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1、个人学期总结_学期总结个人学期总结_学期总结（精选20篇） 个人学期总结_学期总结 篇1 时间总是如白驹过隙，转瞬间，一个学期已经接近尾声。本学期的各项工作也将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，对本学期的教学工作做一个比较全面的总结：教学方面一、培育爱好刚从二年级升入三年级，学问结构有了很大转变，这个时候假如学生丢失了对语文的学习爱好，马虎对待，将会造成很大的损失。小学生在学习上偏重于爱好，爱好能激发学生的学习主动性，增加求知欲，我在语文教学中，尝试用各种方法让学上对语言文字感爱好，增加他们学习语文的主动性。培育学生良好的学习习惯接触
2、班里的学生一段时间后，我发觉许多学生存在着各种各样不太好的学习习惯，我着重从以下几个方面订正、培育：1、汉字笔顺。中午的小字课我始终都很重视，示范书写时强调易错笔画，标成红色，学生书写时个别指导，起到了不错的效果。2、课文默读。新课程标准要求三年级学生学会默读，粗知文章大意。我在平常强调学生默读课文，并用自己的话概括文章大意，虽然学生现在在总结内容方面不是很娴熟，但假以时日，肯定会有不错的效果。3、阅读。每周的读书课都按时进行，平常课余时间也会让学生自由阅读课外读物。提高阅读水平，增长学问。二、学问迁移，注意教学与生活的结合语文教学不仅仅是让学生丛书本上学习学问，更要从生活中学习，最终要的，是
3、把所学学问运用于生活。在平常的课堂上，有不少学生难以理解的地方，这时候我往往会随机举教室或生活中的例子给他们做说明，看到孩子们茅塞顿开的表情我也会很快乐。三、备课备课是教学中的重要环节，备的好，是学生学得好的前提，因此，我平常有空机会探讨教材，晚上有时间也会待在教室仔细备课，希望能弥补我在教学阅历上的差距。四、主动参与教研说到我的工作，确定离不开我们语文组的指引与帮助，每次教研大家在一起商讨教学教学重难点，我都仔细做记录，特殊是讲公开课之前，大家花时间听我的课，给了我许多中肯的建议，在此我表示深深的感谢!班级管理方面一、课堂纪律学期刚起先我就要求学生上课学习用品放在左上角，回答问题要举手，不举
4、手不说话。强调坐姿，身坐直用心听课。强调了也许一个月之后，大多数学生都可以自觉遵守。二、行为习惯课间活动不行追逐打闹，不管干生么，走着去。顺手关门等等这些点滴小事我都时常提示他们，帮助他们养成良好的行为习惯。当然，作为孩子们的老师，时时到处以身作则，“身正为师，德高为范”。三、卫生在卫生方面，我常常提示他们将看到的垃圾捡起来，渐渐培育他们这种自觉的意识，另外，肯定要搞好自身卫生，看起来干干净净的更加精神。不足之处：1、个别学生不好的学习习惯还有待进一步引导改正。2、补差工作要加强力度接着进行。一分耕耘，一分收获。不断学习，不断成进步步，改进不足，让自己更专业，是我今后努力的方向。 个人学期总结
5、_学期总结 篇2 本学期我年级组本着以德育为先导，以落实行为规范为主线，以班级管理无小事的思想开展教化教学工作。1、校领导的高度重视是初三年级顺当开展工作的基础。学校各级领导和各方面都特别重视初三毕业班工作，在本学期中，学校特意支配了新初三年级的军训，目的是整顿纪律，激昂精神，使学生明白即将面临一场艰苦的战斗。学生们特别仔细的参与训练，没有一个叫苦叫累，就连一些平常散漫的同学都对自己要求特别严格，还涌现了不少好人好事。军训取得了特别显著的效果，使得每个学生都能以饱满的心情和最佳的状态投入到新学期的学习中来，为后面的学习开了个好头。在本学期的初三研讨会上，校各级各部门领导参会，并特地成立了毕业班
6、工作领导小组，帮助解决、协调初三年级在各方面出现的困难和问题，以便保证我年级教学活动的顺当进行。同时教务处和政教处的领导还对初三的老师、学生、以及月考成果进行分析，对教化教学提出指导看法，在由各老师共同针对本班学生状况提出下一步的工作方案。通过初三前一阶段的月考和期中考试反馈，感觉这一做法还是行之有效的，学生们的学习主动性都上来了，而且自己主动主动的参与薄弱科目的补课。2、班主任是推动教化教学工作开展的核心力气。老师是提高教化教学质量的关键，凝合老师是学校管理中的一个永恒主题，而科学的人性化管理是凝合老师最有效的管理方法，为此，我们通过信任人、激励人、成就人的管理方式，为老师搭设自我实现的舞台
7、，满意老师对人格敬重的需求、对自我实现的需求，对同等竞争的需求，对情感谢励的需求，从而使这些各不相同的群体很快就发展成一个心往一处想，劲往一处使的主动向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的局面已初步逐步形成。我校初三年级更是这样一个主动向上的团体，以下是一些详细的做法。(一)抓好以班主任为核心的工作：班主任每周召开一次班委会和团委会，充分发挥班委、团员和团支部的作用，刚好了解学生的思想和心情动态，把问题刚好解决在萌芽状态下，防患于未然，抓住主动因素，树正气、抓骨干、抓先进，进一步带动了班风学风的好转。老师们做好各层次学生的心理疏导工作，常常于学生们谈心、帮他们解决生活和学习上
8、的困难，排解心理上的苦闷。课任老师刚好将课上和课下所发生和所见到的状况反映给班主任，帮助班主任做好班级管理工作，班主任主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，同时采纳家访、笔谈、电话等方式主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。对学生，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务。将目标层层分解量化，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，实现了高效管理。总之，课任老师具有班主随意识，主动协作班主任工作，班主任站在课任老师的位置上思索问题，每个人的工作细致到位。(二)抓好以年级组长为核心的年级组：老师们无微不至的关切爱惜每一位学生，特殊是学困
9、生，老师们从生活和学习多方面关注他们，让他们感受到学校老师的关爱，从而激发他们学习的意志，调动学习主动性。 个人学期总结_学期总结 篇3 欢声笑语中，我们携手度过了一个学期的校内生活，凝神回望来时路，含泪微笑。我们在烈日炎炎的季节相遇，同一间教室，见到的却是一张张生疏的脸，不由怀念起从前。但随后的时间中，是那一声声热忱真诚的问候，使我坦然。那一片纯真把我感动，从今，每一天的相处便成为一种自然，也起先爱上新的7班。在略带凉意的秋风中，在运动会赛场上，我看到：那一个个飞奔的身影、那一次次不懈的超越、那一张张带着傲慢的笑脸;我听到：那一阵阵激扬的呼喊和欢呼声。那一刻，我以身在7班为荣。在即将入冬的十
10、一月，我们在操场参与年级组织的拔河竞赛，千姿百态的面容与姿态，让我们大笑不止。虽然脚步在一点点前移，但我看到大家仍旧没有放弃。那天，我们最终还是输了竞赛，却赢得了彼此间的信任和理解，有憾无悔。在辞旧迎新的元旦，我没有想到你们会把会场布置的那样新颖，也没想到大家都那么多才多艺，那个全班一起合唱的画面，许多人都留下了眼泪，至今令我难忘。在晨光暮色中，在烈日暖阳下，在细雨寒风中，那些回忆绽成了一朵永不枯萎的花朵。我总能想起：为了积攒班费，以左源为代表的一些同学总是满操场去捡瓶子，以张靖为代表的另一些同学又是不辞劳苦地把瓶子整理好拿去卖;当有人犯了错误，在老师面前总是那样谦逊的把头低下来，从不无理狡辩
11、;当有人遇到困难，总有一双手刚好出现在身边这就是我们在一起最平淡而暖和的生活。一个不勤奋也不高超的老师，能教会你们懂得和善、责任、爱，我想我已经感到满意。磕磕绊绊中，我们走过坎坷的学习之路。每次月考之后，欣喜与落寞交替出现，表扬与指责此起彼伏。那个简洁的道理，终于明白：一分耕耘一分收获。于是，在迎接期末考试的那段日子里，看到你们的觉醒，最终能够跟上老师的步伐，不再沉迷电脑嬉戏、不再一心只想着玩篮球、不再对自己的学习茫然。那是一段为荣誉而战，为自我而战的日子，越来越多的人去老师办公室问问题，越来越多的人在一起探讨学习，越来越多的人得到老师的赞扬。为了彼此激励，墙上贴着每个人的新年愿望，后黑板上，
12、大家都签上了自己的名字来向自己发出挑战。期末考试，李若枫失去的那个年级第一的位置又夺回来了，李睿豪、龚彧勤也扛起了两面大旗，在前面呼喊大家。朱祖南，王俊文、刘子豪、林志成、宋月琦也有了期盼中的进步。全部老师都认为：7班的孩子就是玩心太重，一旦能够严格要求自己，肯定能无敌。我也一再提示自己：爱7班，但不能放松要求。一路走来，与我们相伴的还有各位任课老师，他们细心视察每个人的状态，争分夺秒地给我们讲授学问，耐性热忱地解答我们的疑问，任老师与姜老师的自习课抢夺大战，从来就没有停止过。这样尽职尽责的老师，这样一心一意地付出，我想每一个人心里都是清晰的。当然，我身后还有强大的后援团-静默协作的家长，每次
13、当我感到力不从心的时候，他们都会出现在我身边，给我最大的支援，这才有了一些人旧貌换新颜。时间匆忙溜走，我又一次见证了一群可爱的少年一点点成长，成熟，有幸一路陪伴，值得感谢的太多，也更应当再接再厉，一路向前。或许这篇文章不能算是总结，它更像是一个老师单方面的一厢情愿。 个人学期总结_学期总结 篇4 新的学期已经起先了，在过去的一年里发生了许多事情，在上学期的学习和工作上可能还存在着这样那样的缺点和不足。但是细细回顾上一学期的工作和学习，我在同学们的支持和激励下，还是收获许多成长许多。在此我先把工作做下总结：总的来说还可以，在学校组织的活动中，我们参与篮球赛、元旦晚会，同学们不是很放得开，可能是自
14、信念不够。我希望在以后的工作与学习中，能够与同学们一起共同努力、共同成长，不断改进这些缺点和不足。以下是我这学期的学习安排：这学期我准备以学习为主，把我们班的学习成果有所提高，在上学期的期末考试中，同学们的成果有不小进步，但相对还不是很志向。这可能有许多缘由，如：复习工作做的不是很充分，同学们没有意识到复习的重要性，以及各种学问在平常驾驭的不是很扎实。针对这次考试，我进行了总结，了解了同学们在学习上的弱点，我会在这学期确定我们的学习目标，希望在本学期能把学习搞上去。这学期，我准备制定一个加分减分的个人积分榜，激发同学们的欲望，约束同学们的行为规范。它要有一套完整的赏罚措施，底分为60分，依据同
15、学们的学习成果、行为举止、获奖状况、卫生状况、个人表现进行适当地加减分。同时，我们将会在每周日的班会课上向同学们刚好精确地反馈目前积分状况，使同学们更直观地了解自己在过去一周的表现，明白自己在班级中所处的地位。这样，分数少的同学会在接下来的一周工作中更加努力，争取加分。而分数多的同学会更上一层楼，以此在班级中营造一个你追我赶的氛围。使同学们在学习中变得主动。在班级的管理方面：我准备实行有效的管理制度，每天由一名班干部来看管班级的纪律，负责依据赏罚措施以及同学的表现适当地加分减分，放学后把名单统计好交给我，我会在适当的时候向班主任汇报状况。在卫生方面：由劳动委员负责值日轮番表，在每周三的大扫除时
16、，提示组长值日生，这样就能更好的打扫班级了。我会具体支配各个班干部的工作细则，例如：组织委员要适当的组织一些班级活动;要擅长视察有心理异样的同学，要刚好向老师反映。作为一个班长首先自律性要强，所谓正人先正己作，作为一名班长必需学会自己发觉自己的缺点与不足，并且刚好改正。其次要很强的凝合力，班长是一个班组的核心，把整个班组凝合在一起为实现班组的各项工作任务而努力是目标。一个班长实力再强也只是一个人，有许多工作是靠大家的共同努力来完成。然后要学会沟通，其实这一条是说起来简单做起来难，因为人与人的性格不同的，有的天生外向型、好说，就好沟通，而要碰上内向型，不好说的人就不太好办了。作为一名班长就要学会
17、与各种人沟通，因为只有和大家建立好良好的沟通，才能了解大家的思想改变，有什么问题，有什么冲突，应当怎样解决。最终要为人正直，处事公正，在一个班组中班长肯定不行以拉帮结派，搞小集团，在处理事务时本着对事不对人的原则，该扣的扣，该奖的奖。只有这样班长才可以树立自己的威信。总之，我希望在上学期的基础上，扬长避短，争取使105班在稳步发展的基础上，寻求新的突破与提高。 个人学期总结_学期总结 篇5 时间过得真快呀!转瞬间，四年级下册的英语教学又结束了。一学期来工作给了我许多磨练的机会，我也在快速地成长着。本学期顺当而精彩地完成了教学任务。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本
18、学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平：学海无涯，教无止境，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我仔细学习新的英语老师用书，严格根据老师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生驾驭所学的英语学问，我细心地进行备课，仔细按排每一个英语教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地驾驭教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后依据得失刚好写教后感、教学反思。二、详细教学工作：来到XX小学差不多半年时间了，第一学期即将结束。回顾这一学年来的工作，本人主动投身于教化事业，听从领导分工。本学年担当本校的四、五
19、、六年级英语教学工作，在过去的几个月的确在摸黑之中度过，但经过一学年努力学习，自己英语教学水平大大提高了，学生的英语水平也相对提高了，同时也取得了肯定的成果。由于现在正在进行机车课程改革，英语教材版本不断更新，使我在英语教学遇到更多难以解决的实际问题。在全校英语课当中，六年级有部分同学已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行;五年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力; 再更加上四年级学生人数多，接受实力差。针对各班级的不同特点，我主动试着实行不同的教学方法。但基本上都是根据英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高实力。因此，在英语教学中我有如下体会：首先培育学生的爱好，爱
20、因斯坦曾这样说‘爱好’是最好的老师。学生对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量运用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习爱好，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意学生的爱好的培育。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词运用新句型对话。对话中照看不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增
21、加学生学习的信念，提高对话的反应实力。每课讲授完后，要求学生必需读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出肯定时间开口读英语，熬炼口语实力，熟识课文。在班级选出读音规范的科代表，由老师指导培育好科代表。而且老师常常巡察和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变实力。学习英语是按部就
22、班的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要留意培育、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺当通过。课后，常常辅导接受实力差的学生，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成果差的学生进行辅导和帮助。总之，今后接着加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到it is fun ,it is easy.从而取得更大进步。1、培育学生的说：2、注意学生表达实力的培育3、利用卡片嬉戏等，激发学生爱好。4、留意培育学生动脑、动手的实力。6、抓好培优补差工作。每个孩子接受实力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生
23、，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，让他们在攀登学习上有所进步。三、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、教研方面，本学期加大了学习力度，仔细研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标;本学期参与了了中心小组织的教研活动，收获不校我们组长组织成员进行优质课评比，取得了肯定的成果，老师间相互吸取阅历，主动探讨，老师们依据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课
24、中仔细听课、思索，课后组内仔细探讨教学得失、回顾小结，刚好反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语实力。通过这些活动，有力地促进了我们英语老师业务实力的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏。组长还组织老师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。老师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结,相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手
25、段，努力创设英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高学生的英语实力。总之，本学期以来，我不遗余力做好了自己的英语教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，仔细上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的老师! 个人学期总结_学期总结 篇6 伴随着新年的接近，20-20-年度上学期的工作已接近尾声。回顾这一学期的工作，既有乏累、辛苦与汗水，更有由于新一任校长的到来，齐抓共管所带来的学校的新气象和学生的崭新风貌，这一切都给我们这样一所镇级中学带来了勃勃朝气。我们高二学年也在这样的大气候下快速的成长和改变着，学年各项工作都取得了丰
26、硕的成果，据此我对本学年的工作总结如下：一、班主任工作细致入微学校每周定期召开包括学年主任在内的校领导班子会议，共同探讨前一周工作所取得的成果及存在的不足，同时制定下一周工作的要点。而我则带领我们学年的班主任高桂华、王晓慧，刚好并仔细学习会议精神，制定我们学年切实可行的工作安排。我认为，班主任工作应从点滴做起，班级管理工作无小事，不管寝室工作，还是学生流露出的点滴的心情的改变，都应纳入班主任的管理工作中。所以我们学年的三位班主任，努力把工作做细做实，刚好发觉问题、解决问题，关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化的管理，营造良好的学习氛围，努力提高学生的自我管理水平。这使得我们学年呈现出团结友爱
27、，主动进取的精神面貌。老师管理严格，学生自我约束力强，两年来没有出现恶性打架事务。本学期班主任更是在学生学习习惯的养成教化方面下大力度，全部班主任都是头顶星星到校(早6点)，晚上大课前还要看班，直到7点打上铃后方回家，真正做到了以校为家。二、仔细上好主题班会，增加班级的凝合力1.我们学年各班还把“主题班会”作为开展德育教化活动的平台，对学生进行集体主义教化和远离不良诱惑等教化，而开学初国家宣讲团的感恩亲子活动直至今日仍旧感动着我们的每一位学生。通过这些教化活动的不断开展，学生能从内心深处去维护班级和学校的荣誉，自觉遵守各项规章制度，因而我们学年状况比较稳定。2.加强学习中学生日常行为规范针对自
28、身存在的问题，比照中学生守则，学生谈体会，写感受，深刻的相识到自己与合格的中学生的距离还很远，从而明确了自己努力地方向。抓好常规建设，进行细化管理。从规范学生行为习惯入手，加强学生的日常行为管理，注意培育学生的责随意识，加强对学生日常行为规范养成教化，结合本学年学生的特点，加强对学困生的转化，耐性周到地做好学生的心理疏导工作，最大限度转变后进生的思想，关注留守学生，对学生进行严格管理的同时，让每一位学生都能来自学校和班级的暖和，从而更加爱校爱班。这种团队意识能极大促进了整个学年各项工作的开展。三、全体任课老师齐抓共管我们学年是一个主动进取，团结向上的团队，要使它向更好的方向展，离不开全体科任老
29、师的主动奉献。是他们的舍小家为大家，才使得高二学年的各项工作都能走在前面。英语老师马莹，为了提高学生的英语学习爱好，提高英语成果，只要班级一有空堂就进班对学生进行耐性细致地辅导;蒋春华老师虽然身体不好，但却能精确把握学情，从学生的实际状况动身，制定教学内容，激发学生的学习热忱;赵洪义、朱铎启两位老老师，用个人人格魅力影响学生，特殊是他们都兼任高二和高三两个学年的课程，备课量大，课时多，任务重，但仍能把学校工作放在前面;微机老师曹寿军，虽然教小科，但工作一丝不苟，会考期间连轴转，没有任何休息时间;作为年轻老师的殷莉、杨桁楠和张思忠，他们对学生严格要求、工作求实，也深受全部班主任的认可和学生的宠爱
30、。赵越、娄波工作细心努力，尽管年轻但也深受学生的宠爱。这些老师对于学校支配的工作都能全力以赴，不求代价，特殊是晚课，虽然7点上课，但许多老师6点30分前就进入班级了，尤其是张思中老师表现最为突出。这些老师进班后能立刻组织学生学习，6点45分全部起先讲课。他们的这种对工作的无私奉献精神，在很大程度上支持了我们班主任的工作，班任和科任的默契协作，为学年的发展起到了很好的促进的作用。体育老师韩刚在训练体特生工作中，除了抓好训练工作外，还不遗忘做学生的思想工作，为学校发展特长教化尽职尽责。邱忠斌老师也能随叫随到，发挥自己的专业特长。编外老师刘滨亦能顾全大局，为美术术科取得了优异的成果，他们所做虽小，但
31、对绥阳中学的发展起到了特别主动的作用，在此我代表全部高二学生说一声：您辛苦了!四、教学教研工作双管齐下教书和育人要双管齐下。在抓好常规教学的同时，重视周考、月考，提倡全体任课老师都把，调动学生的学习主动性，提高学生的成果放在第一位，对学生进行严格管理，强调坐姿，严格管理课堂。中学老师坐在一沟通的是对学生的管理方法，谈的课堂教学的有效性，如何提高学生的会考成果，谈合作学习的方法以和学习的效果以及小组沟通时出现的问题。这些都提高了老师的相识，为课程改革的深化打下了坚实的基础。五、存在的问题高二学年的工作虽然在常规管理、纪律、卫生、寝室和学生思想品德上都取得了很好的成果，但也存在一些不尽人如意的地方
32、，还有待于今后进一步完善。首先，我们这样一所在东宁一中、绥芬河中学和绥阳林中三所重点中学的夹缝生存的学校不行能收到好学生，他们大多没有学习习惯，基础相当薄弱。在12月学校实行的数学计算题大赛中，虽然考的是初二的学问，平均分最高的才只有40分，其他两个班平均18、19分。我们虽有心教好，但他们对学习的爱好不高、学习目标不明确，要提高成果真是难上加难。其次常规管理存在寝室学生部分玩手机的问题，串寝室不睡觉也时有发生。个别学生吸烟的恶习依旧存在，早恋现象仍屡教不改。第三，少数老师缺乏耐性、爱心，对淘气学生的教化力度不够大，如上课吃东西，睡觉也会发生，导致教学效果不志向。第四，个别老师对教学钻研不够，
33、业务实力提高缓慢等。基于以上状况，在下学期的教化教学中，我们要在开学后整风肃纪，特殊是在提高学生的学习爱好上下功夫。提高特长生的文化课成果，特长和文化课形成合力，为高二稳步提升教学，科研工作打下坚实的基础。 个人学期总结_学期总结 篇7 20-年是不平凡的一年，从年初的雪灾，到年中的地震，再到年末的金融风暴，还没有来的急让大家喘口气，就有一个接一个的事情发生。对制造业来说，影响最大的，莫过于影响全球的金融海啸了，它是一个比较漫长又不痛不痒，但是却无时无刻不给周遭的挚友，包括自己，带来负面影响的一个环境，这样的时局想必也将会带到20-年！20-年我想一切都会好起来的，虽然任何人都没有预知将来的实
34、力，但是中国有句古话：邋遢冬至干净年！或许就因为20-年冬至的阴雨蒙蒙，才给我增加了对20-年的信念。20-年下半年公司要乔迁至园区新厂房了，这样我们利维科、天佑、科瓴都会凝合在一起，对于一些现在在工作中只以邮件形式沟通的同事，之后大家就会在一个大环境下一起工作相互相识熟识起来，那么作为公司品质部助理，我们部门的窗口人物，要更多的与天佑工厂，科瓴公司的同事沟通沟通，以便今后为自己也为部门的工作带来些便利。搬入新厂后我们公司品质部门，也将与SQA、工厂品质融合在一起，组成一个大部门，从三个部门衍变为一个大部门，毫无疑问会给自己及别的同事的工作带来不少便捷，但同时在工作及以后的部门活动中也要多与另
35、外两位助理相互切磋，多听取大家的看法，希望能特别融洽的与SQA、工厂品质部开心的工作！20-年1月我们公司品质部信息平台的内容我已进行了全面的整理，已建立了合理的相关表单记录，进行对信息平台上内容的管理与更新，做到记录的刚好性、有效性和精确性。在下阶段工作中须要对程序文件作系统的学习，熟识并驾驭公司相关的各项规章制度，以便在其他同事须要了解时能够敏捷的运用。在日常工作中，要提高对商务样机的追踪，对于只收到样品需求会签单，却迟迟没有收到我们OQC的样机检验报告，要主动与OQC科长询问滞后的缘由，而相反的，对于有样机验货报告，却没有会签单的记录，也要第一时间与OQC科长取得联系，查找缘由并做好记录
36、。对于QA申请的常规试验样机或评估试验样机的试验测试，试验室在次月底还未对上月的测试回复报告的，在月底前统计出还未结案的试验记录，要求申请该试验的QA工程师主动与试验中心联系，进行确认，跟催试验的进展。总体来说，20-年个人的工作顺应经济形式和公司的发展须要，听从领导支配，多参与一些非技能性和部门技能性培训，以此提高对产品的熟识和认知度，加强自身的动手和应变实力。 个人学期总结_学期总结 篇8 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更
37、大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出反馈。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂
38、上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做
39、到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，我特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整。这样
40、，他们可能会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。七、狠抓学风。我所教的两个班，二(1)班学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对
41、此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。二(2)班大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的数学故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合他的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学
42、风。 个人学期总结_学期总结 篇9 我在平常的学习上总是争取做到端正学习看法。我信任一个好的学习方法对学好学科学问有着特别大的帮助，因此我依据自己的学习状况总结出了一套很有效的学习方法，这种学习方法可以帮助我大量的汲取学问，还能使我有更多的课余时间去参与课外活动。我平常还主动参与各种课外的学问竞赛，如课外科技作品竞赛以及全国高校生电子竞赛的培训，这些培训不仅可以拓展自己在各方面的相关学问，还能够帮我提高应用学问的实力。我总是习惯在学习时做到独立思索各种问题。我随着自己学习实力的不断提高，不仅学到了许多基础学科学问和本专业学问，还让自己的心理有了一个很大的飞跃。这让我能很快地驾驭一种新的技术学问
43、。我在学习各种学问的这段时间里更与老师们建立起了深厚的师生情意。老师们对我耐性的教育使我体会到了学习的各种乐趣所在。我与班级上的全体同学也建立起了很好的学习关系，做到跟大家一起克服难关。我在过去的一年里所坚持努力的付出最终得到了回报，让我收获了“校三好学生”这一光荣的称号，我在今后将会不断奋勉向上接着努力。 个人学期总结_学期总结 篇10 为一名老师，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这一年，特作如下总结。一、师德为本，注意修养：作为党员老师，贯彻党的教化方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和老师素养。深化学习了一系列文件精神，坚决了对事
44、业和党中心的信任;下半年接着学习师德的先进事迹，参与浦东教化门户网站的师德文章沟通。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关切群众生活，关爱每一位学生，在教化教学中留意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。二、关爱学生，勤勉教学。上半年：担当预备年级的世博礼仪课，仔细备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中力求趣味性、教化性、针对性、好用性，为切实培育学生文明礼仪习惯起到肯定主动作用。下半年担当预备(2)班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、阅历运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习
45、;作业分层，并通过自读作业本来供应学生的预习、质疑、探究、感悟实力;每日坚持写小作文片断等。依据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会：1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟识、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉听从组长的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得肯定成效。但也有1/5的学生不协作的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组状况也有待进一步调整。2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步驾驭在预习、上课、复习阶段所应达到的自
46、主学习要求。如约有一半以上的学生能借助自读笔记作业本，完成辨识、提要、析疑、借鉴、感悟的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发觉学生后来往往图完成数量而忽视了质量，下学期还要树榜样，提高内容与质量。4、作业本格式已有2/3的学生能留意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整齐方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱，须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或刚好订正。5、学生基础学问仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目积累与运用看，失分严峻，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。6、学生两头差距仍较大，且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中，都缺乏尖子生，还须重点辅导、培育。7、通过新课导入设计、趣味语文学问介绍、语文学问竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热忱比开学初有所增加。但如何让这种热忱接着保持在每一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。三、坚持学习，提高业务：1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。在对人文素养教化的声声呼喊中，语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是：从材料的选择到体例的编排上都非常重视对学生进行人文素养教化。正确醒悟的在头脑中确立人文素养教化的理