《2023小学班主任培训总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023小学班主任培训总结.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023小学班主任培训总结培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本学问和技能的过程。那么培训后的总结怎么写?下面是由小编举荐的小学班主任培训总结，欢迎大家阅读。小学班主任培训总结一通过此次培训，让我相识到了班主任工作错中困难，千头万绪。要想当好班主任，不仅要有肯定的理论水品，而且还要有肯定的教学阅历。老师要依据不同的案例进行不同的处理。经过这段时间的学习和检验自己在班主任工作中的阅历。有不足，也有肯定的优点，现总结如下：意识到老师不能随意占用学生的时间。1、我们学校是农村的一所中心小学，学生放学回家，基本上都不复习。为了弥补这个缺陷，我就让学生每天早晨提前30分钟到
2、校自习。但大部分时间都是班干部给本班学生上自习，读书，听写词语，等。听了学生迟到，你该如何处理这个课题专家的建议，我才明白了老师不能随意去占用学生的时间，老师客观上挤占了学生的休息与睡眠时间，不利于学生身心的良性发展。过分占用学生的自习时间是与素养教化格格不入的。 老师要让学生对所学学问有一个咀嚼、消化和汲取的时间可空间。让学生有一个轻松的学习环境，无论是对学生的身体还是心理，都大有裨益。2、相识到老师对学生的心理辅导必不行少。不管是优等生，还是后进生。心理在肯定程度上都有问题，班主任老师应对不同的个体对其心理辅导。尤其是优等生，自己认为自己学习好都是自己努力的结果，与老师无多大的关系，简单滋
3、生傲慢的心情。老师应对学生的心理进行辅导。让他明白个人的力气是有限的，集体的力气是无限的。用一句谚语说：众人拾柴火焰高。3、明白了老师不能抢功，要考虑学生在学习上的主观努力，应多表扬学生。以往，有人赞扬自己教得好，心理美滋滋的，认为自己还不错。殊不知这种美滋滋是学生的刻苦努力赐予的。学生的成果是他们主观努力的结果，而忽视了对学生的表扬。在此次培训中，听了各优秀班主任的培训，我才意识到这一点。4、关注学生平安，要做到王大妈的裹脚布，又臭又长。不要怕罗嗦，平安是第一。学生的平安工作是学校工作中的重中之重，班主任老师要对学生进行各种平安学问教化，要做到时时讲。其次，老师也要依据实际状况进行不同个案的
4、处理。如：一位语文老师上课前发觉本班两个学生疯打，这位老师就罚两位学生在走廊上做作业，结果两位学生接着疯打，导致另一个学生的眼睛被另一个学生打伤了。追究下来，这位老师是有很大的责任的。所以，老师要正确处理学生之间所发生的关系。 总之，通过此次培训，我会在工作中扬长避短，吸取好的阅历，弥补自己工作的不足。由于，自己所在的学校无网络，只有城里的家里有，所以时间上不足。但以后我会更加努力的。小学班主任培训总结二通过短短几天的班主任培训，使我深深懂得了作为一个班主任的重要性，班主任是班级中的管理者、策划者、领导者，有着至高无上的权利。这样无形中形成了班主任的权利威信，而在权利之外的非权利威信，须要的是
5、班主任的精雕细琢：把学生当人看，用他们宠爱的方式，和他们友好沟通，更重要的是要有博爱之心，和一颗恒久年轻的童心。在今后的工作中，我会尽力根据优秀班主任的标准要求自己，酷爱学生，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，力争做学生心目中宠爱的班主任。一、作为班主任，首先要擅长装扮自己，内在的高雅气质、学问韵味，外在的得体装束、优雅举止，还有言谈之中的文化底蕴，妙语连珠，留给孩子的都是美的享受，爱美之心人皆有之!有人说：假如你不美，你就要会笑;假如你不会笑，你就要有才。这所谓的美、笑、才都是个人的制胜法宝，拥有一项足够矣!在这样一个美丽、愉悦的氛围中，孩子们得到的是精神的满意，神清气爽，赏心悦目，学习起来得心
6、应手。二、要有一颗博爱之心，擅长发觉每个人的闪光点与不足点，刚好对症下药，适时赞美他们，提示他们，并教给他们赞美别人的方法，以及自我反省的方法。你喜爱老师夸奖你吗?你会夸奖别人吗? 我来夸，夸夸后进生，找出优点，如：爱劳动、懂礼貌、乐于助人，他们都有着珍贵的品质，情商很高。对老师的指责欣然接纳，看法恳切，并能很快改正错误。这样的孩子不会出现大的精神问题，即使到了社会，遇到挫折也会想方设法找到解决的方法，而不会走投无路。让我们担忧的反而是那些好学生，他们很少犯错，即使犯错，老师也舍不得指责他们，久之养成不能接受指责的恶习。我是这样做的：一视同仁，出现错误同样对待，决不姑息养奸，把他们的优越感扼杀
7、在摇篮里，养成良好的品德。孩子们感受到了老师的公正，不会滋长一些恶习。三、用孩子们喜爱的方式教化他们做人的道理，培育他们的情商，学会感恩。教化他们真诚担当过错，做一个诚恳的人，并知错改错。课余，常常用故事和诗歌引导他们，教给他们做人的道理，在老师绘声绘色的故事中，他们懂得了感恩，感谢父母的哺育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢同学们的帮助之恩，同时付诸了行动。在家常常做力所能及的家务，在校团结同学、敬重老师、乐于助人、遵守校规，校外尊老爱幼，助人为乐。他们还知道勇于担当过错，诚恳英勇，知错改错，使孩子们养成了良好的行为和品德习惯。我们生活在一个社会群体中，有着各种各样的规范，只有根据既定的规范处世
8、，才能和谐相处，如鱼得水。一个人在社会的成就，80%来自于他的情商，而只有20%来自于他的智商。情商高的人合作实力好，性格好，品德好，是一个受欢迎的人，这样的人发展前途无量。在单位我们更是深有体会，我们很喜爱和友好的人打交道，而不喜爱理睬自命不凡、自作聪慧、性格孤僻的人。四、赏罚分明，灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜爱;只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点。对于接受较慢的孩子，进步后更会大加赞许，精神和物质双重嘉奖，让他们懂得世上没有不聪慧的学生，只要努力，人人都能学好!在这样的氛围中，孩子们学
9、习起来很有动力，学习风气蔚然成风，每天都很快乐的上课，玩耍，写作业，迫切想得到老师激励的话语，以及那赞许的目光，还有那友好的摩挲!作为班主任，我能深深感受到他们对我的宠爱，那是一种发自内心的感情，妙不行言。五、参加到孩子们的活动中，和他们一起玩乐，师爱无限。跳绳、拔河、丢手绢、贴人等都是孩子们宠爱的嬉戏，课余多和他们一起，只要有了老师的参加，孩子们玩起来肯定投入，会玩才会学得更好!看到孩子们快乐的笑脸，满头大汗、乐此不疲的满意样子，好象自己也回到了悠闲的童年!只要有一颗童心，有一颗爱心，人就不会变老!师爱不只是付出，不只是关怀，更不是施舍。师爱应当是心与心的碰撞，是彼此的敬重。只有讲究策略和艺
10、术，走进学生心灵的爱才能了解他们真正须要什么。把爱在不经意间传递给他们，润物细无声。师爱不同于父母的慈祥，它肩负着社会、家庭的重托，应当是理智的、严格的，因此决不能为了爱而去纵容、溺爱。严格的爱让学生们懂得爱的深意，懂得在严格中磨砺，为班主任迎来更多的敬重。我关爱每一个学生，因为他们都无比可爱。深思中潜藏活力，淘气中充溢才智。一个人，无论其事业做多大，职位有多高，但班主任在其心目中的位置却是恒久不会变更的。班主任无疑是学生成长过程中最重要的老师，学生习惯的养成、志向和信念的确立，等等，都与班主任的教育有关。一个有爱心的班主任，一个学生宠爱的班主任，影响的可能不只是几十个人，甚至是几代人。爱自己的学生，学生自然会爱你一辈子!