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1、2023年幼儿园小班春游计划书2023年幼儿园小班春游安排书（精选15篇） 2023年幼儿园小班春游安排书 篇1 活动目标：1、走进大自然、感受春天的美妙，开阔眼界,增加环保意识。2、体验集体游玩的乐趣，学会共享，增进与家人之间的亲子感情。活动打算：1、活动前做好动员收费工作，并将路途设计好，联系好车辆。2、发放告家长书，宣扬春游的留意事项。3、班级对进行春游平安教化，增加平安防范意识和自我爱护实力。活动过程：一、上午8：30点，家长和孩子在本班教室集中，老师交代活动留意事项。1、向家长介绍一下今日活动的整个流程及留意事项：(1)9：00准时动身，孩子和家长每人坐一个座位。活动时要做到井然有序
2、，教化孩子不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。(2)选择适合的时间和地点让孩子休息、吃午饭。留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。(3)带孩子观赏公园春天的景色，相识一些动植物和建筑物,了解他们的特征，让孩子进行简洁的描述，(4)2：45到公园门口集中，清点人数，拍集体照。(4)3：00分上车返回幼儿园。2、提示家长活动中要留意平安，自己的物品保管好，最好几个家长一起行动，有事拨打老师的电话。二、9：00分准时动身，支配好家长、孩子的座位，晕车的孩子、家长支配坐在前面，并留意平安。三、9：45左右到达梅园，进行亲子游活动。四、下午3：00分准时返回
3、幼儿园。 2023年幼儿园小班春游安排书 篇2 活动时间：20xx.4.10活动地点：中山公园活动目标：1、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。2、找寻和视察春天的美景，感受大自然中各种植物的改变。3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。活动打算：1、协作春游的系列主题活动。2、与家长联系，让孩子穿合适的衣裤，活动前保证足够的睡眠等。活动过程：一、稳定幼儿心情，做好打算工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。二、带领幼儿上车，支配座位，提示幼儿留意平安，关注个别幼儿。三、找寻，视察春天的景色。1、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。2、视察柳树的颜色，形态，柳树像什么3、找一找哪些
4、花开了，说一说是什么颜色的。四、草坪上做嬉戏1、老狼老狼几点了2、小白兔吃青草3、大风和树叶4、草坪上翻滚游戏5、爬上小亭子五、草坪上野餐六、上车回园 2023年幼儿园小班春游安排书 篇3 时间20xx年4月17日地点小坝(这是长江边一个绝妙的地方。长江中间有一个狭长的坝叫河中坝，三面环水，与陆地相连的地方叫小坝，小坝上是小城的蔬菜基地。)人员小班组幼儿、家长、全体老师。打算园领导总指挥;小班组每班派一名老师和保育员负责野餐打算工作，邀请全体老师包抄手;另一名老师负责组织本班幼儿和家长。各家庭自备风筝。过程一、参与人员早晨8时30分准时到园，分班讲(一)平安第一(二)活动内容、时间支配(三)注
5、意活动的过程1、家长在整个活动中要培育孩子的独立实力。2、主动参加各项嬉戏，培育幼儿的主动性、主动性。3、培育幼儿的交往实力。家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的嬉戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。二、整队动身沿途应引导幼儿视察看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。三、到达目的地后自由活动20分钟。家长应引导幼儿视察自然景物。四、集中活动(一)全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。(二)幼儿表演、亲子嬉戏(三)集体舞 2023年幼儿园小班春游安排书 篇4 新学期起先，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既
6、往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。一、现况分析：我班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩。通过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达实力也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工
7、作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是接着丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往实力。二、工作任务：<1>常规工作：1.班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多视察，实实在在地视察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。2.幼儿生活管
8、理方面：随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。3.幼儿平安管理与教化：结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。<2>幼儿教化教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。我们接着努力探究园本课程与
9、叙事性智能理论的结合，教研时间，主动探讨，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的语言、社会、健康、情感等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，主动并准时参与各种培训，提高自身素养与业务实力。1.重视个别教化幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教化方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2.加强特别幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，简单出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。3.环境布置A：墙面的更新措施：随时
10、更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，特性化地展示自我。B：区域活动材料的整理和投放措施：1.排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。2.结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设相宜的操作活动。3.材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。<3>家园互动，相互合作，协调一样1.利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。2.运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。3.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题
11、，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。4.增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。5.组织各种形式的家长活动。A：家长会B：家长学校三、逐月工作安排二月份：1.做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。2.相识幼儿园环境，加强平安教化。3.召开家长会。4.与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创建性。三月份：1.丰富自然角。2.做好三八节庆祝活动，开展母子同乐活动。3.进一步加强嬉戏体育熬炼。四月份：1.做好半日开放活动。2.做好长假平安、卫生教化。，加强幼儿的自我爱护意识。3.期中家访。4.健康珍宝展活力系列活动。5.园内区角活动展示。五月份：1.我能、我行幼儿自我服务实力展
12、示活动。2.打算六一节活动。六月份：1.爱心献给你幼儿捐款捐物活动。2.做好期末全面家访。3.做好学期结束的各项总结工作。4.假期困难班统计。5.暑期平安教化。 2023年幼儿园小班春游安排书 篇5 时间 20xx年4月17日地点 小坝(这是长江边一个绝妙的地方。长江中间有一个狭长的坝叫河中坝，三面环水，与陆地相连的地方叫小坝，小坝上是小城的蔬菜基地。)人员 小班组幼儿、家长、全体老师。打算 园领导总指挥;小班组每班派一名老师和保育员负责野餐打算工作，邀请全体老师包抄手;另一名老师负责组织本班幼儿和家长。各家庭自备风筝。过程一、参与人员早晨8时30分准时到园，分班讲(一)平安第一(二)活动内容
13、、时间支配(三)注意活动的过程1、家长在整个活动中要培育孩子的独立实力。2、主动参加各项嬉戏，培育幼儿的主动性、主动性。3、培育幼儿的交往实力。家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的嬉戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。二、整队动身 沿途应引导幼儿视察看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。三、到达目的地后自由活动20分钟。家长应引导幼儿视察自然景物。四、集中活动(一)全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。(二)幼儿表演、亲子嬉戏(三)集体舞五、照全家福、分组活动(一)照全家福 给每个家庭照一张全家福。(二)自愿组合， 以三至五个家庭为单位做嬉戏，建
14、议：揪尾巴、顶纸跑、开飞机，或者家长和孩子喜爱的其它嬉戏。六、洗手七、中餐、休息 鼓励幼儿自己吃;休息时谈谈自己的感受。八、清理场地 带领幼儿捡垃圾，培育幼儿爱惜环境。九、风筝竞赛 以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。十、自由活动建议：可与孩子做以下嬉戏名称：树和叶找对子目的： 通过本嬉戏，认知各种树和各种树叶的区分。做法：1.带宝宝认一些树(如树的外形特征和叶形)，收集各种树的叶片，回家粘贴成美术作品，或者夹在书里做成书签，也可制作成标本，以待做嬉戏时运用。2.让宝宝说明哪种树叶是在哪种树上。也可以由家长说出树名，由宝宝找出相应的树叶。附 嬉戏一、击鼓传球玩法：一人击鼓，家长与幼儿一起传球，
15、鼓声停，球在谁的手里，谁就与家人一起表演一个节目。二、小袋熊目标：训练孩子对身体的限制实力。玩法：让孩子双手抱紧爸爸的颈项，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。三、幼儿爬行竞赛：可手膝着地爬，尽量手足着地爬。四、顶纸跑：将纸摊开，用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来。五、头顶纸平衡：将纸放在头上，保持平衡，年龄稍大的孩子可以尝试用单脚站立。六、开飞机：孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起向前跑。七、袋鼠和狗熊(适合26岁)目标：训练孩子动作的限制实力，培
16、育亲子情感，营造和谐的家庭气氛。玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，以手搭在孩子的肩上，然后两人节奏一样地向前跳动。扮演大狗熊的爸爸从另一房内走出，袋鼠妈妈和小袋鼠抓紧站住不动。大狗熊围着他们转一圈，并做一些怪相。袋鼠妈妈和小袋鼠必需不笑不动，直到大狗熊走回房内才可能接着向前跳。几个家庭共同玩时可改为轮番扮袋鼠，其余的家庭扮大狗熊。 2023年幼儿园小班春游安排书 篇6 1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。2、通过照镜子和参加照镜子嬉戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。3、乐意照镜子，主动参加照镜子嬉戏活动，对用镜子视察四周的事物感爱好。活动打算：1、阅历打
17、算：幼儿在生活中见过、并用过镜子。2、物质打算：镜子人手一面。活动过程：1、出示镜子，引起幼儿爱好。老师：瞧!这是什么?它是什么样的?2、自由摆布镜子，探究、感知镜子的特征。让幼儿自主玩一玩，说一说：你发觉了什么?引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的相识。3、“照镜子”感知自己五官以及表情。老师：镜子里有什么?动一动镜子，你还望见了什么?老师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的?让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发觉什么?3、了解镜子在生活中的广泛用途。老师;你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?4、引导幼儿开展“照镜子”的嬉戏活动。5、想幼儿介绍“照镜子”嬉
18、戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小挚友做镜子里的人，老师做什么，小挚友应当什么?激励幼儿仿照老师的动作，跟着老师的动作而改变，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一样性，体验照镜子的欢乐。 2023年幼儿园小班春游安排书 篇7 【活动目标】1、相识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。2、知道要爱护眼睛，学习爱惜眼睛的正确方法。【活动打算】眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书【活动过程】1、谜语导入：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门来就睡觉(请小挚友们来说出谜底)2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的也许构造及作用。(1)这是什么?眼睛的上边是什么?中间的黑葡萄就是什么呢?(
19、2)假如我们的眼睛看不见东西了怎么办?(请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉)3、观看教学挂图，了解可能会损害眼睛的种.种错误行为。4、引导幼儿了解爱护眼睛的方法。老师提问探讨：眼睛对我们大家都很重要，但我们要怎么样才可以好好爱护它呢?(幼儿自由探讨，老师再请个别幼儿代表发言)老师小结：在平常生活中，看书看电视、玩电脑的时间都不行以过长，学会做眼保健操。【活动反思】大部分孩子都已了解眼睛对我们的重要性，知道平常要爱护好它。在今后还会和家长挚友做好家园共育，随时提示幼儿用眼时间，养成用眼卫生的好习惯。 2023年幼儿园小班春游安排书 篇8 身体摇摇乐仿照操：小猫教具构成：小猫音乐教化目的：接
20、着培育宝宝走、跑跳、平衡等基本动作，以及手脚协调实力。活动过程：1.播放欢快的音乐，迎接宝宝的到来。老师带着宝宝一起跟着音乐拍拍手，转转圈等，一边等宝宝到齐，一边激发宝宝参加活动的爱好。宝宝到齐后，老师带宝宝学做新的仿照操。2.老师：“今日我们一起来做一套新的仿照操，小猫。宝宝都知道猫是怎样叫的?谁来告知老师?对了。小猫是喵喵地叫，小猫最爱抓什么吃?”(小鱼、小老鼠)3.“现在我们一起来学小猫是怎样吃小鱼，怎样抓老鼠的。”老师起先边念歌词边做动作。a.小猫、小猫、喵喵，两手放在嘴边做摸胡须的动作4下。b.“小猫小猫、喵喵”，蹲下两手做摸胡须动作4下。c.“蹲在地上吃小鱼”。蹲下，两手掌手朝上做
21、吃小鱼动作4下。d.“站起来伸伸腰。”站起，同时两臂从腹部前，经胸前向上举起，然后左右分两到两侧。e.小猫、猫、跳跳跳、，两手放在胸前，做摆手动作4下。f.小猫小猫弯弯腰，两手做摸胡须动作2下，然后左右弯腰各一次。g.找找尾巴哪里去了，两臂下垂，左右摇摆。 2023年幼儿园小班春游安排书 篇9 活动目标：1、能对溶解现象有新奇心，并情愿用语言大胆表达自己的发觉。2、情愿主动探究，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动打算：每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、
22、沙子。豆子。抹布若干。活动过程：一、激情导入师：今日老师带来了一些饮料给小挚友们尝一尝，然后再轻轻的告知你的好挚友，你尝到的是什么味道的?老师随机给小挚友分两种饮料(白开水、糖水)师：谁来告知大家你喝到的饮料是什么味道的?为什么有的是甜的有的是没有味道的?那你有没有在里面看到糖呢?糖宝宝到哪儿去了?二、动手操作1.老师示范小试验：视察糖溶解的现象。(1)先让幼儿大胆揣测试验结果(2)老师和幼儿一起操作：先尝一口自己杯子里的水(无味)，然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖会发生什么改变?用勺子搅拌一下，视察糖到哪里去了吗?躲到水里去了!请幼儿再次品尝水(变甜)(3)请幼儿沟通表达自己的想法。老师总
23、结：糖放在水里化掉，不见了，这个过程就叫做溶解，我们的水就会变甜。2.请幼儿自己操作。(1)帮助幼儿拓展阅历，引导幼儿说说还有什么东西会溶解?(2)师：老师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐，你们也来试一试?(幼儿分组操作)视察溶解显现、颜色改变，发觉有的物品不能溶解。(3)幼儿自由沟通试验结果，激励幼儿大胆说出自己的发觉。三、结束师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不行以溶解的，小挚友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起视察、发觉、然后再来告知我们的好挚友，好不好? 2023年幼儿园小班春游安排书 篇10 【活动目标】1、练习在凹凸不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡实力
24、。2、具有初步的大胆进行身体活动的实力。【活动打算】1、材料及环境创设。2、欣赏我国体操运动员进行体操竞赛的录像。3、录音机1架，艺术体操音乐若干段。4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。【活动过程】在场地上出示高度（10-30厘米）宽度（15-20厘米）坡度不一（视详细状况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提示幼儿可不断改变手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，老师一旁视察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动
25、，在此基础上，赐予幼儿不同的指导和帮助。老师在每次活动时，除了敏捷的随机指导外，还必需有重点指导内容和安排。如第一次是重点指导那些没有志气登高的幼儿；其次次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断改变创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的详细指导方法的考虑。随着活动的开展。视幼儿的实力发展，要渐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并激励幼儿依据器具等特点创建各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成嬉戏让幼儿玩。如"送娃娃过小河"（抱娃娃走
26、过平衡木）、"运西瓜"（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。 2023年幼儿园小班春游安排书 篇11 一、指导思想仔细贯彻党和国家的教化方针，进一步落实减负增效要求，立足学校实际，借鉴南京市和本县内小班化学校工作实施中的阅历和有效做法，以华蜜每一个，成就每一个为核心，加强小班化教学策略探讨和实践，主动探究小班化教学模式，全面提升我校教化教学质量，打造我镇小学小班化教学品牌。二、工作目标1、全面落实市、县教化局的相关要求，主动探究实施小班化教化的有效途径，提高学校和老师实施小班化教化的实力和水平。2
27、、主动开展教化教学改革，通过采纳科学有效的教学组织模式，提高课堂教学效率，构建同等、民主、合作、和谐的师生关系，创建新的课堂教学模式。3、加强自主与合作的学习指导，注意全体学生综合素养的提高，有效促进每个学生全面而有特性的发展。4、优化教化资源配置，合理调配师资力气，加大教化投入力度，改善办学条件，创设良好的小班化教化环境。5、建立和完善符合小班化教化教学的管理、评价体系，充分发挥小班化教学对我镇小学教学改革的引导和推动作用，尽快形成导向、管理、增效的良好局面。三、实施措施1、营造氛围，大力改善教化环境。20xx年我们将进一步重视校内、班级文化的建设，营造一个幽雅、温馨的小班氛围，做到让老师工
28、作舒心，学生学习快乐，让家长放心。2、转变教化观念，引导老师关注每一位学生的特性与特长，激励每一位学生。留意因材施教，激励创建、合作和有序竞争3、强调以校为本，明确开展小班化教化的意义，组织理论学习、课题探讨、公开展示、阅历沟通等培训活动，领悟小班化教化的实质内涵，边学边实践边探究，在实践探究中转变老师的教学观念，形成具有我校特色的教学观念、方法、课堂教学模式。4、通过走出去请进来，加强沟通合作。主动参与溧水县小班化教化联盟，在活动中多听多看，取人之长;主动参与南京市小班化教化教学研讨，感受小班示范化学校的辐射，改进自身管理工作和教学工作。5、加强自主与合作的学习指导，提高课堂教学效益。(1)
29、体现在备课中：要求备到每个学生，备分层目标、分类问题、合作要求。教学目标要求分层，教学重点突出，难点的坡度合理;教学方法和手段恰当，充分调动每个学生的自主学习的主动性;每堂课后有针对性的教学反思;依据不同教学内容创设最佳空间形态，教案中有当堂课的课桌排放图示。(2)体现在上课中：要求老师每一节课前要打算充分，学会自做教具、课件等。教学目的要明确，教学环节要清晰，必需兼顾每个学生的学生须要，组织有效的分组合作活动，主动引导学生参加，促进每个学生自主学习。老师要面对全体学生，让每个学生都得到老师的关爱，给每个学生发言和活动的机会，保证练习质量和练习时间，主动探究构建愉悦高效的小班化课堂教学模式。(
30、3)在作业的布置方面，要求老师的作业布置要有肯定的弹性，依据学生的实际分层分类要求，自主选择完成。提倡老师实行面批，重视个别辅导和订正。6、关注课堂，做好校本培训。除了正常的集体备课研讨外，学校要求小班化老师做到五个一：每周一次相互听课、每月写一篇教化、教学心得体会、每学期上一堂镇、校级研讨课、每学期研读一本理论书籍、每学期写一篇专题论文。通过支配一系列制度才能有助于提高老师的教学业务水平，适应小班化教化的须要。四、学校发展愿景及存在困难1、我校自20xx年9月正式实施小班教学，目前全校共7个教学班，学生数202人，老师数14，其中一年级小班2个，每班22人，以后每个年级均实施小班，5年后，全
31、校共12个小班教学,老师数应在20人左右。2、学校目前缺少教室，将来几年更加严峻，教室不够，挤占功能室不能成为许久之计，急需在实施校安工程过程中，对我校校舍施行大手术，适应小班发展的须要。3、缺乏正式编制的老师，补充老师，稳定老师队伍，提高老师专业素养是关键的关键。 2023年幼儿园小班春游安排书 篇12 活动目标：1、让幼儿理解故事内容，感受团结力气大的道理。2、培育幼儿的语言表达实力。3、熟识故事，学习复述故事中的对话，并进行表演。4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5、发展幼儿思维和口语表达实力。活动重难点：活动重点：让幼儿理解故事内容，感受团结力气大的道理活动难点：熟识故事，学习
32、复述故事中的对话，并进行表演活动过程：一、小挚友你们知道吗?有一位老公公在种萝卜，等萝卜长大了，你们知道发生了什么事吗?二、听老师讲故事一遍，提问：1、老公公叫谁来帮忙了?(老奶奶)2、老奶奶叫谁来帮忙了?(小姑娘)3、小姑娘怎么说的?(唉，来了来了)4、接着谁来了?(小狗)5、小狗怎么说的?(汪汪汪，来了来了)6、小狗喊谁?(小花猫)7、小花猫怎么说的?(喵喵喵，来了来了)8、小花猫叫谁呢?(小老鼠)9、小老鼠怎么回答?(吱吱吱，来了来了)三、大班幼儿表演故事一遍，感受观赏活动的乐趣。四、指导个别幼儿分角色表演故事，感受团结的道理。幼儿园小班语言领域活动2活动目标：1、理解故事内容，了解蚯蚓
33、的生活习性。2、熬炼幼儿语言表达实力和思维3、通过学习故事，学会帮助别人做一些力所能及的事。活动打算：谁松的土挂图、蚯蚓图片、蚯蚓实物。活动过程：一、谜语导入：1、今日老师带来了一个谜语，看看谁能猜出它是什么。“细瘦长长一条龙，每天躲在泥土中，他是庄稼好挚友，钻来钻去把土松。”2、“它是谁?”“它长什么样子?”“他生活在哪里?”“他喜爱干什么?”小挚友们听得特别细致。现在我们都知道了蚯蚓喜爱松土，但是有一棵小桃树不知道。他到处找寻帮他松土的小动物，我们看看他都遇到了谁。二、出示挂图，让幼儿自由表述。1、出示第一幅挂图，他遇到了谁?对，是蝴蝶。我们来学一学蝴蝶飞。那小桃树会怎么问蝴蝶呢?是你帮我
34、松的土吗?那蝴蝶会怎么回答?不是蝴蝶，小桃树又接着找他又找到了谁呢?我们来看下一幅图。2、分别出示二、三幅挂图，问题同上。也不是啄木鸟，那最终小桃树找到帮他松土的小动物了吗?我们来看最终一幅挂图。3、出示第四幅挂图，最终他找到了谁?对，是小蚯蚓。小桃树会怎么问小蚯蚓?小蚯蚓会怎么回答?原来是小蚯蚓帮它松的土。那小蚯蚓有松土的本事，其他小动物有什么本事呢?我们听听故事里是怎么说的。三、比照挂图完整讲解并描述故事后，表演故事。故事讲完了，故事里小蝴蝶有什么样的本事?小蜜蜂和啄木鸟呢?好，小挚友们听得很仔细。现在老师来扮演小桃树，你们扮演小动物加上动作我们一起来表演一下好吗?四、出示实物，让幼儿视察
35、。1、今日老师把小蚯蚓和他的家一起请来了，闭上眼睛等他出来。小蚯蚓什么样子?什么颜色?他生活的土是什么样子的。对，它是活在潮湿的土里。2、我们摸一摸它看看是什么感觉。软软的，滑滑的，很好。我们让他休息一下。五、幼儿自由探讨蚯蚓生活习性，并自由表演。1、蚯蚓是怎样松土的呢?请小挚友用好看的动作表演一下。(老师总结提升动作，然后请幼儿一起跟着表演。)2、那小蚯蚓吃什么呢?小蚯蚓怎样爱护自己呢?小挚友们特别聪慧，小蚯蚓吃一些腐烂的树叶或是从土里汲取一些东西，遇到危急时可以钻到很深的土里。它还有一个很厉害的本事就是被砍成好几节时还是可以活下来，是不是特别厉害!六、情感教化。小桃树长得这么健康是因为有那
36、么多的好挚友帮助了他，他特别感谢他们。他的好挚友也感到特别的兴奋。那你想帮你的好挚友做些什么事呢?(老师总结)七、结束部分：小挚友们特别棒，我们还有一件很重要的事就是送小蚯蚓回家，我们一起去吧! 2023年幼儿园小班春游安排书 篇13 目标：1.体验邀请和被邀请的欢乐。2.用可以让同伴开心的动作有节奏地向挚友打招呼。3.有感情地学唱歌曲。4.喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。打算：请一个大班的幼儿戴上头饰，扮演小熊。音乐磁带一二三四五六七指导：一、小熊做挚友。1.小熊出场，(一副孤寂单、愁眉苦脸地)唱：一二三四五六七，我的挚友在哪里?2.幼儿和小熊打招呼，告知小熊：“我在这里，我在这里!”
37、3.小熊和幼儿依据歌词对话，小熊念上句，幼儿答下句，并用点头、挥手、拍肩等动作回应小熊。4.有这么多挚友和小熊打招呼，小熊的心里觉得怎么样?5.小熊兴奋地告知大家：我找到了很多好挚友。二、学唱找挚友的歌1.老师边弹边唱，幼儿倾听全曲。2.激励幼儿带着开心啊的心情齐唱两遍。3.小熊和幼儿一起唱，边唱边做打招呼的动作。4.启发幼儿运用不同的动作和表情表现“我在这里，我在这里”，要求有节奏，每两拍做一下动作。三、邀请挚友跳个舞1.(播放音乐磁带，小熊乐呵呵地邀请一个挚友跳舞)小熊是怎么请挚友跳舞的?2.请一位幼儿做邀请者，有礼貌地请小熊跳舞，然后再去邀请其他幼儿一起跳舞。教学反思首先，本课的导入是先
38、让幼儿跟着钢琴有节奏的做拍手律动，目的是稳定幼儿的留意力，然后以一只孤独的小鸭展示给幼儿，让幼儿用语言来表达小鸭因为没有挚友，所以感到孤独，但大多数幼儿不能够说出孤独回答的是：“小鸭在洗澡”在这各方面是我的引导有误，应当让幼儿只视察小鸭的表情，前面出现的引导的话语有些多余，并没有达到想要的结果。然后戴上小鸭头饰以孤独小鸭的身份向幼儿表演找挚友的场景(请三位幼儿事先打算好一段：在这里，在这里，你的挚友在这里)一边表演一边反复唱歌曲34遍。目的是：1、为学新歌我的挚友在哪里做好一个铺垫作用。2、告知幼儿找到了挚友的(跟好挚友在一起是最欢乐的一件事)。听课的反馈：“这个环节设计很好，不仅让幼儿直观地
39、看到怎样找挚友，还激起幼儿学习歌曲的主动性。”其次，我又以挚友的身份向幼儿发起找挚友的，这时幼儿在上一段的表演中已有一些学歌的基础，所以大部分的都能接上我的歌。然后我再通过碟片让幼儿完整地学习歌曲3遍，幼儿跟着老师一边唱一边进行有节奏地打节拍。在此环节中，老师们提出：“老师应当一边弹琴一边教”然而我出于老师背对幼儿、怕幼儿乱的缘由，所以我选择了前者。当幼儿熟识了歌曲之后，我请个别幼儿到前面来玩找挚友的嬉戏。目的是：1、让幼儿进一步感受歌曲。2、熬炼幼儿大胆地在同伴面前进行表演。然后我再通过平常幼儿快欢乐乐在一起的一些课件，勾起幼儿回忆与挚友在一起快乐的片段，发起幼儿再次对找挚友的欲望。 202
40、3年幼儿园小班春游安排书 篇14 一、激情导入老师谈话：同学们，今日老师要给大家变一个魔术，想不想看啊。(用实物投影出示纸杯)大家看这是什么啊?是一个纸杯，现在再看，它变成什么了?变成一只小企鹅了。这个魔术好玩吗?今日的课就和纸杯有关，纸杯是我们生活中常用的生活物品，但纸杯是一次性用品，用完后会被丢弃。在这节课上我们就变废为宝，用纸杯变出各种小动物来。今日我们学习第20课，纸杯变变变。揭示课题：纸杯变变变二、民主导学(一)、视察感受探究方法同学们，纸杯不光可以变成小企鹅，还可以变成小老虎，小狮子，梅花鹿等各种小动物。(课件出示)下面请同学们仔细观赏这些作品，然后说一说，你最喜爱哪一个，并说一说
41、为什么喜爱。学生回答老师提问：为什么可以用纸杯变出这么多的小动物呢?学生小组探讨一下老师总结：因为纸杯本身的形态可以看成一个梯形，和生活中的好多小动物的形象有比较相近的地方。另外，这些纸杯又特殊简单剪裁，本身上面又有许多美丽的花纹和图案。所以我们就是利用它本身的形态和它身上的色调、花纹来变出小动物来的。1、老师提问：你们想知道它们是怎么做的吗?出示任务：自学探究，了解制作方法老师总结：同学们通过看书自学，了解到了制作方法有几种，(课件出示三种制作方法)概括一下，一种在利用纸杯本身的造型，在上面进行添加装饰的方法，如小兔子、小老虎、等，还有一种是改造、剪切纸杯的方法，如小乌龟、梅花鹿等。2、解决难点示范剪切杯身和头尾相对问题。3、制作步骤1、构思2、画、3、剪贴4、装饰假如我们能够很奇妙的利用他们身上的花纹和图案做出来的作品会更吸引人。4、老师简洁示范几种制作难点(1)剪切杯身(2)解决小动物头尾相对的问题三、检测导结(一)操作实践制作表现出示任务二：小组探讨，打算做什么，怎么分工，怎么合作。1、老师：同学们，刚才我们了解了利用纸杯制作小动物的三种不同的方法，你想不想利用这三种方法再变出其他不同的小动物来呢?其实，只要我们驾驭了方法，就可以变出好多种不同的小动物。请每个同学拿起自己的纸杯，仔细视察，仔细思索，可以横的看、竖的看、正的看、反