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1、山中与裴秀才迪书说课稿教学目标：1.通过诵读学习断句，把握节奏。2.积累部分实词。3.赏析景物描写，体会作者的情感。教学重点：1.通过诵读学习断句，把握节奏。2.赏析景物描写，体会作者的情感。教学设想：借助工具书和课文下面的注释让学生感知课文内容，把握文章的艺术特色，体会作者的情感。教学过程（）：1.导语:王维是唐代闻名的山水诗人，我们接触过其很多山水诗，给我们留下了深刻的印象，如山居秋暝过香积寺鸟鸣涧鹿柴，里面有很多喜闻乐见的名句， “明月松间照，清泉石上流”“泉声咽危石，日色冷青松”“月出惊山鸟，时鸣春涧中”“空山不见人，但闻人语响”，写出了诗人追求人生安静，闲适的境界。今日，我们学习他的
2、一篇散文山中与裴秀才迪书，是否也有同样的人生境界？2.学生自由诵读，借助注释和工具书感知课文。3.学生分段诵读，找出文中重点的实、虚词及文言现象。第一段，概写游山的经验。（1）正音 猥不敢相烦 与山僧饭迄而去（2）实词过 走过，经过.赛过 超 越 错误 过失探望 探望去离开 距离其次段， 写冬夜游山迷人的景色。正音 夜登华子冈 村圩夜舂，复与疏钟相间 实词间空隙间断疏远名词作状语 北涉玄灞 夜登华子冈第三段，拟写奇妙春景 ，邀友人同游。正音 因驮黄檗人往 麦陇朝雊虚词 以 ，用 因 ，凭借4.学生齐读，背诵全文。5.赏析景物描写，体会作者的感情。 找出文中景物描写的句子，通过想象用自己的语言加
3、以复述。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村圩夜舂，夫与疏钟相间。 草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。比较两段景物描写的句子，体会作者的情感。老师提示：作者的身世，文章写作背景。据史料记载，王维侍母以孝顺著名，其母亲去世，他几乎痛不欲生。王维幼年就通音律，会作文，颇有才名。唐玄宗开元九年(七二一)考中进士，被任命为大乐丞，因为伶人舞黄狮子得罪朝廷，受牵连被贬到济州(今山东长清县)作司库参军。期间曾一度弃官隐居，后来又回到京城长安。开元二十二年(七三四)，诗友张九龄当宰相，王维上书恳求引荐，被任命为右拾遗。三年后，张九龄被贬，他改任监察御史，出访塞上凉州两年。回长
4、安以后，较长时期内供职于朝廷，在郊外的终南山和辋川过着半官半隐的生活，“弹琴赋诗，傲啸终日”，写了大量的山水田园诗。天宝十五年，安禄山判乱，带兵攻入长安，王维被迫出任伪职给事中。但他消极应付，曾经有意服药生病，并想逃走。不久，官军收复了京城，他因做伪官，将受到严厉处分；幸亏他弟弟、刑部侍郎王缙情愿削官为他赎罪而获免，得以从宽发落，只是降了他的官职，成为太子中允。此时，王维对世事官场彻底失去爱好，笃志信佛，唯以禅诵为事。旧唐书本传说他：“退朝之后，焚香独坐，以禅诵为事。”唐肃宗乾元二年转任尚书右丞，到上元二年(七六一)逝世，终年六十一岁。明确：表现出作者清寂，同自然融为一体的境界。他在一种寻找大自然安静逸趣的状态下，沉醉于大自然富于朝气而又不受干扰的境界中。归纳总结描写的方法。明确：以动衬静 实写 虚写6.检查背诵