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1、2023庆元旦活动方案方案是对将来要做的重要工作做了最佳支配，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的安排性文体之一。不放看看相关方案！一、指导思想为进一步践行“健身健心、雅言雅行”办学理念，构建学校“健雅”文化，打造一支高尚、博学、健康的老师队伍，激励先进，表彰优秀，特制定此方案。二、领导小组组 长：陈爱武 包荣生 陆劲松副组长：缪志国 王 泳成 员：王 霞 朱红云 张燕华 葛秀龙三、参评对象：扬中市其次试验小学全体老师四、奖项的设立1.团体奖：儒雅团队(依据报名数确定获奖数)2.个人综合奖：儒雅老师(10名)3.个人单项奖(依据报名数确定获奖数)最佳新人奖 最佳融入奖 最佳指导奖
2、 最佳进步奖最佳成果奖 最佳科研奖 最佳育人奖 最佳协作奖最佳奉献奖 最佳服务奖五、评比细则(一)团体奖奖项：儒雅团队(1)参评对象：教研组、备课组、学习共同体、办公室、村小等;(2)评比细则：师德同遵：共同遵守师德，无违反师德师风的现象。师表同雅：团队所在环境幽雅，人人仪表端庄大方，行为举止文静。资源同用：注意团队沟通，资源共同共享的意识深厚，每位成员都能体会到团队资源对自身的帮助。责任同担：面对学校布置的各项任务，团队成员能同心协力共同担当责任，充溢关爱与帮助。和谐同进：团队成员能和谐共处，人人主动要求上进，在原有基础上体现出共同发展与进步。成果同创：面对校级以上的活动，通过团队合作，创建
3、出最优的成果。(3)评比方法：各团队填写好扬中市其次试验小学“儒雅团队”评比表，自主申报，交党政办。团队负责人在全体教职工大会上进行3分钟事迹介绍(可协作相应的PPT或其他方式)，全体教职工无记名投票。由评比小组成员进行选票汇总。根据得票和实际工作状况，由领导小组确定“儒雅团队”名单。(二)个人综合奖奖项：儒雅老师(10个)(1)参评对象：全部教学人员(2)评比细则：师德尚雅：酷爱教化事业，遵纪守规，为人师表;关切集体，顾全大局.勇挑重担，具有良好的职业道德，工作责任心强。仪表优雅：着装得体，简洁整齐，符合老师的气质;言谈举止，落落大方，给学生以主动的影响。胸怀宽雅：同等关爱学生，包涵并观赏学
4、生，不体罚和变相体罚学生;与同事和谐共处，有较强的团结协作意识，做到资源共享;主动与家长保持沟通，真诚相待，充分信任和敬重家长，促进学生健康成长。情趣高雅：保持主动向上的心态，拥有健康而高雅的爱好爱好，用自己的品行、学问和才智去影响和熏陶学生。学识博雅：拥有渊博的学识和深厚的文化底蕴，能不断开阔视野，潜心学习，努力拓宽学问视野,更新学问结构,以满意学生的求知欲。教学邃雅：具有扎实的专业技能，超群的教学艺术，得到同事、学生及家长的一样认可。(3)评比方法：个人比照条件自主申报，填写申报表交党政办。依据个人申报状况确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。由评比小组成员进行选票汇总，上交领导
5、小组审核。根据得票和实际状况，由领导小组确定“儒雅老师”名单。(三)个人单项奖1.最佳新人奖(1)参评对象：2023年8月之后新加入我校的教职员工(包括新安排、调进老师)(2)评比细则：遵章遵守法律，廉洁自律，听从支配、听从指挥，严格要求自己。酷爱本职工作，服务意识、责任心强，工作看法好，协调实力、工作实力、处理问题实力强。出勤率达95%以上，工作主动、仔细，任劳任怨;勇挑重担，工作量大、工作效率快、完成任务好，同事满足度高。教学工作仔细负责，主动做好各项教学工作，包括听课、备课、上课、作业、教研组活动、课题组活动等内容论文发表、沟通、获奖。校级1分;市级24分;大市级35分;省级46分;国家
6、级79分。各级各类赛课。校级参与2分，获奖4分;市级参与3分，获奖6分; 大市级参与5分，获奖10分;省级参与8分，获奖12分;国家级参与10分，获奖15分。(3)评比方法：比照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教育处。资料打算以今年(2023年1月2023年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分，不重复计分。根据评分标准计算总分，确定候选人选，在教职工大会上进行民意测评，最终确定“最佳新人奖”获奖人选。2.最佳融入奖(1)参评对象：本学期外校沟通到我校老师(2)评比细则：努力完成我校安排的各项教化教学任务。把自己当作二实小的一员，与师生和谐相处，师生评价好。主动宣扬
7、二实小，主动参与各项活动，努力为二实小争光。(3)评比方法：个人比照条件，自主申报，填写个人申报表(其中要有若干同事评价及署名)交党政办。依据个人申报状况，确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。由评比小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。根据得票和实际状况，由领导小组确定 “最佳融入奖”获奖人选。3.最佳进步奖(1)参评对象：全体教学人员(2)评比细则：关切爱惜学生，有良好的师德师风。本年度能根据个人三年发展规划和年度发展规划开展各项工作。仔细参加各级课题探讨，能主动学习现代教化教学理论，丰厚个人积淀，主动撰写教化教学论文，有探讨成果。一年内能主动担当各级教研课、公开课、观摩课等课
8、堂教学活动，教化教学业务实力有明显提高。主动进行课堂教学改革，能有效提高学生的各项实力，同学科老师、家长评价高。(3)评比方法：比照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教育处，资料打算以今年(2023年1月2023年12月)为准。在教职工大会上进行民意测评，依据平常工作表现及民意测评状况最终确定“最佳进步奖”获奖人选。4.最佳指导奖(1)参评对象：全体教学人员(2)评比细则：师德高尚，爱岗敬业，具有剧烈的事业心和责任感;听从学校工作支配，有团结协作精神，擅长沟通与合作;工作主动仔细，勇挑重担，乐于奉献。从事教学十年以上;业务精湛，教学水平高，教学实力得到学生和同行普遍认可
9、，在学校、县区乃至全市享有盛誉。指导青年老师学科教学或班主任工作，在日常教化教学中，常常对青年老师进行指导，使之快速成长。主动参加指导青年老师参与国家级、省市级、校级赛课或基本功竞赛获奖，国家级7-9分、省级6-8分、大市级5-7分、小市级4-6分、校级3-5分。(3)评比方法：各人比照条件，自主申报，填写申报表交大队部。申报者对自己在一年内(2023年1月2023年12月)辅导青年老师的状况进行整理，上交参赛老师获奖证书复印件。根据评分标准计算总分，确定候选人选，开展民意测评，由领导小组探讨确定，确定“最佳指导奖”人选。5.最佳成果奖(1)参评对象：省级以上竞赛获奖老师(2)评比细则：课堂教
10、学勇于探究、敢于实践。主动撰写论文发表，参与大市级以上沟通、评比。国家级7-9分、省级6-8分、大市级5-7分、小市级4-6分。主动主动参与省级以上教化教学竞赛，并取得优异成果。省级参与8分，获奖12分;国家级参与10分，获奖15分。(3)评比方法：比照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教育处。资料打算以今年(2023年1月2023年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分，不重复计分。根据评分标准计算总分，确定候选人选，在教职工大会上进行民意测评，最终确定“最佳成果奖”获奖人选。6.最佳科研奖(1)参评对象：课题组长或课题组成员(2)评比细则：仔细学习教化教学理论，具
11、备肯定的教化教学理论和教科研实力;立足于课程与教学改革，擅长发觉问题，并把问题转换为课题，在课堂教学中进行实践探讨。主动参加课题探讨：课题组长得5分，课题组成员得3分。探讨成果突出，将优秀科研成果在肯定范围内推广。获奖论文：小市级24分;大市级35分;省级46分;国家级79分。论文发表与沟通：小市级3分;大市级5分;省级7分;国家级9分。(3)评比方法：比照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教育处。资料打算以今年(2023年1月2023年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分，不重复计分。根据评分标准计算总分，确定候选人选，在教职工大会上进行民意测评，最终确定“最佳科
12、研奖”获奖人选。7.最佳育人奖(1)参评对象：全部班主任老师(2)评比细则：从事班主任工作三年以上。酷爱教化事业,酷爱学生。品德端正，以身作则，为人师表。主动开展主题性德育实践，以先进的教化理念引领工作。注意班级建设，形成良好的学风、班风，各项教化活动表现突出，班级无重大平安事故。能精确把握学生的思想和行为动态，有针对性地进行教化，教化效果良好，学生无严峻违纪现象。主动与家长保持联系，坚持家访，家长反映好。能开展社会实践活动，获得社区好评。注意学生全面素养的提高，具有较强的协调实力和应变实力，遇到突发事务时，能恰当地进行处理。重视德育科研，具备肯定的探讨实力。能不断对教化的新状况、新热点进行探
13、讨，通过教化科研提高工作效率;撰写的案例、教化活动设计、阅历介绍等在校内获得好评。(3)评比方法：各班主任比照条件，自主申报，填写申报表交大队部。申报者对自己在一年中(2023年1月2023年12月)的班主任工作进行整理和自评，包括个人荣誉、论文获奖或发表、集体荣誉以及校级班主任考核优秀次数等，将获奖证书等证明材料复印整理后上交大队部。大队部依据各位班主任老师自评的结果，在各年级组推选出三名“最佳育人奖”候选人。评比出的候选人名单将在全校老师中开展民意测评，民意测评得票率高者优先考虑，如得票数相同，由领导小组探讨确定。将考核结果及民意测评表上交汇总，评比小组成员探讨确定“最佳育人奖”人选。8.
14、最佳协作奖(1)参评对象：全体教职工(2)评比细则：酷爱集体，听从学校分工，正确处理好个体与集体的关系。自觉自愿接受学校布置的各项临时性工作，并精彩完成。顾全大局，有较强的团结协作和协作意识，乐意资源共享、才智共享。常常主动帮助他人完成教化教学工作，不计较个人得失，在同事中有良好的口碑。(3)评比方法：个人比照条件，自主申报，填写个人申报表(其中要有若干同事评价及署名)交党政办。依据个人申报状况，确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。由评比小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。根据得票和实际状况，由领导小组确定 “最佳协作奖”获奖名单。9.最佳奉献奖(1)参评对象：50周岁以上的教
15、职工(2)评比细则：酷爱学校，酷爱本职工作，具有良好的职业道德。自觉遵守劳动纪律，不迟到、不早退。主动听从学校支配，工作量不低于同类老师。工作静默无闻、勤勤恳恳、仔细负责、吃苦耐劳。工作效率高，受到领导、同志的一样确定。(3)评比方法：个人比照条件，自主申报，填写个人申报表交总务处。依据个人申报状况，确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。由评比小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。根据得票和实际状况，由领导小组确定 “最佳奉献奖”获奖名单。10.最佳服务奖(1)参评对象：教辅后勤人员(2)评比细则：拥护党的路途、方针和政策，自觉遵守学校的各项规章制度。酷爱学校，酷爱本职工作，听从支
16、配，乐于奉献，具有良好的职业道德。精通本职业务：熟识本岗位工作职责和工作要求，刻苦钻研业务，不断改进工作方法，干一行、爱一行、钻一行， 能在工作中勤于思索，擅长解决工作中的难题，成果突出。坚持创新服务：坚固树立“一切服务师生”的服务宗旨，服务意识强，服务看法好，主动想方法不断改进服务方法，创新服务思路多、效果好，师生满足度高。作风清正廉洁：自律、自警，严格要求自己，不利用工作之便谋取私利，工作上不计较个人得失，正确处理集体和个人的关系，作风正派，遵守社会公德，自觉抵制不良风气和行为。注意团结和谐：顾全大局，团结同志，虚心谨慎，听从支配，主动帮助他人共同完成工作任务，在工作中充分发挥表率作用。近
17、3年度考核有一次被评为优秀等次。在本工种中具有领先的服务技能，并在传授技术技能方面做出突出贡献。获得各级各类荣誉的优先考虑。(3)评比方法：比照条件，个人申报，填写个人申报表交总务处，在全体教职工大会上进行民意测评，领导小组结合平常工作表现，确定“最佳服务奖”获奖人选。六、嘉奖方法授予荣誉称号及相应的物质嘉奖。七、重要说明1.已经荣获“儒雅老师”称号的不重复申报此项奖项。2.个人综合奖和单项奖请全体教职工比照条件，可自主申报1-2个，获奖名单原则上不重复。3. 全部申报表于12月19日下班前上交至相应责任处室，(材料均为A4纸)，其中“儒雅团队”参评团队于12月23日在全体教职工大会上集中展示，进行民意测评。4.今年评比活动接着实行网上公开投票，全部参评团队及老师于12月19日下班前将生活照及300500字事迹介绍电子稿发送到相应责任处室，得票结果作为评比的依据之一，严禁弄虚作假，一经发觉，取消参评资格。5.未尽事宜，经学校领导小组探讨探讨确定。