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1、教师教学常规的原则性指导意见教学常规是对老师遵照教学大纲，有目的、有安排、有组织地实施教学的原则性指导看法。老师在教学工作中，应当面对全体学生，坚持把思想品德教化和心理素养培育贯穿始终，留意打好基础，注意培育实力和开发智力，分类指导，发展特长，为祖国造就合格人才。老师在教学过程中，要仔细抓住制定安排、备课、课堂施教、练习作业、课外辅导、试验和成果考核等环节，联系学生实际，因材施教。一、制定教学安排1 各学科教研组，各年级学科组，应在每学期开学前制定好教学工作安排。任课老师同时支配好教学进度，报教务处审批备案。2 学期教学安排的主要内容应包括：按教学大纲要求，确定本学期的教学内容、教学目标、明确
2、在教学中渗透思想教化的指导思想。分析教材，把握知能点，确定各单元的教学重点、难点。分析学情。设计基本教法和主要教学措施。确定本学期教学探讨、教学改革的课题和教化、教学理论学习安排。支配学生试验活动、社会实践和其次课堂活动安排。支配业务进修和互帮互学安排。教学进度支配。二、备课1 备课首先要探讨教学大纲，弄清教材学问点和重点、难点，要在了解分析学生上下功夫，不备课不能讲课。2 备课要抓好以下几个方面：备教材：整体把握教材学问系统，弄清各部分在整体中的地位，明白学问间的内在联系，确定各章节，各部分的教学目的、教学目标。备学生：具体了解学生的学问水平、学习心态、预见学生的学习动向，设计好教学程序中启
3、动学生主动性的方法措施。备教法：针对不同年级不同班的学生特点，设计相宜的施教方案，特殊是要设计好突出重点，突破难点的教法，备课中要探讨如何指导学生学法，培育学生的自学实力。备问题：依据教学目标，考虑学生实际，设计有肯定活泼意义、思维价值的问题，引导学生思索、探讨。备练习、备作业：依据教材和学生实际精选习题，作业坚持少而精，批改、辅导要留意抓规范性和一次胜利率。备试验教学：无论是老师的演示试验学生分组试验，都要细心打算，力求精确无误，注意培育学生的动手实力和口头、书面表达的科学性。备德育和心理素养培育：选择自然相宜的施教方案，防止生硬训导式的倾向。3 老师要提前一周写出分课时教案。教案应包括教学
4、目的、教学重点难点、课型、教学步骤方法、板书设计、练习与作业等基本内容。没有教案不能上课。4 坚持个人备课与集体备课相结合。同头任课老师每周应定时、定内容、定中心发言人搞一次备课沟通，作到教学进度、目的统一和练习辅导的大体同步。青年老师要坚持写具体的教案。向有阅历的老师学习，积累阅历，阅历丰富的老老师可以写简明扼要的教案，写出特色，带动青年老师提高业务实力。三、课堂教学1 老师进课堂要有整齐、大方的仪态，要作遵守课堂规则的表率。2 抓好课堂导入环节，组织学生快速进入良好的学习状态。3 让学生了解教学任务和目标，调动学生学习主动性。作到教与学协调协作。4 老师讲授要精确、严密、科学，对学生要求要
5、严格、规范、一丝不苟，充分利用课上时间，把握课堂节奏，努力提高学生当堂的汲取率，巩固率和运用率，向40分钟要质量。5 不断改进教法，提高课堂教学艺术，突出重点，抓好难点、疑点的教学，发挥板书的引导作用，用一般话教学。6 调动学生求知的主动性。爱护学生的进取心。培育学生良好的心理素养和实事求是的学风。四、练习与作业1 随堂练习和课下作业是帮助学生巩固和运用知能的必要措施，各学科都要坚持少而精的原则布置作业。2 编排练习、作业要有明确的针对性、目的性，要扣准学问点细制精选，避开随意性，杜绝题海战术。3 训练学生独立、按时、规范完成练习作业。关键时刻要一招一式地训练、辅导，尽量避开教学无用功。4 对
6、学生练习、作业的批改要作到刚好、分类、细致，记录好学生的共性和特性问题，重视讲评，提高练习课质量。5 同年级各班的练习和作业，在基本一样的前提下，要针对学生实际查漏补缺，发展特长。要不断提高练习、作业题的质量和训练效果。五、课外辅导1 课外辅导是课堂教学的延长和必要补充。老师应抓紧课下零星时间到教室或找学生进行刚好而有安排的辅导。只管讲课，不抓辅导不行能大面积提高教学成果。2 辅导要培优、辅差同时抓。使有余力的学生快速提高。使底子薄的学生打好基础，在培育学生动脑动手实力和驾驭科学学法上下功夫。3 充分利用图书、资料和各种仪器，指导学生开展其次课堂活动。丰富学生学习生活。提高学生学习爱好，开发学
7、生的智力。六、试验教学1 试验教学是指导学生学以致用，提高学生视察实力、操作实力、分析和解决问题实力的重要教学手段，制订教学安排必需包括试验教学的内容，创建条件，保证明验的开出率。2 老师演示试验。要在课下预演，保证课上一次胜利。演示的操作、讲解、板示、分析必需精确、规范。既要教会学生如何作，让学生明白为什么这样作；又要让学生知道怎样做不对。为什么不对，使演示试验真正起到直观教学、言传身教的作用。3 组织学生分组试验肯定要严格根据试验规则进行，要明的确验目的、要求、原理，统一试验步骤、内容，搞好分析试验，写好试验报告。进行试验指导，特殊留意要对学生进行保证明验平安、爱惜仪器、节约材料、药品的教化。七、成果考核1 成果考核包括平常课堂提问、单元、章节过关、期中期末学校统一考试以及上级部门的会考、统考等。各种考查、考试都是对教与学的一种总结、验收，要坚持实事求是，作好分析总结、评估。2 各类考查、考试，都应以教学大纲为准绳，以“双基”内容为主，训练学生坚固驾驭学问，敏捷运用知能。3 考题的编选要讲究科学性、针对性，各学科要逐步健全和更新题库；考卷的制作要讲究规范性，不断吸取教改的胜利阅历。4 严格执行考试规则，肃穆考场纪律，保证成果的真实，作好试卷分析、学生状况分析，仔细探讨查漏补缺、改进教学、指导学法、分类辅导的方法措施。