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1、2023小学三年级养成教育教学计划养成教化是三年级老师的根本任务和主要内容，要以培育学生良好的生活习惯，学习习惯及文明行为习惯为动身点，指导小学生健康成长为目的，制定工作安排能够让工作开展得更加顺当。以下是第一范文网小编为你细心整理的关于20xx小学三年级养成教化教学安排的内容，希望你喜爱。 20xx小学三年级养成教化教学安排(一) 一、指导思想：叶老先生曾这样说：什么是教化，简洁一句话，就是养成良好的习惯。小学阶段，尤其是低年级更是培育学生养成好习惯的关键时期，俗话说：习惯成自然。当学生养成了各种好习惯后，会使学生学习更自觉，更有效；逐步适应学校生活，使学生更主动主动地投入到集体生活中。作为
2、低年级的老师，我确定以习惯培育为目标，通过对行为习惯和学习习惯的培育教化，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，为今后的终身学习打下良好的基础。二、养成教化内容：1、日常行为习惯的培育2、学习习惯的培育(1)、上课习惯的培育(倾听习惯、思索习惯、表达习惯)(2)、作业习惯的培育(细致审题习惯、仔细做作业、刚好改正的习惯)(3)、阅读习惯的培育(喜爱读书的习惯、阅读积累的习惯)(4)、讲究学习卫生的习惯培育(用眼卫生习惯、合理支配时间习惯)三、养成教化的实施：1、组织学生学习小学生日常行为规范、小学生守则小学生一日常规歌(1)、利用晨会课集中学习讲解小小学生日常行为规范、小学生守则；(2)、利用班
3、队课，专题宣扬小小学生日常行为规范、小学生守则；(3)、利用板报阵地主动宣扬小小学生日常行为规范、小学生守则。(4)、组织两次手抄报竞赛。2、开展好习惯伴我行教化学习活动(1)、大家定好习惯：引导学生到生活中找寻自身或同学身上的种种不文明行为，探讨应当养成哪些好习惯。将学生搜集、整理的提议，确定几种学习、生活方面的文明习惯，作为重点训练内容。(2)、大家练好习惯：针对确定的文明习惯，开展好习惯大家练活动，同学间相互激励，家长、老师主动督促，帮助学生树立信念，增加耐性，持这以恒，养成良好习惯。(3)、征集我的好习惯：经过好习惯大家练活动，信任每个同学都有自己的收获。此项活动采纳写话形式，说说自己
4、在活动中的所得。学生的亲身体验更能引起同学的共鸣，也更能激励同学。(4)、大家评比好习惯：经过系列活动后，信任肯定有表现突出、进步显著的学生出现。在班内评比好习惯学生，并进行好习惯学生的事迹播讲。3、抓常规：(1)、依据小学生日常行为规范，加强检查督促反馈，重点：进出校门规范、仪表仪容、文明礼貌、文明休息、卫生保洁；(2)、抓每日的广播操、眼保健操、午间休息，突出纪律；(3)、抓课前二分钟预备。(4)、抓好早餐纪律。做到文明就餐，有序就餐，节约粮食。(5)、抓课堂纪律，形成良好的班风和学风。4、建立激励制度：针对低年级孩子的心理特点，实施赏识教化，尽量正面教化引导，多表扬少指责，采纳小红花激励
5、的方法促进学生奋勉向上。上课用心听讲得一朵小红花；独立完成作业并且全优得一朵小红花；仔细做眼保健操，不睁眼，动作规范，坐姿正确得一朵小红花；一周五项竞赛获循环红旗，人人得一朵小红花。记录本中满五朵小红花者在墙上得一朵红花。比比谁的红花多。 20xx小学三年级养成教化教学安排(二) 一、指导思想以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特征和规律为理论依据，以新课程标准和理念为准则，探究小学阶段好习惯养成教化的内容、方法、途径。二、小学生好习惯养成教化的目标：小学生养成好的生活习惯、好的学习习惯、好的学校习惯、好的社会习惯等。三、实施的方法：(一)实施思路创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动
6、中受到教化，相识自我，规范自我，完善自我。(二)实施方法1、老师培育学生好习惯的方法(1)严格约束，规范训练。(2)个别接触，个别谈话。(3)采纳强化方法。(4)对于不良行为的学生要采纳科学的矫正方法。2、与家长共同探讨培育学生好习惯的方法(1)塑造好家长自己的形象；(2)家长在孩子面前不要居高临下；(3)家长要刚好的激励和表扬；(4)家长对孩子要加强引导；(5)让孩子做有限的选择；(6)适当采纳自然惩处法；(7)培育执行好习惯的技能。(三)实施步骤1、依据学生的特点，以点带面开设好习惯养成示范课。在小组内开展各种沟通活动，可以有演示、竞赛、评比、讲故事、小品、阅历沟通等形式，引导学生熟记自己当前最应当克服的陋俗和最急于养成的几条好习惯。3、班级将定期进行小组好习惯评比，选出习惯最好的小组和学生进行嘉奖。(四)检查督导1、设立督导岗，设立执勤岗，从好生活习惯、好学习习惯、好学校习惯、好社会习惯等方面进行检查。2、充分利用老师博客这个沟通平台，与家长刚好取得联系、沟通，并听取家长的看法。(五)刚好总结，评比表彰1、评比文明小标兵、优秀小组等。2、开展好习惯教化活动状况汇报会和阅历沟通会，并评比出优秀好习惯标兵。共2页，当前第1页12