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1、小学班级量化细则小学班级量化细则（精选18篇） 小学班级量化细则 篇1 一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培育学生自我教化、自我管理、自我约束的实力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展星级班级评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增加学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建平安文明和谐校内的目标。二、工作目标更新我校的教化教学管理理念，加强班级管理，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。三、考评内容依据小学生守则、小学生日常行为规范和学校管理章程，设立文明守纪星、环境爱护星、体育运动星、交通秩序星
2、、特色活动星共五颗星。四、考评标准(一)文明守纪星(20分)基本要求：自觉遵遵守法律律、法规，遵守学校各项规章制度，维护学校、班级荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整齐大方，运用礼貌用语，不说脏话。1.每周星期一、二、四、五穿校服。违者每人次扣1分。2.少先队员佩戴红领巾。违者每人次扣1分(一年级短暂不检查)。3.不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣1分。4.上下楼梯要按依次靠右侧行走，不准拥挤，违者每人次扣1分。5. 爱惜花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。发觉一次各扣1分。6.凡打架斗殴者，视其情节，每次扣25分。(二)环境爱护星(20分。包括教室
3、、走廊、卫生区。)1.地面(含室外走廊)干净。一张纸屑、一块果皮、一块口香糖或一个包装袋等扣1分。2.墙壁干净，无手印、脚印、球印及乱张贴现象。违者一处扣0.1分(非人为因素除外)。3.讲桌及教学用具摆放整齐。违者扣0.1分。4.课桌凳及学习用具摆放整齐，违者每人次扣0.1分。5.玻璃、窗台干净，未擦扣5分，未擦干净扣1分。6.清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序，违者扣0.1分。9.卫生区打扫要做到刚好、干净、彻底。未打扫扣5分，一张纸屑、一块果皮或一个包装袋等扣0.1分。10.学校临时支配的打扫卫生，未打扫的，扣除该项2分。检查时间：每日早上检查前一日教室的清洁打扫状况;每天课间操检查各班卫
4、生区卫生状况;卫生大扫除时学校组织有关人员检查评比，分数计入班级总分。检查也可实行随时抽查的方式。(三)体育运动星(20分。包括眼保健操、广播操、下午大课间活动。)1.做眼保健操时保持宁静闭上眼睛仔细做，动作标准。一人不做扣1分，5人以上未做扣5分。2.因老师拖堂而致全班未做操扣5分并注明拖堂;因上体音美等课程没刚好回到教室做操的，注明上课;因考试或测验须要而不能停下做操的不扣分，注明考试。3.课间操和下午大课间活动班主任和班级辅导老师要刚好到位，带领学生做广播操和活动，违者一次扣5分。4.广播操要做到快、齐、静，违者每人次扣1分，假如跑步，班级有主动向上的口号。没有口号的扣1分。5.做完广播
5、操后队伍整齐地回到教学楼中。若有乱窜、拥挤、起哄，每人次扣2分。(四)交通秩序星(20分)1.放学时班主任要护送学生过公路，违者一次扣5分(班主任请假等特别状况应刚好报告政教处)。2.放学时学生要挑路队旗，违者一次扣2分。3.全班无故不排路队一次扣10分。4.路队中前推后拥挤、打闹者每人次扣2分。5.队伍出门散队、不整齐每次扣2分。(五)特色活动星(20分)1.按时召开班会和队会，有会标、有主持、有记录。此项满分为10分。2.队干部按时参与会议，精确刚好转达各项大、中队活动要求，并能帮助老师完成活动。此项满分为5分。3.依据常规要求和临时活动刚好更换班级黑板报。此项满分为5分。4.主动参与学校
6、支配的各项竞赛。学校举办的，有全体学生参加的大型活动，对获奖的班级，依据实情奖110分，或者干脆依据竞赛分记分。此项分值干脆记入该项总分，不列入月积分。五、考评组1.学校检查小组：每天领导值日和每周不定时抽查，依据细则按等级量分。2.红领巾文明岗检查：设文明守纪、环境爱护、体育运动、交通秩序、特色活动五个红领巾监督岗，组长带领组员实施常规检查，按细则量分。六、考评方法1.日检查各红领巾监督岗组长每日汇总记录，扣分以红领巾监督岗成员扣分单存根为准，对扣分状况，本周内可查询，逾期不受理。2.周汇总政教处每周汇总，升旗仪式宣布。3.月评比每月依据细则和各项检查按五项分别积分，按积分排名，每项积分第一
7、名的班级可取得该级部该项该星。在升旗仪式上通报各班积分及星级评定结果，并授予星级流淌红旗。4.学期总评(1)学期末，按五项累计一学期积分，积分第一名的班级获该级部五星级班级，授予五星级班级流淌红旗。(2)连续三次获得五星级班级的班级，晋升为行为规范示范班级，发奖牌，嘉奖班级5分。(3)学期末综合成果作为评比优秀班级和优秀班主任的依据之一。七、几点说明1.班级出现恶性平安事故，该月该该年度不得评为星级班级。2.凡对值勤、监督岗队员的检查加以阻挠的老师、学生，赐予全校通报指责并扣5分，严峻者取消该班级当次流淌红旗和评比资格，并全校通报指责。3.本方案自20xx年2月日试行，未尽事宜，由政教处、少先
8、队说明。 小学班级量化细则 篇2 为协作学校工作，加强学生的常规管理，以培育学生良好的行为习惯为核心，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，特制定如下班级量化评比细则。一、学月评价(总分：100分)(一)校风校纪检查(占60%)1、文明守纪(50分)(1)按时上学不随意缺课。迟到1人次扣1分，旷课1人次扣2分。(2)早晨、下午到校后不允许玩耍、追逐打闹等，应当仔细学习，不做与学习无关的事情。课前刚好做好学习打算，上课用心听讲，不随意讲话、打闹、下位，不做与学习无关的事情，并仔细完成作业，违者每人次扣1分。(3)要敬重老师和长辈，见到后要主动问好;进办公室要喊报告;违者每人次扣
9、1分。团结同学，不打架骂人，不说羞辱他人人格的语言。课下不追逐打闹、高声叫嚷、不围观来宾车辆。违者每人次扣2分。(4)准时参与课间操，集合要做到快、静、齐，做操要仔细、精确、呼号要洪亮精确、老师要跟队，达不到要求扣3分。主动参与校会、升旗仪式及学校组织的各种活动，集合要快速，老师讲话时队形保持整齐，不准说话。带回时要按依次离开地点，否则每人次扣2分。(5)放学集合队伍要快速、整齐、不脱节、不拥挤，行进中不跑步、不抢道，呼号响亮。否则扣该班2分。街队要整齐，遵守交通规则，进校后不骑自行车，在校外不允许骑快车，不玩火，不做危急动作，否则扣该班3分。(6)要爱惜学校及群众的一草一木。不随意损坏学校的
10、花草树木、桌凳门窗、卫生用具等学校的一切财物。离校时要关好门窗、断电，否则，视情节轻重赐予处理(包括罚款处理)并扣该班510分。(7)学校允许较远的同学骑自行车，自行车要按指定位置摆放整齐并上锁。不准骑没有锁、站不稳的自行车，停放时，车把一律向左边扭把。自行车车棚从南往北依次是五年级两间，四年级两间，三年级一班一间，三年级二班一间，最北边三间为老师车辆摆放位置，达不到要求的不允许骑自行车，否则每人次扣该班2分。2、卫生方面(50分)(1)个人卫生要衣着整齐，手、脸、颈项、脚干净，要勤刷牙、勤剪指甲、勤理发。达不到要求者每人次扣1分。不喝生水、不吃零食，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，留意饮食卫生
11、。否则每人次扣1分。教室空气不清爽，每发觉一次扣5分。(2)环境卫生：室内外卫生要干净，地面无垃圾、纸屑、痰迹，门窗、玻璃无尘土。达不到要求的，每处扣2分。桌凳、卫生用具摆放要整齐，张贴要规范，墙壁无污垢，不准将墙壁弄脏，更不准在墙壁上乱涂乱画。达不到要求者扣5-10分。(二)各项活动(占40%)1、学校集中检查(50分)每周一下午进行卫生扫除活动，学校将组织人员进行检查，对检查的成果求其平均分，纳入量化。平常对纪律、学习等进行检查，检查结果纳入量化。2、其他活动(50分)学校将不定期地实行各种活动，在活动前制定详细的方案，学校将依据方案对各班进行量化。如一学月内实行多次活动，则取平均值进行量
12、化。(三)加分项(1)学校激励学生争做好人好事，如帮助他人、拾金不昧等，凡是班内做了好人好事，学校将视状况赐予加1-2分。(2)学校因特别状况，须要某些班级参与打扫本班卫生区以外的其他劳动，每参与一次，给班级加1-2分。(3)学生为学校作出了突出贡献的，如运动会、演讲竞赛等，学校视状况加1-2分。二、学期评价(总分：100分)1、日常管理(占60%)各学月班级量化成果的平均值按60%折算后，即为本学期班级日常管理得分。2、班级成果(占40%)每个学科取得全乡第一名记100分，最终一名记20分，中间按等分法依次递减。班级各学科得分的平均值按40%折算后，即为本学期班级成果得分。班级学期评价得分的
13、计算公式为：班级学期评价得分=日常管理得分×60%+班级成果得分×40% 小学班级量化细则 篇3 一、评比目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝合力，培育学生主动进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校内，学校特制定本方案。二、评比对象15年级全部班级三、评比原则实行同年级平行班择优评比原则四、评比内容1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录2、各班参与学校、区、市级竞赛获奖状况3、以学生个人身份参与区、市级竞赛获奖状况五、评比标准六、说明1、对于同年级两班参加学校活动并获奖，则按分数凹凸评为一、二等奖2、对于个人或部分学生参
14、加区、市级竞赛(如书画、节目等)获奖者，根据本班学生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。3、犹如年级两班部分学生(人数不等)于区、市级获奖，则将两班同列于区、市级相应等次。如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，则另一班列为二等奖。4、对于流淌红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分5、如本班由于管理失误出现重大校内平安事故，取消参评资格6、如评比时出现特别状况，则视详细状况而定七、实施时间 小学班级量化细则 篇4 军队转业干部量化考核内容以军龄、职务等级、任现职级年限、嘉奖状况、边远艰苦地区或者特别岗位工作年限、教化培训状况等6个要
15、素为依据，实行量化计分的方法进行。(一)军龄计分标准军龄每1年计2分。(二)职务等级计分标准正团级计68分，副团级计58分;正营级计50分，副营级职务计44分;正连级计38分，副连级计34分，排级计30分。专业技术7级及以上计68分，专业技术8级计62分，专业技术9级计56分。(三)任现职级年限计分标准任现职级每满1年计2分。对滞留人员，其任现职级时间计算截止到滞留当年退出现役时间。(四)嘉奖状况计分标准依据中国人民解放军纪律条令，服现役期间被军区级单位、中心军事委员会授予荣誉称号计50分;荣立一等功计30分;二等功计10分;三等功计2分。嘉奖状况计分可累加计算，但多不超过高一个嘉奖项目的计分
16、。因同一事项多次获得嘉奖的，按高嘉奖项目计分1次。(五)边远艰苦地区或者特别岗位工作年限计分标准在边远艰苦地区或者从事飞行、舰艇工作累计满5年计5分，超过5年的，每满1年加1分。同时符合两项以上的，按高一项计分。边远艰苦地区和特别岗位的范围，执行国家和军队的有关规定。(六)教化培训状况计分标准参与教化培训计分满分为5分。军队转业干部参与教化培训期间的表现和结业鉴定，列入当年接收单位对其进行年度考核的内容。全日制一般高等院校毕业后干脆入伍或系国防生毕业后入伍的军队转业干部，在一般高等院校学习期间每学年计1分。 小学班级量化细则 篇5 一、指导思想：为了进一步全面贯彻、落实宁乡县中小学养成教化实施
17、方案的文件精神，促使学校学生文明素养及良好行为习惯养成教化能够取得应有的成效，努力营造良好的校内育人环境，提升学生的文明素养，为学生的健康成长创建条件，特拟订学生文明素养评价方案。二、评价原则：1.全面性原则。既要注意学生的语言规范，更要注意学生的行为表现，既要注意学生的校内表现，也要注意学生的校外言行。着眼于学生文明素养的整体提高。2.发展性原则。评价学生要用发展的观点看待学生，表扬学生的进步，指出学生的不足，为学生发扬成果、弥补不足、提升文明素养供应恳切的建议和帮助。3.多元化原则。学生基础文明素养评价实行学生自评与他评相结合的方式，强化学生在评价中的主体地位，加强学生的自评和学生间的互评
18、，使对学生的评价成为学生、老师、家长共同参加的交互性活动。4.客观性原则。学生评价的着眼点要瞄准学生自身的纵向发展，要更多的关注学生在方案实施过程中的改变、发展和进步。对学生进行评价时要做到客观、公正，实事求是。三、评价内容：依据学校学生文明素养及良好行为习惯养成教化实施方案，基础文明素养主要指：文明礼仪养成教化、卫生习惯养成教化、节俭习惯养成教化、平安意识养成教化四个板块，共有38项内容。详细内容：见附表四、评价标准：对学生基础文明素养实行等级评价，即依据学生自评、同学互评、大队部日常检查、老师评定的结果评出优秀、良好、合格、不合格四个等级，而后再依据各自的权重比例，得出四个板块的最终等级结
19、果。(一) 详细评价标准：1.文明礼仪评价标准：优秀：达评价细则中的9项(寄宿生达10项)要求;良好：达评价细则中的8项及以上要求;合格：达评价细则中的6项及以上要求;不合格：达评价细则中的5项及以下要求。2.卫生习惯评价标准：优秀：达评价细则中的7项及以上要求;良好：达评价细则中的6项及以上要求;合格：达评价细则中的5项及以上要求;不合格：达评价细则中的4项及以下要求。3.节俭习惯评价标准：优秀：达评价细则中的8项要求;良好：达评价细则中的7项及以上要求;合格：达评价细则中的5项及以上要求;不合格：达评价细则中的4项及以下要求。4.平安意识评价标准：优秀：达评价细则中的10项及以上要求，其中
20、1、3、4、6、7、8、9、11、12必需达到;良好：达评价细则中的9项及以上要求，其中1、3、4、6、7、8、9、11、12必需达到;合格：达评价细则中的7项及以上要求，即1、3、4、6、8、9、11必需达到;不合格：达评价细则中的6项及以下要求。(二) 评价结果确定：学生基础文明素养最终评价结果，将分成优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个等级，凡评为优秀的，四个板块中至少有三个优秀，还有一个要良好;凡评为良好的，四个板块都为良好，或一个优秀，两个良好，还有一个为合格;凡评为合格的，四个板块中必需四个都是合格或合格以上;四个板块中有三个评为合格或合格以上，一个不合格则作为基本合格;凡有两个
21、或两个以上不合格，则最终平定为不合格。(三) 评价结果运用：1.学生基础文明素养的最终评价结果，将与优秀学生评比、优秀学生干部评比、校内十佳评比、三好学生评比等干脆挂钩;初三学生将与热点中学举荐生干脆挂钩。2.学生基础文明素养的最终评价结果，将与学校文明班级评比干脆挂钩。 小学班级量化细则 篇6 1.正方一辩陈述立论 (3分钟)2.反方一辩陈述立论 (3分钟)3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)4.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30 秒)6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)
22、7.正方一辩进行攻辩小结 (1分30秒)8.反方一辩进行攻辩小结 (1分30秒)9.自由辩论(双方各5分钟)10.反方四辩总结陈词(4分钟)11.正方四辩总结陈词(4分钟)12.观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)辩论赛细则1.时间提示。辩论中，每方运用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提示。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必需停止发言，否则作违规处理。2.陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。3.开篇立论。立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清楚，言简意赅。4.攻辩(1)攻辩由正方二辩起先，正反方交替进行。(2)正反方二、三辩参与攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各
23、有且必需有一次作为攻方;辩方由攻方随意指定，不受次数限制。攻辩双方必需单独完本轮攻辩，不得中途更替。(3)攻辩双方必需正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩中被攻的一方不得反问，否则扣分。不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻挡对方提问。主持人有权终止一方超时的提问或答辩。(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。攻辩双方随意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内随意发挥(陈词或接着发问)。(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩双方各自不做时间设定，时间剩余30秒时，以黄牌提示，用时满时，出示红牌终止发言。(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正
24、方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离竞赛实际状况的背稿。5.自由辩论。这一轮辩论，正反方辩手自动轮番发言，先有正方任何一名队员起立发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言起先的计时标记，另一方辩手必需紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。假如一方时间已经用完，另一方可以接着发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡主动交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。6.结辩。辩论双方应针对辩论会整体形式进行总结陈词，脱离实际，背诵事先打
25、算的稿件，适当扣分。7.观众提问。观众提问阶段正反方的表现算入竞赛成果。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。观众就自己质疑的问题进行自由提问,正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外随意辩手作答。一个问题的回答时间不超过1分30秒，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。(各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先打算好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互供应发言线索。)竞赛须知1.计分人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有计时器进行提示。在竞赛的各阶段中，举黄牌表示用时的提示，举红牌示意
26、辩手用时完成，辩手必需停止发言并马上坐下，否则酌情扣分。2.在辩论过程中，选手可以参照事先打算好的资料(如卡片等)，但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。3.每场竞赛各组队员须统一服装，详细由各队自行确定。4.各参赛队务必在竞赛起先前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一支配，以便各场竞赛打算工作能够顺当进行。辩手要求每支队伍由5位辩手组成，其中1位为候补辩手。要求辩手口齿清楚，思维灵敏，赛前做好充分打算，主席要求：外型仪表端正，口齿清楚，开朗大方。各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成，经验一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节。
27、辩论赛程序(由辩论会主席执行)1.代表队入场2.主持人入场3.介绍参赛代表队及所持立场4.介绍嘉宾5.辩论赛主席入场6.主席宣布辩论赛起先7.宣布竞赛规则8.辩论赛9.观众自由提问时间10.评委评分11.点评嘉宾评析发言12.宣布竞赛结束评分标准1.观点显明，论证充分，引证恰当，分析透彻、严密。2.表达流畅，发音精确，用词得当，层次清晰，逻辑严密。3.反应灵敏，回击有力，协作默契，表情丰富，仪态端庄，风度优雅。 小学班级量化细则 篇7 一、学习状况(一)老师评价内容与方法1.老师每周抽查评价学生的作业质量，优秀作业、合格作业、整齐度较差作业分别赋3、2、1分，不交作业者减2分。2.老师每周支配
28、抽查评价学生完成预习(或家庭作业)的状况，组长负责实施，完成状况与作业等级赋分相同，每缺一次减2分。每小组优秀名额不突破2人，要分别等第。3.老师评价学生订正、保存试卷的状况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分。不能完好保存学案，随意丢弃，每次扣1分。4.老师评价学生测试卷面状况(月考、期中、期末)，卷面整齐、规范程度分ABCD四个等级(各等级人数基本相当)，分别赋分4、3、2、1分。5.课堂表现，由任课老师及课代表监督完成。(1)上课老师指答，答对的加2分，答错不减分;抢答主动回答，答对的依据学生组内编号分别得1、2、3分(3号、4号学生得3分)，答错不减分。(2)课堂表现主动，代表小
29、组展示或个人回答表现突出的(包括语言流利、字迹工整、表达精确等)加1-2分。(3)课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加1-2分。(4)老师依据小组在课堂上的表现，合作学习氛围好的组酌情加1-3分。(5)课堂不用心，出现嬉戏、睡觉等行为且造成不良影响，视其行为扣1分或2分。(6)上课时未能按要求做好课前打算，受到老师点名指责的，每人次扣1分。6.小组出现不交作业或者不按时完成作业者，组内组员每人每次1扣2分;被发觉抄袭作业者，供应答案者、抄袭者每人每次扣1分。(二)学业成果(在班主任指导下由学习委员监督完成)1.月考、期中、期末考试名次个人得分：凡在年级总分排名前30名者，每人次加5分;31-
30、60名者，每人次加4分;61-90名者，每人加3分;91-120名，每人加2分;121-150名，加1分。当次考试班级单科前三名分别加3、2、1分。2.优秀个人得分：每次测试，每出现一个满分加3分;各科成果均达到85%加10分。3.个人进步得分：学年内，月考及期中、期末考试中进步的，年级进步610名，加1分;进步11-20名，加2分;进步21-40名加3分;进步41-60名，加4分;进步61名以上者加5分。月考、期中、期末考试在全年级退步40名以上者，每次扣2分。4.小组成果考核得分：小组总分均分与当次考试班级总分均分比较，大于、等于班均分的，小组分别加组数排名整数分(如有七个小组超班均分，则
31、排名第一的小组组分加7分);小于班均分的做相应扣分处理。小组相对进步奖：与前次考试名次比较，小组排名每进步一个名次嘉奖小组2分。二、卫生(每天值日由劳动委员监督完成)1.各值日组要按时清理卫生，不能按时完成者扣1分。2.值日组清理不彻底、有死角，地面有杂物扣1分。3.桌面不整齐，桌子没对齐扣小组成员每人1分。4.宿舍内务整理不整齐、物品不按规定摆放扣相关人员1分。三、日常行为习惯(由纪律班长监督完成)1.课间、午晚休打铃后大声喧哗者扣1分，追逐打闹的扣2分，各种自习随意说话扣1分。2.参加打架事务，本班内打架者每人扣3-5分，跨班打架者每2人次扣5-10分。3.有意上课迟到、早退者，每人扣1分
32、，旷课每节扣2分、每天扣10分。4.说脏话者每人次扣1分，集会不守纪，乱说话扣1分。5.损害公物者每人次扣2分并照价赔偿。6.顶撞老师，每人次扣3-5分，欺压同学每人次扣2分。7.带违禁物品到校的，视情节轻重扣1-3分。8.无故不出操、出操不仔细不听从指挥的每人次扣1分。9.服饰、发型不符合学校要求标准的，每发觉一次扣1分。10.奢侈粮食、随意抛洒饭菜，每发觉一人次扣1分。11.发觉有抽烟、饮酒、进出网吧等行为，酌情扣1-3分。四、加分项目1.发觉打架苗头、其他坏人坏事，刚好向老师汇报，避开事务发生的每人加2分。2.主动为他人、为学校做好事者，视其影响加1-3分。3.学习主动上进，有问题主动找
33、老师帮助解决者，可加1-2分。4.主动参与学校组织的各项活动，且为班集体争得荣誉的，按等第酌情加1-5分。5.参与校级以上各类竞赛，参加者每人次加1分;取得优异成果(获奖)的，每人次另加1-3分。6.被评为文明宿舍的，舍员每人加2分。五、计分方法1.在班主任的指导与监督下，组长负责当天小组、组员得分记录，并于周末计算出小组、各组员当周的各项得分。2.阶段考评时，依据每组的得分求和进行排名。六、考核与奖惩1.被学校通报或扣分的，在班上要双倍扣分。2.规定未涉及到的加减分项目，特别状况特别处理，以是否有利自己身心健康，是否有利于自己学习，是否会影响他人学习，是否会损害公共利益为准。3.平常考核：每
34、学期进行四次考核(四次考试后)，每次考核每班评出优秀小组2-3个，优秀学生8-12名，校内橱窗张榜表彰。优秀学生评比，个人的量化成果按学生所在等次(1号、2号、3号、4号)进行评比，即全部的优秀个人都在同等次学生之间比对产生。4.学期考核：每学期，全班评比优秀学习小组23组，良好学习小组23组。学校(及以上)评优从本小组产生。另外还要评比出优秀学生若干名，分别授予下列光荣称号：(1)团队之星：带领本组同学努力学习、遵守纪律，对本组的优良组风形成有巨大影响的同学;(2)学习之星：自身学习仔细刻苦，指导本组同学学习，学习上主动帮助其他人的同学;(3)进步之星：在学习、遵纪、活动参加等有重大进步的同
35、学;(4)文明之星：行为文明、守规守纪、举止得体的同学;(5)绿色之星：爱惜环境、讲究卫生、体质健康的同学。被评为星级的同学学期操行等级为优秀，并举荐为学校及以上级别的评优候选人。5.学生量化成果与期末评优和学生综合素养六维度评价挂钩，并计入个人档案。6.每生底分为80分，操行分被扣较多的要单独接受老师教化;屡教不改的或情节严峻的请家长到校协作教化，甚至签订教化协议。一学年，操行分降到50分的，综合素养评价干脆定为D级。7.各小组长，不出现违纪等现象，优先考虑综合素养评价为A等。 小学班级量化细则 篇8 20xx年10月18日，(NEWGOD)公司经过股东大会，探讨并制定了以下最新人事调整及任
36、命通知：皮经理：(NEWGOD)制卡部负责人郭经理：(NEWGOD)电子巡更事业部负责人龚经理：(NEWGOD)技术部总工及门禁事业部负责人袁经理：(NEWGOD)一卡通事业部负责人李经理：(NEWGOD)工程项目经理杨阳：(NEWGOD)平面设计师其它职位不变，即日起执行。广州电子科技有限公司年月日 小学班级量化细则 篇9 1、要保持厨房清洁。2、要严格执行食品卫生法，厨房用具，刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒(若用水煮则需在水开后十五至二非常钟，若用笼屉蒸，由水开后至少要蒸三非常钟)，食物要有防蝇设备。3、不买、不加工腐烂变质食物，买来的熟食要热处理后再吃，
37、预防食物中毒及肠道传染的发生。4、搞好幼儿进食卫生，饭前工作人员及幼儿都要用肥皂、流淌水洗手，饭桌要用肥皂水或碱水擦洗干净。5、要培育幼儿不偏食，不吃零食的良好饮食习惯。6、水果要洗净削皮后再吃。7、炊事员要坚持上灶前洗手，入厕前脱工作服，便后用肥皂洗手，操作时不抽烟。幼儿园健康检查制度篇1、入园检查：幼儿在入园前必需进行全身体格检查，对有传染病接触史的幼儿必需做胸部X光透视，肝功能，粪便常规检查，以及阴道霉菌滴虫检查、健康检查合格并且无严峻生理缺陷者方可就职。2、定期体格坚持制度：三岁以上幼儿每年体检二次，每学期测身高体重一次，测量精确并做好记录，进行健康分析，评价疾病统计及矫正缺点，每个入
38、园幼儿建立健康卡片，工作人员每年全面体检一次，发觉肝炎或其他传染病马上离职治疗，待痊愈后、有医院健康证明方可复原工作，患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。3、坚持晨检及全日健康视察制度，仔细做好一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便状况;四查：有无携带担心全物品，发觉问题刚好处理。4、工作人员体格检查。工作人员上岗前必需到指定的医疗保健单位进行体检，经体检合格由检查单位签发健康证明书后方可上岗工作。对患有国家法定传染病及乙肝表面抗原阳性、滴虫性霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病、肢体残缺者，不得从事保
39、教工作和炊事员工作。在工作中发觉患急、慢性传染病、病原携带者以及有碍于幼儿身体健康的疾病，要刚好隔离与调离。5、工作人员每年全面体检一次，发觉以上疾病应离职治疗或调离幼儿园健康检查制度篇1、入园(所)检查：婴幼儿在入园(所)前必需进行全身体格检查。对有传染病接触史的婴幼儿必需做胸部x射线透视、肝功能等试验室检查，必需经过检疫期，无症状方可入园(所)。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。园(所)工作人员参与工作前必需进行体检，包括胸部x线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道毒菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严峻生理缺陷者方可就职。2、定期体检制度：一岁以内婴儿每季度体检一
40、次。一岁至三岁幼儿每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身高、体重一次。测量要精确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，刚好矫治缺点。每个入托小儿均应建立健康卡片或档案。(健康儿童身高、体重的正常值见附表三、四)。工作人员每年全面体检一次，发觉传染病须马上离职治疗。待痊愈后，持县(区)以上医疗保健单位的健康证明方可复原工作。患慢性痢疾、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。3、坚持晨检及全日健康视察制度，仔细做好一摸;有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便状况;四查：有无携带担心全物品，发觉问题刚好处理。4、幼儿每天早晨进园前由
41、园医作晨间检查，仔细视察幼儿精神、脸色、体温。询问在家健康状况。同时还应依据幼儿的年龄，健康状况，传染病发病季节等作重点检查，如咽喉是否红肿、腮部有无肿大、皮肤有无皮诊、是否携带担心全物品等，发觉问题刚好处理。配备必要的晨检用品(体温计、压舌板、电简、晨检牌、记录本等)，幼儿用药和异样状况要刚好记录。幼儿园的保健医生收下家长带来的药物，应标明姓名，药物的名称、用法和剂量。按时给幼儿用药。对药名及剂量不清晰的药物就退回给家长，原则上必需有医生的处方或病历，药物方要喂服。班内的保教人员要仔细做好全日视察，协作园医对有病和体弱的幼儿加强生活护理，发觉异样状况马上与园医联系，并要作好全日视察记录。 小
42、学班级量化细则 篇10 一、考评原则依据河南省文明单位建设管理条例和关于省级文明单位评比和管理方法的规定，根据公正、公允、公开的原则，细化项目，量化标准，坚持群众评议与现场考核相结合、查阅资料与考试测验相结合、定量考核与定性评价相结合，部门把关与社会监督相结合，综合评价申报单位的创建成效。二、考评内容主要考评领导班子建设、业务工作实绩、创建活动状况、管理规章制度、单位环境面貌、治安秩序状况等6个方面，详细细化为26项，综合进行评价。三、考评方法各省辖市由省辖市文明办对申报单位进行初选，省直单位由省直文明办进行初选。在资格认定、年度复查、征求看法，实行一票推翻的基础上，根据安排名额11.5的比例进行考评。假如申报单位数没有达到安排名额11.5比例的，在资格认定、年度复查、征求看法的基础上，干脆进行考评。考评实行群众评议、考试测验、查阅资料、实地考察等方法进行。考评实行百分制，其中群众评议20分，考试测验20分，查阅资料25分，查看嘉奖10分，实地考察25分。1、群众评议。全部申报单位应抽取在职人员总数的60%参与评议，最多不超过50人，其中在岗的单位领导和中层(科处室)负责人原则上全部参与。用统一制发的群众评议表实行无记名方式，根据优、良、一般、差四个等次进行评议，由考评组当场计分并公布结果。2、考试测验。学问测验实行统一时间、统一考场、集中考试的方法进行，每个申报单