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1、幼儿园防灾减灾日教育教案优秀4篇篇一：幼儿园大班防灾减灾活动的教案 篇一一、防火知多少活动目标：1、培育幼儿初步的自我爱护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。活动打算：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。1）预防火灾，小挚友们不能随意玩火。2）蚊香不能靠近简单着火的物品。3）不能随意燃
2、放烟花爆竹。4）小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。5）相识“严禁烟火”的标记。4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标记。二、着火了怎么办活动目标：1、教化幼儿遇到紧急状况不要惊慌。2、培育幼儿基本的防火意识和实力。3、使幼儿初步驾驭基本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方
3、法。活动打算：1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。2、光盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）活动过程：1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危急性。2、组织幼儿探讨：你刚才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应当怎么办？3、接着观看录象使幼儿知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。4、模拟打火警电话，老师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿探讨，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大
4、火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。6、组织幼儿探讨：假如小挚友家里发生火灾，屋里有很多烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。活动延长：组织幼儿做逃命演习：把幼儿带入事先布置好的场景，老师发起信号，幼儿做逃命演习。教化幼儿遇到危急不要惊慌，运用学到的自救学问进行自我爱护。三、防震减灾活动目标：1、通过演习，训练幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。2、教化幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护实力。活动打算：1、老师幼儿共同收集报刊
5、、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2、了解地震中自救的基本常识。活动过程：一、听音乐1、请学生闭着眼睛听音乐，让学生感受地震时天崩地裂的感觉。老师视察幼儿的表情。听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音）幼儿听了音乐以后有什么感觉？（胆怯、担忧）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。那地震来了我们要怎么办？二、幼儿自主进行撤离演练幼儿依据探讨的结果按自己的方法进行演练，老师对幼儿的演练做视察记录。三、幼儿评价自己的撤离演练四、老师对幼儿的撤离演练发表自己的看法，讲解并描述视察记录，总结幼儿的演练效果（老师从幼儿的撤离路途，
6、撤离时的动作进行评价）五、教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作。2、提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己？幼儿探讨找寻最有效的爱护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）四、发生地震的时候活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，驾驭好逃命的技巧。2、驾驭好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。3、培育幼儿相互关切的情感，增加幼儿的平安意识。活动打算：课件地震发生时，该如何应变；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；活动过程：一、活动的导入：孩子们随着小红军的音乐，跳着舞进入场地。二、观看发生地震的立体影片。小挚友们，今日除了我
7、们这些小红军之外，还来了很多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。三、围绕影片与幼儿绽开探讨：1、提问：（1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？（2）、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？（3）、为什么会发生地震呢？2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做？开发幼儿的思维和想像实力。四、观看课件发生地震时，该如何应变。五、围绕课件内容与幼儿绽开探讨：1、发生地震时，故事里面的曾漂亮、小帅哥他们是怎么逃命的？2、我们还可以有其他的逃命方法吗？3、老师小结发生地震时该如何应变。（1）地震发生时，千万不要惊惶，要冷静。（2）
8、赶快跑到空旷的地方。（3）假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。（4）不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。（5）假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。六、幼儿进行地震逃命演习。1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；支配一些幼儿坐在车子上；2、引导孩子们要留意别惊惶，要留意驾驭躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关切同伴是否脱离危急，相互扶持。老师要留意引导帮助孩子们驾驭好逃命技能。篇二：幼儿园防灾减灾日教化教案 篇
9、二一防火知多少活动目标 ：1、培育幼儿初步的自我爱护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。活动打算：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。1)预防火灾，小挚友们不能随意玩火。2)蚊香不能靠近简单着火的物品。3)不能随意燃放烟花爆竹。4)小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。
10、5)相识“严禁烟火”的标记。4、简要说出火的39;用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标记。二着火了怎么办活动目标：1、教化幼儿遇到紧急状况不要惊慌。2、培育幼儿基本的防火意识和实力。3、使幼儿初步驾驭基本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。活动打算：1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。2、光盘（
11、内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）活动过程：1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危急性。2、组织幼儿探讨：你刚才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应当怎么办？3、接着观看录象使幼儿知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。4、模拟打火警电话，老师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿探讨，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作
12、用。6、组织幼儿探讨：假如小挚友家里发生火灾，屋里有很多烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。活动延长：组织幼儿做逃命演习：把幼儿带入事先布置好的场景，老师发起信号，幼儿做逃命演习。教化幼儿遇到危急不要惊慌，运用学到的自救学问进行自我爱护。三、防震减灾活动目标：1、通过演习，训练幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。2、教化幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护实力。活动打算：1、老师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2、了解地震中自救的基本常识。活
13、动过程：一、听音乐1、请学生闭着眼睛听音乐，让学生感受地震时天崩地裂的感觉。老师视察幼儿的表情。 听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音）幼儿听了音乐以后有什么感觉？（胆怯、担忧）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。那地震来了我们要怎么办？二、幼儿自主进行撤离演练幼儿依据探讨的结果按自己的方法进行演练，老师对幼儿的演练做视察记录。三、幼儿评价自己的撤离演练四、老师对幼儿的撤离演练发表自己的看法，讲解并描述视察记录，总结幼儿的演练效果（老师从幼儿的撤离路途，撤离时的动作进行评价）五、教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离
14、动作。2、提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己？幼儿探讨找寻最有效的爱护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）四、发生地震的时候活动目标：1、 引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，驾驭好逃命的技巧。2、 驾驭好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。3、 培育幼儿相互关切的情感，增加幼儿的平安意识。活动打算：课件地震发生时，该如何应变；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；活动过程：一、活动的导入：孩子们随着小红军的音乐，跳着舞进入场地。二、观看发生地震的立体影片。小挚友们，今日除了我们这些小红军之外，还来了很多红军叔叔呢，现在，我们一起来看
15、看。三、 围绕影片与幼儿绽开探讨：1、提问：（1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？（2）、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？（3）、为什么会发生地震呢？2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做？开发幼儿的思维和想像实力。四、 观看课件发生地震时，该如何应变。五、 围绕课件内容与幼儿绽开探讨：1、发生地震时，故事里面的曾漂亮、小帅哥他们是怎么逃命的？2、我们还可以有其他的逃命方法吗？3、老师小结发生地震时该如何应变。（1） 地震发生时，千万不要惊惶，要冷静。（2） 赶快跑到空旷的地方。（3） 假如你在家里的时候，
16、要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。（4） 不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。（5） 假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。 六、幼儿进行地震逃命演习。1、 场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；支配一些幼儿坐在车子上；2、 引导孩子们要留意别惊惶，要留意驾驭躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关切同伴是否脱离危急，相互扶持。老师要留意引导帮助孩子们驾驭好逃命技能。篇三：幼儿园防灾减灾日教化教案 篇三一、活动时间：5月12日至5月15
17、日为我校防灾减灾系列活动时间。二、活动主题：今年防灾减灾日的主题是：科学减灾、依法应对三、组织领导：组 长：副组长：成 员：全体班主任以及科任老师四、活动形式和内容：结合我校实际，主动开展“五个一”活动。1、阅读一本关于防灾减灾的书籍。2、组织观看一部涉及灾难的影视作品。3、进行一次平安教化主题活动。学校在5月11日星期一利用升旗仪式进行一次识别灾难风险，驾驭减灾技能的教化讲话。各班级在本周内利用一节课开展一次识别灾难风险，驾驭减灾技能的教化主题活动。4、进行一次校内灾难风险隐患排查。5、组织进行一次防震逃命演练活动。五、活动要求：1、要高度重视“防灾减灾日教化”活动。充分相识防灾减灾教化工作
18、的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教化为主”上。要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素养的一项重要任务来抓。结合上级的有关要求，把防灾减灾活动列入议事日程，实行强有力的措施，细心组织，周密支配，把防灾减灾教化日活动抓紧、抓好、抓落实。2、仔细开展好“五个一”活动，务求实效。从实际动身，讲求实效，克服形式主义，防止走过场，把各项活动抓好、抓紧、抓落实，务必使“五个一”活动取得实效。3、长期坚持，落实长效机制。以防灾减灾教化日为契机，坚持平安工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校平安工作基础，接着深化细致地开展各项活动，为师生营造一个平安健康的育人环境。篇四：幼儿园防灾减灾日教化教案
19、 篇四活动目标：1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。2、训练幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱惜力气。4、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。5、体验仿照游戏的快乐。活动预备：1、录像和图片2、了解地震中自救的基本常识。活动过程：一、感受地震给人类带来的灾难。1、讲解并描述地震来临时的状况。看录像提问：小伴侣看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。那地震来了我们要怎么办？（幼儿争辩）2、看
20、录像(ppt)人们平安撤离的图片（录像）二、教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱惜自己？幼儿争辩查找最有效的爱惜方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争辩：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。3、启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如按挨次，不拥挤；听老师的指挥等。4、组织幼儿“实战演习“。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿
21、把握正确、快捷的撤离方法。三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。（图片）（1）大地震的紧急振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（留意不是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应快速撤离到户外，撤离时要留意爱惜头部，可用枕头等软物将头部护住。要留意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能用法电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。（2）正在上课的同学和幼儿园的小伴侣应躲在课桌和小床旁边（留意不是下面）。要听从老师的支配，不要乱跑。在影剧院或其它公共消遣场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，爱惜好头部，切不行一齐拥向出口。（3）车上的乘客要抓住座椅或车上的坚实部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。（4）假如正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立刻向靠近的岸边转移。（5）在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物四周。（6）人还应当远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应快速向上风方向撤离。