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1、 yn fng qng f 岩 缝 轻 拂 pn qing nn y 贫 穷 嫩 芽 b y z rn 哺 育 滋 润zhng zi ji shi 种 子 结 实岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫困了,养不活你呀!”种子说:“老妈妈,别担忧,我会长得很好的。”老妈妈,别担忧,我会长得很好的。老妈妈,别担忧,我会长得很好的。岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫困了,养不活你呀!”种子说:“老妈妈,别担忧,我会长得很好的。”穷冒担结冒结其次课时教学内容:其次课时教学内容:1、复、复习习巩固巩固9个生字,会写个生字,会写4个生个生字。字。2.学学习习后四个自然段。后四个自然段。3、能正
2、确、流利、有感情地朗、能正确、流利、有感情地朗读读课课文。文。4、让让学生歌学生歌颂赞颂赞美小草美小草坚韧坚韧的生的生命力,培育酷命力,培育酷爱爱大自然的情操。大自然的情操。小草渐渐长大了,长得小草渐渐长大了,长得很健壮,很牢固。很健壮,很牢固。经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。冒春雨会跟种子说什么呢?经过阵阵春雨的经过阵阵春雨的滋润滋润,种子,种子从岩缝里从岩缝里冒出冒出了嫩芽。了嫩芽。阳光春风雨露 阳光爱抚地照射着他,春风柔软地轻拂着他,雨露慈祥地培育着他。比一比比一比阳光()着他,春风()着他,雨露()着他。阳光爱抚地照射着他,春风柔
3、软地轻拂着他,雨露慈祥地培育着他。照射 轻拂 培育 阳光爱抚地照射着他,春风柔软地轻抚着他,雨露慈祥地培育着他。阳光照射着他,春风轻抚着他,雨露培育着他。阳光爱抚地照射着他,春风柔软地轻拂着他,雨露慈祥地培育着他。阳光爱抚地照射着他,春风柔软地轻拂着他,雨露慈祥地培育着他。阳光()照射着他,春风()轻拂着他,雨露()培育着他。爱抚地柔软地慈祥地 f 赋得古原草送别赋得古原草送别 (唐)白居易(唐)白居易 l l 离离 离离 原原 上上 草,草,rng 一一 岁岁 一一 枯枯 荣。荣。野野 火火 烧烧 不不 尽,尽,春春 风风 吹吹 又又 生。生。芽育值坚值化人有了学问,就会具备各种分析实力,明辨是非的实力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富学问,培育逻辑思维实力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培育文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的学问面。有很多书籍还能培育我们的道德情操,给我们巨大的精神力气,鼓舞我们前进。