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1、幼儿园生活老师工作计划【三篇】【篇一】幼儿园生活老师工作安排生活活动：稳定幼儿心情。引导幼儿参与幼儿园的活动。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。区域活动名称：美劳区区域活动目标：学习正确的涂色方法，激励幼儿想象自己的树叶颜色。培育幼儿知道卫生平安，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。活动打算材料：蜡笔；树叶图画纸。活动指导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并视察采回来的树叶。自己取画纸，并依据自己须要选择蜡笔进行涂色。重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。激励幼儿大胆下笔。户外活动：1.集体嬉戏名
2、称：吃毛桃集体嬉戏目标：1、初步驾驭嬉戏规则和玩法。2、能和同伴开心的进行嬉戏。2.分散活动目标：1、稳定幼儿心情，引导幼儿能加入到活动中。2、练习拍球。活动打算材料：大型器械；球；拱形门；软飞盘。家园共育：1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较细致的视察幼儿园四周树木的改变，感知秋天的美妙。2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。3、与家长沟通坚持送幼儿来园。【篇二】幼儿园生活老师工作安排生活活动：1.引导幼儿大胆用语言与他人交往。2.激励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。3.引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。美工：引导幼儿进行添画活动，保持画面整齐。益智：引导幼儿熟识简洁图形。周一：1.引导幼儿正
3、确发出兔、裤字音。2.引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。周二：1.感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。2.引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。周三：1.激励幼儿大胆用圆形进行添画。2.练习原地纵跳触物，增加腿部气力，发展弹跳实力及调和实力。周四：1.引导幼儿不和生疏人说话。2.引导幼儿通过操纵来感知、熟识正方形。1.社会小兔乖乖2.数学给正方形涂色周五：尝试用点、线、圆组合图形，有限制地将一个点与另外一个点连接起来。童心画语打电话户外活动目标1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。2.引导幼儿按规则进行嬉戏，感受嬉戏带来的欢乐。预备平安的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。集体嬉戏嬉戏名称嬉戏
4、玩法敲小锣老师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。扔沙包幼儿听口令，进行肩上投掷。分散活动小推车、大车轮、羊角球、沙包。家园共育1.家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外熬炼身体进步反抗力。2.家长在家幼儿疼惜玩具，玩完后激励幼儿和成人一起收放好。3.家长可利用四周环境引导幼儿熟识几种简洁图形，如圆形、正方形等。【篇三】幼儿园生活老师工作安排一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的主动协作下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理实力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。二、教学目标：1、以主动开心的心情参与集体活动和嬉戏，能在活动
5、中体验欢乐，萌发爱集体的情感。2、了解自己的爱好、愿望，体验和感谢他人对自己的爱，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。3、情愿为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务实力。能遵守一日生活中的基本规则，能简洁评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。4、了解家乡的物产和名胜古迹，酷爱自己的家乡。爱护家乡的美丽环境，乐意与人交往，学习谦让和共享，具有初步的社会公德意识。5、了解与自己生活关系亲密的四周成人的劳动，敬重劳动者，懂得疼惜劳动成果。6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。三、详细措施：1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。2、
6、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人赐予的关爱。3、主动激励幼儿以开心的心情参与各种活动，引导幼儿学会关切理解同伴的心情，并情愿赐予帮助。4、引导幼儿在日常活动中养成耐性听取别人看法的习惯，学习与同伴相互协商沟通，积累有安排、有条理做事的阅历。5、引导幼儿了解纸与人类的亲密关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创建的乐趣。6、在日常活动和嬉戏中，引导幼儿学习帮助他人，情愿为班集体做事，感受集体生活的开心。7、引导幼儿爱惜班级和幼儿园的各种物品，爱惜公共设施。8、引导幼儿相识家乡的风光和物产，了解家乡的风景名胜，酷爱自己的家乡。9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴共享食品、玩具、图书及兴奋的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。10、在日常生活中引导幼儿学习用商议的方法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。