找寻解决问题的方法。七、其它工作除了完成以上基本工作之外，合理支配时间来提高自身素养。仔细完成学校支配的每月-的学习笔记，并按学校要求学习和探讨“岗位练兵”手册内容。以上是我本学期的工
35、作总结，还有许多不足点须要改进，望今后各位领导多加赐教。感谢! 小学老师教学业绩总结 篇6 本学年，我担当小学四年级的英语教学在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教化教学工作更上一层楼。一、做到了仔细备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对四年级教学目标的不同：在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力，还让学生仿照教材说英语，培育学生的语音语调;四年级是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的
36、力度。仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、提高课堂教学技能增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参加，合作中实现
37、任务的目标，体验到胜利的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学习，取长补短在教学上，有疑必问。通过参与校、县组织的各种互评听评活动，取长补短，不断充溢自己的教化教学理论水平，提高教学实力。四、仔细批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、坚持用英语组织课堂教学目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语唯一的方式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语
38、语言的可接受性、简明性、阶段性和好用性。详细做法是：1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。3、力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。4、努力创建和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学
39、生语言运用实力的场所，激励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织六年级学生用英语简洁探讨一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说实力，又深化了教材内容。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。 小学老师教学业绩总结 篇7 回顾一学期的工作，忙劳碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成果，改进不足，现在我就把自己这学期的工
40、作作如下总结：一思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关切国家大事，并且能主动参与政治学习。主动参与学校的各项活动，仔细学习了教化法，并自学有关教化教学的相关理论学问。二、教学方面：本学期我担当一年级的语文兼班主任。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我仔细钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教
41、具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。课后仔细总结上课中所出现的突发事务、临时灵感，写好反思。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。爱就是责任，敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们
42、的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，肯定扬长避短，做好本职工作。 小学老师教学业绩总结 篇8 作为班主
43、任，我深深懂得老师的一言一行都影响着小学生，对小学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循"严要求，高标准"的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育小学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手运用班干部，透过制定班级管理制度，对小学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解小学生的学习状况，协同对小学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭小学生的课业
44、负担量。4、关切小学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，专心参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对小学生进行常规训练，培育小学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长持续联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。透过以上工作，本班小学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：小学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我必需要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 小学老师教学业
45、绩总结 篇9 一年级小挚友课堂自制力比较差，留意力集中的时间也比较短，所以须要在课堂上不断变换形式，让学生持续簇新感，这样才能让学生更好地学习。教学iu资料我多采纳了故事的形式，收到了良好的效果。学习拼音字母无非是要孩子多读、多记，有些特别规则如i标上声调要去点，遇y要去两点，若采纳老师讲授的方法，可能只会事倍功半。但小挚友对听故事的爱好特性深厚，所以我便把那些讲授起来枯燥乏味的学问结合故事的方式来表达，学生上课听得兴致勃勃，而且记得特性快。有时个别学生对学问点回忆不起来时，只要提示他一下故事也许，他就能记起枯燥的学问点来。iu教学结合故事讲课还有个特点就是能够依据各项学问点的特点把故事连起来
46、，让学生觉得有完整性而且听起来搞笑味性。依据i，y，yi的特点，我把故事表达为：小i是个爱美丽的小姑娘，她的头上戴着蝴蝶结。当她一戴上声调帽子的时候，就把蝴蝶结遮住了，她头上的点就没有了。星期天，小i一早醒来就吵着要妈妈带她去游乐场玩。小i的妈妈是大y。大y妈妈把小i装扮得漂美丽亮的，就牵着手出门了(yi)。一路上，大家都和他们打招呼。(大y和小i在一齐，还是读做i)。游乐场的人可真多，大y妈妈怕小i妹妹走丢了，紧紧地牵着她的手，他们靠得可紧了。u，w，wu能够让学生在我的故事基础上进行改编。学生爱好深厚，而且把许多难用语言表达的东西很自然地就传达给了学生。至于见y要去两点，我又奇妙地这样表达：小的爸爸妈妈都出差了，没人带小出去玩，怎样办呢?小急得大哭起来。大y妈妈望见了，就抓紧来劝慰他，大y妈妈答应小带他去玩。小一听，可快乐了，抓紧擦掉了眼泪，和大y妈妈一齐出去玩了。(yu)并刚好提示儿歌：小见大y，擦掉眼泪笑嘻嘻。故事教学对于一年级小挚友有必需的吸引力，但也要留意故事与教学学问点的紧密结合。 小学老师教学业绩总结 篇10