《写给老师的感谢老师感谢信.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写给老师的感谢老师感谢信.docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、写给老师的感谢老师感谢信写给老师的感谢老师感谢信（精选19篇） 写给老师的感谢老师感谢信 篇1 尊敬的老师：您好!请您万忙之中，忙里偷闲看完我写给你的感谢信。我虽然写得不好但我是出自内心的感谢之情。曹老师，有您的关爱，使我懂得感恩。人，应当经常怀着一颗感恩的心。古人说 得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。” 我最感恩的老师是您!我的班主任曹老师!我是去年从广州增城市一所中学转回来的。由于广州教材与湖北不同步，插班摸底考试成果全班倒一。是您不怕中考压力接收了我这个特差生。曹老师，在我有问题不懂时您会耐性的帮 我讲解，所以我要用最优异的成果来报答 您。当我取得不志向的成果时，迎来的不 是老师的责骂，而
2、得到的是老师帮我找出 错误的根源，分析缘由，指引学习方法。您为了激励我，您在学校宣扬栏贴像张榜表扬我：“不比智力比努力，不比起步比进步。”当我取得好成果时，迎来的 是老师慈爱的微笑和表扬，当我做错事 时，您会用严历的目光看着我，我要改正 错误报答您。 记得有一次，我帮别人抄袭作业被您发觉了，您严厉指责了我，并与我讲明道理，抄袭作业不是相互帮助而是一种不良习惯，听了老师的话，我从心里感谢曹老师。人人都说老师像蜡烛，燃烧了自 己，照亮了别人;老师像园丁，每天辛 辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀! 不错的，曹老师不就是这样的吗?每天默 默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的 花朵。我要感谢我的曹老师。
3、曹老师，您不仅是我们学习道路上的 引路人，更是我们的知心挚友。在课堂 上，气氛总是这样的活跃，为什么呀? 因为您为我们创建了欢乐。您在上语文 课时，总是爱讲些您小时候的一些美妙 回忆，总爱使我们快乐。课堂上，再也 不是死气沉沉的，而是那样地欢乐活 跃。我们都爱上语文课，更喜爱那个在 课堂上娓娓好听讲解并描述的您。 虽说，您是我们的老师，可在我眼 里，您更像我们宏大的母亲。您时时刻 刻都在爱护着您的50多个孩子，在生活上 无微不至地关切我们。天气转热时，看 到某个同学还穿着厚厚的衣服，您总 会亲切地说：“快脱下吧，别热坏 了!”上体育课时，同学们纷纷脱下衣 服，图个凉快。一会儿，您看我们休息 够
4、了，总会对我们说：“快穿上衣服，别 感冒了!”体育中考训练您帮我们在后背垫一条毛巾吸汗以防感冒。 您对我们这么好，可有时我们却那 么不懂事，常常给您惹麻烦。现在想起来我们的心中有 一种说不出的惭愧：对不起，我们错 了! 曹老师，千言万语说不尽您的好， 只能凝成一句话：“感谢!感谢!”感谢 您润物无声的慈母爱，感谢您铮铮训诲 的严师爱!回想往事，老师对我的关怀与爱比冬天的 阳光还要暖和，您用学问和露 水培育滋润着我们，老师像慈爱的母亲细 心的关爱和教育我们。是您曹老师把我这个倒第一的后进生用一年的耐性教化，使我在年级进了156位，在班里进了十多位，以比较志向的成果考上了高级中学。老师，请您信任
5、我，我升入中学肯定会好好学习，做一名优秀的学 生，取得更好的成果报答曹老师。X年X月X日 写给老师的感谢老师感谢信 篇2 尊敬的朱老师：您好!这一年来，您总是不遗余力地给我们传授学问。晚上，连星星和月亮都安详地进入了梦乡，可您家的灯却还亮着。每天早上，您竟然起得比我还早。我身体差，从小体弱多病。由于这个缘由，学习成果赶不上。加上自由散慢惯了，对学习也不重视，各方面都随随意便的，不严格要求自己。升上三年级后，我进入了您的班，您看出了我的缺点，多次耐性地找我谈心，使我相识了自己的缺点。于是，我仔细改正。首先，您要求我要练好字，要把字写得端端正正。以前，我连自己都看不清自己写的字。在您的教育下，我经
6、过努力，最终把字写得端正了。您为了激励我，在我的家庭作业本上写上了A+。您知道吗?这小小的一个A+，给了我无穷的力气，使我信念百倍，也使我对学习越来越感爱好了。我的作文也是很差的，经常写几句话就算完成了。您发觉后，总是谆谆教导地给我讲解，教我怎样把作文写好。我的写作水平一次比一次提高了。现在，我的作文每次都被您挂在教室后面让同学们学习，我心里是多么的兴奋啊!老师，我每一点一滴的进步，都离不开您对我的教化。老师，感谢您为我付出的心血，我决不辜负您对我的期望，长大以后肯定要成为祖国的有用之材。祝您工作顺当，身体健康，桃李满天下。X年X月X日 写给老师的感谢老师感谢信 篇3 敬爱的老师：您好!请宽恕
7、我这样称呼您，我之所以用敬爱的而不用敬重的，是因为我不想拉远您和我们之间的距离，因为您就像一位大姐一样时刻关切着我们的学习和生活。在此我向您表示感谢。老师，在我印象中，您是一个仔细负责的人.在这即将来临之际 我们向你献上最真诚的问候白驹过隙的光阴一闪即逝 我们步入即将过去 这其间您的辛勤付出我们每个人心里都有一杆秤 无论刮风下雨 还是大雾充满 您总是踩着晨曦来 踏着夜幕归 你用语言播种 用粉笔耕耘 用汗水浇灌 专心血滋润 您为我们点燃的学问火花照耀在我们心灵深处 你就像一只载渡的航船 带着我们在学问的海洋里遨游 这就是您的劳动与付出我们从自己的点滴进步中看到了您辛勤的汗水 从同学们的欢歌笑语中
8、看到了所付出的爱心 祖国的明天要靠我们去建设 我们的明天要靠您去塑造 您为了培育祖国明天的建设者 献上了自己的一腔鲜红的热血 一页珍贵的青春 无论我们明天成长为参天的大树 还是平凡的小草 我们的身上都浸透着您的劳动与付出 无论我们今后走到天际海角 我们都恒久不会遗忘您为我们的成长所播下的种子再一次向您道一声:辛苦了 老师 感谢了 老师向您表示忠心的感谢。虽然“感谢”二字谁都能说出口,但学生我是发自肺腑的。祝您身体健康,青春永驻,工作顺当,心情开心!此致敬礼!X年X月X日 写给老师的感谢老师感谢信 篇4 尊敬的语文老师：您好！或许您不相识我吧？也难怪，我上课时举手较少，也没什么特殊特出的地方，也
9、就是这次周闯关考得还可以。打从第一节课起先，您给我的感觉就是，有幽默感，能够活跃课堂上的气氛。让我们学起课文来，有一种感爱好的感觉。我觉的，我们真的须要这样的老师，因为一旦老师说话同学们爱听，那样，学起课文来也就简单多了。另外，您布置的作业量也不大，有了足够的时间给我们预习和刚好复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时，您提出的问题既有简洁也有困难的，这样一来，我们都会主动主动的去思索问题，在不自不觉中就培育了我们思索问题好习惯。我想，假如课堂允许我们相互探讨问题，或许效果会更好的。此外，我觉得，您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好，但是一次只能是一个人，许多同学没有机会参与，或许再
10、过一天，甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人焦急。我觉得，老师您应当每节课出一个话题(当然我们也可以提建议)，让我们每一位同学按座位依次接火车发表自己的看法(每人限说一句)，那样的话，每次可多6到7个同学能够展示自己的风采。当然，这只是我的一个小小的建议，接受不接受就看老师您了，不过我希望能得到认可。老师，我要说的话还有许多，由于时间限制，就先说到这儿吧！您的学生：晴天小雪 写给老师的感谢老师感谢信 篇5 敬重的吴老师：您好!对老师的看法和建议：1、学生有错不能不罚，您可以罚也罚得兴奋。比如让他跳舞、唱歌，这不是一箭双雕吗?2、您应当和同学们打成一片，有空与学生一起消遣!这可以让您多一分欢
11、乐，少一些苦恼。有苦恼时您可以找他们闲聊什么的，学生也就更情愿与你打交道了。3、作为一名老师，应当给每一位同学施以同样的爱，要切记不伤他人自尊。4、可以在课上实行操行评分制。5、当自己的学生犯错误时，您就会很生气，感到难过，遇到这种状况不能急，要分析一下学生犯错误的根本缘由是什么，然后清晰地向学生说清晰。6、在班上，要对全班提出本班的口号，比方说，努力奋斗，争创一流!等等，可以激励同学们前进。7、老师在班集体中，应当对学生赐予同样的关爱，不能偏心，假如偏心的话，有些同学就会嫉妒，因而对这门学科也不感爱好了，即使你教得再好，他(她)对你的课也就自然不那么热心了。8、老师，我觉得您讲课的时候，有些
12、地方没讲清晰，因为您实在是讲得太快了，以至于讲了后我还是模模糊糊的。就，让他们把我当作一位挚友。9、老师可以在班上来个众说纷纭，让全班的同学把平常对老师的看法或建议写在纸上，交到老师那里一一过目。老师可以从中发觉自己的特长和不足，在以后上课时就可以取长补短了。10、上课时有人讲私话，假如老师你望见了，不用去打他们或者骂他们，甚至也不用去说他们，你就提问题让他们回答，围绕这个问题百般地犯难他，让他出尽洋相，这样他们也就会不好意思在上课再讲私话了。11、您可以开展很多有益的活动，比如：讲故事竞赛、朗读竞赛、听写竞赛等等。12、老师要常常在课堂上回忆讲过的内容，以免同学们把学过的学问忘得一尘不染。1
13、3、老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读，让我们有机会享受美文快餐，使我们的阅读写作水平提高得更快。14、老师在上课时加快点速度，使讲完一课在半节课左右，剩下的就出一些题目让我们去做，看我们是否驾驭好了已经学过的学问。15、不是每个同学都爱好消遣吗?不是每个同学都爱好做嬉戏吗?好啊，那我们可以利用做嬉戏的方式来支配课堂学习活动，老师可以多举办一些与自己学科相关的嬉戏，同学们上课的劲头也就来了 写给老师的感谢老师感谢信 篇6 敬爱的老师：在我们小学即将毕业之际，为了让后面的弟弟，妹妹能学得更好，我想老师您提出几点建议：一、希望能给同学们更多属于自己的空间去学习。像上课时，让同学们自己
14、学习的时间多一些;放学时，坐也不要布置得过多，多布置让同学们自己阅读的作业，让同学们更好的发挥。二、在每期考完试后，希望能不公布考试结果让没考好的同学报纸面子使他们对学习有自信念，不懊丧。况且，一次分数的凹凸，也不能说明一切。我再次希望，老师能接受我的建议。五年级学生 写给老师的感谢老师感谢信 篇7 敬重的老师：您好!为了让我们班级变得更加和谐，给老师的建议书作文。美妙。我向您提出以下建议：一、下课时，有些同学没有事干，觉得无聊，就和其他同学疯疯打打，后来又变成打架。应当对这些同学加以惩处。二、有些同学特别懒，一回家就看电视，把家庭作业抛到了九宵云外，造成不想做家庭作业，应当让这些同学改掉这个
15、坏习惯。三、有些同学跟着一些习惯不好的同学一起，俗话说："近朱者赤，近墨者黑。"这些同学不明辩是非跟这些习惯不好的同学说脏话。造成说脏话的人越来越多。四、有些同学乱扔垃圾，随地吐痰，望见垃圾不主动捡起来，使我们的家乡垃圾越来越多，对我们的身体有害。还对我们的生活环境有所损害。希望老师对这些同学加强管理，使我们五。八班变得更加美妙。给我们带来美妙的生活环境。最终祝福老师身体健康，万事如意。此致敬礼!您的学生：张燕娣20_年7月3日 写给老师的感谢老师感谢信 篇8 曾老师，您好：这个暑假，我在网上找到一个绿色作文网，叫小荷作文网。它是湖北省教化局办的。网站的特点就是师生互动，各
16、叙己见。只要你把作文投上去，大家都可以帮你点评打分，你也可以帮别人点评，就在这热喧闹闹的环境中，使我收获不少，也爱上了作文。而且，我觉得在这个网站，有许很多多来自全国各地的优秀中小学生，他们的作文水平都很高，又是一个特别虚心热忱的群体。为什么在这儿，同学们都那么酷爱作文呢?更珍贵的是，他们的作文都写的特别自信，就像在玩儿似的。不像在我们班里，有大多数同学都胆怯写作文。就算被逼而写出来了，也只是几句一模一样的话，构思不新，语句不新，题材不新，几乎停留在二、三年级的写活水平上。这怎么是好呢?我觉得学生只靠老师平常布置的课堂作文是不够的，写作文是靠博览群书、细察生活、积累素材的，但更重要的还是要我们
17、多写多练，特殊是要培育同学们对写作文有爱好，要让同学们自己主动想去写，让同学们有感而发，这样才能提高作文水平。所以，我想提个建议，是不是我们班也可以成立一个作文爱好小组，比方说绿太阳文学社之类的。但是，我是特性格内向的女孩，胆子小，组织实力差。所以希望曾老师能够帮助我成立这个小组，让爱写作的同学们都来参与，利用课余时间进行相互沟通、相互学习、相互帮助、相互促进，使大家的作文水平有所提高。然后让同学们把作文投到小荷网上去，让同学们结识更多的作文爱好者。通过相互沟通，相互学习，从而提高我们班的作文水平。曾老师，不知道我的建议是不是切合实际，请老师确定。你的学生：趙 近 写给老师的感谢老师感谢信 篇
18、9 敬重的老师：您好！经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教化的些许了解，我有一些关于您在教学上的建议，希望能在您以后的教学中有一点帮助。1、在起先一门课的教学时，应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容，在以后工作或生活中的应用，以及是否会为以后的一些课程供应学问打算等，这样可以让学生学习得更有方向和动力；2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，有的老师讲课的速度略微快了点，学问点难以理解，自己看课本又比老师讲的少了一些学问点，所以希望老师能在课上征求学生的看法，依据实际状况适当调整讲课速度，终归讲课的目的是让我们听懂，而不是为了上课而上课；3、在上课的过程中，老师
19、最好能声情并茂，至少要有笑容，让课堂气氛变得活跃。有一些课程，尤其是工科课程，是比较枯燥的，假如老师还死气沉沉的，学生很难在课堂上用心听讲；4、教学的内容也应当更偏向于思索性的内容，而不是照本宣科，只顾课本内容。对于一些文科课程更应当留意这一点，像我们学习管理的目标是学会处理一些实际问题，而不是仅仅局限于课本上的理论学问。上课多提出一些思索性的问题，可以让学生更简单理解学问点，培育我们的思索意识，也可以让我们在课堂上更专注；5、课本上的内容更新的速度很慢，有许多新的内容课本上没有，所以老师可以向我们介绍您所了解的前沿学问，让我们有更多的机会去了解最新的专业动态；6、在不影响您的状况下，在下课后
20、可以尽量多留一会，可以让学生去找您探讨问题，因为一些问题当堂解决会更好；7、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通，询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近；8、可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛，让学生刚好了解和做一些打算，也可以做一些简洁指导；9、应当让有些实习内容更详细，更实在。目前学校的有些实习课程只是为了让学生拿到实习学分，实际的内容名不副实，过程也过于简洁，结果根本没有达到实习该有的效果。在我看来实习比有些课程更重要，因为亲身经验印象会更深刻，学到的东西会更多。以上建议仅仅是我个人拙见，当然也是对自
21、己上课阅历和同学们反馈的一些信息的总结，真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。祝老师身体健康，工作顺当！20xx年03月20日 写给老师的感谢老师感谢信 篇10 尊敬的老师：你好在你的培育下我度过了六年的学习生活，作为一个快要毕业的学生，出于对班级的酷爱，也为了让大家有一个好的学习环境我想给您提一点建议。众所周知，我们班有人玩手机过火甚至上课依旧在老师的眼皮底下“作案”，好像要挑战一切老师的眼里，并炫耀自己的财力，而我对这种人的看法只有一个“逮而诛之”。这种同学实在太装了，买几百元的手机那家伙每天装的呀谁都放不在眼中，就比如我们班的_x吧，买了个7、800的手机装
22、的跟什么似的，穿的一身“七波辉”的衣服都成什么样了，我们都不跟他计较，因为我们一个手机顶上他2个了，一身衣服顶他的3套衣服了，看我们多淡定，唉?那_x的尾巴快敲到天了，还尽然上课“顶风作案”，这种人真要“逮而诛之”了。“逮而诛之”并不是逮着就“咔嚓”而是带着要让他“口头检讨+没收手机+把手机给家长+上课监视才便会=他能醇厚下来”。当然，这并不是他一个人做到的，而是他一个人带领的，在我不经一事看他时有至少有3次玩手机了，有数学课、英语课、快上课时，其中有两次时发作业，一次快上课时，唉?，这人真要“逮而诛之”了。祝您运用这建议后省心省力! 写给老师的感谢老师感谢信 篇11 尊敬的吴老师：您好!最近
23、我班的纪律很差，上课常常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。这都是学生不应当为之的。为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议：1、上课时，请同学们相互监督，同时也请各个同学能够自己约束好自己。2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要立刻指责，教化违纪同学，并让他(她)彻底改正。3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好的管理好自己。4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危急嬉戏。做一些有益的活动。如：跳绳、跳高、跳远等嬉戏。5、每个星期都开展一些互助活动的教化课。假如有谁变坏了，就让同学们教化他，并让他改正。为搞好我班纪律，强化管理。我特提出以上建议，供参考。如有不当，请指责
24、指正。黄埔学校六(3)班肖文 写给老师的感谢老师感谢信 篇12 尊敬的班主任徐老师：首先，感谢您近几年来对班级与同学的关切和爱惜。四年里您虽是班主任，却没有一点“官”架子，而实事求是，努力改进学习方法，提高了不少同学的学习成果。为此，我向您表示感谢。为了把我们最终一阶段的同学的学习成果提高，在此，我想向您提出一点小看法，希望能给您带来帮助。徐老师，您知道为什么有的同学学习成果老提不上去吗？据我平常对大家的视察，我发觉这些同学并不是不想读书，而是因为多次的“考砸”，使他们认为自己没有实力读好书，久而久之，这些观点便被他们自私“证明”了，从而引发“破罐子破摔”的心理。我与一位差生是好友，他认为：他
25、从一年级到现在都学不好，也追不上，反正都这样了，努力也没用！于是，我便总结了三条差生们成果不好的缘由：1.每次考试成果垫底，而总有很多优等生考了高分，大家兴奋地谈论着。而他们却只能在一旁艳羡的望着，产生了自卑的心理。2.自从有了自卑，他们便认为“我不行”，放弃了努力。3.第三条就与您有一点点关系了。您非常尽职，在差生那一方面总是为他们补习。可我认为，您在生活过中也要激励他们，增加大家的自信念。我信任我们班全体师生地共同努力下，肯定会把班级搞好！祝您工作顺当，身体健康！学生：武临杰201x年12月26日 写给老师的感谢老师感谢信 篇13 尊敬的老师：您好!六年的学习生活快结束了，感谢您六年来对我
26、们的谆谆训诲，为了我们的健康成长，您两鬓的白发也长出来了，但我在此还是想给您提一个建议-平常多笑笑。众所周知，笑对人体是有好处的，加上您最近也不打人了。同学们也不至于见着您就像老鼠见着猫一样。记得有一次，您正在给我们上课时，您问我们：班上有哪些同学认为老师是敬重大家的看法和建议的呢?班上竟然没有一个同学认为您是敬重大家的看法和建议的，都认为您在平常不管什么事都是自己确定,一点也不留意我们的想法。又不太爱笑,同学们有时想跟您交谈或想向您问问题时,想了想后又都不敢去找您了。您听后便对着我们笑了笑，说："老师以后肯定改。"同学们的心情便开朗了很多。好了，我在此诚心希望您在平常能够
27、多笑笑，向您平常那板着脸的表情说再见吧!我信任，只要您在平常多笑一笑，让我们敢和您一起沟通、一起嬉戏，上课时的质量肯定会更好。同时，我们爱戴您，也会像爱戴我们自己的母亲一样。 祝您笑口常开!您的学生：王向川 写给老师的感谢老师感谢信 篇14 敬重的老师你好：暑假快过要结束了，在漫长假期中，面对孩子们无所事事的状态，做为家长我始终在考虑一些问题，虽然高校生已不再是孩子，但是他们的表现，还是令我担忧，所以我想在这里把我的想法谈一下，希望我们共同携手努力完成教化任务，使孩子得到良好的发展，不久在服务于社会中，做出更多的贡献。一.高校生的假期是没有任何作业的，但是，是不是应当有目的性给他们供应一些有益
28、的活动，或者参与一些公益事务，让他们通过参加，从思想上得到有效地提高;二.从练笔的角度考虑，也应当布置适当的内容，让他们通过调查或视察活动，写一些东西出来，既避开“三天不练手生”，又可以训练写作实力，这都是将来走向社会用得到的实力呀;三.在读书方面应当做出明确的要求，不要觉得他们有自觉性了，会自己支配的，他们也还是孩子，都喜爱玩儿，只要没有必需完成的内容，就肯定会玩儿，而不去想应当多读书的事情。所以不仅要他们读书，还要他们写出高质量的读书笔记，在开学之后，学校可以搞一次优秀文章展，一促动他们的写作热忱;四.对写日记高校时没要求的，随自己的便。但是也应当提出建议，希望他们把自己在假期的事情都写一
29、些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以熬炼写作实力，积累写作素材不是吗?总之，在假期中，我对你们的放松，甚至是对学生的放纵不是很满足，但是，我提出的建议也不肯定是对的，只是一些建设性的提议，假如不对，还希望谅解，对老师个人没有什麽，只是希望我们能够携手完成对他们的教化，希望你们培育出更多的优秀人才。感谢老师的工作!_x的家长 写给老师的感谢老师感谢信 篇15 尊敬的卢老师：时间过得飞速，我们就快期末考了。老师，首先，我代表我们六(3)班全体同学感谢您近一年来对班级与同学的关切与爱惜。我想，为了让您快乐，为了让我们接着有一个团结、向上、宽松的学习环境，大家争取期末考打个大胜仗，我想向您提出一点小
30、看法。因为，在我平常的视察中，我发觉我们班存在一些不好的现象。比如，有些同学常常去网吧，沉迷于网络嬉戏，不好好学习;有些同学太懒散，老师布置的作业没做或没完成;有些同学对学习没有信念，老是怕考试考砸;有些同学上课老是说静静话，做小动作再此，我仔细地提出的几点看法，希望能给您带来帮助。一、有些同学并不是不想读书，而是因为多次的“考砸”，他们便认为自己没有实力读好书，久而久之，引发了“破罐子破摔”的心理。而且家长总是打骂他们，同学们就怕考不好挨打挨骂，从今失去学习的信念。老师得尽量去家访，把同学们的想法告知家长，让家长多激励孩子，体谅孩子，同学们增加信念，欢乐学习，也不再胆怯考试。二、老师教学方式
31、要新奇一点，上得更好玩。比如，作文课带同学们出去仔细视察，做嬉戏，语文课上有时适当进行讲故事竞赛，朗读竞赛呀这样，写作的灵感就来了，语文也会更有意思。又如数学课，老师要是多讲些数学趣味故事，多让学生们动手摆自制学具，上台画图演算，同学们就会仔细去思索，以后不会再怕应用题或图形方面的难题了。三、我们班的同学不大爱看课外书。高尔基说过“书是人类的阶梯。”书能让人增长学问，要是每位同学自愿捐献图书，本数不限，成立我们自己的图书角。图书还给它分类，分成科学类、动物类图书角有人管理，再制作借书卡。我们最好制订借阅制度。班级可以定期开展“我”为班级添书香，举办沟通读书心得的活动，引导大家好读书，读好书。这
32、样，同学们的阅读实力、写作实力就能大大提高的。四、在班级里成立学习互助小组，让每个小组的成员相互激励，相互监督、相互帮助、相互探讨。例如，我语文比较厉害，就去教语文实力差的同学。你比较会钻研数学难题，就负责教怕数学的同学。只要大家能发挥特长，团结友爱，就肯定能取长补短，进步大。五、同学们要常常一起沟通学习阅历，检讨检讨自己近来的表现，问问自己，成果为什么退步了，检讨完了，就要更加珍惜时间。六、我想，同学们不能把时间几乎用在学习之中，一刻也不放松,这样对身体有所影响。俗话说：“生命在于运动。”没有运动，人可能会有疾病。同学们每天尽量多熬炼，多跑跑步，跳跳绳，做到劳逸结合，精力足够。七、同学们最好
33、给自己定学习安排，做到适用有效。在家得少看电视、早点睡觉，做到管好自己、自觉学习。老师，以上建议请您接受。我信任我们六(3)班全体同学肯定大大进步，成为一个更让人艳羡、主动向上的良好班集体。建议人：林珺5月17日 写给老师的感谢老师感谢信 篇16 尊敬的姚老师：您好！老师，我们这组有许多不听话的男生，告了许多次，老师也管了，但是但是他们江山易改本性难移，不听话的还是照旧不听话，我现在已经觉得跟他们坐在一起就是一种苦痛，有他们的地方就没我，跟他们势不两立，与其看着心烦，不如把他们调走！可能大家跟我们老师想的一样，觉得能忍就忍吧。但的确不是我盛气凌人，而是他们实在太令人不能接受，每次小组探讨的时候
34、他们都在传播黄色信息，或许他们只是开玩笑，但我们还是不能接受。每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不声不响，接着您的讲课。您可能觉得这样做会伤了其自尊。所谓“教不严，师之惰。”您虽然照实的把书中的学问教给我们，但很多同学却不仔细听课。我很期盼在您的课上能坐在宁静的教室里，和看到同学们主动学习的面孔，还有老师您那温顺小声的语调。祝您：身体健康，平平安安！您的学生：王雯禧201x年2月25日 写给老师的感谢老师感谢信 篇17 尊敬的陈老师:您好。时间不知不觉便消逝了，转瞬间我们就面临初二的下学期了。这是一个非常惊慌、胆颤心惊的日子。您常说:初二是确定中考胜败的时候，你们可绝不能在这时候掉链子!不错
35、的，您说的我时时牢记在心。您还希望我们向您举荐一些解决问题的方法，在此我有很多事想向您汇报并为您、为班级排忧解难。首先，我想跟您说的便是寒假的惊慌复习。据我调查了解到，在这时间里，很多的同学都不谋而合地报了各种培优班。寒假的时间很紧，这我们都知道，然而须要完成的任务却非常多。在此时间里，语、数、外、生、地等作业都死死地压在我们的肩上，不少同学会埋怨到作业之多，还有很多同学在假期里一股脑地盯在学习上，而使自己的生活操劳百倍。当然，我也要跟您说的是:据我的调查，很多的同学在假期里整日沉迷在网络嬉戏中，直到快开学了，仍有很多同学的作业未能完成。在我的调查中发觉，有的同学的作业根本就不仔细完成，甚至有
36、的同学还说寒假作业根本就不重要，快乐地玩就行了很多同学干脆把答案一把抄，就说是自己写的。种种事实，都令我们非常担忧。初二的学习，究竟应当怎么办?作业问题，究竟应当怎么抓?对于这些问题，我向您供应些解决的策略:这次寒假作业，我希望不要像从前那样地检查，草草了事。而应当细致地检查，所以，我有一个建议:在2月5日报到那天，作业检查用一种新的方法:同学们来到教室后，先将德育作业及报告册统一交到讲台上。然后我再到讲台上为大家检查作业，而且是一个个的检查，我肯定会仔细地为大家检查，在每检查一个人的作业之时，我还会适当地提问(问题主要是同学们作业中错误的用红笔更正的问题和一些学问点)，其他的同学在座位上自己
37、复习。作业没做和回答问题明显答不出的同学将予以记录。平常都是没做的同学“扣书”，直到做完了再领书。我觉得这样非常不妥!缘由是:立刻就要进行入学考试了，假如作业还没能完成的，就可能会对入学考试的成果以及后面的学习有很大的影响。用“扣书”这种方法来惩处那些作业未完成的同学，非常不妥当。因为我们没有理由去剥夺他们学习的权利，等其作业完成了再来领书，倒不如那天将同学们的作业问题全部解决。我提议:那天之内，全部同学的各科作业必需全部过关再回家，对于有的作业欠缺许多的同学，可以让他们先将书中的学问点背好，再回家复习并完成寒假作业。这样做有很多优点:一来，同学们的寒假复习有了保障，对于入学考试多少会有些把握
38、;二来，同学们的作业问题也能得到很好的解决;三来，因为“扣书”所引发的一系列的问题，一些麻烦事也能得到较为圆满的解决。我明白您所担忧的一些问题:让我到讲台上检查作业总是有些不好，有的时候纪律也不能得到保障。所以我不得不先向您致歉，从前您让我收的作业我都没能很好的收齐，一次是暑假德育作业，另外一次是社会实践活动表。但我想向您承诺，这次寒假的作业检查我肯定将它做到最好。只要您明白:孙鹤翔肯定会是班上最细心、最留心生活的同学，这次，我肯定能给您精彩!初二的下学期即将到来，在此向全体同学致以祝愿“祝全部同学学习进步，身体健康”!另外，在这开学之际我想送与你们每一位同学一份大礼:2月5日来校报到之时，我
39、将会把八年级下册语文中的五柳先生传马说岳阳楼记醉翁亭记等文言文一一背与你们听，并向同学们指导些重点词语，做好预习。我希望那天会变得非常精彩!祝身体健康万事如意 写给老师的感谢老师感谢信 篇18 尊敬的老师们：在小学已经度过六年了，您们的额头也有了几条皱纹。我，作为一个即将跨入另一所新学校的学生，出于对母校的酷爱，也为了让学校对学生的教化更好，我向您们提点建议。我希望您们在教化学生是想一想，假如您们是学生，您会听的了那些味同嚼蜡的课吗？现在学生比较懒散，不酷爱劳动，要让我们这些学生多参与一些活动，让他们学会劳动。上课时，最好说话幽默点，这样学生上课不会走神。为了让您们用更好的教化方法教化学生，也
40、为了学生们，我向您们提点建议。第一，在每节上课之前讲一些好玩的开场白。上课时，用一些风趣幽默的语言。最好上课时依据不同的条件来玩些小嬉戏，增加活跃气氛，不让课堂变得肃穆。其次，最好不要严厉的指责学生。因为这样会在他们身上多一份对您们的厌恶。最好委婉点，幽默点，让学生心甘情愿接受指责。第三，让学生们酷爱劳动。在班上大扫除。有时，周末可以带他们参与一些有益的活动。第四，让学生们轻松点。现在学生压力太大了，又要上那个补习班，又要面对一大群的家庭作业，真是头疼。我希望您们作业不要布置太多。第五，现在的学生大多都是独生子女，父母比较宠爱他们。但由于这一点，父母放松了警线。现在学生会抽烟，会早恋，会打架，
41、会说脏话。很没素养。希望老师对他们加强道德教化。以上就是我的建议，望老师们接受。建议人：六（2）班陈灵 写给老师的感谢老师感谢信 篇19 敬重的老师:您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。老师，当我考上真理中学的时候，我就常常进入对新学校，新老师、同学的向往中。我也很兴奋真理中学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的爱好，并安排如何仔细学好这些科目。但当我真正成为中学生的时候，唯有您的教学的不严领我悲观，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，很多爱学的同学也对你有
42、些悲观。每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，接着您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不干脆将其指责呢，你或许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不敬重呢?更是让我感到惊奇的是，您似乎只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼里的行为，你却接着放任。所谓“教不严，师之惰。”您虽然照实的把书中的学问教给我们，但惋惜，很多同学却不知道你究竟教了些什么，造成这样的缘由是因为没有仔细听讲，却在制造噪音，而会出现这种现象却老师的教育不严，以至于让很多学生对生物这门学科失去了爱好。其实，也不单纯只有你的教育
43、不严，我的小学6年级班主任曾经也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵学生不敬重老师的行为，甚至那些爱捣乱的学生更加的放纵，在课堂上大笑，还以老师教的学问加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，生气冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便厉声对其中一位捣乱的学生说:“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后老师似乎有些懊悔，便与女学生交谈，说自己会不会太过分，而女学生却特别赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩处不够。从今以后，在课堂上，只有老师的讲课声和学生们主动回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的方法使得同学们对他敬重有加。老师，您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法，使得我们敬重您，使得我们爱上生物这门科目呢?请宽恕我用这样放纵的字眼对您建议，我很期盼在您的课上能坐在宁静的教室里，和看到同学们主动学习的面孔，还有老师您那温顺的语调。老师请别让我奢侈这么多的笔墨来为您提议，我代表全班恳求您能严格的教育我们!