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1、2023年下半年教师进修学校教科室主要工作计划范文以“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻和落实科学发展观。全面落实教化改革和发展纲要，树立“问题即课题、行动即探讨、成长即成果”的理念，深化教学行动探讨，落实区教化科研课题过程管理方法，进一步强化科研工作的管理和建设，充分发挥教化科研在教学改革中的引领作用，引导学校教化科研工作向促进学生进步、老师成长和学校发展的方向发展。增加服务意识和指导意识，加强科研培训，加强服务指导，深化课题探讨，推动教学改革，促进教学质量的提高。1、把课题探讨引领教学摆在首位，树立问题就是课题的探讨理念，主动深化地开展校级课题和小课题探讨。力争校校有校级课题，用小课题引领
2、教研组开展探讨活动，努力做到主题引领教研活动。2、课题探讨紧紧围绕“有效教学，有效学习，构建高效课堂”大课题开展探讨活动，要有以“双有效”为主题的各级各学科课题，并规范的开展探讨，探讨聚焦课堂，努力实现“高效课堂”。3、组织各级规划课题的探讨，做好课题的前、中期工作，主动开展探讨活动，实现研(文章转自好用文档频道xx09) 究的预期。4、做好课题探讨的管理工作，规范课题探讨过程，做好指导与服务，加强检查与监督，实现高效探讨。5、做好科研成果的推广，实现成果的应用。进一步完善探讨成果推广制度，加大区、校两级成果推广力度，实现成果的有效运用。1、进一步加强教化科研制度建设。加强各种科研制度的完善与
3、建设，并进一步加强制度的落实与管理，全面落实海港区科研课题探讨过程管理方法、海港区科研档案管理方法、海港区教化科研成果推广制度等。用制度约束老师，管理课题，规范过程。本学期将进一步修订各种科研制度，编印海港区教化科研制度汇编，下发学校，各校参照修订本校制度，并按制度执行。2、加强课题探讨的过程性管理。教科室对对全部的各级课题实施过程管理，对课题探讨进行服务指导、跟踪检查，特殊对一些薄弱校、农村学校加大指导力度，深化学校进行检查，针对问题进行指导，进一步规范这些学校的课题探讨工作，增加探讨的实效。详细活动一是市级其次批课题的结题验收工作。二是组织区课题的探讨工作，组织开展各种探讨活动，做好课题探
4、讨的中期论证工作。三是加强课题探讨档案管理，坚持月汇报制度，开展课题探讨档案评比活动。四是深化学校对科研课题的探讨开展状况进行指导检查，提高课题探讨的实效性，使课题探讨更加规范。五是开展课题探讨课评比活动。4、主动开展创新教化活动。要树立新的教学理念，开展创新教化探讨，要抓好课堂教学的创新，切实做到老师课堂教学方式与学生学习方式的转变，切实促进课堂教学的改革。详细活动：一是开展创新优质课评比活动。二是组织海港区中小学生创新实力发展检测竞赛活动，培育学生的创新实践实力。5、开展教化科研成果推广工作。随着我区教化科研工作的不断深化，老师科研热忱空前高涨，课题探讨越来越规范，探讨成效显著，取得了一批
5、可供学习和借鉴的探讨成果，要通过各种途径推广这些优秀成果，使之运用到教学中去，发挥成果的转化作用，大面积的实现成果应用，促进教学改革。详细活动一是召开探讨成果的沟通、推广研讨会，做好课题探讨管理阅历的推广，教化科研档案管理成果推广。二是进一步发挥港城教化及“海港区教科室博客”推广展示我区教化教学成果的作用，刚好将优秀成果向全区进行展示与推广。三是组织课题探讨优质课评比活动。6、开展教化科研培训工作。探讨也是培训，培训即是探讨，针对目前我区一部分老师缺乏科研学问，不了解科研方法，不懂的规范进行课题探讨的现状，开展科研培训，提高老师科研水平是科研工作中必不行少的重要内容。因此我们要加大培训力度，要
6、实行多种形式的培训，集中培训与分散培训相结合，主题培训与问题培训相结合，下校培训与上站培训相结合。详细是一是组织市级其次批课题结题培训。二是组织区级规划课题的中期论证培训。三是下学校有针对性的进行面对面的培训。7、编辑印发xx年港城教化。港城教化是广阔老师对教学进行沟通、研讨的一个渠道，是广阔老师展示教化阅历、教化思想的平台，更是推广教化教学探讨成果的最干脆、最有效的途径。办好港城教化是我们不容忽视的工作。因此我们要努力提高办刊质量，将全区最优秀的具有推介价值的经论文、课例等选出来，发出去，充分发挥港城教化的沟通与推广作用。其次还要接着发挥港城教化博客的推广成果的作用。编印港城教化34期，每个季度的最终一个月末印发完毕。8、完成学校和上级主管部门部署的其他工作9月份：1、编印xx年第三期港城教化。2、组织市级其次批课题结题培训。3、组织市其次批规划课题结题论证活动4、编印海港区教化科研制度汇编10月份：1、海港区中小学生创新实力发展检测活动。2、城区小学创新优质课评比。3、深化学校进行培训、指导课题探讨工作。11月份：1、组织区级 课题的中期论证工作。2、开展课题探讨成果推广活动。3、组织课题探讨课评比活动。12月份：1、编印xx年第四期港城教化。2 、开展课题探讨档案评比活动。