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1、中秋咏月诗词三首(十五夜望月,水调歌头明月几时有,我的思念是圆的)综合能力测试积累运用1.十五夜望月的作者是_朝的_(填人名)。2.水调歌头明月几时有的词牌名为_,作者_,字_,号_,_代人。这首词,把“天”和“月”都人格化了,上阕问_,下阕问_,归根结底,是问_。表现作者对人生哲理的探求。3._(填作者)的诗我的思念是圆的从时代来看,是一首现代诗。4.默写。不知天上宫阙,_。我欲乘风归去,_,_。_,_,_。不应有恨,_?_,月有阴晴圆缺,_。中庭地白树栖鸦,_。团聚的人家是快乐的,_。5.推断下列句子朗读节奏的正误,在括号内用“”或“”表示。人有/悲欢/离合,月有/阴晴/圆缺。( )今夜/
2、月明/人尽/望,不知/秋思/落/谁家?( )6.苏轼的水调歌头明月几时有这首词中蕴含着人生哲理的词句是( )a.不应有恨,何事长向别时圆?b.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。c.但愿人许久,千里共婵娟。d.我欲乘风归去。7.注音。宫阙( ) 绮户( )8.说明。达旦:_兼:_阅读理解(一)丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人许久,千里共婵娟。1.“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒
3、”反映了词人怎样的心理?_2.结合语段说说词中人在思索什么?_3.“不应有恨”,“恨”的意思是什么?“恨”的内容可能是什么?_4.下面咏月的诗句中,哪两句与“但愿人许久,千里共婵娟”有异曲同工之妙?为什么?月出惊山鸟,时鸣春涧中。大漠沙如雪,燕山月如钩。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。海上生明月,天际共此时。举杯邀明月,对影成三人。野旷天低树,江清月近人。_5.月亮的美称许多,你能说出几个(至少两个)?_6.请就文中的某一艺术特点自拟题目,并解答。_7.苏轼的词以豪放著称,你还能说出宋词中与豪放相并列的另一种风格吗?并举一两个作家。_(二)月光幻想曲月光的美是画不出来的。印象派画家莫奈出名作日
4、出,而非月出。摄影、电影和电视也不行。音乐呢?贝多芬的月光奏鸣曲,阿炳的二泉映月,都是悠悠地传出了月光之情的。但终归只能勾起一点想像,终难有置身月光的视觉与触觉的感受。秦少游踏莎行词曰:“雾失楼台,月迷津渡”,一个“迷”字便摄住了月光的精灵。阳光明丽,开阔,朗然现一派阳刚之气,却不免有些炙热与烦躁。月光就幽深了,遮遮掩掩,影影绰绰,安静而悠远。进入月光,便被一种恍惚朦胧的境界所迷:这是我平日生活过的世界吗?我还是我吗?在人间,在仙境,还是在通往地狱的忘川或地下隧道行走?阳光浴人躯体,月光荡人心魄。进入精神深处,引得离却人间烟火,如在梦里游,许久置身月光之中,人会“异化”为幽灵么?这或与嫦娥有关
5、。与她的孤独,孤独,愁闷有关,与她的绵绵乡愁织就的悲剧氛围之网有关吧。人们灵魂深处潜藏着一种梦思,一经被月光点燃,便“里应外合”地着了迷,身不由己,仿佛坐在一条船上,抑或摇篮中,晃荡着,颠簸着,飘飘忽忽,神志模糊,完全被月光编织的梦境所环绕,所牵引,所左右。我胆怯却又痴迷于此。对于月光,只能在想像中追逐,寄期望于一个“如梦的行者”,让他做我的替身,到月光中飘忽,去历险,去沉醉吧。月光是清冷的。水的青色,雪的微寒,且有颤颤的感觉隐隐其间,像一角轻纱,一片叶片。月光的神奇性在于她似静犹动,在于她的孤独和担心,犹如手指握不住的一支残烛,一叶信笺在抖索。而当她依附于什么,覆盖着什么,便与她难以割舍地构
6、成一种幽暗的粘合,幻化出万千种迷离之境来了。寻梦者走着,走着,影子孤寂,徒步向前。月光在村庄的模糊的屋脊之上,在匍匐着的庄稼地里,在井栏边,在场院的草垛,在深深的沟壑里暗暗流淌。光与影此起彼伏,在河的波浪间如蛇影穿梭。没有车辆的路边,黑黝黝的大树,一个汉子在伐木。他挥起巨斧,一下,一下,披在身上的黑衣裳滑落在地,露出了壮健的肌肉。月光给他的肤色镀上一层青铜的光辉,阴森的潮湿是吴刚么?伐木者的汗珠在月光里悠悠地闪耀。寻梦者走着,走着,旷野无垠,前边有绵延的山岭逶迤,“淮南皓月冷千山,冥冥归去无人管”,他念着姜夔的诗句,一个“冷”字该是咏月诗的千古绝唱了,那些山岭全在月光中半隐半现,冷僻而高远,且有一座古塔倾斜,立体的月光从塔顶滑下,似有丝绸碎裂的声音相伴。寻梦者仰起脸望月,试着攀上几级塔阶。他听见深山里有犬吠月,他听见远处传来荒鸡的啼鸣。一个平淡无奇的白昼又将来临,皎月如钩,月光在慢慢地消隐1.给下列加粗字注音。影影绰共2页,当前第1页12