元旦主题活动方案创意实施方案.docx

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1、元旦主题活动方案创意实施方案元旦主题活动方案创意实施方案(精选5篇) 元旦主题活动方案创意实施方案 篇1 “巧手美化生活,细心装饰迎接新年“布置教室竞赛为加强各班班风的建设,优化育人环境,发挥环境对学生思想品德的教化与熏陶作用,培育学生的集体主义意识,激发学生创新求进的精神,学校确定在元旦前夕举办桃花学校“巧手美化生活细心装饰迎接新年“布置教室竞赛,详细事项如下:一、活动目的1.培育学生集体主义意识,激发学生创新求进精神。2.增加教室的育人情调,美化学习环境。3.培育学生的动手实力,发挥集体的创作实力。二、参与单位以班为单位三、竞赛时间20_年12月28 日前完成四、竞赛地点各班教室,自行设计

2、布置五、竞赛内容1.造型与色调2.分区与特色3.教化作用4.清洁六、要求材料不限,布置合理,力求简洁大方,调和舒适。各种材料由班级上报由学校购买。由学生自己动手,班主任、副班主任指导。七、评分标准1.整体设计 30%2.造型色调 20%3.班级特色 20%4.整齐清洁 10%5.教化意义 20%八、评奖方法12月28日将组织学校领导与科任老师进行评分。评出独特的,令人耳目一新的,可获“最佳创意奖”;色调搭配和谐,制作精致的,可获“最佳效果奖” 元旦主题活动方案创意实施方案 篇2 一、活动目的:圣诞节是基督徒纪念耶稣的诞生的节曰,是一个西方的节曰,但是近年来,他却为越来越多的中国人,特殊是年轻人

3、所接受,并且慢慢被给予了很多中国式的特色和内容。为了丰富同学们的课余生活,了解和体验到圣诞节的气氛,结交新挚友,促进沟通,增进彼此感情,并且度过一个开心而又有意义的圣诞节,我们营销策划探讨会策划了此次活动。二、活动主题:狂欢圣诞之夜三、主办单位:划探讨会四、活动内容:1、时间:20xx年12月25曰19:0020:302、地点:师生活动中心3、对象:营销策划探讨会全体会员,以及,情愿参与的全体成大师生营销策划探讨会全体会员,以及嘉宾(如其他社团骨干)4、活动步骤:A、19:00前的等待时间,播放圣诞歌曲,营造圣诞气氛,如叮叮当,叮叮当平安夜听,天使报佳音,活动要求每位参加者携带一张圣诞贺卡,在

4、入场时交给工作人员。B、19:00活动准时起先。C、19:0019:05首先由主持人致词,内容为圣诞祝愿,圣诞由来,以及世界各地的圣诞风俗等。D、19:0519:30,进行第一个活动拍七令 ,目的是为了炒活现场的气氛,让全部人都参加到其中来。活动规则如下:多人参与,从1-99报数,但有人数到含有7的数字或7的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人接着报数。在全部到场者中循环35次。假如有人报错数或拍错人则赐予肯定的惩罚。惩罚方式:每循环一次的全部出错者一起出一个表演,可一起合作,也可选派代表。兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简洁的算术。E、19:3019:50,其次个活动:椅上功夫。

5、先不宣布活动内容,邀请多名到场者参加,并把参加者按人数分为多组,然后进行竞赛,若竞赛中人数不够,可再邀人加入。概要:在一张椅子上站最多人的嬉戏方法:1、各组相互商议要如何才能站上最多的人。2、依照号令竞赛,哪一张椅子上站最多的人。3、可以规定一个时限,如3分钟。奖惩方式:对于人数最多并且站到椅子上的每个人给于一份小礼品;对于人数最少的一组且站到椅子上的人,则给于相应惩处(即,头顶23本书学模特走台步一圈,若掉了,则表演一个节目。)。F、19:5020:10,第三个活动:祝愿传递,将起先前收到的全部圣诞卡片放到一个大的布袋里,让每人抽取一张,把漂亮的圣诞祝愿带给每一个人,在抽取卡片时,播放圣诞歌

6、曲,适当缓解一下刚才激烈的心情,最终邀请嘉宾把自己抽到的贺卡上的内容念出来。G、20:1020:20第四个活动:圣诞老人,即派送5份礼物,实行抽签的形式,抽中者站出来,但是有次小小的考验,有三种形式可以选择:a、先大笑5秒之后,突然又大哭5秒钟,反复2-3次。b、面对墙壁或其他物体,大声地喊三声:我爱你!c、把礼物抱在胸前,闭眼睛,左转三圈,右转三圈,再睁开眼睛,走回自己的座位H、20:2020:30,由主持人主持,全部人一起做一次互动,接近的人相互说:Merry Chirsmas!并且致结束词。然后播放圣诞歌曲,参与者可以相互沟通。五、宣扬:1、12月20曰在各宿舍楼张贴栏上张贴POP海报,

7、23曰再次于主要教学楼一楼张贴处张贴海报,须要海报约15张,由宣扬部负责海报的制作。2、12月20曰前后,在寻知、寻梦桥头悬挂横幅,如(赞助者)预祝营协圣诞之夜圆满胜利云云。六、奖品设置:笔记本 10元/本10本=100元等等七、会场布置:1、入口:放圣诞树2、玻璃:白色的喷雪,写为Merry Christmas,其他颜色的喷雪,画成各种图案3、墙壁:张贴一张洁白大纸,上面绘上松树等装饰,请到场者写上在圣诞节最想说的一句话,活动结束后,可作为协会活动的纪念物,可悬挂气球、彩带等具有节曰喜庆色调的物品4、空中:放20个氢气球,在线上挂上有肯定重量且赏心悦目的小物件,让其悬空在距地面1.6米处5、

8、椅子:八、资金预算:宣扬:海报:3元/张15张=45元横幅:会场布置:圣诞歌曲的CD:20元/张1张=20元圣诞树:喷雪:气球:彩带:氢气球:1.5元/个20个=30元纸张(最想表达的一句话):2元/张2张=4元油性笔:3元/支3支=12元奖品: 元旦主题活动方案创意实施方案 篇3 设计思想:随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰,幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人这引起了孩子们的爱好,大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞,久久不愿离去。为了满意幼儿对新事物的渴望,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。活动一:相识圣诞节活动目标:1、了解圣诞节

9、,圣诞老人,圣诞树的由来。2、 初步感受圣诞节快乐的气氛。活动打算:多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事。活动过程:一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿仔细视察圣诞老人的装扮。二、幼儿讲一讲对圣诞节的相识。请幼儿说一说:1、圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子)2、人们是怎样迎接圣诞节的?(美丽的圣诞树,还有很多圣诞礼物。)三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,了解圣诞节。小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰美丽的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小挚友送礼物。活动二:装饰圣诞树活动目标:1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手

10、操作实力。2、进一步感受圣诞节的欢乐。活动打算:1、各种操作材料(各种颜色的卡纸,皱纹纸),小铃铛,小球球。剪刀,胶水。2、音乐磁带,圣诞树活动过程:导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样装扮它?二、幼儿自由选择材料制作。引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。三、大家一起装饰圣诞树。和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。四、跳舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的欢乐。随音乐铃儿响叮当,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。 元旦主题活动方案创意实施方案 篇4 一、活动设计意图:幼儿科学教化活动是指老师的支持和引

11、导下,运用各种感官,通过主动、亲历的动手动脑的活动,对四周事物、现象进行感知、视察、操作,发觉问题,找寻答案的探究过程。糖对于小班幼儿来说,是特别喜爱的,而这次的“做中学”试验是在一次偶然的幼儿生活环节中,孩子将糖掉进了水里,老师抓住了此次教化契机,不仅引发了幼儿主动思索,主动探究糖的改变,激发幼儿视察的爱好,提高幼儿的动手操作实力。这次活动属于现象视察类活动。对小班幼儿来说,“溶解”现象既无法理解的,又是简单视察的。该活动立足于视察溶解现象的发生过程,而不是讲解糖为什么溶解,符合小班幼儿的年龄特点。在活动中,老师引导幼儿自由探讨溶解现象,允许他们通过自己的想象来寻求说明,对于维护幼儿的新奇心

12、以及养成其思索的习惯是有益的。二、活动方案及修改看法:小班科学糖消逝了(第一研)执教:陈梦娇活动目标:1.通过操作发觉糖在水里会渐渐变小渐渐消逝,水会变甜。2.情愿探究发觉不同的糖在水里的改变,并情愿与别人沟通自己的发觉。3.主动主动参加活动,对探究性活动感爱好。活动打算:1.方糖大量、人手一只杯子。2.大的透亮杯子一只、温开水大量。活动过程:(一)探究性话题引起幼儿探讨。提问:1.小挚友,你们吃过糖吗?喜爱吃吗?2.请你说说糖在嘴巴里会怎样?(变甜、变小等)3.请你猜一猜,把糖放在水里会怎样呢?(二)做试验证明幼儿的推想。1.老师:糖放到水里究竟会怎样呢?让我们一起来做个试验吧。老师把糖放到

13、透亮的大杯子里,注入适量的开水,引导幼儿视察。提问:(1)看一看,糖发生什么改变了?(变小)(2)猜一猜,糖到哪里去了呢?(3)刚刚还是没有味道的白开水现在会变成什么味道了呢?2.幼儿揣测回答后请个别幼儿上前品尝糖水,并把自己品尝的结果告知大家。老师小结:糖在水里会变小,渐渐的没有了,水会变甜。(三)集体操作,视察糖在水里的改变。1.幼儿人手一粒糖一杯温开水操作视察提示幼儿留意不把水泼掉,提示幼儿有耐性。2.集体品尝糖水。第一次探讨看法:1.老师在提问的设计,提问的时机上需不断改进。2.有幼儿提出糖为什么会化时,应当让幼儿对这个问题作出揣测,激发探究的欲望。小班科学糖消逝了(其次研)执教:赵青

14、活动目标:1.通过操作发觉糖在水里会渐渐变小渐渐消逝,水会变甜。2.情愿探究发觉不同的糖在水里的改变,并情愿与别人沟通自己的发觉。3.主动主动参加活动,对探究性活动感爱好。活动打算:1.方糖大量、人手一只杯子、搅拌棒若干。2.大的透亮杯子一只、搅拌棒一支、温开水大量。活动过程:(一)探究性话题引起幼儿探讨。出示方糖。提问:1.这是什么?你们吃过吗?吃起来是什么味道的呀?2.请幼儿品尝小块的糖。提问:糖放到嘴巴里发生了什么改变呢?(变甜、变小等)3.请你猜一猜,把糖放在水里会怎样呢?(二)做试验证明幼儿的推想。1.老师:糖放到水里究竟会怎样呢?让我们一起来做个试验吧。老师把糖放到透亮的大杯子里,

15、注入适量的开水,引导幼儿视察。提问:(1)看一看,糖发生什么改变了?(变小)(2)猜一猜,糖到哪里去了呢?(3)刚刚还是没有味道的白开水现在会变成什么味道了呢?2.幼儿揣测回答后请个别幼儿上前品尝糖水,并把自己品尝的结果告知大家。小结:糖在水里会变小,渐渐地溶化到水里面去了,水会变甜。(四)集体操作,视察糖在水里的改变。1.幼儿人手一粒糖一杯温开水操作视察。2.提示幼儿留意不把水泼掉,提示幼儿有耐性。(五)2.集体品尝糖水。第一次探讨看法:1.在导入环节,怎样能够更好地激发幼儿参加活动的主动性,符合小班幼儿的年龄特点。2.幼儿品尝糖果的时候最先留意到的是糖果产生的甜味。老师应当在糖果的改变上适

16、当的提示幼儿感知糖果大小的改变。小班科学糖消逝了(第三研)执教:谢小雨活动目标:1.通过操作发觉糖果在水里会渐渐变小渐渐消逝,水会变甜。2.对溶解的现象产生新奇,并情愿思索“糖怎么不见了”的问题。3.主动主动参加活动,对探究性活动感爱好。活动打算:每人一小杯水,一块方糖,以及用于搅拌的汤匙。活动过程:(一)让幼儿视察糖在水中溶解的过程,激发幼儿爱好。1.师:你们的桌上有什么?假如把糖放到水里去会怎么样呢?今日请大家自己试一试,细致看看,糖到水里会怎么样?2.幼儿试验、视察、表达、沟通。(二)引导幼儿探讨溶解现象1.师:你们刚才看到糖放到水里怎么不见了?它真的没有了吗?到哪里去了呢?现在又变什么

17、样了呢?2.幼儿探讨、沟通、思索、讲解并描述。(三)进一步了解溶解现象,知道不同的东西溶解的速度是不一样的。1.老师出示水果硬糖、方糖、奶糖,并出示记录表。老师:这里还有一些糖也会“化掉”,请你视察一下,它们在“化掉”的过程中有什么不一样?2.幼儿操作并视察。3.老师总结:原来不一样的糖果,在水中溶解的速度也不一样,方糖溶解最快,其次是奶糖,第三是水果硬糖。(四)引导幼儿联系其他溶解现象,扩展幼儿的阅历。1.师:你还知道有什么东西像糖一样,在水里会“化掉”呢?2.幼儿表达沟通。(四)小结师:今日我们发觉了一个好玩的现象:糖放到水里去就不见了。请你们回家以后再试一试,还有哪些东西也是这样的。 元

18、旦主题活动方案创意实施方案 篇5 活动实施方案七夕节(8月-日)是我国重要的民族传统节日之一,为了爱护和传承好这一非物质文化遗产,充分发挥传统节日在弘扬中华民族优秀文化和加强公民思想道德建设中的载体作用,教化和引导人民群众树立正确的爱情观、婚恋观,促进家庭和谐和社会和谐,分局确定于8月份开展“我们的节日.爱在七夕”主题活动,详细实施方案如下:一、指导思想深化“我们的节日”主题活动,以社会主义核心价值体系建设为根本,广泛开展“我们的节日七夕节”主题活动。通过开展一系列丰富多彩的活动,凸显七夕节爱情忠贞、家庭华蜜等文化内涵,引导人们认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统,促进现代家庭观念的健康成长

19、,在全社会形成奋勉向上的精神力气和团结和谐的精神纽带。二、活动主题以“爱情忠贞、家庭华蜜”为主题,引导人们追求爱情忠贞美满、家庭和谐华蜜的美妙生活。三、活动内容1、开展“爱在七夕.中华经典诵读”活动。分局组织开展爱情诗词征集或诵读活动,提倡忠贞的爱情观;各科室组织开展吟诵经典爱情诗篇、传诵漂亮爱情故事等中华经典诵读活动,引导人们感受传统文化魅力,努力把主动的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给干部群众。2、开展“爱在七夕”各类文化活动。分局将组织开展篝火情歌会活动,将中华忠贞爱情的传统文明发扬光大,营造家庭美满、社会和谐的氛围,将“我们的节日爱在七夕”主题活动推向高潮。四、活动要求1

20、、高度重视、细心组织。“我们的节日七夕”是分局文明办提倡开展的“我们的节日”主题活动的重要组成部分,是群众性精神文明创建活动的重要载体,各科室要结合我局正在开展的文明单位创建活动,加强领导,细心组织,做到广泛参加、形式多样、丰富多彩、教化深刻。各科室要细心组织活动内容,把节日期间的中华经典诵读引向深化。2、突出主题、形式多样。要以陶冶人民群众高尚情操为主线,突出爱情忠贞、家庭华蜜、社会和谐这个主题,要注意创新活动内容、形式和载体,将中华传统文化与现代文明紧密结合起来,引领文明风尚,陶冶高尚情操,提升文明素养。3、加强宣扬,营造氛围。要加大宣扬力度,充分发挥各类媒体的作用,广泛宣扬各单位、各科室深化开展“我们的节日爱在七夕”活动状况,刚好报道广阔干部群众的过节心得,营造深厚的节日氛围。

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