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1、幼儿园户外活动工作总结幼儿园户外活动工作总结（精选19篇） 幼儿园户外活动工作总结 篇1 米拉的肚子故事中的米拉肚子常常会发出响声，所以招来了同伴们的讪笑或家人、老师的不理解，甚至受委屈，直到有一天肚子的响声吓退了老虎、救了同学们，大家才对她有好感。可是之后肚子不叫了，代替她的却是屁股的响声。故事对我们大人很有教化意义，要多理解孩子，故事结尾又留下一处幽默，更使孩子深受喜爱。下头我就对我的这个活动做个反思：1、活动目标达成，重点和难点有驾驭。经过本次活动对孩子及我的提升和发展都有帮忙。本次教学活动的难点是：能理解米拉的肚子为什么一向发出响声，感受到米拉肚子响声的改变及同伴和老师心情的改变。经过
2、边看图边理解故事，幼儿都能依据老师的提问，进取思索回答问题，从而提高了他们的阅读理解本领。2、本节课教学过程很顺当流畅，孩子们在我的引导下对活动有很大的爱好，异样是他们的倾听习惯非常好，整个活动幼儿始终能够坚持着进取、兴奋的状态，学习氛围很好，能够说真正进入米拉的世界里了!3、在本次活动的预成时，我探讨到老师语言的重要性，运用了一些有别于以前的提问和对话方式在幼儿回答完之后，不给立即确定，我想这样简单给其他幼儿造成这个答案是唯一的印象，不利于幼儿的思维发展，而是将你说的真对!说的真好!改为是这样啊!你是这么认为的!你说的也有道理!你说的，我还没有想到呢。使谈话能够接着下去，促进其他幼儿都去思索
3、和别人不一样的。经过本次活动中的运用，我发觉这个方法非常好，孩子们都在为和别人说的不一样而动脑筋，进取发言。使得整节活动中，孩子们的爱好和进取性都被调动到了极至，给了我前所未有的协作。当然也存在了不少缺点：比如给孩子阅读的时间较少，读本中主角表情的改变引导得还不够深化，个别回答的较少，这些都是今后在教学中应留意的。详细不足之处表此刻以下几个方面：(一)目标一深化不够。分析：图画书画面不形象，幼儿在阅读时老师没有重点引导。对策：老师应提问引起幼儿的留意，让幼儿更仔细的看画面，找出米拉肚子响的缘由。(二)幼儿的阅读习惯不怎样好。分析：老师引导幼儿自由阅读时，幼儿的进取性很高，似乎都有在视察画面，可
4、是存在着走马观花的现象，并且喜爱闲聊。对策：自主阅读就是要让幼儿自我阅读，宁静的阅读。所以，阅读习惯应当在平常就要培育起来。活动中老师能够说：“好，小挚友们自我看书，尽量不要有声音”这样幼儿应当就能较明确老师的要求。(三)幼儿自由说的时间不够多。分析：幼儿在自由阅读后，共享沟通时老师提的问题太多，占用了幼儿许多时间。对策：幼儿在共享沟通时，老师能够提一两个详细的问题，如：说说你喜爱的图画和喜爱的缘由。让幼儿大胆的自由的讲解并描述。师作简短小结。早期阅读教学是一门很深的学问，在社会和经济快速发展的今日，一个人的阅读本领被视为一生中重要的基本素养，也是一个人在现代社会中获得胜利的基础。而生存在终身
5、学习时代的孩子，应对日新月异的学问信息和价值多元的观念，更须要经过阅读与书不断对话，渐渐学习独立思索和理解表达，丰富学问，发展特性，提高语言本领以及其他各方面的本领。而作为我们幼儿老师重要的是要把握好度，即要有自我学科教学的特点又要有别于小学教化中的阅读识字。做出特色不简单，但只要本着遵循幼儿特点，找到真正适合幼儿学习的方法，我想，我们的早阅教学必需会有更加完备的明天! 幼儿园户外活动工作总结 篇2 由于挚友年纪小好动、宠爱嬉戏，难以长时间的坚持留意力，思维形象详细化的特点，本着“爱好是学习最大的动力。”我围围着幼儿的“趣”而绽开教学。一、创设情境，激发爱好。托尔斯泰说过：“胜利的教学所须要的
6、不是强制，而是激发学生的爱好。”在激发幼儿爱好方面我利用漂亮的背景图和形象可爱的小图片，让幼儿从视觉上得到美的享受，使每一个幼儿都参加到活动中来，一边插入图片一边朗诵，幼儿爱好盎然。二、以多样的形式，坚持学习爱好。将活动嬉戏引进课堂。如：让幼儿学青蛙叫、学小鸟飞、学白云飘······带领全体幼儿一边表演一边读儿歌，让他们在玩中学，学中玩，使他们的学习爱好始终坚持在浓浓的状态中。三、刚好确定，增加学习爱好。抓住每一个幼儿的闪光点，刚好给与确定，让他们感受到胜利的喜悦，从而增加他们的学习爱好。 幼儿园户外活动工作总
7、结 篇3 对于孩子来说，啄木鸟的相识还是比较模糊的，他们只能偶从电视、图书上看到它们，为了让孩子更深化了解啄木鸟，喜爱它们、爱护它们，所以，围绕这个话题我设计了此次活动。幼儿园教化指导纲要明确指出：幼儿园的教化资料的组织应充分探讨幼儿的学习特点和认知规律，各领域的资料要有机联系，相互渗透，注意综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、嬉戏之中。为此在设计本节教化活动中，我依据中班的年龄特点，运用flach动画故事的形式，让孩子在玩中学，在幼儿折折画画中激发幼儿学习的爱好和创作欲望，在活动中我充分运用多媒体课件，使教学资料更加丰富趣味，让幼儿体验活动的乐趣。本次活动我把创作目标作为重点，在幼儿在认知啄
8、木鸟的特征和作用后，用动手创作，帮忙树宝宝来培育幼儿酷爱啄木鸟的情感，异样是在啄木鸟的装饰中我们激励幼儿大胆想象，进行添画，装饰，创作出自我心目中喜爱的啄木鸟，这种创作是一种乐趣。情感目标的制定贯穿与活动的每一个环节，啄木鸟是益鸟、帮忙树宝宝、创作啄木鸟，经过一系列活动让他们体会到活动带来的乐趣，从而使整个活动变的进取而有意义。整个教学活动资料生动趣味，在本节教化活动环节设计中，用动画导题激发了幼儿学习的爱好、“树宝宝”命运的悬念让幼儿在认知中快乐学习，经过折折画画体验了创作带来的乐趣，在创作中孩子们挥洒自如，大胆创作和想象，设计出了他们心目中最美的啄木鸟，也加深了孩子爱鸟的情感。以下是自我对
9、这个活动的一点反思：本次活动充分激发了幼儿的参加行、进取性、创作性和欣赏性。亮点多多主要概括为：1、选材的恰当和必要动物是孩子恒久乐此不疲的话题，对于动物的教学也是孩子感爱好的，很爱学的资料，异样在“爱鸟周”让幼儿更深化的了解啄木鸟，了解啄木鸟的与人们生活的关系，从小树立爱鸟护鸟的意识是非常重要的。2、活动设计的新奇趣味在本节课中我运用幼儿喜爱的动画导入课题，让幼儿对啄木鸟有了一个初步的了解，接下来我以“树宝宝”的命运为悬念，让幼儿在情境中学习，充分调动幼儿创建啄木鸟的进取性。3、幼儿动手本领强在本节课中有一折纸环节，比我的预期还要好，因为我们是美术特色班，幼儿普遍动手本领强，他们很快就驾驭了
10、啄木鸟的创作，在接下来的添画和装饰中更是手到擒拿，一只只新奇趣味的啄木鸟就是他们的杰作。4、爱鸟意识加强在活动因为有了“树宝宝”的悬念让幼儿的爱心也发挥到极致，孩子经过“树宝宝”更深刻的理解人类和啄木鸟的关系，最终在孩子对啄木鸟的一句话中我们更感受到孩子对啄木鸟浓浓的爱，爱鸟、护鸟做鸟类恒久的挚友活动中存在的缺点，须要我去反思，去改正：老师的引导不够全面，幼儿语言组织本领和动手本领不成正比。在美术活动中幼儿的表达也是非常重要。从这一方面让我意识到在平常教学中的不足，全面发展幼儿各个领域的本领提高孩子各方面的技能，是我今后努力的方向，在反思中学习，在反思中成长，在反思中指引我们前进，提高自我。让
11、我们的进取为幼儿营造一个学习乐园，让幼儿学的简便，学的开心。 幼儿园户外活动工作总结 篇4 一、活动价值的分析。3-6岁儿童学习与发展指南中指出：“5-6岁的孩子能依据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，”对于大班的孩子来说能依据画面线索进行大胆推想、想象故事情节的发展并敢于在团风光前表达自我的观点，这是指南中大班孩子须要到达的方向。而我们班的孩子，常常发此刻阅读时，匆忙地翻了一页又一页，对书中的情节与细微环节并没有太多的关注。此外，我发觉我们班的孩子做事情丢三落四，缺少职责心。例如：值日生搬桌子，每次都要老师提示;植物角的小乌龟又遗忘换水了为了帮忙孩子们提高语言表达本领，增加职
12、责心，我选择了最佳保卫这个绘本故事，故事情节非常趣味，有层次、有竞赛，这是非常贴合大班孩子的年龄特点和爱好点。本次活动我意在借助绘本，在细致阅读绘本和探讨的基础上，让幼儿明白做合格的保卫不仅仅要强壮、英勇、机灵，最重要的是要有职责心。二、幼小连接重点关注。大班下学期是幼小连接关键期，本次活动关注幼儿学习品质和本领方面的连接，包括学习爱好和学习习惯。在活动中，将我园的课题探讨中的视察指标“能运用多种视察方法视察事物的改变过程以及微小差异”，渗透在课堂教学环节中，使幼儿在潜移默化中提高学习习惯，积累阅历。三、活动环节的思索。第一环节：在看看、听听和说说中，了解山羊公公聘请保卫的缘由，明白保卫的意思
13、。其次环节：在细致视察画面及思索确定中，理解做爱护羊群的保卫必需要长得高、力气大、反应快。第三环节：在视察及分析画面的过程中，情感提升，懂得职责心的重要性 幼儿园户外活动工作总结 篇5 新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期也将结束，为了检验幼儿经过嬉戏和活动是否能有所提高，我们在学期末特地制定了此测评标准来进行测评。测评是以五大领域的教化目标及资料为指导，经过对幼儿各种本领的发展进行的测试，我针对测评情景作下分析：健康领域：中班的幼儿，生活中有了必需的自我爱护本领和自理本领，明白一个人在家时，生疏人来了该怎样办。他们能够自我协调地走、跳、跑，也清晰地了解，当在生活中遇到但在户外活动进
14、行跳绳时，有的幼儿跳绳的技能有点弱，以后的户外活动将着重对此进行练习。科学领域：本班幼儿对四季改变较有爱好，异样是今年冬天下了好多场雪，孩子们异样快乐，也对雪产生了深厚的爱好，他们通常会问老师一些雪的问题，试图去理解雪与人们及其他动植物的关系，孩子们却对自然物、人造物的探究也感爱好，但他们对自然角往往视察到一半就再也不愿去看了。同时有的孩子也不太愿去记录自我的发觉，孩子们比较缺乏视察察记录，也不会将自我看到的听到的说给大家听。幼儿在计算方面表现得还不错，多数幼儿能娴熟辨别7以内数字并且能以数表示物体的数量，常见的几何图形都能够相识但少数幼儿还不能到达。音乐领域：幼儿演唱歌曲时声音嘹亮，但还能够
15、较有情感的地进行演唱。他们的节奏感也还不错，可是有的幼儿对曲子的前奏和间奏的把握不好，相关学问相对贫乏，以后还须要在节奏乐、音乐观赏方面多训练。舞蹈动作表演方面表现还好，大部分听到不一样性质的曲子会做出不一样的动作和反应，此方面应注意加强。语言领域：幼儿在老师的要求下，能随意的朗诵一首已学过的诗歌，朗诵时做动作。中班幼儿对诗歌有点压卷感，他们比较喜爱富有情趣生动的故事，对看图讲解并描述，异样是看两幅图讲讲一个故事，幼儿还不能将他们很好的连贯起来。还不能绘声绘色地进行讲解并描述，可在依据图片进行讲解并描述或用简洁的语言描述情节资料，语言稍显贫乏。美术领域：大多数幼儿能自我具体着去画简洁的物体，在
16、色泽上选择较艳丽。对美术作品有美的观赏。幼儿在多数幼儿会简洁的剪纸，但在做手工上仅有少数幼儿能一步一步跟上老师完整地折出个事物。泥塑活动中，动手本领和想象本领好的幼儿用泥塑塑造的小动物很形象，但有的幼儿只会简洁的物体形象。幼儿的发散思维，自我想象力、创建力还须要提高。社会领域：本班幼儿对四季改变较有爱好，异样是今年冬天下了好多场雪，孩子们异样快乐，也对雪产生了深厚的爱好，他们通常会问老师一些雪的问题，试图去理解雪与人们及其他动植物的关系，孩子们却对自然物、人造物的探究也感爱好，但他们对自然角往往视察到一半就再也不愿去看了，同时有的孩子也不太愿去记录自我的发觉，孩子们比较缺乏视察察记录，也不会将
17、自我看到的听到的说给大家听。 幼儿园户外活动工作总结 篇6 丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。首先，此次活动幼儿园领导特别重视。各个班组都能主动仔细地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份起先，各班组就把活动纳入老师的备课中，每班有特地的老师负责此项活动的开展;二是各班组老师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动安排。其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的嬉戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要熬炼幼儿的协调实力蛇形跳打保龄球跳积木等中班活动
18、主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法玩圈套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创建力得到了丰富和发展。大班活动传统的民间嬉戏老鹰捉小鸡打鸡蛋黄踢口袋跳房子等，孩子们百玩不厌，在嬉戏中奔跑，游戏，叫喊，尽情释放着他们的欢乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教化。这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。再次，我园活动内容新奇，利旧利废这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创建，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新
19、的活动器械。在幼儿自由操和器械操的音乐选择上老师们也独具创意，有的旋律激扬、有的欢快美丽、有的轻快跳动。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增加了老师与孩子户外体育活动的相识，提高了本园户外体育活动的质量。 幼儿园户外活动工作总结 篇7 为全面实行幼儿园教化指导纲要(试行)精神，丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式和方法，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心健康成长，市教化局于今年4月下发了辽源市教化局关于举办庆六·一幼儿户外体育活动的通知(辽教函5号)，对活动进
20、行了部署。7月11日，由市教化局基础教化科、市教化学院小教部及县、区教化局联合组成评审组对全市参评幼儿园的户外体育活动进行了评比。在县、区初评的基础上，全市共有35个幼儿园3000多名幼儿参与了市级评比活动。依据办园性质把参评幼儿园分成三个组，经评委背对背打分、汇总后，共评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖11个。现将活动状况总结如下：一、领导重视，幼儿园参加活动的主动性高此次活动得到了县、区各有关部门及市直属幼儿园领导的高度重视。各县、区有关部门及各级各类幼儿园都能主动仔细地组织活动。一是抓得早落得实。从年初起先，各幼儿园就把活动纳入幼儿园的一日工作中，选派特地的老师负责此项活动的开展;二是各
21、县、区有关部门都能主动组织辖区内各幼儿园的老师结合本地本园的实际组织开展活动，在层层选拔的基础上，从不同层面、不同角度推选出了有代表性的幼儿园参与市一级的竞赛活动，突出了健康这一主题。二、面对全体幼儿，让每一个幼儿都能体验参加活动的欢乐本次活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。市直各幼儿园都是全体在园幼儿参与活动，县、区各中心幼儿园及部分民办幼儿园也是全园参加，个别幼儿园是中班以上的幼儿参加活动。参加全市评比的总人数达到了3000余人。三、活动形式多样，体现了园本特色市试验幼儿园以迎奥运为主题编排了系列体育活动，幼儿在表演过
22、程中心情不断地被调动起来，随着国旗的升起幼儿们唱起了国歌。市第三幼儿园则充分发挥了自己活动场地的优势，把传统优秀的体育活动内容和现代的体育活动形式结合起来，将幼儿园开展的外语教学活动融入其中，体现了幼儿园户外体育活动的多元化。东丰县一试验小学幼儿园、二试验小学幼儿园、东辽县建安、安恕中心幼儿园等都在活动中展示了自己独特的办园优势，展示了公办幼儿园的品牌形象和风采。龙山、西安区民办幼儿园对此项活动也有了较高的相识，在区教化行政部门的带领下，主动参加此项活动，也在活动中展示了民办园独特的办园魅力。四、活动内容新奇，利旧利废这次活动各幼儿园的老师们都充分发挥了自己的想象力和创建，把身边可利用的各种废
23、旧物品制成孩子们活动的器械，如汽车轮胎、拖布把、饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。在幼儿自由操和器械操的音乐选择上老师们也独具创意，有的旋律激扬、有的欢快美丽、有的轻快跳动。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、六边形，还有的摆出了国旗、六一等造型。总之，这次活动充分展示了幼儿园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增加了各有关部门及幼儿园对户外体育活动的相识，提高了幼儿园户外体育活动的质量，推动了我市幼儿园户外体育活动的纵深发展。 幼儿园户外活动工作总结 篇8 幼儿园的体育活动与体育嬉戏既有联系又有区分，在逻辑上
24、是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体熬炼的爱好，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼儿的基本动作，让幼儿驾驭各种基本动作的技能、技巧。两者的区分表现为在熬炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。假如说体育活动是面对全体，照看绝大多数幼儿实力水平而进行的熬炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育嬉戏则是注意个体张扬，允许自由发挥，不求一样发展的侧重熬炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育嬉戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注意幼儿体育嬉戏的设计与指导。经过一学
25、期的探讨，现将体会、阅历小结如下：在自编自玩体育嬉戏好玩的球的过程中促进幼儿主动发展。我班小挚友对皮球特殊感爱好，因此从幼儿的爱好、发展须要和生活阅历动身，我们生成了这一活动。嬉戏玩法是幼儿嬉戏的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法嬉戏。这次，我们把嬉戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩?都可以怎样玩?在幼儿自主的活动中，其特性的发展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了欢乐，探究和解决问题的实力也得到了很大的提高。 幼儿园户外活动工作总结 篇9 母亲给孩子的爱总是炙热的，经常在身边嘘寒问暖。而父亲呢，不须要太多言语，他总是静默付出自己的爱。仅仅是一个动作、一个眼神，
26、就能传达出浓浓的爱意。俗话说：“母爱如水，父爱如山”。多少年来，人们在歌颂、赞美母亲的同时，并没有遗忘父亲的宏大。因为父爱和母爱一样，都是宏大而崇高的感情。一位好父亲，会在孩子无助的时候赐予最无私的支持，在彷徨的时候赐予孩子坚决的信念。为迎接即将到来的父亲节，彭泽县其次幼儿园的孩子们在老师的带领下开展了系列主题活动，讲解父亲节的由来，孩子们还向同伴骄傲的介绍自己的爸爸。课堂上小挚友们都各自谈论着爸爸的喜好、工作，“我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会、学习。我喜爱和爸爸在一起看图书、做嬉戏，我最喜爱骑在爸爸的肩上开飞机，我喜爱我的爸爸”他们说的内容都很好玩
27、，表达他们心中对爸爸的爱，在儿女的心中，爸爸的怀抱是恒久的避风港，可见在家里他们和爸爸关系可亲啦!孩子们还给爸爸制作小奖杯、画画我的好爸爸，并给爸爸颁发“中国好爸爸”奖状呢。领带是爸爸最常常运用的配饰，孩子们用自己丰富的想象力为爸爸绘制了一条条颜色丰富、图案多样的领带，送给爸爸一条独一无二的“领带”，让这份心愿相伴在爸爸左右。爸爸用厚实的臂膀支撑着整个家庭，爸爸用亲情暖和着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，孩子们给爸爸捶捶背，送上甜蜜的吻和暖暖的拥抱，大声说出对父亲的爱，说出自己最想对爸爸说的话，这是一份很有爱和温度的宝贵礼物!此次活动增加了孩子的亲情意识、感恩意识，搭建了孩子和父亲沟通、
28、沟通的平台，增进父子、父女之间的感情，进一步激发了幼儿爱爸爸、爱家庭的情感。 幼儿园户外活动工作总结 篇10 为了从小对幼儿进行环保教化，孕育出一颗颗护绿、爱绿的童心。3月12日，幼儿园开展了以绿化环境，美化家园为主题的植树节活动。随着朝气蓬勃的鼓乐队入场，活动正式起先。幼儿代表结合活动进行了播种绿色的国旗下讲话。幼儿园依据大、中、小班幼儿的不同年龄特点，组织了不同的护绿倡议活动。小托班留下了绿色的印记，中大班签下了护绿的字迹。紧接着，全体幼儿在老师的带领下，来到各班所属的种植园播撒植物的种子。大班幼儿还在校内内向高校生哥哥姐姐散发了自己制作的护绿、爱绿宣扬单。 幼儿园户外活动工作总结 篇11
29、 20xx年10月29日一年级3班家委会在班主任老师指导下，在三圣乡江家菜地陈香苑“快乐农场”策划组织了一次主题为“大小书虫团聚快乐农场”的亲子户外活动。本次活动基本取得了预期的效果，也存在一些不足。以下是本次活动的一些回顾和简要总结。1、本次活动经过部分家长提议，家委会经过了近1个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他部分家长热心参加了各项筹备，在班主任老师的细心指导和学校德育处的支持和批准下，于20xx年10月29日星期六如期开展。活动当天秋高气爽，艳阳高照，小挚友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任聂老师带领、承办方导游帮助。活动首先由“小书虫介绍
30、大书虫”起先，接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小挚友们参观了奇妙的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事，走进“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最终全体师生家长合影留恋，活动平安、顺当结束，共同度过了一个好玩的周末。2、本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐进行，小挚友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芳香以及劳动带来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外相互沟通孩子学习、成长的话题，增进了情感。我们的活动效果在肯定程度上实践了学校为生命而教化的办学理念。本次活动许多家长自始至终热心参加了筹备和组织，绝大部分家长也主动报名
31、陪伴孩子参与了活动。3、本次活动略显不足的是，家长们为了办好第一次亲子活动，同心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待实力有限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未达到预期。分析缘由，我们家委会工作还是阅历不足，求大求全，在规划时，既希望达到低年级家长沟通相识，又希望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动项目丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标一样，都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子沟通活动，并且持主动参加支持的看法，信任大部分家长能够理解。我们提倡以后组织的活动，正如聂老师建议的那样，活动不宜困难，不必舍近求远，主题可以单一
32、但有特色，以达到活动效果为目标。 幼儿园户外活动工作总结 篇12 筹备了近一个月的其次届亲子趣味运动会在上周五最终胜利拉下帷幕，本次运动会的口号是：我运动，我欢乐，我熬炼，我提高，我最棒!我们本次运动会的目标是激发幼儿与家长对体育运动的酷爱之情，增加体质，培育幼儿英勇坚毅的意志品质;其次，通过玩嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。在本次运动会中，幼儿收获了欢乐与胜利，家长们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现了运动欢乐这个主题，所以我们各级部在体育嬉戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点，特别好玩味性。活动当天，幼儿与家长们都玩的很快乐，让幼儿感觉
33、到原来运动是如此的欢乐。为了筹备这次运动会，老师们和孩子都非常辛苦。因为运动会开场球操展示，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面呈现给家长们。运动会当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子和家长一起嬉戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园老师的的良好风采。我们小班级部玩的嬉戏是森林探险袋鼠运球和接力云水，我们小班的嬉戏目标大多是熬炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡实力，在这些嬉戏中，家长与幼儿都主动协作，遵守规则，并牢记友情第一竞赛其次的原则，在会场上呈现了自己的风采。此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以
34、后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的熬炼和学习机会，信任在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。 幼儿园户外活动工作总结 篇13 五一劳动节是一个重要的节日资源，是培育孩子从小树立良好的劳动观念，体验劳动欢乐的良好开端，为了更好的激发孩子们爱劳动的情感，促进他们更好地理解“劳动节”的意义。值“五一”劳动节来临之际，为了让幼儿懂得敬重他人劳动成果，培育幼儿劳动意识和劳动实力。20_年-月-日我园开展了“劳动-荣”五一劳动节主题教化活动。活动共分为4个部分，包括：学习篇、实践篇、展示篇、家园互动篇。活动中，老师借助图片、多媒体等资料向孩子们介绍了“五一”国际劳动节的来历和各行各业
35、不同阶层的劳动者，让幼儿体验他们的辛苦，了解劳动是-荣的事情，感受辛勤劳动者的光荣。孩子们在老师的带领下，开展了形式各样的活动。干起了力所能及的小事：小班帮着捡垃圾和校内的树叶、摆椅子、整理玩具;中班为班级整理图书玩具，抹桌椅，浇花、擦桌子等大班的孩子为班级拖地、扫地、擦洗走廊玻璃、楼梯扶手、门、窗台等小挚友们在劳动中切身体验劳动的欢乐，提升他们的独立意识和自理实力。在整个活动中，孩子们表现的都很主动、欢乐。此次活动，孩子们了解了工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的剧烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了
36、孩子们对这些-爱人的爱戴之情! 幼儿园户外活动工作总结 篇14 筹备了近一个月的由_文化站和_镇_幼儿园联合举办的庆“五一”亲子运动会在4月26日上午在_文化站内胜利举办，本次运动会的口号是：我运动，我健康，我运动，我欢乐。本次运动会的目的是激发幼儿与家长对体育运动的酷爱之情，增加体质，培育幼儿英勇坚毅的意志品质;其次，通过玩嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。在本次运动会中，幼儿收获了欢乐与胜利，家长们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现了“运动欢乐”这个主题，所以我们各级部在体育嬉戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点，特别好玩味性。活动当天，
37、幼儿与家长们都玩的很快乐，让幼儿感觉到原来运动是如此的欢乐。为了筹备这次运动会，_文化站的职工与_镇_幼儿园的老师们都非常辛苦。因为运动会开场舞蹈展示，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自已的一面呈现给家长们。运动会当天，老师们都拿出的状态，与孩子和家长一起嬉戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园老师的的良好风采。我们小班级部玩的嬉戏是森林探险袋鼠运球和接力云水，我们小班的嬉戏目标大多是熬炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡实力，在这些嬉戏中，家长与幼儿都主动协作，遵守规则，并牢记友情第一竞赛其次的原则，在会场上呈现了自己的风采。此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中学
38、会了竞争，学会了坚持，学会了为别人喝彩。_文化站在以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的熬炼和学习机会，信任在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。 幼儿园户外活动工作总结 篇15 当我出示孩子们自己带来的冰块问“水是怎么变成冰”时，由于从冰箱中拿出来有段时间了，小挚友看到冰有些溶化了，就起先争辩：“冰怎样变成水了?”“这个冰块怎么这么小了?那块还很大呢?”……这是我在教学中没有设计到的，明显大家对这个问题产生了深厚的爱好，我确定把这个问题交给孩子们探讨，将幼儿分成小组，进行小试验。激励他们用各种方法把冰块变成水。如太阳晒、暖气烤、开水浇、凉水泡、
39、小手捂等。让幼儿比较哪种方法能让冰溶化得快一些。引导幼儿发觉温度越高冰溶化得越快在活动中我设计了这个问题：“水可以变成水蒸气，我们能不能把水蒸气变成水?”幼儿一时难以回答上来。我就请幼儿运用以前学过的学问，提示在歌曲云中这样唱：“白云白，蓝天蓝，……不装鱼，不装虾，装的却是小雨点”。对幼儿讲解水蒸汽升上天空后，会变成白云，遇冷后会变成雨水落下来。提问：小挚友在洗热水澡的时候，有水蒸气吗?墙上为什么会有水珠呢?再提示幼儿思索，我们现在有什么方法让水蒸气变成水。这样一下子就启发幼儿想出了好多方法。“找来冰箱里冷的空气。”“玻璃是冷的，把玻璃盖在上面”。“我的手也很冷，也
40、可以放在上面让它变成水”……在把水蒸气变成水的试验当中，有小挚友想出把手放在水蒸气上，水蒸气也会变成水时，小挚友都围过来试一试。这时我很迟疑，是阻挡还是支持呢?结果我没有阻挡他们，而是在一旁提示他们留意平安，等他们都一一亲自试验过，然后与他们一起探讨这是为什么。就这样按部就班地将引导幼儿回到主题。存在问题：1、我在课前还应为幼儿供应丰富的便于操作视察的材料，如每组打算一只酒精炉、烧杯，让每个幼儿都能亲自进行试验探究，从而能更加引发孩子们的探究欲望。2、在活动中还应仔细的视察孩子，倾听他们的谈话，在于他们的谈话中发觉他们的爱好和阅历，激发孩子们主动学习。3、对活动的组
41、织调控实力还有待提高，调整的教化行为还比较谨慎，不够大胆。如在这次活动中的生成课程转换得比较迟疑。4、刚好反思、整理思路的实力还不足，活动后马上反思显得条理性不够强。 幼儿园户外活动工作总结 篇16 20xx年12月25日，我园实行了圣诞节系列活动，让幼儿了解了圣诞节虽是基督徒庆祝耶稣基督诞生的纪念日，但在西方国家，圣诞节也是一个家庭团聚和喜庆的节日，为了让孩子们感受到幼儿园的暖和，还同时开展了亲子活动。现详细总结如下：一、活动目标明确：1、了解了西方的传统节日圣诞节，体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐，学会共享。2、熬炼了幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己，培育幼儿的自信念。3、幼
42、儿能主动参加各项活动，培育了视察实力及动手的敏捷性。4、通过圣诞活动培育幼儿语言、艺术、健康、社会、科学全面发展。二、活动打算充分：(一)礼物打算：圣诞老人的服装一套(约50元)、每位老师一顶圣诞帽(共约50元)、圣诞树、圣诞小礼品(约30元一斤)、圣诞音乐(二)环境布置：1、舞台悬挂圣诞老人头像，两边用拉花和气球装饰。头像下悬挂：Merry Christmas!在英文下挂圣诞欢乐。物资打算：圣诞老人头像、拉花和气球(幼儿园买)2、大厅：显要位置摆放一棵大圣诞树，布置上彩灯和饰品，树下堆满礼品盒，用小栅栏围住。物质打算：松树，装饰灯，卡纸，即时贴，彩条等。4、走廊：悬挂吊饰物资打算：圣诞袜、小
43、铃铛、雪花等(老师做)。各班布置自己卫生区内(包括了全部楼道、楼梯和栏杆)，挂墙上或栏杆上。5、班级门口：悬挂圣诞老人头像、气球等。物质打算：圣诞老人头像、气球(幼儿园买)(三)学问打算：1、需老师驾驭的有关圣诞节的相关学问。如圣诞的由来、圣诞老人的由来圣诞树2、幼儿驾驭的：日常导入内容。1)、英语(语言)：单词认读：Reindeer驯鹿、Jingle Bell 铃铛、Snowman雪人、Santa Claus 圣诞老人 ，圣诞节节庆用语：圣诞欢乐Merry Christmas!新年欢乐 Happy New Year!圣诞节到了 Christmas is coming.2)、社会：圣诞节的来历
44、，圣诞老人的故事。3)、音乐：学唱英文歌曲Merry ChristmasHappy New Year4)、美术：结合幼儿年龄特点设置美术手工课，老师和幼儿一起创设圣诞环境。5)、科学：利用圣诞小礼品结合幼儿年龄特点，分大中小三个段做数学嬉戏。6)、健康：全部幼儿主动参与幼儿园的圣诞活动。三、亲子活动丰富多彩(一)物品打算：幼儿礼物、铃儿响叮当音乐、相机(二)人物打算：圣诞老人、摄像师(三)圣诞活动流程清楚8：008：30入园事先在两个大班联系好2名幼儿，请他们8：00入园，由幼儿园老师穿上圣诞老人衣服带上圣诞帽子在幼儿园门口当圣诞老人，带领大班幼儿，对每一位小挚友说：MERRY CHRSITM
45、AS!8：408:55领导入座，组织家长入场到指定地点。(老师联系好家长，事先告知活动内容和参与竞赛的项目)9：009：20主持人入场报幕。9：209：35园长致开幕词。9：4010：30主持人报幕，幼儿节目起先(个别班班内进行)。 以班为单位打算几个节目，形式可以是独唱、合唱、舞蹈、小品、讲故事，参与人员可以是幼儿、老师和家长。10：4011:40主持人报幕活动进入下一环节(亲子活动)主持人宣读嬉戏竞赛规则，亲子活动起先。四、家长幼儿互动嬉戏精彩：1、袋鼠妈妈(家长把孩子抱在怀里，看谁蹦得快);揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭获胜;走梅花桩、两人三足(大班)。2、抢椅子 (为幼儿赢礼物)。在整个活动中，不能有效的组织全体家长都参加，有些活动组织的太凌乱，今后还要多探讨、多琢磨，使幼儿各项素养得到全面发展。 幼儿园户外活动工作总结 篇17 一、活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。2、增加幼儿间的交往、互助、合作、共享、独立实力，让幼儿感受秋天的改变。3、体验与同伴、老