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1、小学新教师入职前培训心得小学新老师入职前培训心得（精选9篇） 小学新老师入职前培训心得 篇1 在本次新上岗老师培训中我参与了县教化局举办的听课活动，我受益匪浅，感受颇多，让我近距离地领会到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。听课就像照镜子，从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上，我受到了很大的影响。一、先进教学设备多媒体的运用在现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。这次的活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学设备，以艳丽的色调、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创建了一个轻松开心
2、的学习氛围。二、老师们扎实的基本功，充分调动学生的主动性这6位老师口语流利，发音精确，全堂运用英语教学，整堂课轻松、活泼。师生协作程度特别和谐。老师教态亲切，教学活动设计奇妙，充分调动了学生的主动性。平常我们在这一方面做得不够好。所以，听课时我特殊留意了各位老师不同的调动学生的方式。学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。三、老师们较高的自身素养要重视学生的情感教化。老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保
3、证。在听课中我发觉每位老师的教学活动都很奇妙。尤其是张洪凤老师，她的教态亲切自然，设计的“猜房间”活动，吸引学生同时，加强了学生的团队意识，是依据教学内容，挖掘教学因素，对学生进行德育教化四、注意基础，适当拓展延长这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注意教学内容，注意基础学问。在精讲精练课文基础学问的前提下，进行相应的拓展延长。由于前面将基础学问都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。五、合理的情境设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设肯定的情境，让学生学会在肯定的情境中学会用句子、词语。这也让学生很自然地进入课堂。我
4、想以后多留意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的学问运用到实际生活当中去。小学新老师入职前培训优秀范文五短短的几天，几十个新老师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职老师的人员来看，女老师居多，只有三个男老师。这样看来将来小学幼儿园新老师即将出现一种新状况，那就是女老师多男老师少的局面，做为男老师的我们更要担起教化好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。本次培训的内容非常丰富，形式也多种多样，时间也从_月份持续到_月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：老师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们
5、新老师的一些建议，了解学生的心里教化，有效课堂教学，教学艺术的培育，校内平安及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新老师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现如下几点：一、经过此次培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对老师这一职业有了更加明确的相识。首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从学问传播的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里
6、也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，老师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新老师更要富有爱心，老师对学生的爱是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展需求。第五，老师是挚友，“良师益友”这就强调了作为老师要懂得和学生做交心的挚友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心里辅导者。
7、老师必需要懂得教化学、心理学、健康心里学等，作为老师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并刚好赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心里品质。与此同时，对老师工作的基本内涵也有了比较明确的相识，相识到了老师责任的重大，要做一名合格的好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民老师就要为祖国的教化事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，静默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，到处用真情去打动学生。新时代的老师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素养和比较扎实的专业理论功夫和专业水平，有灵敏的思维，较强的语言表达实
8、力和感染力。对待学生要多问“为什么?”还要多激励、多劝慰、常常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威逼的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。二、经过本次的培训为我的工作供应了很多实际日用的方法和策略通过学科专业科的培训，使我相识到要想成为一名优秀的人民老师，必需具备最基本的六要素既：仔细备课，仔细上课，仔细设计作业，仔细辅导，仔细组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要打算三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的支配及备课，还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应
9、当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习，变更传统的满堂灌的教学方法。老师应当从新学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地熬炼，努力地学习。三、经过这次培训使我对将来的工作充溢了信念和动力本次的培训贯穿对新老师的激励。激励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等;激励我们要更加理性地相识社会，相识自
10、己的角色;激励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的浪花。这些激励使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充溢生活，并实现自己的意志。或许，对于我来说，只要有克服困难的信念，就能取得好的起先，而好的起先，便是胜利的一半”。最终，各位长辈的建议我将牢记于心，专心去备好每一堂课，专心去教学，用时间来我的付出。在教学上的不足要努力去克服，在生活上更应当华蜜欢乐。 小学新老师入职前培训心得 篇2 这次培训是在市教化局的高度重视下进行的，荟萃了来
11、自我市教化领域的各路精英，使我获益匪浅。详细来讲，我的体会有以下几点：第一，树立教化工作者的责随意识。我市教化局蔡局长告知我们，振兴教化是国家崛起的重要缘由，我们身在一线的老师要深刻理解和践行党的教化方针，办人们满足的教化。虽然我们在高考等方面存在一些问题，但党和政府始终到在努力让教化事业发展的更好。所以，新入职的老师应当从我做起，全面培育学生的实力和情感、价值观，把祖国的将来教化好。其次，现在的学生与以前明显不同了。我们秦一中的特级老师蒋老师告知我们，如今学生在课堂上表现很活跃，爱发言，时常说出精彩的语言。同时，学生搜集与处理信息的实力、沟通和表达实力、质疑创新实力提高了。总之，学生的综合素
12、养提高了。所以，我们要安排好“给学生什么，不给学生什么”，处理好学生自主学习和老师教授的关系，加强学生提出问题、解决问题的自主学习实力。为此，老师要留意专业学问的积累，使自己由阅历型向科研型转化，旁征博引，涉猎广泛，增加个人的魅力。第三，现在的老师与以前明显不同了。我们秦一中的优秀班主任李老师告知我们，老师在做学生工作时肯定要有细心，敬重孩子的自尊心，同等对待学生。在做学生工作时，尤其不能怕麻烦，怕担忧费劲。当然，在与同学们交心做挚友的同时，我们也不能一味地迁就他们，当他们犯错误时我们必需订正，惩处是完全必要的。同时，老师不再仅仅是学问说明者，课程忠实的执行者，而且是与学生一起共同构建课堂的合
13、作者。在此指导下，教学活动不再是忠实地讲授课程的死板过程，更是创新与开发课程的过程。所以，老师要以教材为依据，充分开发、利用各种教学资源。第四，现在的教学与以前明显不同了。我们秦一中的特级老师蒋老师告知我们，教学过程不能只有学问的传授，还要关切学生是怎么学会的，他们在学习过程中有什么体验。留意发挥学生的主动性，让学生通过自己的阅读、探究、思索、质疑和创新等过程来获得学问，使结论和过程紧密结合起来，使他们的学问和实力共同发展。此外，还要关注学生的情感体验，努力使课堂教学过程成为学生培育高尚的道德生活和正确的人生观、价值观的过程。对于授课过程，蒋老师建议说，导入时要体现一个“趣”字，授课时要体现一
14、个“实”字，练习时要体现一个“精”字，总结时要体现一个“活”字。第五，擅长激励学生，以人为本。昌黎一中的特级老师刘老师告知我们，融洽的师生关系可以有效的提高学生的学习效率。老师要擅长发觉学生的美，刚好表扬，坚持表扬。同时，老师也要留意表扬的艺术，留意策略，如表扬要有针对性，不能泛泛而谈；神态要正式肃穆，不能嘻嘻哈哈。第六，备课要充分。苏霍姆林斯基在给老师的建议中说：“老师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍，以便能够应付自如地驾驭教材。”备课的内容有许多，新世纪中学的马老师重点向我们强调背学情的重要性，因为了解学生的原来的学习状况及心理素养是我们开展教学活动的基础。这样的教学才会有
15、针对性，富有效率，赢得学生的掌声。第七，熬炼说课实力。新世纪中学的杨老师告知我们，说课在备课与讲课之间起着重要的连接作用，他可以促进老师教法的改进，教化理念的更新。说课大致可以分为，课前说课和课后说课两种，前者强调教学设计，属于设想，而后者则强调课后反思及调整，以利于今后工作的进步。杨校长还请几位老师给我们做了示范，从中我们学到了不少富有实效的学问与技巧。第八，坚持写教学反思或随笔，老师之间应常常在一起探讨教学过程中遇到的问题，相互帮助，共同成长。新世纪中学的马老师告知我们，老师的成长有赖于阅历与反思的综合作用。只有在反思中，我们才能不断总结阅历教训，取得进步。反思的形式是多种多样的，可以是正
16、式的文字也可以是顺手耳机的杂谈，也可以是较为典型的案例，不一而足。第九，坚持不懈地抓好校内平安。教化局平安科的韩科长告知我们，保障学生的平安是个非常重要的工作，要留意学生的交通平安、食品平安、网络平安，留意用电防火等。为了做到保障有力，每一位老师在今后的工作中都要有高度的责随意识，时刻宣扬平安常识，定期检查平安设施，加强平安培训工作。第十，培育自身良好的心理素养。秦皇岛广播电视高校副教授胡老师告知我们，老师要正确的面对职场压力，留意用正确、适当的方法缓解压力，如常常对自己笑一笑，保持幽默感，擅长和挚友倾诉，等等。同时，胡老师告知我们，适当的压力对我们是有益的。我们可以化压力为动力，使我们的事业
17、取得更大的进步。第十一，加强对教化科学的探讨。开发区教化局的申书记和北戴河教研服务中心的杨老师告知我们，教化科研工作有助于提高我们对学生和教材的相识，进而有利于提高我们的教学水平。申书记向我们介绍了教化科研的方法及一般过程，并特殊提示我们留意各种方法中的留意事项，及科研论文写作中应留意的问题，如文献的引用。杨老师则提示我们不要陷入跟风追潮、穿凿附会、刻意求新、贪大求全的误区，提示我们要有问题意识。第十二，留意老师形象。海港区老师进修学校的范老师告知我们，老师要为人师表，所以在穿着、语言及行为上都应当为学生树立榜样，讲一般话写规范字，着装要朴实大方，说话干脆利落。这些都是我们在平常生活中所应当留
18、意的。总之，老师是一个神圣的、高尚的职业，备受社会的期盼和关注。为此，我们要酷爱本职工作，以高度的责任感和使命感努力将我们的工作做好，专心用脑做老师，忠诚于党的教化事业。 小学新老师入职前培训心得 篇3 一、依法执教酷爱社会主义祖国，拥护党的领导，没有违反党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。全面贯彻党的教化方针，忠诚于人民的教化事业，在教化教学中自觉同党和国家的方针政策持续一样。二、爱岗敬业酷爱教化事业，乐于奉献。酷爱本职工作，严格按中小学师德考核评估方法来要求自己。教书育人，尽职尽责，主动担当工作职责和应尽义务，能按时保质保量完成本职工作和学校临时指派的工作任务，
19、留意培育学生良好的思想品德和行为规范，注意培育学生的创新精神和实践潜力，促进学生全面、健康地发展。坚持做到了出全勤。三、酷爱学生关切爱惜全体学生，爱护学生身心健康，爱护学生合法权益，帮忙和指导学生解决学习、生活中的困难。敬重学生人格，公允对待每个学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生。不羞辱、体罚或变相体罚学生。敬重学生身心发展特点和教化规律，注意学生的心理健康教化，细心视察学生的心理改变，发觉问题刚好疏导。四、严谨治学具有终身学习的自觉性，专心参与中小学老师接着教化和各类教学技能大赛。不断更新教化观念，不断丰富科学文化学问和教化理论学问。刻苦钻研业务，改善教化教学方法，驾驭和
20、运用必要的现代化技术手段，提高教化教学水平。 小学新老师入职前培训心得 篇4 随着新课程改革的不断深化，传统的教化时空观被打破了，一种同等的、对话的、相互作用的新型教化关系正逐步建立。多年的工作实践使我相识到班主任工作的重要性和现实性。下面我就班主任工作谈几点做法：一、提出一目标让学生参加竞争是提高学生心理素养，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增加学生的竞争意识，培育学生的自尊心、自信念、上进心和耐挫力。这样才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创建竞争气氛，我提出了“人人都有一个竞争对手、组组都有一个追击目标”。每个学生自找一名水平相当的对手(我依
21、据学生的可比性，稍作调整)。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行嘉奖，激励其他小组都朝这个方向发展。通过竞争，班级中形成了一种相互监督、相互帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。二、落实两规范只有落实自己对班级管理的各项设想，并在实践中不断地修正，才会管好班级，才会提高自己的班主
22、任工作实力。这学期，我班主要落实两规范：落实班级常规。习惯成自然，新时期的学生更注意习惯的培育。学生行、坐、立、卧都应有明确的要求，行为才不会出偏。依据学校对学生的行为要求，结合小学生日常行为规范小学生守则将学生规范细细分类，步步得到落实，让学生知道一个优秀的学生上课应怎样做，课外又应怎样做，在家怎样做，出门又该如何。这样有效地遏制了学生犯了错误还不知道的状况。期中时，新小学生守则新日常行为规范落到了班级中。我们仔细比照了新旧行为规范的改变，组织学生进行了学习，利用两节多的班会课时候，对每条守则及规范作了具体的讲解，并举荐学生中午时分在家中收看湖南电视台的小学生日常行为规范栏目。通过学习，学生
23、对小学生守则和日常行为规范都有了充分的相识。学校一日常规，事无大小，包含着方方面面的内容。只要某个方面出了问题，就干脆影响学生良好习惯的养成，就拿卫生来说(举例)对此，我动了脑筋，首先对学生进行讲文明、讲卫生、讲道德等良好行为习惯的教化，班级就是一个大家庭，每个成员都有责任和义务维护卫生，并有权相互监督、相互制止。一阶段下来，讲究卫生已成为每个学生的自觉行为，一周只需简洁清理室内灰尘，无需每天清扫，即使地面间或有些纸屑杂物，学生都能主动清除，从不相互推委扯皮。三、记住三句话刚接班，我就重新组建班干部队伍，民主推选出威信高、有魄力的班级干部，并且跟每个小干部明确工作职责，加强纪律教化,教化小干部
24、起好带头作用，建立层层负责制，以点带面，中队抓小队，小队抓队员，在工作中熬炼了学生的实力，也使班级秩序井然。面对全体学生提出三句话：堂堂正正做人、踏踏实实学习、大快朵颐玩耍。为了能让学生踏踏实实学习，我做了以下尝试：1、培育学生读书的爱好。先从生动好玩的故事起先，常常利用爱好课、班会课的时间讲一段童话或者寓言等体裁的文章，往往先不讲完，留一段在接下来的课中讲。学生正在兴致盎然时，猛然刹住。于是他们意犹未尽，会缠着老师让说下去。老师笑着扬扬手中的书说，其实同学们可以去借这本书去看的。接着，老师将书名写在黑板上。下课后，学生们都纷纷抢着传阅老师讲的这本书。培育学生的读书爱好还可以开展一些读书竞赛、
25、讲故事竞赛等形式。总之，花样多一些，提倡多一些，简单引起学生的留意。2、举荐适合学生读的书目。时下，学生都喜爱一些消遣性的书籍，如脑筋急转弯，日本卡通之类的，可对经典性的童话故事寓言故事并没有多的涉略。这可能是因为消遣性的书籍文章短、图文并茂、能引起爆发，使学生有了爱好。假如只是间或地看一下这类书，调整一下读书的口味，我认为是无可厚非的。但一味地将这种书当作课外阅读的主餐，我认为是不相宜的。特殊是其中一些低级、粗俗的内容不利于学生语言的发展。所以，当学生沉醉在这种书中，甚至班级中几乎人手一册的时候，我起先禁止学生不要看这类的书，教化学生这类的书看多了无益。那么，什么样的书适合小学生看呢?我针对
26、新课程标准提出的要求，引用了“新世纪阅读书库。小学生阅读书目100种”，向学生举荐其中可能适合本年级的书籍。学生才不会一望见书就拿来读，起先步入读“有用书”的轨道。四、利用四途径1、对全体学生进行家访。与家长保持亲密的联系，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来。2、采纳家校通。使家长刚好了解孩子当天在校学习的状况3、召开家长会。使家长刚好了解孩子一段时间里学习的状况。4、组织全班同学开展了丰富多彩的活动：带领学生到凤凰岛放松心情;走进社区帮助打扫卫生，亲身感受扬州的巨变。 开展了当一天妈妈、某某，我想对你说、系列班队会，让学生在活动受到教化，得到启发，取得明显效果。
27、总之，班主任在传授文化学问的同更重要的交给学生做人的道理，让他们在心理上、生理上都得到健康地发展。在平常工作中利用晨会、周会及有关活动不失时机地对学生进行思想教化，让他们懂得什么是美与丑、善与恶，并能做到“不因善小而不为，不因恶小而为之”。 小学新老师入职前培训心得 篇5 老师是一个平凡而又宏大的职业，之前记得，如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树，百年育人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怀着期盼与欣喜，我参与了为期两天的“绿盛试验学校新入职老师培训”。“期盼”是因为步入新的工作岗位，对新的环境和美妙的将来充溢期盼；“欣喜”是因为我感受着各级领导对
28、新老师的深切关怀，感受到绿盛这个大家庭的和谐温馨的氛围。一、对学校的前景充溢了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，杨景华校长做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到绿盛这个大家庭表示了热情的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们仔细学习，踏实工作，努力做一名优秀的老师。杨校长在讲话中提出了八个关键字听、记、思索、磨课、展示，他嘱咐我们肯定要结合学生的年龄特点以及学科特点，上好每一节课。这些都使我更加对我们学校的前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们绿盛这片充溢希望的热土的信念。二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的老师。江雪梅主
29、任就“绿色教化”这一主题进行了精彩的讲话，她教给我们四个尽快入格教学的方法，嘱咐我们要遵守规范、严守底线。在她的指导下，我从学习内容和学习形式两大方面知道了如何进行全面学习，快速提升自己，这些都使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的老师不是一件简单的事情，有着许多的学问要学习，许多的规范要遵守，同样要付出艰难的努力。李长生主任演讲的主题是“绿色德育”，他提出了五爱、五会、五自，给我们具体介绍了学校的各种活动，。他嘱咐我们要做到绿色家庭教化、绿色学科教化、绿色评价、绿色德育论坛以及绿色课题探讨五大点，也向我们提出了老师的“十个一”要求，例如完成一本手写教案、每学月写一篇高质量的教学反思、参
30、加一个问题探讨等等。这些要求让我对老师的日常教学生活有了更多的了解，最终明白了“台上一分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵，也坚决了我从日常教学生活中严格要求自己的决心。张小容主任随后向我们就“绿色管理”这一主题为我们具体介绍了绿盛试验学校，我了解了学校的办学思想、办学理念、学校的校风、教风、学风等等。在讲话中，张主任要求我们要做到爱岗敬业、廉洁从教、严谨治学的看法，为我们共享了体罚学生所带来的沉重教训的例子，严格要求我们从各个方面都要遵守学校的规章制度，不能做出违反学校规定或者影响学校声誉的行为。我相识到，作为老师要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，在以教书育人为己任的同时，
31、还要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。最终宋世平主任进行了深刻的讲话，他的讲话主题是“绿色教研”。宋主任就常规教研活动对我们提出了具体的要求，告知我们想要做探讨性老师所必需做到的几点内容，为我们详尽阐述了教学探讨所涉及到的方方面面。听完宋主任的介绍，我明白了如何做一名探讨型老师，应当从哪些方面完善自己才能成为一名探讨型老师，我对探讨型老师的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。三、相识到小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，须要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老
32、师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。在磨课的过程中，王煜波老师、钱国翠老师、吴青梅老师对我讲课中的不足提出了特别珍贵的看法，使原本对小学教学方式了解模糊不清的我感到豁然开朗。在三位老师的打磨之下，我相识到教学的各个环节都是为了一个教学目标而工作的，老师只是引导学生的导火索，学生与美术擦出怎样的火花不是老师能够规定的，这须要学生自己取探究发觉。不仅如此，我还学习到如何才能好玩地进行美术课堂，明白抓住学生的爱好是上好美术课的关键。在这次入职培训的磨课环节我受益良多，三位老师的不吝指教我特别感谢，他们让我更加了解了小学美术教化，让我懂得小学美术教化应当注意的方面，让我对做好一名优秀的小学老
33、师有了更多信念。四、磨课汇报使找到了差距，也找到了改进的方向。最终的磨课汇报课堂我有幸倾听到了其余两位音乐老师的讲课，我意识到在做好教学内容的同时，提升自己的肢体语言以及语气、声音、眼神的细微环节也是特别重要的。我意识到了在与学生沟通方面自己的不足，很兴奋在这次汇报课堂中找到了今后自己须要努力提升自己的方向。通过本次培训，我明白了，作为一个老师，不仅是个教书育人的老师，更应当成为一个探讨者。我们不仅要从教学内容、教学方式上突破自己，也要提升自己的教学仪态修养，更要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧才智，争做教学发展的弄潮儿。 小学新老师入职前培训心得 篇6 走出高校校门，我很荣幸地成为桂林市老师
34、队伍中的一员，起先了自己人生的新征程，四年高校生活的磨练和学习，使我们储备了肯定的教学理论学问，可我们缺乏实践教学阅历。市教化局为了使我们新老师尽快适应教学工作。特地对我们进行了为期两天（10月14日10月15日）的岗前培训。这次新老师培训的内容非常丰富，包括对教化管理、教化法规、师德师风、教学工作规范和教法阅历沟通等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对桂林的教化有了新的了解。在培训中，邓局长对桂林市的教化状况、十五期间取得的在民就以及教化发展思路作了具体的介绍，其中在讲教化发展思路时重点谈了职业教化的发展方向，职业教化是我国现代教化体系
35、的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。从我国现在经济结构调整，转变经济增长方式，走新型工业化道路，建设社会主义新农村，促进就业增加自主创新实力，建设创新型国家，都迫切要求大力发展职业教化。我们的新老师岗前培训中，邓局长还特殊讲到与我们老师这个职业休戚相关的教化政策法规。通过对几种教化法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务教书育人。老师应无私地将学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教化不仅是教
36、，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教化中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。我们作为新调老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵守法律是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。其次，培训使我对老师这一职业有了更加深化的相识。在培训中，几位局领导和校长都谈到了当代老师身肩重任，角色特殊这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的代身”可见，“老师”二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光
37、环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多老师都在静默地奉献着。作为一各新老师，我要向那些长年在教化战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教化事业。其次，老师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心”老师对学生的爱应是无么的，同等的，就像父母对待孩
38、子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化心、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。第三，培训为我面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教化多年，教学阅历丰富的校长，老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位局领导、校长们都强调了适时调整和更新自
39、身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何强老师之间团结合体的方法；在教学教法阅历方面，五中文校长在报告中谈到了基本的一些详细做法，他把它总结为五四三个一：第一，用一点情感；多一点善意；讲一点差异；来一点商议；搞一点幽默。其次，把眼光放远一点；把工作做实一点；把金钱看轻一点；把名誉看淡一点。第三，教化方式要变更；老师角色的改变；学习方式的改变。使我相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外教化局几位局领导都谈到了新课程改革。要能发挥学生主体性和主动性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师；老师如何引导，启发
40、，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？老师在平常备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问，又要擅长把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。在教学中老师要擅长引导学生从熟识的事物，现象动身，根椐学生驾驭的状况，创设状况提出问题，激励学生共词参加，发挥想象，主动思维来解决问题的意向。面对新课程，老师应确定更高层次的传授。而是包括学问与技能、思索、解决问题，情感与看法等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生学问，教给学生方法，教给学生独立和生存的实力应成为全部老师的职业追求。作为新老师如何使自能够有质量有效率
41、有实力地搞好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就须要我努力地备课，努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条伯就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“物帆导航”的作用。第四，培训使我了解了如何做一个好老师。1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习其它的，要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。老师从事的终归是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索；处理好与学生、家长、词事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会便利些。2、要学会公允，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能卑视后进生。
42、假如是优等生犯了错不能从轻处理。3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关切爱惜学生，爱护与理解学生。让学生觉得你始终是受他们的。4、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。就像清风试验学校吕老师讲的仔细备课十年你可能成为不了名师，但是你仔细写一年的教学反思可能会成为名师。除此之外，老师还应当有开阔的胸怀，勇于接受各种指责与自我指责，充溢耐性、宽容心与责任感。第五，培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教化局领导、校长和老师也非常留意和们的这种心理的改变
43、，他们和讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、又际关系环境等。其二是激励我们要更加理性地相识社会。相识自己的角色，变更以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一各终身学习型老师，做名能够不断适应新学问新问题环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服因难的信念，才能取得好
44、的开端，而好的开端，便是胜利的一半。最终，培训也对我们提出了一些要求。1、仔细备课。要事先写好教案，定教案时要备有多种教材，从多种教科书中先择适合学生的教法；写好教案之后，还要做好上课的打算。2、爱岗敬业，以满腔热忱投入到工作中去。3、做好现有工作，爱惜学生。4、要有追求，作教学的能手。5、依法从教。作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地探讨和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的
45、精神支柱。我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充溢自己，沿着新老师培训为我们指引的方向前进。 小学新老师入职前培训心得 篇7 我国闻名教化家叶圣陶说：“什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯”，是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。本学期我担当了一年级三班的班主任，面对的是活泼开朗，有思想，有感情，自我表现欲强的学生。我针对我们班活泼好动的特点，并主动响应学校的工作，结合了本学期月训练重点及小学生公民素养养成教化，开展了一系列工作。我就谈谈我的详细工作和详细做法。一、 习惯的培育 。1.一般学习习惯的培
46、育。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声),发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。”“本子到，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一
47、般依次和方法,利用晨会，班会,让学生演示说步骤，同时我把文具摆放在左上角，也通过儿童的形式教给学生作为指导。其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比比看等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了刚好提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。2.特别学习习惯的培育。各个学科有学科的特点。因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特别的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的依次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制实力及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为