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1、2023年关于初一班主任工作计划 2023年关于初一班主任工作安排 篇1 一、指导思想根据学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际状况，坚持实行新课程改革精神，抓师德建设，以“为人师表”来要求初一每位老师，一切从有利于工作、有利于学生发展动身，为全面达成学校的教化教学目标和学生顺当完成初中阶段的学习打下坚实的基础。二、年级状况分析本年级有六个教学班，共202名学生。由于学生刚从小学进入中学，对中学的生活和学习还须要时间适应，所以本学期的重点之一是加强学生的行为规范的养成教化。本组年轻老师居多，所以本学期的另一个工作重点是做好年轻老师的培育、指导工作，加强校内外的教化教学方面的沟通，在领悟课改精
2、神的基础上，加强教材教法理论的学习。三、工作目标1、年级组管理目标：努力打造“求真务实、团结协作、和谐共进”的年级老师团队，强化学生常规管理，逐步实现学生的自我管理，努力完成学校下达的目标。2、学生培育目标：使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，树立学生的竞争意识、平安意识、合作意识。培育学生的心理承受实力、自律实力。3、教学目标：整体稳步推动教学教改，努力探究“教什么，就考什么”的教学方法，狠抓优生和边缘生，不放弃差生，争取学生成果的全面提升，完成学校下达的指标，缩小与区同类学校的差距。四、工作重点1、紧抓学生的日常行为规范，做好学生的日常行为规范教化工作。2、
3、夯实课堂教学主阵地，切实做好备课、上课、听课及反思等各个环节的工作。3、建设良好的班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。4、培育学生良好的学习习惯，教化学生在仔细完成作业的基础上，做好预习、复习，找到适合学生自己的一套学习方法。5、激励学生在学习中学会质疑，提高学生独立思索的实力，教会学生自主学习。五、工作要点(一) 德育工作年级组要力争健全德育管理网络，树立全员育人的意识，以年级组长、班主任为第一责任人，以任课老师、家长为帮助责任人，构建立体的德育教化模式。对于个别特别的学生，要集中大家的才智，多想方法，多找路子，同心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措
4、施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级;培育一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。详细措施如下：1、协作德育处开展中学生日常行为规范的强化教化和训练，仔细组织好学生学习中学生日常行为规范手册、中学生守则、班级常规。2、针对初一年级学生年龄小的特征，开展尊师重教活动。3、做好卫生工作(包括卫生区、教室和个人卫生)，仔细落实，常检查，多督促，形成习惯。4、召开学生家长会，与家长取得联系,使家校合一，共同管理，形成教化合力。5、要求老师多了解、熟识学生，对困难学生、问题学生要早发觉，早帮助。6、结合基础道德教化，强化“关切他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪遵守法律”的教化
5、，帮助学生规范品德。7、加强行为规范养成教化。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。8、各班主任要抓好班级干部队伍建设，使之成为老师的好助手。9、每月召开一次年级组老师会议，了解学生的学习状况，刚好实行措施，指导学生学习，沟通学习方法。10、不定期地召开学生代表座谈会，驾驭学生的思想动态。11、加强对学生进行平安教化和感恩教化。(二)教学工作1、组织老师仔细学习各学科的新课程标准，根据年级“教什么，就考什么”的教学特色，加强理论学习和实践，明确教化教学方向。2、加强老师的教学行为建设，严格执行教学常规要求：(1)备课：备课要备学问、备学生、备活动、备反思;要提前
6、打算好相关的学案、周练和课件，并提前一周在集体备课时间做好相关探讨。(2)上课：候课：科任老师在上备铃响前就进入教室作好相关打算。课堂组织：精讲精练，以学生为主体，以学生发展为本，提高45分钟效率，不拖堂，不占用学生过多的休息和自习时间;“先学后教，当堂训练”：提出目标，指导自学，互学互教，当堂测评，当堂反馈。课后：辅导差生,力求“三清”，实施验收制度。“三清”就是堂堂清、日日清、周周清，就是要求学生向每节课要质量，向每天要质量，向每周要质量，做到“课堂上能驾驭的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”，一着不让，一天不松。(3)听课：在主动听本学科课程的同时，激励跨学科听课
7、。3、加强备课组管理(1)树立备课组长的权威性(2)帮助各备课组进步行管理，严把教学质量关：抓好各学科的周练，刚好了解、总结教学状况;做好单元测试、阶段性测试的质量分析，纵横向比较，找出不足，刚好改进;重视考试卷的质量分析，测试后的试卷必需讲评，找差距，寻根源。(3)作好各备课组之间的协调工作：平衡各科的作业量;合理支配好自习时间。(4)督促各组开展好工作，组织开展形式多样的特色活动。本期特色活动：语文组：经典诵读竞赛和语文手抄报展评英语组：英语书法竞赛数学组：习题集锦展评(三)班级管理目标：1、加强年级学生日常行为规范的监督和检查力度，实现学生自我管理。2、强化学生日常行为规范的训练，增加学
8、生主子翁意识，形成良好的学习风貌。3、培育学生良好的卫生和学习习惯。措施：1、以学校常规检查为契机，培育学生自我管理自主进步的意识，规范年级学生日常规范，为争创优秀年级而努力。2、通过年级学生一日常规检查，促进班级常规工作年级化管理，使各班各项工作做到层层负责，责任到人，落实到位。3、加强年级学生干部队伍建设，通过年级学生干部每月常规考评，培育他们的责任感，增加他们合作竞争和服务意识。4、建立特别学生档案，对特别学生做好跟踪调查教化工作，削减学习困难生和行偏生的的出现。5、仔细做好家访工作，加强家校联系。6、每周定期召开班主任碰头会，总结上周各项状况，共同商讨详细适用的措施。7、深化主题班会教
9、化内容，要细心设计，创出特色。六、详细工作支配9月1日9月30日：强化各项规章制度的落实，学习中学生日常行为规范培育学生良好的行为习惯。10月1日10月31日： 10月10日组织第一阶段测试，重点加强学生学习方法的指导。11月1日11月30日：组织期中考试，强化学生学习习惯的指导和训练。12月1日12月20日：组织第三阶段测试，对学生复习方法的指导和训练。12月21日2023年1月6日：细心组织期末复习，培育学生健康的心理状态，主动迎考。 2023年关于初一班主任工作安排 篇2 为了使本学期教化教学工作得以顺当、圆满完成，现制定安排如下：一、教化方面作为班主任老师，要狠抓班会主阵地，对学生进行
10、思想教化，形成主动健康向上的人格;要在平常教学和常规管理中，注意情感渗透;更要注意家校联谊，形成合力。1、适时开展主题教化活动。本学期的主题教化活动主要有：开学初，进一步开展学守则，做合格中学生主题班会。要依据学生心理特点开展中学生异性交往主题班会。抓住重大节日老师节、国庆节，开展感恩老师、爱我中华等班会。2、提高学生自我管理实力。接着放手学生，实行“模范带头，全员参加”的方法。优化班干部队伍。定期培训和刚好培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，提高实力。深化小组文化。小组文化不再居于形式，每一名小组成员都能够在组长带领下团结一心，行动一样。细化日常工作。班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调
11、动全体同学的参加意识是关键，本学期接着扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做，逐步达到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。3、刚好处理好“问题学生”和“突发事务”。对于问题学生，要在平常教学中勤视察，勤沟通，发觉苗头刚好疏导。对于“突发事务”，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观。4、搞好家校关系，形成合力。本学期要接着和家长保持联系，和家长沟通中要留意好自己的看法和方式，限度赢得家长对学校工作的认可和支持。二、教学方面在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学氛围。1、通透探讨教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严格根据新课程标准的要求，实施语文教学。对于每一单元每一课都有
12、明确的培育目标，详细的操作方法。不仅教给学生系统的语文学问，也要在潜移默化中培育学生的健全的人格。2、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让学生在小组合作沟通等各种学习方式下，学问和实力双丰收。3、加强作文教学。接着保持让学生记日记的习惯，写生活、写心情，并领先垂范，让下水作文引领学生，达到“见物能言、言之有物”。4、上好阅读课。依据大纲要求，支配学生阅读中外名著，扩大阅读量，撰写阅读笔记，提高阅读鉴赏水平。5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平常，都要关注“后进生”，唤起信念、夯实基础、缩小差距。三、教科研方面主动参与各级部门组织的教化科研活动。日常中，不仅利用好网络资源搞好学习，而且还要仔细
13、阅读有关的教化教学书籍，提高自身业务水平。主动参加组内课题探讨，争取在教学中实践理解理论，再让理论指导实践。仔细探讨新课程标准，明确标准对每一阶段的要求，详细操作方法。总之，在新的学年，我将充分发挥自己的实力水平，有一份热发一分光，以期圆满完成本学期教化教学工作。 2023年关于初一班主任工作安排 篇3 作为一名刚要进入教学岗位的新老师，我很荣幸地接任初一(2)班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在上塘中学学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。在
14、军训的时候我就向他们阐述了将来三年的预想，“三年我们要风风雨雨一起度过，这三年将会是怎样的三年，我不得而知。或许是和风细雨春暖花开的三年，或许是翻天覆地电闪雷鸣的三年，或许是细雨绵绵，波澜不惊的三年。但我将始终把学生的成长放在工作中的首位，当一位称职的船长，带领初一(2)班这条大船平稳地行驶在学问的海洋中。另外，我校的学生城乡结合，各个方面参差不齐，管理是有肯定难度的。因此，做好新初一的班主任工作至关重要，假如能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。鉴于此我制订了本学期的工作安排：一、指导思想：1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，
15、结合详细状况，实施爱的教化。2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的主动性、创建性，创建一个和谐的班集体。3、坚持抓常规教化，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。二、班级基本状况和目标：我班共有学生48人。其中男生28人，女生20人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、工作要点(一)、加强班风建设1、班级工作安排要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教化和深化体验教化的看法”为基础内容，依据学校德育工作安排的支配，引导
16、少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校内文化活动、社会实践活动等。2、营造向上氛围依据各年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(
17、3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、班干部培育工作安排初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育学生实力的一个有效途径。学生干部须要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。班级学生干部是班主任的左右手。要仔细选拔班干部，同时要细心培育班干部。第一，帮助班干部树立威信;其次，激励班干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求班干部在学问、实力上
18、取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。总之，作为班干部凡事要以身作责，时刻关切班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。(二)、班级考核评比1、加强常规检查评比在上学期的基础上，本学期将不断完善班主任工作考核细则，并接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班
19、貌建设。同时仔细抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。2、加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任帮助个人可老师做好教学常规的宣扬、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理支配拉差补差人员和时间，朝歼灭不合格率的目标奋进。(三)、针对特别学生，开展特别教化1、期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特别学生档案。2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。班主任
20、要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。3、针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关切帮助。(四)、详细措施1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好早读、自习课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质
21、量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培育学生课预习，课后复习的习惯。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。四、加强自身修养我们可以看到，随着改革开放的进展、科技的进步，人们对学问的渴求越来越迫切，社会对人才需求的标准越来越高，家长对孩子的期望值越来越高，对学校教化要求的标准越来越高
22、，而我们的教化对象学生随着社会的发展，看到接触到听到的事和信息越来越多，思想越来越活跃，现在大家普遍有一种观点和看法，认为老师越来越难当，学生越来越难教。所以我们作为老师必需要加强自身修养，才能很好的胜任老师这一职业。1、加强学习：向学生学习为了幻想而勤奋努力学习的劲头;向老师学习，方法一利用网络视频听优秀班主任讲座;方法二通过和身边的班主任沟通阅历，学习他们先进的管理思想、管理阅历;向书学习，多看书，学习新的教学理念，学习专业学问和其他各门学科 学问，学习我国古代经典;2、多进行反思：多进行自我反思，自我反省，并力求改正。3、以身作则：古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”学生往
23、往把老师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容。要求学生做到的我必需做到，学生做不到的我也要做到，这是教化学生的前提。 2023年关于初一班主任工作安排 篇4 今年我还是当时一班的班主任，对学生我很熟识，依据学生的年龄特点及成长特点，应当说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习实力在本学期都必需有一个较大的提高和进步，因此，本学期对于学生来说都是很重要的。经过半年的学习和熬炼，学生们已经对学校的基本状况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上须要成人的刚好引导才能够正确地树立人生观、价值观。鉴于此
24、，特将本学期工作安排具体列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。1、创优秀班级这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议。对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。上个学期我班学生在学校及年级组织的各项活动中取得了不错的成果，但我告知学生，最重要的奖项应当是优秀班级。这是对整个班集体最全面的确定。所以，我安排，本学期的工作重点就放在创优秀班级上。详细工作从三方面入手。第一、激励并要求大家严格遵守中学生行为规范、班规班约，重点从提高学生树立文明意识做起， 从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心
25、理习惯。要求学生力争做到不迟到(包括课间)、不早退、不旷课。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的发展。开学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。定时召开班委会议，多激励，努力培育他们的管理意识和实力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。其次，培育学生在学习中的竞争意识，形成你追我赶的比学、敢学的好风气。 学期初，重新激励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们学习竞争的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生
26、围绕中等生，形成优比优、优带中、中帮差的学习氛围。作为班主任，我将充分利用课间和自习课，刚好了解学生的学习状况，进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后，学生们已经意识到了自己在年级中的水平。事实上，几乎全部的学生在学期初所抱有的心态都是：从现在起先，我肯定要好好学习，再也不贪玩，不奢侈时间了。针对这种状况，我采纳激励与督促相结合的方法。对于学习实力较强的学生，一方面激励他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成果。有些同学偏科问题较为严峻，对于单科较好的学生，激励其在更好的学习这个学习外，更要激励其对其他学科的爱好;对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再
27、在日常的学习中刚好了解和督促。争取使学生都能够在学习当中吸取学问并获得欢乐，找到适合自己的有效的学习方法，发扬优势，弥补劣势。要让全部学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。第三，融洽师生关系。亲其师，信其道;尊其师，效其行，要争取更多的时间与学生多沟通、沟通。我信任真诚的爱和关切，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。力争创建更融洽更和谐的师生关系。2、再发掘培育一支合格的班干部队伍通过一学期的熬炼，部分学生已经具有较强的工作实力，并且在工作中仔细负责，将接着重用，同
28、时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。3、做好个别学生的教化工作。面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习
29、成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。4、刚好了解学情：常常与科任老师取得联系，精确把握各学科学生对学问的驾驭状况。因材施教，重点在抓基础学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升5、对学生进行法制平安教化对学生的法制平安教化要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外平安和校内
30、休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。6、学校教化与家庭教化相结合平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。7、主动协作任课老师进行有序的教学工作主动探究新的素养教化的途径，协作任课老师，提高学生在各方面的学习爱好，培育独立学习的实力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课老师了
31、解学生的学习状况，以自己的实力协作任课老师给学生更多的辅导。又是一个新的起先，我信任凭借自己的工作热忱和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中肯定能够顺当完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。 2023年关于初一班主任工作安排 篇5 一、班级基本状况本班共有43名学生，全体同学的精神风貌较好，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有一点的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作安排：二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好 ，使
32、学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期的考试成果，要求成果差的学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.2、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校 班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。3、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。4、培育学生良好的行为习惯，
33、做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我打算多与他们的家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法,培育学差生的自尊心和自信念。三、详细措施1、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、 提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文
34、化。3、 利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、 通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、 定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、 组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、 定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。更多精彩范文尽在 工作安排网! 2023年关于初一班主任工作安排 篇6 本学期我担当初一一班的班主任，新时期的班主任，在学校中的作用至关重要：担负着教化教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科老师的纽带;是提高教化质
35、量的关键，也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理，作为教化教学的主阵地，完全有赖于我们班主任带着新思想、新相识、新做法去耕耘、去发挥、去创建，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，应对新增的学科、生疏的老师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既簇新、又惊慌。他们的内心像一张白纸，期盼着画上最新、最美的图画。所以，做好新初一的班主任工作至关重要，假如能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。鉴于此我制订了本学期的工作安排：一、管理思想：用六个字概括：严
36、、情、理、尊、法、力。严对学生的管理无论是品德、还是学习必需从严要求;理就是讲道理，严格要求的必需有道理，让学生口服、心服;情就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生;尊当然就是敬重学生，无论哪一类学生。法即定法律，也能够理解为定制度;力即惩处，但要惩处分明，惩处合理。在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的。新初一班主任工作安排二、抓微小，落实效(一)抓常规管理一个好的班团体必定是协调的、团结一样的、行为有规范的。要做到这一点，大家必需共同遵守办事和行动的准则，又必需有各种约束的规定，这就是制度。有了制度才能保证行动一样，不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律，是团体
37、的活动井然有序;有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目;有了制度才能构成团体的团结，并使学生的舆论有明确的指向。以下是我依据我校的实际情景，制定的一些制度：1、早自习：(1)严格根据规定时间到教室，不得迟到，有事必需履行请假手续。(必需由家长打电话请假)(2)到教室后，先将要交、要检查的作业快速拿出来，整齐地放在桌子上，待组长当面查收;之后按老师或课代表的要求，上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要专心，必要时要动动笔。2、上课：(1)课前要打算好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，并放在桌子的左上角(2)提前两分钟侯课，由各科课代表提示同学们打算侯课。同学
38、们坐在座位上等待老师来上课。并在老师将来上课前自觉的读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课的有关资料，让学生进入到我要学的状态。(3)坐姿提出明确的要求身挺、背正、足安，双手平曲放在桌子上。3、课间：一切活动要留意礼貌、平安、有度，不准打闹、骂人。参与课间简便开心的活动;未经许可，不要走进老师办公室;不要追逐奔跑。4、清洁卫生制度：(1)教室内要坚持整齐、卫生，不准随地吐痰;不准用粉笔头打着玩不准在墙上乱涂乱画。(2)每一天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐;黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上;劳动结束，由劳动委员验收方可离开。(3)课桌上不允许放太多的书本，
39、并且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允许乱写乱画，坚持干净。5、课间操制度：每一位同学在课间操前不允许去厕所，下课后快速到操场集合打算做操。6、每一天早上、中午、午时都要按时上学，按时回家，时刻留意步行或坐车、骑车的平安，不准在路上玩耍，不准在路上追逐、戏闹，不准进入网吧，不准坐无牌照的车辆和摩托车。7、每日反思：每一天利用第8节课头放学的78分钟时间，让学生对自己一天的表现进行反思，找出问题所在，也要提出期望。这样就能做到日清日毕。以上是一些比较详细的日常行为规范要求，还不是很全面。那有了规章制度就要去实行，去落实。怎样去落好用魏书生老师的一句话概括就是人人有事做，事事有人做。发动同学，调
40、动同学的进取性，培育学生的自主管理本领。并且要引入竞争机制、嘉奖机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反馈。同时，我要以身作则，成为制度的楷模。(二)抓目标我制定的班级发展目标：在这一年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、礼貌、勤劳、团结的道德习惯;在这三年中，我们要构成诚恳、守信、坚韧、自信的特性品质;在这三年中，我们要学会独立思索、合作学习，在获得学问的过程中，充分发挥我们的主动性、进取性和创建性。它是体现班级发展方向的目标，应把德育放在首位。班团体的组织管理目标：让学生构成良好的日常行为习惯，建立班团体的凝合力，渐渐构成良好的班风。这是实现全面发展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与
41、规范、舆论和班风、人际关系等。这也构成了班级文化。各个小组目标的制定，要围绕团体总目标进行，是由小组成员共同商讨确定的，并且对每一位学生既有约束力又有激励作用。，个人目标应当比较全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面，从自身实际动身，并且能经过自我的努力实现。更重要的是必需有相应的详细措施。在这儿，我作为班主任要经过对学生细心的视察，依据学生的实际情景，帮忙他们确立自我的目标，更要帮忙学生制定实现目标的措施。这一工作要做细，不然学生制定的目标实现不了，会渐渐打消他的进取性。我准备，学生的个人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后。(三)抓沟通1、与学生的沟通我们总说爱学生，但怎样去爱如何
42、让学生感受到我们对他的的爱这是很关键的。除了用实际行动去表示之外，我认为一个很重要的途径就是擅长与学生沟通、沟通。一是用口头语言，二是书面语言。后者效果更为好一些，会给学生留下深刻的印象，更能让学生记住，并且留下痕迹。我想这学期这是我很重要的一项工作。常常捕获学生的一些细微环节，行动上的、语言上的、心情上的，抓住适合的时机，给学生写一个纸条。2、与家长沟通这是我以前工作的一个弱项，通常是不情愿与家长沟通。认为太麻烦，也没么太大的用处。主要是当他的孩子犯错误时，才打电话进行沟通。以至于造成有些家长一接到我的电话就胆怯，一说给家长打电话学生也很胆怯，甚至是反感。从这学期起先，我要转变这种观念，并实
43、行一些相应的措施。要想顺当的开展工作必需取得家长的大力支持。我们班主任在这其中充当着桥梁的主角。这就须要我们和家长相互之间进行沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困难。我想实行的沟通方式是：家访、打电话、书信等方式。沟通的资料：学校对家长及家庭教化的期望和要求;家庭教化的方法;孩子在校的表现，包括优点和缺点，必需要实事求是;须要家长协作做哪些事情;孩子的心理健康教化、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记录，写下交谈的资料、效果和心得体会。当然这得须要付出必需的时间。三、做好学生的成长记录袋工作成长记录袋是指收集、记录学生自我、老师、家长或同伴做出评价的有关资料，学生作品与
44、反思，及其他相关资料和证据等。从初一起先每个学生都要建立成长记录袋。它是学生成长历史的见证。详细资料包括：学生个人资料;学生阶段性评价表、综合素养评定报告册;学生行为笔记;最佳作品：小论文、小制作、小独创、作文、手抄报、书画作品等;参与各种竞赛与活动记录，各级竞赛获奖情景，探究活动报告，探讨性学习材料等;奖惩记录：各种综合获奖情景或奖罚情景;考试与测试信息：有意义的测试卷，考试获奖情景等;其他：最满足的作业、作文、自画像、贺卡、自录的歌曲、相片里的故事、习作随笔等。四、这学期的班会设计德育的主阵地就是班会，利用好了，就不仅仅是课堂45分钟的教化，或者说不仅仅是初中三年的教化，很可能是一生的教化
45、。班会要充分发挥学生的主动性。要把班会交给学生，由学生想点子，由学生组织、主持，然后由学生记录。这学期我设计了以下主题班会：1、说出我的优点，让大家喜爱我开学初搞这个班会。班会的目的一是让学生自我相识自我的优点，增进学生之间、师生之间的了解;二是让学生树立自信;他心里会有这样一种想法，班主任也明白了我的优点。潜意识里就产生了自信。详细操作：第一步：每个学生发一张纸，(四周留出2厘米)写上我叫我有以下优点：(至少写5个包括特长);可能有学生说老师我没有优点，(这样的学生可能就是刺头)也可能有学生说老师我长得个儿高算不算优点，(擅长表现);这时就须要我们机灵。前者我能够说你怎样没有优点啊你诚恳啊。其次步：每个人到讲台前说。同学们要齐说我们都很喜爱你(鼓掌)最终老师说出自我的优点，并对这次班会做出总结。会后，把每个同学写的优点的纸都交上来，我要做出批改，就是针对与优点写一些激励的话，然后装订成册，复印，每个同学发一本，原稿我留着。所谓的胜利就