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1、有关小学学期教学工作计划模板集锦七篇小学学期教学工作安排 篇1 一、指导思想和工作目标 1、以部长室安排、工教务作安排为指南，加强管理，提高质量，优化服务，我们把新的学年定位为“忧患年”，做实做细,加强检查，加强考核。 2、仔细执行学部下达的各项工作安排和任务，接着英语特色建设，争分夺秒，零存整取。主动参与校内外各种活动，丰厚英语特色的内涵。 3、搞好探讨，组织好老师仔细搞好课堂教学模式和集体备课的探讨工作。 4、加强老师学习，完善学习制度，培育老师的学习钻研精神。并常常组织老师观看名师讲学和课堂实录，主动组织老师参与校外教材培训、听课，提高老师教学的整体水平。接着推行青蓝工程，主动帮助高校生
2、提高教学水平。 5、优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素养教化落到实处。教学指标：平均分：一、二年级不低于98分，三、四年级不低于96分，五、六年级不低于90分；及格率（60分以上）：100%；优秀率(90分以上)：一四年级100%，五六年级90%。 二、工作重点 （一）加强老师学习，建立学习制度。 1、学习理论，转变观念，要接着深化学习英语课程标准，正确领悟课标精神。要系统学习一些论著，提高自己的理论修养。 2、激励老师开展教学改革实践，边教边探讨。要不断反思自己的实践，总结阅历，提高自己的教学水平。以备课、上课和评课为切入口，强化同课异构和同课跟进教学工程。 3、同时把个人的体会
3、和阅历变成文本材料-论文，用于沟通和发表。这是提升实践阅历的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素养。本学期，要发动好、选择好选优秀论文参与区市级的论文评比。 4、建立青栏工程。定期开展多层次的教研活动，关切培育新老师，从理念和实践多层面赐予引导，使他们尽快成长为本校英语教学的骨干力气。 5、教研组加强教研和学习内容的安排性、针对性，提高活动的实效性，把教研和学习的落脚点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措施，提升老师自主进行教学探讨的意识和实力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念
4、。同伴互助，老师间相互帮助，相互学习，取长补短，共同进步，营造深厚教研氛围。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结阅历和教训，努力探究新的教学方法，使教学模式化向教学特性化转变。 （二）规范英语教学，全面提升教学质量 1.仔细备课。教案是老师实施教学的蓝本。要备好课必需钻研课程标准，钻研教材，熟识教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必需探讨面对的学生，熟识他们的已有认知和实力，让他们处在智力的最接近发展区，要备好课必需发挥组内每位老师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。要有悟性，不断有新的发觉和灵感，充溢和完善自己的教案。要备好课必需适当借助现代教学手段，发挥其不行替代的
5、作用，充分利用各种信息，丰富教案。要备好课还必需擅长反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效。 2.仔细上课。课堂教学是全部教学环节的中心环节，小学英语课堂教学中要关注学生的生活和情感。引导学生在生活中学习语言和运用语言表达情感。依据话题找到学生英语学习的最近发展区，引领学生从生活走近文本，并在学习文本的基础上将学习活动回来生活实际，将学习活动融于真实的生活中，让学生依据生活体验表达自己的感受，使学习生活因富有生活气息而洋溢着朝气和活力，呈现出语言学习活动的本真色调；要关注情感看法和价值观的提升。获得语言学问和发展语言技能并不是基础英语课程的全部内容。英语课程
6、还要实现情感看法和价值观的目标，这一目标要求老师在英语教学中关注学生非语言目标方面的发展；要关注学生的学习过程。课堂教学要体现学生对学问的学习和驾驭过程，语言活动过程要呈现逐步深化和上升的推动过程；要关注语言的运用。通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用实力；要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。 3.仔细批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要细心选择，细心批改，要求书写端正清晰，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订刚要严格仔细，一丝不苟。 4、仔细组织考试。要依据课程标准，大纲要求和教材细心命题制卷。教考后的评讲和分析必需
7、有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位学生。 5.仔细组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位学生。老师要充溢爱心，耐性细致地对待学习有困难的学生，制定切实有效的帮困措施并落到实处，激励他们树立信念，教化他们改进方法，促使他们进步。对学有余力的学生，可以依据他们的爱好、愿望培育他们，使他们成为优秀学生并形成群体。要探讨学生学习的主动性。学习有困难的学生往往缺乏学习主动性，而缘由是各种各样的，我们要探讨学生行为的思想动因，了解他们，关切他们，爱惜他们，敬重他们，解决他们的实际问题，提高他们学习的自觉性和主动性。要留意非智力因素对学生学习的重大影响。爱好、意志、情感、看法、价值观等
8、往往确定学生学习的主动性和长久力，而且学生间的智力差异，往往是由非智力因素造成的。所以实行种种方法，通过多样途径发展学生的非智力素养，提高教学质量。 （三）加强常规管理 1、进一步完善教学考核制度，加大常规检查力度。教研组每大周一次检查与教务处不定期抽查相结合，检查结果公布并作为考核依据。每月进行量化积分并予公布。 各项常规要求：备课均实行集体备课，以教研组为单位,进行研讨学习，由教研组负责。英语学科要求超前3课时备课。备课数量以本学科教学安排制定为标准。 实行课堂开放，坚持听课制度，加强教学巡查,推门听课，深化班级。加强考核，重点查备、改、辅三个环节，杜绝无教案上课，老师听课每月6节。听课过
9、程中着重视察老师如何调动学生的学习主动性,如何在课堂上有效进行培优补差，如何在课堂上完成作业并完成30%的批改量，并在课后进行沟通。以学科为单位,拟定单元教学目标和期中期末考试目标。学科实行单元过关制，作好质量分析。、培优辅差要实行课堂内外辅导相结合的方式，学期初制定培优辅差安排，老师辅导须到位。每个班级各学科的后进生由学部和老师本人协商确定，教研组长要进行跟踪调查。 2、规范教学内容，营造氛围。一二年级每大周用两课时时间教授英语童谣、英语歌曲，全部年级晨读教授英语童谣，并作为课间活动内容。全体英语老师要将生动活泼的英语课堂教学作为英语特色的重要内容之一，并开展丰富多彩的英语学科活动，坚持在各
10、级各类英语竞赛中取得佳绩。 综合学科：制定好本学期学生达标内容，仔细上好每一节课，组织学科活动，主动协作学校学部工作，在文艺演出，运动会等大型活动中担当重要工作。 3、接着”同课跟进”教学研讨活动，期中前后各一次参与学部组织的“同课跟进”活动。 4、主动参与校内外各项竞赛活动并刚好报道。每位老师参与区级以上竞赛或论文评比、文章公开发表1次以上。 6、爱好班活动要有安排并照实开展。 .7、重视应届高校生的培育，对青年老师实施“青蓝工程”帮教促教活动，制定高校生培育方案。高校生要进行备课、作业批改,、培优辅差，每大周完整进行一章节的教学；深化班级、生活区，学习管理；与指导老师捆绑考核,每月一次小结
11、、座谈，沟通阅历得失，共同进步。每学期组织一次青年老师教学公开课竞赛，使青年老师能快速地成长为我部的教学骨干。. 8、加强英语特色：加强外教教学过程管理,任何人不得占用外教时间补课,教务处要实行强硬措施确保外教教学时间,尤其是一至四年级.拟实行外教教学评比与展示,每周一歌时间英语老师带外教进班;同时,支配外教与年级组值日老师一同进入生活区,增加与外教接触时间,培育感情,使外教乐于与师生交往,更好地利用外教资源;挂牌(清华一条龙教材试验学校)晨读内容系列化;避开随意性.英语辅导报要作为其次教材开发运用.主动参与各级英语竞赛活动,并确保拿回大奖。 9、完善考勤制度，肃穆办公纪律。 小学学期教学工作
12、安排 篇2 一、指导思想 以现代教化思想、现代教化理念为指导，全面落实学校本学年教化、教学工作安排，仔细学习新课程标准、现代教化教学理论，提高教化教学基本技能和驾驭教化教学实力，强化老师专业化发展，扎实推动有效教学，奋力打造语文优质课堂，主动、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教化教学中。主动开展专题探讨，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使
13、教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养，力争使我校成为县级语言文字示范校。 二、教研组成员概况 本教研组共有11位老师，平均年龄在三十五岁左右，是一支比较年轻的教研队伍，但我们也面临着许多实际状况，大家来自不同的地方，面临着从熟识、磨合到工作中的相互协作，彼此的取长补短，共同探讨，共同提高的过程。 三、工作目标 1.老师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升老师整体水平，加强理论学习，强化老师专业化发展，推动老师队伍的整体优化。 2.教学成果：学生乐学有长，参与校内外竞赛有突破；各班语文成果有提高。 3.常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常
14、规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 4.教研教改：仔细学习并实施新课程标准、以“语文老师专业发展”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题探讨为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。 四、重点工作及措施 1.接着组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。 2.接着执行老师示范课，仔细组织听课
15、、评课，做好课堂即时指导。开展青年老师赛课活动，促进课堂教学探讨，促进老师的发展。 3.加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级依据年段实际特点进行专题探讨，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。 4.以“提升教学质量”为目标，加强质量监控 5.有效利用学校网络资源的优势，人人参加。激励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。 6.开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，主动组织学生参与校外、网上作文竞赛。 7.各班在本学期中都要有安排地实行语文综合性学习活动，如：中
16、高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会。 8.落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六仔细”的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发觉优点刚好表扬，发觉问题仔细刚好解决。 9.开学初各班制订好本学期课外阅读活动安排，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外学问，开阔学生的视野。 10.办好手抄报，依据年级不同由年级语文老师进行学生课外阅读手抄报展示。 五、详细支配 二月份： 1.制
17、订备课组及个人教学安排。 2.组织学习新课标解读材料。 3.开展“教学开放周”活动，三、五年级语文教学观摩活动。组织组内老师相互听课、评课。 4.办好第一期黑板报。 5.办一次手抄报。 三月份： 1.一年级拼读竞赛。 2.高年级现场阅读竞赛。 3.办好其次期黑板报。 4.办一次手抄报。 四月份 1. 低年级识字考核。 2.单元测试质量分析、反馈。 3.高年级现场作文竞赛。 4.办好第三期黑板报。 5.办一次手抄报。 五月份： 1.骨干老师示范课展示。 2手抄报展览。 3.优秀教案设计（每位老师至少一篇） 4.少先队员绘画、书法竞赛展评。 5.办好第三期黑板报。 六月份： 1.制订复习安排。 2
18、.上好复习示范课。 3、期末考试。 4.教研组沟通总结。 小学学期教学工作安排 篇3 一、复习指导思想： 整理本学期以来的学习内容，按学问重、横向关系进行梳理，构成网络。抓住平常学习过程中的问题，深化开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。 期末复习，相对单元复习来说，学问容量来较多、复习时间较短，这就要求我们对复习课须要做一个合理的规划。做到有安排、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。 二、复习内容要点： 1。小数乘法 2。小数除法 3。简易方程 4。多边形面积计算 5。可能性 6。数学广角 三、复习策略： 1。按单元，适当调整，
19、由前到后；从简洁到困难按部就班绽开有条不紊的系统梳理； 2。在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发觉或存在的问题进行强化、订正、补救等方面的复习工作 3。综合复习、分层练习，做到在练中复；在复中练，犬牙交错混杂进行。 四、复习进程大致支配： 以下复习支配，只是初步的安排。假如在复习进程中遇到不科学或不合适，要做相应的调整。总之，一切依据学态动向实施复习进程。 安排节数 复习内容 课时支配 第一阶段 17周18周 多边形面积和可能性 3课时 简易方程 3课时 小数除法 3课时 小数乘法 2课时 合计：（11课时） 其次阶段 19周 单位改写 1课时 用适当的方法解决问题 1课时 合
20、计：2课时 第三阶段 19周 数量关系，几个重点题型 1课时 逆向思维问题 1课时 书写细微环节问题及答题格式提示 1课时 做综合练习卷，统计错误点，指引 1课时 合计：（4课时） 复习， 期末， 教学安排 小学学期教学工作安排 篇4 新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学实力和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想： 本学期的教研活动仍旧以素养教化为中心，不断深化课改试验，把提高教化教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂
21、教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动。 2、深化课堂教学探讨。 3、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展教材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，提高青年老师的业务素养和教研实力。 4、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。 三、工作措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、仔细学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合
22、作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，培育学生具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。 （二）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。 1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最科学的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念，丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。 2、接着以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动
23、，使教学研讨进课堂。 3、开展听课、评课的研讨活动，通过相互听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。 （三）提高教研质量，切实开展校本教研。 以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的探讨。坚持两周一次的备课教研，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求，听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。 小学学期教学工作安排 篇5 一、指导思想： 本学期，我校音
24、乐教研组将依据学校和教育处的工作安排要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的探讨。课堂教学以教研室提出的“导、学、议、练”为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力以此来不断促进每位老师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量。 二、工作目标： 1、仔细落实教研组工作安排，切实根据学校要求按时进行教研活动，不走过场，保证上好本教研组的每一节探讨课。 2、专心练习教学和音乐专业基本功，主动加强现代教化技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教化教学工作服务。 3、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨
25、，反思与总结，扎实有效的进行校本课程探讨。 4、仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。 5敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为探讨课题，使教研活动课型化、课题化 三、主要工作及措施： 1、加强教研组团队思想觉悟建设。 2、创新性管理和运用教研组档案资料。 3、全组老师主动撰写教学论文，随笔和反思等，本学期至少投稿发表一篇论文。 4、开展听、评课活动 5、以“六一“为契机，开展好课外活动。 小学学期教学工作安排 篇6 一、指导思想： 本学期，语文组将在新的课程标准的指导下，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题探讨、校本培训为载体，深化语文
26、教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 二、工作目标： 1、仔细学习教化理论，树立现代教化的观念。 2、规范常规教学，保证素养教化的全面实施。 3、接着进行课题探讨，提高课题探讨的质量。 4、打造书香校内，开展丰富的语文活动，促进师生综合素养的提升。 三、主要工作 1、规范常规教学，促进老师专业成长 （1）锤炼课堂 本学期重点要对“锐进”课堂的模式进行深度推动和校本化落实。第一，夯实常态课。确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思索的空间，
27、确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作沟通。其次，打磨精品课。通过课题引领，专题探讨，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进”课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组细心打磨一节课展示沟通。第三，创新示范课。开展“骨干老师示范课”展示，进行课堂研讨沙龙等系列活动，展示师生风采，扩高校校“锐进”课堂文化的效应。 （2）夯实业务 充分发挥教研组和备课组的团队研讨作用，做到“四定”：定时间、定内容、定地点、定中心发言，同时人人打算、抽签发言，负责行政参与活动：双周教研活动、单周集体备课活动，各教研组依据学科和老师的实际，做深“现场教研”。利用周三业务学习时间，加
28、强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行探讨、探讨，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。 （3）课题探讨 本学期将以“情智交融的深度学习的高效课堂”“学科核心素养探讨”为主题绽开教研活动，探讨高效的教学课堂。主动参加课题结题工作，推广课题探讨成果，围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思实力、探讨水平在探讨的过程中得到进一步的提升。本学期，将组织小型多样的竞赛，如短文阅读指导、练习设计、板书设计、导入
29、设计、论文竞赛，激励并帮助老师主动投稿或参赛。 （4）质量调研 加强对学科质量调研工作，每级各科严格把关、层层递进，为毕业班教学打实双基、实力、思维、情感基础。接着做好教学调研工作，加强学科教学质量调研、专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调研，注意调研后的分析、反馈、整改。进一步加强学科的均衡发展。 2、实施素养教化，促进学生素养提高 （1）推动学科活动 依据教材、学生特点，有针对性地开展一些小型竞赛、趣味嬉戏、作业展览等活动，以赛促练。本学期要多层次多角度开展语文学科活动，初定活动：一年级朗诵竞赛，二年级讲故事竞赛，三年级成语大会，四年级课本剧表演，五年级古诗词大会，六年级汉字听写大会
30、。期望在这些活动中，提高学生的语文素养和语文实力。 （2）打造书香校内 在阅读氛围营造、阅读活动设计、阅读成果呈现等方面细心支配，做到“三到位”，时间到位：每周至少支配一节阅读课，进行阅读指导、阅读观赏、阅读沟通，以培育学生的阅读习惯和阅读实力。方法到位：加强课外阅读指导，主动推行“晨诵、午读、暮省”的阅读生活方式，让校内充溢朗朗书声。三是全面呈现师生的阅读成果：展示好书举荐卡、实行师生读书心得评比表彰、出刊专辑、发表展示，印发学生精致阅读摘记本，师生参与有关市级竞赛获奖等。四是要充分利用节假日的有利时机，仔细组织开展假期阅读，让学生阅读从课内延长到课外，校内拓展到校外。 （3）做强墨香校内
31、重本学期进一步常抓写字教学，重视写字习惯的培育与写字水平的提高，重视平常作业与测试的效率与质量，努力使学生的字写得规范、美观。今后在试卷的批阅过程中单独设“书写分3分”，使工整美观的字迹成为每个学生的名片。本学期接着开展展示学生写字展板的活动，每个月展出一次，力求每个学生每个学期有一次展出的机会。 四、详细工作支配 二月份： 1、制订教研组工作安排及语文教学工作安排; 2、深度学习课题结题打算； 3、安排、备课、学生作业月查。 4、二年级学科活动：朗诵竞赛 5、写字板展板展出 三月份： 1、教研活动研讨：语文课究竟应当教给孩子什么？ 2、充盈语文题库 3、教学常规月考核。 4、四、六年级学科活
32、动 5、写字板展板展出 四月份： 1、课堂教学专题研讨活动：教给孩子有效的背诵方法 2、期中检测质量分析; 3、教学常规月考核。 4、一年级语文活动 5、写字板展板展出 五月份： 1、教研活动研讨：怎样默写才有效？ 2、校内读书节活动； 3、教学常规月考核。 4、三、五年级学科活动 5、写字板展板展出 六月份： 1、论文竞赛； 2、上交各项资料; 3、期末测试。 4、教学常规月考核 小学学期教学工作安排 篇7 一、班级状况分析： 本学期一年级(x)班xx人、一(x)班xx人，这些学生大部分是上过幼儿班。他们天真可爱，活泼淘气。开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些至少的常
33、规学问都不懂，他们还像在幼儿班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。本学期施行的试验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授学问的同时，注意对学生进行思维的开拓，创新实力的培育，使他们每一个人都成为一名优秀的学生。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：打算课、位置、10以内数的相识和加减法，相识图形、 11-20各数的相识、相识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。 三、教学重、难点 这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生
34、学习认数和计算的起先，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础学问和基本技能，必需让学生切实驾驭。 四、教学目标 1、娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读、会写0-20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 4、相识符号l=、，会运用这些符号表示数的大小。 5、直观相识长方体、正方体、圆柱、球、长方形
35、、正方形、三角形和圆。 6、通过直观演示和动手操作，相识上、下、前、后、左、右的基本含义，会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。 7、初步相识钟表，会相识整时和半时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9、仔细作业、书写整齐的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。 五、教学措施 1、重视学生的阅历和体验，依据学生的已有阅历和学问设计活动内容和学习素材。 (1)留意留意以学生的已有阅历为基础，供应学生熟识的活动情境以帮助学生理解数学概念，构建有关的数学学问。 (2)尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动，让学生通过活动，主动思索、相互
36、沟通，体会数学学问的含义。 (3)让学生了解现实生活中的数学，初步感受数学与日常生活的亲密联系，体验用数学的乐趣。 (4)设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学生学习的爱好与动机。 (5)联系儿童实际、依据学生特点渗透思想品德教化。 2、重视对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和沟通，建立数感。 3、计算教学应体现算法多样化，允许学生采纳合适的方法进行计算。 4、依据儿童生活特点，从感必阅历动身直观相识立体和平面图形，发展学生的空间观念。 5、通过用数学的教学，培育学生初步的应用意识和用数学解决问题的实力。留意培育学生从生活中发觉并提出简洁的数学问题的实力。 6、设计支配符合学生年龄
37、特点的实践活动，留意应用意识和实践实力的培育，使学生体验数学与日常生活的亲密关系。 7、充分利用教材资源，教学方法应体现开放性和创建性。组织学生自主探究、合作沟通的学习方式。尽量留意使创设的情境为探究数学问题供应丰富的素材或信息。 8、教学中充分利用直观教具和学具。 小学学期教学工作安排 小学学期教学工作安排文章来源：义乌人才网一、指导思想：以科学发展观和党的十七大精神为指导，以全面实施素养教化为总目标，从学校实际动身，更加细化教学常规、教学过程管理，以创建. 精选小学学期教学工作安排范文七篇 【导语】刀豆文库的会员“独孤大侠99”为你整理了“精选小学学期教学工作安排范文七篇”范文，希望对你的
38、学习、工作有参考借鉴作用。小学学期教学工作安排 篇1一、学生的认知. 小学学期教学工作安排五篇 【导语】刀豆文库的会员“gupohang”为你整理了“小学学期教学工作安排五篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学春季学期教学工作安排. 小学学期教学工作安排八篇 【导语】刀豆文库的会员“静陈”为你整理了“小学学期教学工作安排八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学春季学期教学工作安排. 春季学期小学学校教学工作安排 春季学期小学学校教学工作安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，现在就让我们好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写工作计.