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1、学期教学个人总结万能2023学期教学个人总结万能2023（通用20篇） 学期教学个人总结万能2023 篇1 一、思想政治方面作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。二、教化教学方面本学年期，我担当三年级的音乐课教学任务。在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。课堂
2、上严格要求，注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种实力。在这个学期里，教务处开展了家长开放周活动，在此次活动中不仅让家长了解了孩子在校的学习生活状况，还让我有来了更新的相识。我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想
3、和文章，这样，天南海北的挚友会对你的东西各抒己见。在那里，我还仔细学习其他老师在教化、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充溢。从中，我也学到了很多的学问。三、教科研，接着教化为了提高自己的教学相识本水平，适应新形势下的教化工作，“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，主动学习各种音乐教化理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充溢打算。以适应当前教化的形式。四、努力目标我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的
4、工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 学期教学个人总结万能2023 篇2 本学期来，我们学校在教化主管部门的正确领导下，在镇委、镇政府的亲切关怀下，在全校师生员工的共同努力下，主动提倡“规范办学、提高质量、促进素养教化”的教化理念，以提高学生综合素养为目标，遵循学校工作安排开展了一系列教化教学活动。我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和教化质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。如下是本学期我校教化教学工作的简洁汇报。一、学校
5、管理规范化本学期，我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的详细措施。首先是健全制度、规范管理。我校本着“立足实际，遵循科学性，增加实效性，激发主动性”的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作主动性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、反馈会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进老师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。再次是强调团结协作、和谐发展。学校由管理制度和量
6、化方案的完善入手，大力推动人文管理，创设教化教学的和谐氛围。例如：我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度，常规教学检查制度。在总结评比中，我们突出帮助落后和激励先进，以焕发老师酷爱教化，奉献教化事业的工作热忱。二、狠抓教学常规管理常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，详细做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。教育处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的详细要求，还有工作安排、试卷分析、教学业务总结内容结构的要求
7、，对新老师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程序提出了详细的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证教学工作各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。一是落实了老师办公检查制度。以值日领导分组检查办公状况为手段，有力地保证了老师的办公纪律，保证了办公时间。二是加强了常规教学检查。本学期学校共进行了两次大检查，每月一次小检查，检查的内容是老师的备课状况、听课笔记、班主任工作手册、学生各科作业、试卷、练习册等，每次检查都做到了有安排、有记录、有总结、有公布
8、、有反馈，通过这些检查，学校全面驾驭了老师教学和学习状况，促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地发展，确保学生基础学问和基本技能的落实，从而保证学校教化教学质量的提高。三、重视教化科研，促进课堂教学本学期，我们坚持“以高效课堂提高教学质量”的宗旨，主动提倡教化科研之风，全体任课老师以新课程改革和校本探讨为主体，围绕学科教学搞探讨，以教研促教学，初步形成了良好的教研氛围。每位任课老师都能挤出时间仔细读书、计笔记，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。学校胜利地组织开展了语文、数学、英语、科学、化学、国学等教学探讨课，在活动中，教育处仔细组织，领导班成员带头讲课、评课，全体老师
9、热忱参加，听课中大家仔细记录，听课后主动评议研讨，使整个活动开展得富有成效，每位老师都有不同程度的收获和提高。同时，我们组织了二三四五年级语文、一二三五年级数学、三五年级英语等科组集体备课活动，老师们都主动参加研讨，相互学习、共同探究的氛围很深厚。我们选派王卿美老师参与市级英语科优质课评比活动，获得二等奖，选派李铭正同学参与第三届农村小学生英语口语竞赛获得二等奖。我们的老师还主动投稿参与市级优秀教学论文评比，韩春蝶副校长获得一等奖，符绩树和刘琼多老师都获得三等奖。 学期教学个人总结万能2023 篇3 繁忙的一学期又将结束，想想这学期的教学工作，总是匆忙的进行，但是在匆忙中又有不少收获，我严格根
10、据教学进度进行语文教学，课前仔细钻研教材，修改共案，调整课件为本班学生所用，提高教学质量。学生的课堂习惯也有了较大的进步，学生能主动主动参加课堂活动，在发表个人看法时有理有据，语言表达实力有所提高。在新一届小组长的严格要求和监督下学生的预习作业已见成效，学生的背诵实力有很大的进步。下面就本学期我在语文教学工作方面的一些做法及收获做一下详细总结：一、学生习惯的培育1、预习习惯的养成。持续以往的做法，开学初我仍旧为学生明确预习要求，但针对五年级的特点，我又提高了预习的要求，比以往增加了写下预习课文的收获，必需有生词的说明。开学初我发觉大部分学生的预习流于形式，只做标记不仔细读够遍数，有的甚至不把预
11、习要求逐个进行，仍没有养成良好的预习习惯。我从小组长的检查入手，严格要求每个组长按要求检查预习：听一听读文的状况，看一看标记的内容。我在上课时巡察学生的课本标记，听学生的读词读文状况推断学生的预习作业完成状况，发觉没有按要求预习同学用抄课文来进行惩处，既让学生熟识了课文内容，又加深了预习的效果。当然很多学生不愿多写字，怕抄课文，所以在预习时比以往要仔细很多。2、背诵习惯的养成。课外背诵以假期为基础利用早自习进行检查式背诵，个别学生没有完成，我亲自督查，利用放学时间进行背诵。本学期课内背诵篇目较多，值得背诵的语段也许多，我又额外要求背了一些，这类背诵除当堂背诵外以家庭作业的形式布置，次日一早进行
12、检查。出现没有完成作业的同学同样用抄背诵段的方法进行惩处，这样既帮助背诵又加深记忆。所以在本学习学校的背诵抽测中我班的背诵成果较以往有明显的提高。3、主动改正作业错误的习惯。语文练习册的错误如何改正，我是每学期必教，但总有一些学困生不能自觉的按要求改正，致使一部分练习册的书写很差，页面很乱。本学期初我再次强调练习册的改错要求：每次主动改正再写新的一页，必需在空白处改正。虽然有一部分同学已经形成自觉改错的习惯，但是刘昊同学仍旧无视错误，屡次叫到办公室改作业的错误，丁凯杰、杨浩等同学改错时排版不合理，总是将页面弄得一塌糊涂，多次进行说教，收效不大，今后还需另谋策略。4、课堂回答问题的习惯。班里的王
13、研芳、吕日杰、胡嘉盈、孙佳伟等同学语言表达实力较强，常常语出惊人。他们能依据文本的内容发表看法。我常常激励全部同学以他们为榜样，结合文本发表看法，我发觉一些害羞型的同学能很好的组织语言发表看法，就是缺乏自信和志气，我利用自主教化的“星星”激励他们大胆参加课堂活动，调动起一些同学的主动性。 学期教学个人总结万能2023 篇4 1、学生口语表达实力的培育。我班学生的口语表达实力相对较差，本学期我坚持进行课首三分钟训练，为了降低学生的畏惧心理，我要求以摘抄相关内容、朗读为主，谈自己的一些粗浅收获。一学期下来学生说话的看法比以前自然了，但是评价的学生参加面还较窄，评价的内容也一模一样，还需努力提高。除
14、课首训练，在语文课堂上我也注意学生表达实力的培育，王研方同学虽然主动表达看法，但常常出现语无伦次的现象，我会特殊提示她，帮助她组织语言，经过点拨她在发表看法前能仔细组织语言了。2、阅读实力的培育。关于阅读也是我班学生的薄弱环节，本学期我特殊重视短文试题的运用，每篇都要求学生仔细读三遍再做题，当然问题也是阅读范围之内，这样学生可以带着问题去阅读，提高做题的速度和效率。每篇短文我都课堂上进行讲解，在讲解的过程中教给学生技巧：在问题所在的自然段品读，缩小范围才能精确体会;关于联系上下文体会词语要将词语换成另一种说法使文中的句子意思不变才能保证精确性。语文课堂是阅读的主阵地，课前我精细设计感悟点，出示
15、一些自学提示，并教给学生汇报的方法切实培育学生的阅读实力，收到肯定的效果。当然任重而道远，学生阅读实力的培育还需专心琢磨，坚持不懈，更需顾及全员。3、习作实力的培育。虽然我们的练笔机会许多，有日记、小练笔、大作文、读书笔记，但是学生的习作实力仍存在诸多问题。针对个别同学常见字出错的想象我让他们把错字多写几遍;有个别同学习作困难东拼西凑的坚持让阅读同学的优秀习作可进行仿写;有的同学手懒，粗枝大叶的介绍内容，我提出改进看法重新习作。本学期最终一篇习作要求写场面描写，我提前一星期布置视察任务，给学生供应一些生活中熟识的详细地点。从习作的结果来看大部分学生还是以现有阅历选择的自然经验的场面，时过近迁，
16、难免有的细微环节记忆模糊，很多文章都没有烘托出当时的气氛。但是周红霞同学的喧闹的校门口却让我眼前出现了一副放学时校门口的繁杂喧闹情景，经过询问得知她的确仔细视察了校门口的情景。可见功夫不负有心人，我班很多同学还是缺少肯下苦功的精神。其他活动的开展本学期我严格根据学校要求进行写字课的教学，课堂上我严格要求学生做到“三个一”“四个留意”，大部分学生写字课上坚持的很好，一旦写作业时又复原到自己的习惯姿态，收效不高。国学课学生虽然没有课本，但是能够仔细看大屏幕学习论语，了解孔子关于“孝”和“仁”的思想观点，学生能很好地联系实际理解孔子的一些主见，有助对学生的思想教化。本学期的阅读课我也是根据组内支配有
17、主题的进行阅读，一月进行一次活动，要求全员参加，课上学生的阅读主动性有很大的提高。存在的问题及设想学生的书写实力和整齐度不够志向，今后必需持之以恒严格要求。综合作业的设计还不够精细，没有真正起到巩固复习的作用，今后在作业设计上要花一番心思，全面提高学生的实力。学生的习作水平也是个大难题，若时间允许，在批改习作后要求中下水平的同学重新修改习作，以此提高学生的重视程度，以便提高习作水平。此外班中的学困生较多，要重视扶差工作的开展，削减学困生数量，提高班级整体水平。语文教学工作任务重，种类多，难度大，一学期结束了，还有很多不尽人意的事情，今后要吸取阅历，取人之长补己之短，提高自己的教学水平。 学期教
18、学个人总结万能2023 篇5 本学期，一中紧紧围绕学校办学思路，依据学校发展规划20_年度方案，以“让每个孩子最大化发展”为根本宗旨,以课改基地建设为抓手，扎实工作，大胆创新，不断巩固法库县_中学集中办学成果。教育处发挥指导监督，整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，较好的完成了学期初制定的各项工作安排。保障学生权益，促进均衡优质本学期学校依据法库县招生入学相关政策规定，按学区划分免试入学，严格落实招生入学方案，严格执行阳光分班程序，并刚好公开招生范围、程序、时间、结果，社会满足度高。组织培训研修 促进业务提升继上学期胜利开展各学科学问体系培训活动后，本学期开学初，我校又开展了语数
19、英理化史地政生九个学科的期初培训活动，上学期各学科培训侧重于基础学问体系，本学期培训活动侧重于考试比例较大的学问板块。一线老师近三百人参与了各科培训，收到良好效果。开学后，我校主动组织骨干老师到沈阳教化学院、到和平、于洪、铁西等市内名校参与省级骨干老师培训和校本研修观摩学习。通过学习，40余名骨干老师拓宽了教改视野，形成了新的辐射光圈，为我校老师队伍的整体提升积蓄了满满的正能量。优化教学秩序 狠抓常规管理开学初，学校教学工作例会对老师的备、讲、批、导、考、纠等工作提出了更新更明确的要求。要求老师严格按课表上课，按教学进度、实行框架备课，拓展集体备课深度，敏捷运用导学案。老师提前进课堂，准时下课
20、，每天按时批改学生的作业。开学后，教育处在工作中加强检查与指导，教育处定期组织进行教学常规检查，并刚好将检查结果进行反馈和通报，对的确存在问题的老师刚好进行谈话，赐予耐性的指导和帮教。深化基地建设 扩大区域影响上学期，我校课改基地建设取得阶段性成果被评为省课改优秀学校。本学期，我校接着巩固课改成果，把“一一二四”校本课程建设工作做向深化。10月份，沈阳市全面深化义务教化课程改革现场会在我校召开。我校课改成果受到全市各兄弟学校的一样好评。本学期，我校迎接了沈阳市教化局常规视导检查和沈阳市教化局语言文字工作达标验收，视导组和检查粗通过实地考察、查阅资料、师生座谈、随机电访家长等一系列细致入微的考核
21、验收，对我校各项常规工作的落实、创新赐予充分的确定。华蜜师生 风采尽显学校特别注意老师队伍建设，不断优化、整合领导班子和老师队伍，加强班、校风的建设，增加师生的集体观念和团队凝合力，通过各种丰富多彩的校内活动践行和弘扬“崇德尚美，和谐共进”的一中精神。华蜜课程 稳步推动学校把国家课程、“一一二四”校本课程和地方课程校本化有机整合，不断探讨和开发适合我校自身特点的课程体系，让学生感受到学习带来的欢乐，促进学生的全面发展和健康成长。20_年我校投入40万元，武装生物探究试验室和物理探究试验室各一个，走出了校本课程信息化的坚实一步。家校合作共建 华蜜披荆斩棘几年的实践中我们结合先进阅历和我校集中办学
22、的实际提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建让我们品尝到了开放校内，让家长参加其中的成功果实。20_年我校有序按年部开展多种教化活动，增加教化透亮度的同时取得了较好的教化效果，提高了教化满足度。展望20_让爱和责任落在_一中这片泥土里，让每个孩子都开出自己的花季。回顾20_年，展望20_年，全体_一中人将接着奋力追逐，不忘初心，砥砺前行，致力于办学质量和办学品尝的提升，努力实现“一校一品牌，一校一特色”的办学目标，办人民满足的教化。 学期教学个人总结万能2023 篇6 本学期，我接下了高三两个普高班的教学任务。其实，最初的时候我是打算着要去教高一语文的，但是，事实往往不会顺着每个人的
23、心愿进行。八月份我便第四次走进了高三的课堂，起先了我第六年的工作和第四次的高三教学。工作短短五年就有三年是教高三的，这本身就是一件很不行思议的事情，但是我却这样一步步摸爬滚打着走过来了，期间的辛酸苦楚只有自己才能体会，实是不足与外人道也。工作的第六年，接的又是高三的班级，毕业班的工作做了一年又一年，新课程的教材始终没有机会接触，这于我是一个特别大的缺憾，假如能够给我一个选择的机会，我肯定会坚决果断地选择去教高一，让自己完完整整地带一批学生出来。教书到现在，我已经慢慢地相识到，想要出成果最好是让老师从高一起先始终教到高三，稳定的老师队伍，师生之间彼此很熟识，这样的师生关系更能够让老师制定教学安排
24、，制定帮教安排，同时学生也不用因更换老师而在此走一次熟识老师教学方式的路子。总而言之，稳定的老师队伍更能够出成果。这一届的高三学生状况比较特别，他们的成果以及综合素养都比往届的学生要差一些。再加上高三时才接的班，师生之间都不了解，所以教学的质量确定没有预想中的那样志向。不过既然已经确定了要教他们，作为老师，我确定要努力把事情做到最好，所以开学之初我就制定了一系列的教学安排，还做了许多的设想，希望能够在自己的努力下赐予学生们最大程度的帮助，帮助更多的人走进高校的校门。本学期我们的工作重点是会考，因此我就把教学的重点放在了巩固基础学问和培育学生文化修养上。巩固基础学问，我主要是和学生一起回顾苏教版
25、必修1到5的教材以及<论语>选读、外国小说观赏。在回顾的过程中逐步引导学生驾驭语言基础学问以及教材中涉及的文化常识，并穿插作文实力的训练。至于培育学生的文化修养，我主要是借助百家讲坛，重点选择了首都师范高校文学院副教授康震老师讲的李白、苏轼、李清照，让学生在观看康震老师的讲课视频中慢慢地接受我们优秀传统文化的熏陶，在潜移默化中培育对高雅文化的审美情趣，从而达到提升个人品位的目的，另外我还支配学生观赏了四集电视诗歌散文系列片西湖四韵，目的也是让学生在倾听美丽散文，观看如画风景的同时提高审美品位，增加对美得事物的感受力和鉴赏力。随着会考的慢慢来临，我的教学重点有有了一些调整。在会考前一
26、个月，我再次引导学生把复习的重点放在了书本之上，回来课本，在读书看书中熟识各学问点，用以不变应万变的方法来应对会考的挑战。只是，在操作的过程中我也发觉了许多不尽如人意的地方，比如有个别学生的书本早早的就丢失或者贩卖掉了，还有一些学生在复习之中表现出消极的心情，这些都为整个班级的学习应考带来了不良的影响。同时也给老师的教学工作带来了不小的麻烦，如何激励那些对学习不敢爱好的学生成了摆在我面前的一个大问题。去年，我带上一届高三时曾经采纳过激励法，胜利地激励了许多学生的学习爱好，并带来了许多意想不到的收获，可是这一次我想再采纳激励法时却发觉自己竟然无从下手。许多学生表现出对什么都无所谓的看法，这令我无
27、所适从，我找不到激励的点，我很困惑，可是没有人能解答我的怀疑。我该怎么办?自己思索，和同事探讨，上网找寻专家学者的解决方案，最终都是无果，我很困惑。可是，时间还是一每天地过去，会考很快就回来，高考也会按时来临，我该怎么做?摆在眼前的还是那两个字：“困惑”! 学期教学个人总结万能2023 篇7 一、班况分析：夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我班有34个幼儿，女生12人.依据本班幼儿的基本现状，依据新纲要的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有肯定的挑战性，我制定以下安排：二、教学目标：1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。2、能集中精力留意地、耐性地听他人讲话。3、能在胆地表达自己的想
28、法和做法，且语句要连贯。4、会正确地书写自己的名字和相识同伴的名字。5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。三、重点与难点：重点：1、建立良好语言常规，帮助幼儿相识语言的多样性。2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。四、措施：1、创建自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。2、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日生活
29、，使幼儿有爱好的参加活动。3、依据每个幼儿的须要，赐予他们不同的帮助，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。五、时间支配：其次周：小花猪做早操我和你一玩，好吗第三周：小花猪做早操第四周：大家都欢乐第五周：黄角树黄角丫第六周：咚咚锵锵耳朵操第七周：起床啦第八周：淘气的云第九周：小狮子理发第十周：树叶第十一周：金色的房子第十二周：大包第十三周：欢乐的生日第十四周：顾头不顾尾的狐狸第十五周：挂风铃的小屋第十六周：家第十七周：小画家请客第十八周：送贺卡第十九周：萝卜回来了其次十周：在开满鲜花的信里其次十一周：儿歌朗诵大赛感谢小狗鹅大哥出门
30、小兔采蘑菇树叶(复习)以字连句顾头不顾尾的狐狸(复习)天上的家小狐狸写信在开满鲜花的信里 学期教学个人总结万能2023 篇8 二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细
31、备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学
32、习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 学期教学个人总结万能2023 篇9 一个学期以来，在各位领导和老师们的热心
33、支持和帮忙下，专心完成学校布置的各项任务。下面我把一学期以来的工作做一简要的汇报总结。一、师德表现：思想上，不断学习先进的教化教学理论，更新教化思想，提高自己的思想意识。“学高为师，品高为范”，所以我以自己的良好的人格魅力，以身作则，给学生无形的力气与教化。专心参与教职工大会及组内教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。酷爱群众，听从安排，团结同志，爱岗敬业，做到既教书又育人。业余时间不从事有偿家教及其次职业。二、教学状况：在专业潜力方面，我相识到21世纪的老师不再是单纯的“教书匠”，应从工匠式向专业式转变，因此，从教学过程的各环节，我都不遗余力，力求能使自己快速成长起来，并有所创新。1、备
34、课深化细致。每次都仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难点、重点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际状况，留意因材施教。在教学中留意弱化难点，强调重点。规范书写教案，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计。并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。以启发式教学为主，坚持“学生为主体，老师为主导”的教学思路，注意讲练结合，并将一些开放性的教学问题引入课堂，拓展学生思维。3、仔细刚好批改作业，透过作业刚好了解学生的学习状况，并仔细总结每次考试，在辅导中做到有的放矢。三、设想与准备：新的学期即将来临，在新的学期里，我将接着发扬附中人的优良传统，扎扎实实地工作，刻苦仔细的学习
35、，做一名顺应时代要求的优秀老师。 学期教学个人总结万能2023 篇10 一、工作成果在20_年度各级各类论文竞赛活动中，我校主动参加。20_县案例叙述评比活动，我校尤_老师如何提高小学科学课堂中沟通研讨的有效性、钱_老师发挥嬉戏的作用，让英语课“玩”起来、曾_老师制作书目演示文稿超链接、苏_用爱撑起那片天空，董_请到我们这儿来等7篇案例叙述，其中郑_老师撰写的学生意识：教学设计的起点、苏_老师撰写的让“囧”回来荣获县20_年叙述案例一等奖。20_年县各学科新常规新设计活动，我校共有五位老师参加评比。二、主要措施(一)开展科研培训针对部分老师不能驾驭教科研方法的现实问题，我们降低工作重心，大力开
36、展教科研培训。一是邀请专家到校指导，20_年10月，县语数英科教研员姜_等骨干老师到校指导老师专业素养;20_年11月，倪_老师和陈_老师参与学区技能组教研探讨活动。二是组织校本科研培训，20_年先后实行了多次语言文字规范培训、新常规新设计解读培训、红十字会“生命与健康”主题活动等。(二)突出团队引领依托“和风”读书小组组建学校教科研团队，定期实行团队活动。团队引领主要有两种形式：第一，骨干老师指导，尤_、郑_、陈_指导老师，为团队成员教科研思路出谋划策;其次，团队成员研讨，按学科分小组，共分为语、数、英、艺体四个小组，小组成员围绕选题、架构等问题相互沟通、探讨碰撞。(三)强化过程管理1.课题
37、探讨真抓实干为了提高老师开展教科研活动的热忱，使老师的课题探讨做到有目标、有方法、有过程、有成效，本年度以来，依据县教科室的课题管理规定，我们仔细做好课题探讨的过程管理，要求老师把问题考虑细致，把步伐迈得扎实，把资料积累详尽，把成果转化明白。详细一是抓方案制定要切实可行，二是抓阶段探讨扎实开展，三是抓资料积累条目清晰，四是抓课题结题“果实飘香”课题结题时过程资料要详实，归类整理要有序。2.论文写作“步步为营”我们将论文写作分选题、架构、成稿、打磨四大阶段推动，选题抓得早，让老师提前明确写作方向。架构抓得牢，帮助老师厘清写作思路。成稿定时间，强行推动老师写作，规定时间上交论文初稿。打磨出精品，从
38、标题到标点，从内容到格式，通过多次多形式的打磨，逐步完善文章，形成精品之作。通过这些活动，有效地提升了老师论文写作的能动力。(四)优化科研评价为了调动全体老师教科研热忱，我们对原有的目标考核和绩效考核中教科研部分进行了修正完善，突出论文写作与课题探讨，增设“老师专业发展奖”，提高论文获奖、发表的嘉奖比重，引领老师求真务实做教科研。三、存在问题1.老师阅读量不足，专业理论素养不高，导致教科研缺乏高度和深度。2.老师教科研主动性还不够，教科研实力有待进一步提高。3.教科研还没有辐射影响到学校每一位老师的专业发展。四、下一步工作准备1.狠抓阅读。每周组织老师集中阅读，硬性要求专业书籍必读，定期实行阅
39、读沟通会，注意实效，推动老师深度学习。2.营造氛围。通过典型人物事迹宣扬、科研成果展示等活动，在校内营造良好的科研氛围。3.提升实力。由扶到放，从精细化指导到适度放手，引领老师自主思索，经验完整的教化科研过程，提升老师教科研实力。 学期教学个人总结万能2023 篇11 1、能仔细、刚好、高质量地完成组长、教育处交办的各种工作。主动、主动、创建性地开展备课组工作。能主动关切组内其他老师。2、主动参与市教研活动。备课组工作有安排、有重点，能落实。每周五上午都进行集体备课，定内容、定主讲人，并有活动记录。主动开展校本课程，_开展居家绿化。3、每人开了一节校级公开课，并组织好备课、听课、评课工作。每学
40、期听本组老师5节以上，并有反馈看法。驾驭本学科的教学质量状况，高质量地组织学生进行复习(综合复习卷5套、复习提纲1份)。指导学生进行小组合作学习。4、激发学生对本学科的学习爱好，教学成果稳中有升。5、主动帮助教研组进步行教研组网页的开发和应用。6、获得市_评比二等奖。 学期教学个人总结万能2023 篇12 一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。力求做到让学生学得兴致盎然，使学生在
41、语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。二、读中悟情，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。如在富裕的西沙群岛的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感
42、受，这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华相识。三、架起课内课外的桥梁。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读西游记等课外书;通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。留意学科间的整合。让学生从不同的途径获得学问，培育实力。本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但离要求尚差甚远，今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成果而努力奋斗! 学期教学个人总结万能2023 篇13 一学期的工作即将结束。本学期，我们三年级组全体语文老师，在学校教育教
43、研部门的领导下，立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，用满腔的真诚和科学的看法，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。现总结如下：一、理论学习现代社会对语文教化提出了新的挑战和要求。我们三年级的全体语文老师都深深懂得：假如没有扎实的理论功底，不刚好更新教化理念，很简单在教化改革的浪潮中迷失方向，在纷繁困难的问题面前手足无措。组内老师已把这种相识化作了自觉行动，自觉阅读理论专著、教学杂志、研读新课程标准、给老师的建议、小学语文老师、小学语文教学和义务教化课程标准试验语文教科书。我们珍视每一次学习机会，即使再忙，也决不放弃每次学习的良机。每次教研活动我们都主动参加，仔细听课，倾听讲座或评课，并做好
44、具体记录，虚心学习优秀的教学阅历。除此之外，我们还将自己在学习中得到的感悟、体验，以及教学实践中的反思，写成论文、随笔、案例分析等。二、常规教学常规教学是学校教学工作的核心，抓好常规教学是学校、老师、学生发展、创新的基础。本学期，我们主要从以下两方面加强常规教学。1、进一步学习各项常规制度，领悟精神，通过广泛的沟通、探讨，提高广阔老师对常规的相识。我组老师深化钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材探讨触角延长课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，写好每一篇教学后记。2、强调作业批改的质量，特殊是加强了大作文批改指导的个体化。做到了精批细改，刚好反馈，有的放矢。为了做到这些，常
45、常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业刚好、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反馈，实现了学生实力的迁移，使课堂教学得以良性循环。3、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字、答卷等习惯的养成，实行了切实的措施常常抓，反复抓，为学生的发展打下了良好的基础。4、本期我们组特殊重视辅优补差工作。每个班级的学生现状，如手指有“长短”。一些“学习困难生”，我们三年级组的老师不辞辛苦，时常和他们促膝谈心、谆谆教导，树立他们学习的自信念。为了不让一个学生掉队，老师们利用中午或放学后的珍贵时间，赐予“一对一”的辅导，不厌其烦，拉差补缺。三、教研特色本学期我们三年级组开展了形式实、内容实的教研活动：1、集体备课本学期，我们团结协作，充分发扬个人的特长，主动参与集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新，从而提高语文学科的总体实力，打团体战，反对“孤军作战”。我们根据要求，对每个单元的教学提前进行阅读和探讨，集体商讨出每个单元的教学重点难点，探讨出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体备课时主动