《2022有趣的实验的三年级作文汇编9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022有趣的实验的三年级作文汇编9篇.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022有趣的实验的三年级作文汇编9篇好玩的试验的三年级作文 篇1小时候，我们吹过气球。但也不用嘴吹，气球就能变大。你知道是怎么回事吗？接下来就听我细细讲解吧。周六，我和同学，老师在悦读书房看书时，老师说给我们做一个试验。我们瞬间就跳起来了。试验材料是一袋气球，一个空矿泉水桶和一个盛满开水的铁壶。这能做什么试验呢？首先老师把气球口掰开，我和白晨宇帮忙把瓶子稳住。老师当心翼翼地把气球套上去。刚套上去的时候，气球低垂着脑袋像一个病人。我一点儿也不喜爱这个气球，但当塑料桶放入热水中。气球就立马精神好了起来，变胖了，同学们惊喜地叫了起来哇！渐渐的，渐渐的越来越大，当老师把塑料桶从热水中拿出来，气球就瘪
2、了下来呢！我们昂扬的心情也瞬间低落了。我们问老师：为什么气球一会儿变大，一会儿变小？老师笑着回答：水瓶子里的空气遇到热水就起先膨胀，越胀越大，最终瓶子装不下空气就跑到气球里，气球自然就会鼓起来了。等到冷却后，空气慢慢缩小，气球里没了空气就瘪了。这是一堂好玩的课，我希望以后多上这样的试验课。因为我们既能增长学问，又给我们带来快乐。好玩的试验的三年级作文 篇2自从在书上看到”让黄豆芽变成绿豆芽“的试验。我不禁非常的新奇，确定要亲自动手试一试。我把妈妈从超市里面买回来的黄豆找了出来，从里面抓了一小把，然后把它们放在一个小盘子里，倒入少量的水，并用一块小毛巾盖在上面，放在一个黑暗而暖和的地方，还要常常
3、给它们浇水，要使黄豆发芽得到充分的水分。几天后，我给黄豆浇水时，意外的发觉盖黄豆的小毛巾被顶了起来，我就当心翼翼的打开小毛巾一看，啊呀!黄豆发芽了，看着黄豆长出两片嫩黄可爱的小豆瓣来，我兴奋得一蹦老高。根据试验的安排，我将黄豆分成两份，一份放在朝阳的阳台上，并常常浇水。另外一份依旧盖上小毛巾，放在原来的老地方也常常浇水。几天后，我把两盘豆芽都拿了出来进行对比，哇!放在阳台上的果真变成了“绿豆芽”。放在老地方的黄豆芽依旧还是老样子。可是，这究竟是什么缘由呢?原来是黄豆芽被阳光照耀后产生了大量的叶绿素，所以，黄豆芽就变成了“绿豆芽”。好玩的试验的三年级作文 篇3今日下午，老师在教室里给同学们做了一
4、个好玩的试验。上课了，只见老师拿出了一个打火机，一根蜡烛和一个纸杯。咦，老师今日要干吗呢？同学们都感到很新奇，一个个目不转晴地看着老师。老师说：“今日我给你们做个试验，你们可要看细致喽。”试验起先了，老师先往纸杯里装了一些凉水，然后拿起打火机点燃了蜡烛，再把杯子放在蜡烛上燃烧。不一会儿，原来白色的杯底就变黑了。老师叫一位同学上台把手伸进纸杯中，问道：“什么感觉？”同学说：“水是温热的。”老师接着把纸杯放在火上燃烧。同学们一个个伸长颈项，瞪大眼睛细致视察着试验改变。过了一会儿，只见杯底已经完全黑了，杯口在微微冒热气。老师叫我上台视察，我抓紧上台往杯中一看，水里出现了很多小泡泡。我把手指探入杯中，
5、“呀！好烫呀！”我快速地把手收了回来。再看杯底，已经完全变黑了。最终，只见杯口的热气越来越多，水发出嗞嗞的声音，水起先翻滚，原来水开了。我们看着试验的全过程，不由得目瞪口呆。老师看着同学们微笑着说：“同学们，平常我们把纸杯放在火上，很快就会烧着，可今日的杯子除了变黑，却完好无损。”我想：“这是为什么呢？”最终，老师告知了我们其中的原理：蜡烛的热量通过纸杯传递给了水，所以水开了，杯了却没有烧着，这就是热传递原理。同学们茅塞顿开：“原来是这么回事。”这个试验多么好玩啊！好玩的试验的三年级作文 篇4今日阳光明媚，天气可真好。我想做一个关于水和鸡蛋的小试验，心情会不会变得更美妙呢？我先找了一个玻璃杯，
6、在玻璃杯里放满水。我把鸡蛋放了进去，发觉鸡蛋却像一个睡美人一样躺在玻璃杯里纹丝不动，然后我往玻璃杯里放了一勺盐，鸡蛋毫无反应。我又放了四、五勺盐，这会儿鸡蛋略微往上浮了一点。这时，妈妈走过来微笑着对我说：“你肯定要多放点盐，让这些盐水的密度超过鸡蛋的密度。”而天真的我却不知道密度是什么，只知道妈妈说多放点盐，于是我就放呀，放呀，始终不停地放盐。不一会，我就望见鸡蛋像一个小娃娃一样，披上了雪白的衣服。接着我拿着一根筷子，在玻璃杯里面搅拌搅拌。过了好一会，披在娃娃身上的盐，才溶化在水里面，消逝得无影无踪。突然，奇妙的一幕出现啦：鸡蛋在水里面浮起来啦！它的小脑袋浮在了水面上，在水面上飘呀飘呀飘呀，像
7、一个娃娃在游泳。我兴奋地喊：“妈妈，妈妈，鸡蛋真的浮起来啦！”妈妈亲切地说：“珍宝，你干得真棒！”而我却问妈妈：“为什么鸡蛋在加了盐的水里会浮起来呢？”妈妈告知我原理，原来是因为在水里面加了盐，水的密度就增加了。盐加的越多，密度就越来越大，等盐水的密度超过了鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来了。试验胜利了，望着窗外明媚的阳光，我的.心里比吃了蜜糖还要甜。因为我明白了只有细致视察，仔细思索，大胆实践，才能懂得更多的科学道理哦！好玩的试验的三年级作文 篇5今日，我和爸爸一起做了一个好玩的试验。首先，我和爸爸把须要的材料打算好，有杯子、鸡蛋和盐。接着，我把杯子灌满凉水，在里面放上鸡蛋，只见鸡蛋快速沉了下去
8、。我在水中放了一勺盐，鸡蛋却麻木不仁，我又放了几勺盐，鸡蛋还是文风不动。我接着放盐，一勺又一勺，一勺又一勺可鸡蛋仍旧像石头一样在那儿纹丝不动。我就请教爸爸，爸爸笑着说：“盐还没溶化，鸡蛋当然不会浮现来啦！你要搅拌，把盐搅拌匀称了，鸡蛋可能就会浮现来了。”听了爸爸的话，我拿了根筷子去搅拌，搅啊搅啊。突然我想到，用热水搅拌，盐确定很快就会溶化了。于是我让爸爸帮忙，在杯子里倒了些热水，盐真的很快就溶化了。可鸡蛋还是没浮现来，我没放弃，就一边往水中加盐，一边用力搅拌着。最终我发觉，鸡蛋一下子浮现来了，我大声叫道：“爸爸!爸爸!鸡蛋浮现来啦! 鸡蛋浮现来啦!”后来我和爸爸上网去查找原理，原来盐水的密度要
9、比鸡蛋大，所以鸡蛋就浮现来了，假如盐水的密度要比鸡蛋小，那鸡蛋就会沉下去。这个试验让我受益匪浅，我品尝到了试验胜利的喜悦，还懂得了学问源于生活，始于生活！好玩的试验的三年级作文 篇6今日，我做了一个好玩的试验让鸡蛋浮在水面上。鸡蛋怎么可能浮在水面上呢？且听我渐渐道来。我先打算好材料：一个杯子、一袋盐、一杯清水、一双筷子，还有最重要的材料鸡蛋。我先往杯子里加了三分之二的水，再往水里加了两勺盐，用筷子搅拌，只见盐很快地溶化了，淡淡的清水变成了咸咸的盐水。接着我把鸡蛋沿着杯壁当心翼翼地放进盐水里，生怕它被我弄碎了。可是鸡蛋却晃悠悠地沉到了水底。这是为什么呢？是盐放少了么？我又往水里加了一些盐，这次鸡
10、蛋一下子浮在水面上了，即使你把鸡蛋按到水底，只要你一松手，它就会像弹簧一样升起浮在水面上。你看，多么奇妙啊！鸡蛋能浮在水面上是因为盐水的密度大于了鸡蛋的密度。科学试验真好玩啊！好玩的试验的三年级作文 篇7今日是星期日，我看了一个节目：“小窍门”里边说：只要把花露水抹在电灯上，开灯后就会有一股香味扑鼻而来。我半信半疑地找来一瓶花露水，手忙脚乱的把花露水抹在灯泡上，我按捺不住心中的渴望，立刻开了灯，啊怎么这么香？香的刺鼻哦！原来是我抹太多花露水了，所以这么刺鼻。于是我拿来湿巾往灯泡上搽了搽，我开了灯哇噻！好香啊随后一阵阵淡而迷人的香味扑鼻而来，渗人心脾。我从来没有闻过这么香的味道，简直比法国香水还
11、香。我灵机一动，我把这个隐私发到网上去，让更多人享受到着相味又何乐而不为呢？说干就干，我三两下就发好了。不一会儿就有一堆的回帖像潮水般向我涌来。有的说恩。不错；有的说太香了；也有的说这是真的吗？骗人的吧！此时我真是比吃了密还要甜！你们也来试试吧！好玩的试验的三年级作文 篇8今日，我做了个好玩的试验。我先打算了2只鸡蛋，1个加满清水的碗和一个加满盐水的碗。然后，我把两只鸡蛋分别放入两个碗内，视察了一下，也没发觉什么不同，只不过加满清水的碗里鸡蛋是横着的，一点儿也没浮起来。而放在加满盐水的碗里的鸡蛋是竖着的，像一个不倒翁，不会倒下，也没有浮出水面。这时，我急了，怎么会这样？我带着这个疑问去问妈妈，
12、妈妈回答我说：“你盐加的太少了，盐必需要加到水饱和为止，再说，这鸡蛋这么大，确定很难浮起来呀！”于是，我根据妈妈的方法，将一个已装盐水的碗内又加了许多的盐，进行搅拌，直到盐完全溶解为止，然后拿了2个鸡蛋分别放入2个碗中，不同的现象出现了，装满清水的碗中的鸡蛋完全沉于碗底而装满盐水的碗中的鸡蛋浮出了水面，试验胜利了！通过这个试验，我懂得了一个道理：由于盐水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大，所以放在盐水里的鸡蛋也浮了起来。好玩的试验的三年级作文 篇9一节科学课上，老师向我们介绍了一个特别好玩的试验，叫作“拉不开的书本”。就是将两本书的每一页都相互重叠在一起，就怎么也拉不开了。大家都不信任，怎
13、么可能拉不开呢？老师见我们不信任，笑了笑，对我们说：“现在你们可以试试看，看看究竟拉不拉得开。”说干就干，我和同桌陈安琪各拿一本语文书，从最终一页起先，将每页都当心地重合在一起。最终将每一页都重合在一起了，我们长呼了一口气，接着，我们俩各拿一边，起先拉。可是书怎么也拉不开来，我们使足了吃奶的劲，还是拉不下来。我觉得这两本书像是粘在了一起，精确点说，是长在了一起，怎么拉也拉不下来。我和同桌坚持不懈，激励自己：别以为你们重叠在了一起，就难倒了我们，我们肯定会把你们分开的!我们拿着书本用劲地 甩，它们麻木不仁，我们一急，拿着两本书发疯似的甩，书经受 不住我们的摧残，最终倒戈了。要想让书本分开真不简单啊！再看看四周的其它同学，一个个脸涨得通红，咬牙切齿，可书文风不动，有的同学用力过猛，竟然把书都撕破了，有的同学实在是没招儿了，只好将书本摊开，将书一页页地分开来。试验结束后，大家纷纷跑去问老师这究竟是怎么一回事，老师笑着说：“当书本重叠在一起的时候，就会产生一种摩擦力，导致书本怎么也拉不开，至于更多的道理，还要你们自己去挖掘。”“长”在一起的书真好玩！没想到每天都陪伴我的书本也蕴含着大道理。