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1、学习唱歌如何练声 学习唱歌如何练声 篇1 唱歌的基本方法一:姿态1.身体要直 2.重心要稳 3.上胸要开 4.双肩要松 5.面部自然 6.精神激昂二:呼吸.(呼吸方法有多种.我们应曲风而异)1.锁骨呼吸法 2.胸式呼吸法 3.腹式呼吸法 4.胸腹式联合呼吸法(一般我国的美声唱法多才用与第4种:胸腹失联合呼吸法.通俗就较为随意点了)练习呼吸的方法:(一)可分无声呼吸练习:1.快吸快呼 2.快吸慢呼 3.慢吸慢呼(二)发声呼吸练习.顿音.连音或连顿结合的练习再说下唱歌时应当如何起音;第一，要防止用过多和过猛的气息去冲击声带.其次.要防止声带过于松垮，不主动*拢闭合去挡气第三，要防止起音时喉头挤，卡
2、，压，使喉头失去弹性.起音时，肯定要做到发生自然，气息柔软，打开喉咙，稳定喉头，声音流淌，并将打哈欠，放下喉头，空气通过声门而吹的三个动作，在同一时间完成.同时还要驾驭好气息，声带.共鸣的协调协作速度.闭合哼鸣的练习方法:1.正确站立的歌颂姿态和主动兴奋的歌颂状态2.用口鼻垂直吸气，鼻孔兴奋张开.哼唱时，要有流鼻涕的感觉，要匀称.柔软地从鼻腔向外叹气，肯定要有叹气感.通畅感.横膈膜有各显的支持点.3.哼唱时，嘴似闭非闭，上下齿不要咬死，舌头平放，舌头舔在下牙床上，喉头下沉轻轻提气.4.哼唱时，声音是从上口盖以上发出的，眉心和鼻深处有稍微的振动感，而且每个音都是从同一位置上哼出来的. 学习唱歌如
3、何练声 篇2 第一、口部训练口腔敏捷，说话才利索。有没有感觉早晨起来说话没有下午或者晚上那么顺当?当然了，嘴巴肌肉休息了一晚上，当然没那么敏捷。所以做做口腔体操，帮助我们更好地运用嘴巴1、口的开合练习张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔软，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。做这个练习，克服口腔开度的问题。2、咀嚼练习张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌头自然放平。3、双唇练习(这个练习还有助于女孩子美唇啊，呵呵)双唇闭拢向前、后、左、右、上、下，以及左右转圈双唇达响4、舌头练习舌尖顶下齿，舌面渐渐上翘舌尖在口内左右顶口腔壁，在门牙上下转圈舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸舌在口腔
4、内左右立起舌尖的弹练，弹硬腭、弹口唇舌尖与上齿龈接触打响舌根与软腭接触打响其次、气息限制训练没有气息，声带不能抖动发声。但只是声带发出声音是不够的。想要嗓音富于弹性、耐久，须要的是源源不断供应声带气流。我在这里给大家介绍一些气息限制的方法，帮助大家限制气流，进而限制声音。一、胸腹联合呼吸法吸气后两肋扩大，横膈膜下降，小腹微收。胸腹联合呼吸法是朗读时应当驾驭的方法。这种呼吸活动范围大、伸缩性强，可以使气息匀称平衡。志向的状态是做到吸气一大片、呼气一条线;气断情不断，声断意不断。 练习方法：1、慢吸慢呼总体的要求站稳，双目平视前方，头正，肩放松，象在旷野呼吸花香一样，渐渐吸足气。要感觉到腰腹之间充
5、气膨胀，气入丹田，但是要收小腹。保持几秒后，轻缓呼出。 可以在呼气的时候加入以下练习：呼气时练iao lan(拼音小兰)，一声声慢慢远去;或者数数1、2、3、4„„，嘴上用力，发音之间不要闭住声门，不要跑气换气，数得越多越好。2、快吸慢呼快速短促地吸气，并保持气息;呼气时缓缓呼出，协作声音，平稳匀称。二、强限制练习要求气要吸得深并保持肯定量，呼气要匀称、通畅、敏捷。三、弱限制练习1、吸气深呼气匀。缓慢持续地发出ai uai uang iang 四个音。2、夸大声调，延长发音，限制气息。花红柳绿 H-ua Hong Liu Lv (发音时，声母和韵母之间气息拉长，要匀称、
6、不断气)3、通过夸大连续，限制气息，扩展音域。气息限制训练可以把握深、通、匀、活四字方针，留意气息和内容的结合。 单纯的语音、气息训练效果并不好，须要大家在实际朗读过程中不断体会、运用。 学习唱歌如何练声 篇3 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随韩愈在我们这个年龄段，最主要的任务就是学习。要怎样才会使我们主动学习、好学呢?要怎样让我们喜爱上学习呢?然而，许多同学学习都是被动的。为什么?因为来自四周人的压力、期望。被动学习，是一件苦痛的事情。到那时，我们会厌烦学习，厌恶学习，一听到要学习就会感到不舒适。那么，我们怎样才能把被动学习变成主动学习、欢乐学习呢?学习最重要的是从学习中得到欢乐。学习&n
7、e;任务。首先，我们不能把学习当做任务，敷衍了事;我们不能把学习当做任务，单纯的去完成它。我们要把学习当成生活不行缺少的部分。我们要学会在学习中找寻欢乐。首先要放平心态、主动向上。当我们放平了心态，把一切心思都放在学习上。心里少了焦躁，听课效率会更高，作业正确率也会渐渐攀升。考试自然也会考得更好了。我们试着把做题的正确率与自己实力相同的同学相比较一下，假如输了，不要有太大的压力，找出自己的错误点，把相应的学问点复习好，再找一些同类型的题拿来做一做;假如赢了，接着努力，把全部学过的学问点细致的复习一遍，找一些综合了多个学问点的典型例题拿来练习，错误的题分析仔细一下;假如完全正确，那更好。证明你已
8、经把所学的学问点弄清晰了。语数外，每天把每科所学过的内容复习一遍，要求背诵的内容必需当天会背诵，并把明天要学的内容预习，试着做做明天的题，不会做的题的学问点明天上课时要特殊留意听老师讲。做作业要仔细细致，做完后肯定要养成检查的习惯。自然，考试成果就会上升，作业也会觉得不那么难了，就会沉醉在学习的欢乐中，不由自主的爱上学习，自主学习了。学习就这么简洁，就这么欢乐。当我们爱上学习时，成果想不好都难。 学习唱歌如何练声 篇4 我学过不少篇课文，从这些课文中，我相识了舍己为人的蒙古猎人海力布，足智多谋的诸葛亮，淳朴、忠厚的少年闰土，但是我最喜爱的还是学弈一课中所讲的故事。这篇课文主要讲全国最会下棋的弈
9、秋同时教两个人下棋。但是他们的学习看法却不同：一个人用心致志，惟弈秋之为听。而另一个人却一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽然是与同伴一起学，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人恒久不如用心的人学得好。这个短小的故事，给了我多少启迪呀!其实，我以前就是一个干什么事都不用心的人，经常是干这件事还想着另一件事。有时候，心里像长了毛刺，总不能脚踏实地地学习，生活中的我得到了很多教训。记得一个星期六的下午，我睡醒觉，抓紧写起老师布置的作文来。但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟，一看到了三点非常，便啪的一下放下手中的笔，伸手拿过收音机，快速拨到交通频道，忽然传出播音员阿姨悦耳的声音：下面请听蔡依林的
10、消逝的城堡……嗬，太棒了!我哪能错过这样的良机，顺手将作文扔到一边，抱起收音机就听起来了。听，她美丽的声音：记忆飞走了……我要孤寂的思索……真的很好……再也不须要，消逝的城堡……我被沉醉了，还学着唱。突然妈妈推门进来，见我唱的如此入迷，就说：做功课的时候，又听音乐，能把功课做好吗?我一吐舌头，冲妈妈做了个鬼脸，抓起笔就又匆忙忙忙地写起作文来。心里却嫌妈妈来的不是时候。其次天，老师指着作文本说：你读读作文，连句子都不通!我一看，觉得作文中的话似乎在哪听过。怎
11、么连歌曲里的记忆飞走了都写在作文里面啦?哎，都是我自己学习不踏实呀!这样做多么像学弈中那个三心二意学下棋的人哪!他一边学下棋，一边想射下天鹅;我一边写作文一边想听歌曲，不用心致志，没有毅力，怎么能学到本事呢?闻名画家达·芬奇说过：坚韧的毅力可以克服任何障碍。这句话说得多么好呀!那个三心二意学棋的人，是不如别人聪慧吗?不是，是因为他没有坚韧的毅力，没有刻苦学习的精神。我经验的这件事，不也说明白这个道理吗?我要向学弈故事中用心致志学下棋的人学习，做什么事都要一心一意，培育自己坚韧的毅力，勤勤恳恳学本事，将来才能为祖国做贡献，否则便会一事无成。 学习唱歌如何练声 篇5 百年大计，教化为
12、本;教化大计，老师为本;老师大计，师德为本。究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类……，这都是师德。怎样才能做一名好老师呢?我认为，做为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。二、对学生的将来负责。对于教化是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环
13、节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的学问负责。老师所传授，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的肃穆工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生驾驭真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被学生所接受理解，内化为学生的学问结构，并转化为学生解决问题的实力，才能完成了学问传授的过程。老师不仅仅是一种职业，而是太阳下最光辉的职业，老师在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所须要的人才的造就等艰难任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。