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1、2023初中新学期德育教学工作计划5篇通过扎实的德育教化活动，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。下面是小编整理的关于初中新学期的德育工作安排，欢迎阅读参考。教学工作安排(一)一、指导思想;坚持以育人为本，德育为先要求的重要思想以及中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导， 以培育学生良好的道德品质和行为习惯为目标，树立德育就是质量的口号，以文化立校，注意细微环节，养成习惯的办学理念，争创农村中学排头兵，着力抓好学生良好习惯培育，不断探讨探究新时期德育工作的新方法、新途径，主动构建学校、家庭、社会三结合育人网络，创建文明和谐校
2、内，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。二、工作要点;(一)加强班主任队伍建设，充分发挥班主任主导作用。1、做好班主任培训工作。结合班主任例会，组织对全体班主任德育理论和阅历学习活动，仔细学习魏书生的民主、科学的管理，树立新型的师生关系的意识，淡化老师的权威意识，增加自己的服务理念，摒弃以老师为中心的旧观念，树立以学生为本的新观念。通过学习和教化，在全体班主任中提倡爱岗敬业的老师职业道德，进一步增加班主任的责随意识、服务意识、忧患意识和发展意识。本学期德育处拟开展全校的班主任实力大赛。2、要求班主任制定好班级工作安排，并督促班主任仔细实施。依据德育处的要求仔细填写班主任
3、工作手册，通过班主任个人工作记录，纵向、直观反映班主任工作及成长过程。要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，刚好发觉探讨和解决学生中出现的新状况、新问题，刚好总结班主任工作的新成果，树立典型。3、实行班主任周会。了解各年级的学生动态，传达、落实上级指示精神，总结阅历、布置工作。要求班主任把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有安排有组织地实行得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实状况，并刚好做好反馈。强化年级组长在本年级工作中的管理职能，充分发挥年级组长的主导作用。(二)加强德育工作的动态管理，全面做好学生管理工作。1、加强对问题学生的教化，促使其削减问题，有更大的进步。召开问题学
4、生教化座谈会，充分调动班主任、任课老师、学生家长及社会力气，提高教化方法实效性。2、加强法制教化，强化学生的法制观念。要坚持开展普法宣扬和法入校内活动，通过举方法律学问讲座、出法制教化板报、组织法律学问竞赛、实行现身说法报告会、法律询问等多种形式，常常性地、有安排地、全面地普及法律学问，增加全校师生的遵纪遵守法律意识，做遵纪遵守法律的好公民。3、加强对学生的平安教化，仔细组织学习中小学幼儿园平安管理方法及有关平安学问，使学生在发生火灾等重大险情时能够自护、自救和互救。要层层落实平安工作责任制，出了重大平安问题要进行责任追究。要以校舍平安、饮食卫生平安、消防平安和住宿平安为重点，定期开展平安工作
5、大检查。要刚好发觉和解除各种事故隐患。要严格执行学生集体外出报批制度，保证不发生学生伤亡等重大平安事故。4、分年级进行管理，突出学生管理工作重点，削减工作的盲目性。本学期七年级要重点抓好学生的行为养成教化;八年级要特殊关注学生思想、心理改变问题，重点抓学生的整体进步和提高;九年级加强对学生的志向前途教化，帮助学生树立学习信念，在学生常规教化和管理中重点抓纪律建设，重点指导学生学会交往、合作。(三)以全面育人为指导，以养成教化为主线，以适合学生特点的活动为载体，实行形式多样、针对性强的德育工作方式。1、加强班级文化建设。以班级文化建设为突破口，推动学校教化教学质量的提高。2、抓好养成教化，规范学
6、生的文明行为。养成教化是素养教化的重要组成部分，是素养教化的灵魂和核心。养成教化是一个长期反复的教化过程，是今后学生教化工作的重中之重，我校本学期的养成教化目标是要引导学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，围绕在学校做一个会学习、讲文明的好学生;在家做一个有孝行、会自理的好孩子;在社会上做一个有教养、守公德的好公民。重点工作是：见了客人打招呼，与师长交谈后会行礼，上下楼梯靠右行，进出校内要推车，集会搬椅子不发出声响，听报告时会鼓掌，人人都会唱国歌。为了培育双合格学生，强化学生自主管理实力，要坚固树立育人为本，德育为首的观念，以学会做人，敬重他人为切入点，以培育学生良好习惯，学习习
7、惯及文明行为习惯为动身点，以有利于指导学生健康成长，培育成果合格，品质合格的学生为目的，创建性地开展工作，狠抓落实，注意实效，形成特色，开创我校养成教化的新局面，大力推动素养教化。(1)通过礼仪习惯教化，见到师长要问好，使学生逐步养成敬重长辈，礼貌待人的优秀品质，提高分清是非，美丑，真假的实力。(2)通过生活习惯教化，抓好校内的保洁工作，统一学生集会的搬课椅的动作，统一学生集会鼓掌，使学生养成讲秩序，讲效率，讲公德，有理智的好习惯，提高学生的生活实力。(3)通过学习习惯教化，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。(4)通过节俭习惯教化，培育学生在节俭意识的前提下，较好地
8、发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴实的良好习惯。3、抓好爱国主义教化和弘扬培育民族精神教化。利用民族传统节日和重大历史纪念日，在学生开展以爱国主义为核心，以中华传统美德和革命传统教化为重点，结合校风校纪、行为规范养成为教化内容的民族精神教化活动。4、以培育学生特性特长为目的，由体艺科组牵头，做好各类体、艺竞赛的活动组织工作，主动开展校内书画竞赛、诗朗诵竞赛和参与市区两级各类竞赛，充分发挥学生体艺特长和竞技水平。5、组织好学生参与社会实践和社区服务活动，与团委合作，组织学生参与青年志愿者活动，让学生接触社会，了解社会，在实践中得到熬炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。把社会实践活动和社区服务结合
9、起来，把此项工作作为一项重要课程，进行仔细支配和组织，确保活动实效。6、接着推动感恩教化。以感恩活动为载体，让青少年学生从活动中体验感恩，回来现实生活，从身边小事做起，从点滴做起，在生活中实践感恩，使其情、意、行在情理交融中实现自我完善，自觉回报父母、师长、社会、自然。7、加强诚信教化。要培育学生以真诚的言行对待他人，言行一样，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。在守信教化方面，培育学生守时、守信、有责任心，言必行，行必果。遇到失误，勇于担当应有的责任，知错就改。努力培育学生守信光荣，失信可耻的思想观念，促进学生健康成长。8 、接着做好心理健康教化工作。要加强班主任、任课老师与师生之间
10、的沟通，以减缓学生的心理压力，让学生心理健康发展。9、开展珍爱生命教化。将珍爱生命教化、心理健康教化及远离二吧二室活动紧密结合起来，以确保校内平安，师生平安。通过常规教化和常规活动的开展，为学生良好品德的形成打下坚实的基础。(四)接着完善家庭学校社会三结合育人网络，形成育人合力。1、完善家长委员会制度、家长学校委员会和关切下一代工作委员会组织机构，从而实行学校家庭主动互动。通过定期开展活动，让家长成为学校教化的知情者、参加者、合作者，建立家长与学校的良好伙伴关系，共同担负起育人的任务。2、发挥好社区对学校育人的协助作用，保持警、校联动互动关系，加强法制和社会教化，既保证学校学生的平安，又从肯定
11、程度上预防和打击犯罪。3、利用好家长会，向学生家长宣讲学校的办学理念，办学思路和发展前景，赢得家长对学校的支持与理解，同时也对家进步行家庭教化的学问培训，形成育人目标的一样。教学工作安排(二)新学年、新起点、新希望。本学期德育工作接着以市教化局德育工作会议精神为指导，坚持从学校和学生的实际动身，坚固树立德育首位意识，深化开展行为规范教化、品德教化、法制教化、心理健康教化。以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理实力为保证，通过扎实的德育教化活动，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。一、指导思想为使本学期的德育工作能扎实有效开展
12、，实现学校德育工作的新飞跃，以践行社会主义核心价值为统领;以深化"我的中国梦"实践活动为主题;以创建市级文明学校为主线;以学校工作安排为指导，以深化精细化管理为杠杆。营造良好的校风、教风和学风，引领学生"勤奋学习、欢乐生活、全面发展"。二、工作目标1、创建市级文明学校，创设和谐平安校内。2、营造全员育人氛围，提升班主任的管理水平。3、以学生品德教化为核心，开展丰富多彩的德育活动，培育学生社会主义核心价值观，培育学生"三爱三节"品质，落实"我的中国梦"主题教化实践活动。4、以常规管理和自主管理为主要内容，加强法制教化
13、、平安教化、心理健康教化。5、以关注特别群体学生为重点，做好特别学生和留守儿童的帮扶转化工作。完善"社会、家庭、学校"三结合的德育网络，共促学生健康成长。6、坚持"文化立人"，实施"五个一"工程，打造校内"六雅文化"。三、工作措施促进学生和谐发展，为每个学生的健康、欢乐成长奠定丰厚的人生基础。(一)营造全员育人氛围，提升班主任的管理水平。1、树立以班主任为主，班级学科老师为辅的德育工作队伍，接着实行值日行政、值日老师和学生文明劝导队的检查制度，构建全员参加、全员育人的德育工作网络。树立人人都是德育工作者，到处事事皆
14、育人的思想。真正做到"教书育人、管理育人、服务育人"。2、重视班主任工作培训。定期召开班主任会议，沟通班主任工作阅历，研讨班级管理方法，引导班主任多采纳赏识教化，敬重、信任、理解、关切学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到"抓在微小处，落在实效中"随时了解驾驭学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对"问题生"的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教化，家校联合，
15、共同努力。3、接着做好班主任考核工作，提高班主任工作的主动性和主动性。刚好做好班级月考核工作，"星级班级"评比工作，"每月之星"评比工作。激励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、主动性和创建性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素养评定。(二)加强养成教化，促进健康成长。养成教化主要做好六个方面的工作-生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。加强学生"爱国、诚信、遵守法律、文明、感恩、励志"等养成教化，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到"文明守纪、敬重师长、
16、爱校如家"。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、平安、卫生教化活动。行为规范教化要抓早抓实，重点抓好七年级新生的行为规范教化。通过对全校学生行为规范养成教化和强化训练，抓反复，反复抓，加强检查、督促，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，形成一个良好的校风学风。加强行值日行政、值日老师和文明劝导队常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。(三)抓好主题活动月教化，让"一月一主题"成为我校德育工作创新。1、接着开展"一月一主题"德育教化主题活动。形成"月月有主题，周周有活动，每天有内容，班班有动作，人人有
17、收获"的局面，对全校学生思想、行为产生影响，让时间铸成习惯，习惯促成自然，自然升华人格。对于每月的德育主题活动刚好总结表彰。2、组织各类丰富多彩的活动，践行社会主义核心价值观，落实"我的中国梦"主题教化实践活动。组织开展"三红精神培育我成长"和"诵经典，承传统，立宏志，长才能"主题教化活动;组织开展"做一个有道德的人"主题系列活动。组织开展"书香校内"活动。组织开展"三爱三节"活动。3、结合重要节日、纪念日中隐藏着的道德教化资源，开展各类主题活动。挖掘纪念日、民族传
18、统节庆日的文化内涵，利用 "老师节"、"中秋节"、"国庆节"、"重阳节"、"元旦""春节"等节日和"纪念长征成功80周年"、"全国法制宣扬日"等纪念日，开展形式多样的社会主义核心价值体系融入教化全过程的实践教化活动，寓教化于活动之中，丰富校内生活。让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教化熏陶中不断提高。(四)法制教化、平安教化紧抓不放，加强心理健康教化。重点做好教化防范工作。发挥课堂教化在法制教化中的主渠道作用。充分利用法制教化报
19、告会、政治课、班会课、集会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。重视学生的平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。加强心理健康教化，使学生形成健全人格。要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。校心理询问室、校女生指导小组做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。(五)加强留守儿童工作，加强家校联系。加强特别学生的教化与转化。关爱留守儿童及特别学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重落实。班主任要填写好特别学生、留守儿童档案。要求全体老师耐性细致地做好特别学生、留守儿童的思想教化工作。进一步推动家校联系工
20、作，促进学生的健康成长。定期召开形式多样的家长会，发挥家长委员会作用，形成德育教化的合力。通过飞信、校讯通等信息手段，刚好将学校信息反馈给家长。要求班主任主动有效地做好上门家访工作。(六)加强环境创设，活跃校内文化，实施"五个一"工程，打造校内"六雅文化"。1、从净化、绿化、美化校内入手，加强卫生打扫、保洁工作检查。2、强化校训、校风、学风、校徽、校歌等学校重要标识文化建设，体现社会主义核心价值体系、社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校内文化。4、充分利用黑板报、手抄报、宣扬栏、学校网站、广播站等多种文化宣扬手段，加大文化宣扬力度，弘扬和传播学校发展
21、成就。5、实施"一墙、一廊、一角、一橱、一风采"五个一工程。通过富有特性的班级风采栏体现班级文化内涵和精神风貌。打造校内"六雅文化"：净雅的环境文化、高雅的教室文化、文静的走廊文化、优雅的广场文化、高雅的活动文化、精雅的管理文化。创设激励、健康、陶情、益智的文化场景，提升校内文化品位。6、全力开展阳光体育活动，培育学生树立健康意识。仔细开展"每天熬炼一小时"活动。抓好广播操、阳光长跑、眼保健操、课外活动日经常规工作。让"欢乐跑操"、"欢乐周五"成为我校德育亮点。7、加强团队工作的指导，重视学生骨
22、干的培育，加强落实学生文明劝导队、学生卫生值周工作，发挥学生的主体作用。四、详细工作支配九月份1、初一新生政训2、开学典礼、表彰先进3、庆祝老师节(黑板报主题宣扬)4、班主任会议5、贫困学生、特别学生摸底、支配结对6、黑板报检查评比7、完成副班主任结对工作8、宿舍值班支配、宿舍名单确定、星级宿舍评比9、班级文化布置启动十月份1、庆祝国庆2、班级文化主题推广暨班级文化布置评比3、法制主题教化4、平安教化5、黑板报检查评比6、班主任手册检查7、星级宿舍月评8、特别学生家访月活动十一月份1、迎接期中考试诚信、纪律教化2、各年级家长会3、特别学生家访月活动总结4、生命教化5、结对帮扶督察评比6、主题班
23、会验收7、班主任会议8、黑板报检查评比9、星级宿舍月评十二月份1、元旦文艺会演2、新老师主题班会验收3、12.9爱国运动纪念活动4、未成年人思想道德测评5、黑板报检查评比6、星级宿舍月评7、地震紧急疏散演练一月份1、班主任会议2、撰写学生品德评语3、迎接期末考试学风考纪教化4、黑板报检查评比5、星级宿舍月评6、优秀学生评比及奖品奖状的发放7、各类总结，各种资料收交、归档8、假期平安教化9、中国传统节日(春节、元宵节)文化宣扬教学工作安排(三)一、指导思想以党的xx大和xx届五中全会精神为指导，以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，进一步深
24、化师德建设，提高师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教化相适应的高素养老师队伍。二、师德建设目标大力加强师德师风建设，坚持把老师师德教化摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教化，使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。三、详细措施(一)加强领导，强化师德建设观念。1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教化常常化、制度化。集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中
25、学习不少于三次即六学时。3、注意师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的老师要适时赐予表扬激励;对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的老师，常常过问、指导、提示，使他们快速成长起来。4、注意师德建设工作的过程性管理。(二)加强学习，提高职业道德素养。1、仔细组织广阔党员、干部、教职工深化学习贯彻党的路途方针政策。深刻领悟科学发展的重要思想，全面领悟科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，坚固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。2、仔细组织学习20xx年新修订的中小学老师职业道德规范，全面精
26、确理解规范的基本内容。学习教化法、老师法等法律法规和文件;深化学习全国教化工作会议精神;结合学习内容，每学期每位老师要撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展改变的须要。老师除驾驭好专业学问外，还要主动参与进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高实力，以适应素养教化发展的须要。(三)服务全体学生，树立全新老师形象仔细开展三爱活动(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展爱岗位活动，重建老师的敬业精神;通过开展爱学生活动，重建老师的博爱心灵;通过开展爱自己活动提升老师的人格魅力，树立老师职业华蜜感。为确保三爱活动扎实推动，取得实效，主动开展以下师德建设活
27、动。1、开展师德建设大探讨活动。在学校发展的关键时期，组织老师开展以校荣我荣、校衰我耻、我为长茂中学添光彩等为主题的探讨活动，激发老师的敬业奉献精神。2、开展关爱老师活动。关注老师的心情、关切老师的生活、关怀老师的成长，主动帮助解决存在的实际困难，让她们感受到学校的暖和，提高职业华蜜感，稳定老师队伍。接着关注老师的心理健康，充分利用老师会、个别谈心、心理健康教化辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。3、开展结对子帮扶活动。要求每位老师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情改变等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。
28、4、以创先争优活动为契机，在党员老师中开展承诺活动和牵手行动。做到关爱贫困生，为贫困生送暖和;关爱学困生，为学困生送信念;关爱特别生，为特别生送便利;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。5、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进老师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教化事业的理解和支持。接着以学生问卷、征求家长看法、师德调查、评价老师、老师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增加工作透亮度、增加学校与家长、老师与学生的有效互动，创办好人民群众满足的学校。(四)树立师德建设典型，充分发挥示范作用1、
29、开展评比表彰师德标兵活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康发展。2、加大师德工作的宣扬力度。充分利用校内外的宣扬资源，大力宣扬师德建设成果和师德高尚的老师的先进阅历和先进事迹，树立良好的老师职业形象。(五)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。1、学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象。2、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票推翻制。发觉有悖职业道德的言行，刚好对当事老师提出指责教化。情节严峻的老
30、师，依据有关规定赐予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。四、实施步骤七-八月份：1、开展师爱进万家师德实践活动。2、开展 修师德、强师能、铸师魂、争名师为主题的师德教化和实践活动。九-十月份：1、 教职工撰写师德自我剖析及师德总结。2、以为人师表、提升内涵、淡泊名利为主题，发掘身边的师德典范，构建和谐师生关系、建设和谐校内营造良好氛围为目的，进行平凡的感动烈面镇小学十佳师德标兵大评比活动3、开展师德评议活动，召开师德建设研讨沟通会，对师德教化活动进行阶段总结。十一-十二月份：1、组织老师学习、中小学老师职业道德规范等活动;2、以庆祝第xx个老师节为契机，组织开展庆老师节
31、、树师表形象活动。3、以教研组为单位，组织开展以校荣我荣、校衰我耻，我为学校添光彩为主题的大探讨。一-二月份：1、开展每个老师和学生交一个挚友，做一件实事活动。2、落实、反馈学生对老师教化、教学的建议。促进老师擅长对自身在教化教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展指责与自我指责。3、开展关爱老师活动，通过多种形式切实关切老师的身体和心理健康。4、结合家长会，进行家长满足老师评比活动。教学工作安排(四)初一年级的学生，从思想还是行为上都已经起先走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有很好的耐性和很正确的班主任工作安排。新的学期，我还将担当初一(5)班班主任，全班41人。
32、我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成果，从微小处教做人，我的初一班主任德育工作安排有以下几项：一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创建良好的学习环境而努力。1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。2、 保证供应一个宁静舒适的学习环境。由班长到值周班干到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。3、 保证供应一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态
33、。1、亲密关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好进行心理疏导，做好心理调整工作。2、确立目标了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由，以取得进步。三、注意养成教化，尽力帮助解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生
34、活实际。了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。教学工作安排(五)一、指导思想：围绕学校工作安排，在德育工作部的统领下，结合本年级的实际状况，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高教化教学质量。二、工作目标：1、接着强化习惯养成教化，抓反复、反复抓;2、做好控流工作;3、强化班主任队伍建设，发挥青年老师的主力作用，把本年级打造成一支踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。三、保障措施：1、全年级上下同心协力，树立求真、务实、团结、和谐的年级工作理念。2、充分发挥本年级老师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。3
35、、全体老师打破班与班的界限、任科老师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。4、定期召开年级会，绽开专题调研，广开言路，同心同德解决问题。四、详细做法：1、抓好学生教化作为刚进入初一年级的新生，要接着做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，要让同学们仔细学习并领悟我校的校纪校规，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习看法，明确学习目的，规范学习行为，在肃穆学习纪律上下功夫，力争在本年级形成勤学好问，主动向上，勇于进取的学习气氛。2、抓好班主任和导师工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心
36、，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级将接着对各班主任严格要求，把本年级的11个班级管理好，出先进，出成果。同时再辅以导师制，则可以重点解决问题学生的强化教化问题，防止两极分化，实现年级全面发展的目标。3、抓好德育、卫生等常规工作以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平常的德育教化工作，培育同学们的遵纪遵守法律，团结同学，敬重师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校内的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。4、完善和丰富专题活动周上学期所开展的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的效果和反响，我们将在上学期胜利阅历的基础上，接着坚持和完善这一系列特色活动，力争在激发学生学习和探究实践的爱好的基础上，活跃年级气氛、丰富年级文化，从而促进学生综合素养的全面提高。本年级将团结每一位老师，讲团队协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校支配初一年级教化教学任务。