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1、小学生家长会发言稿（精选7篇）篇一：小学生家长会演讲稿 篇一敬重的各位家长：下午好！感谢各位能在百忙之中，抽空参与今日的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关切和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺当的开展。我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今日的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活状况，以及向大家传达一下在今后的教学中须要家长协作的工作。我们中三班有三位老师。我
2、是乔老师，也是本班的班主任。我今年33岁，从事幼教工作十二年了，我和其他老师一样有一颗爱孩子的心。我愿做孩子的挚友，家长的挚友，希望各位家长以后多多支持我们的工作。另外两位老师是赵老师、何老师。这两位老师对工作都很仔细负责，对孩子也很有耐性和细心。我们所学的主要内容都在每周课程表上。课程表支配的内容有:启蒙阅读、语言、健康、数学、美术、音乐、科学等这些方面的内容，有些是幼儿用书上的，有些是老师参考资料上的。这学期我们班还要开设区域活动课：我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子的语言表达，学会交往、学会共享及合作的实力。现在咱们班共有孩子28人（男生17人，女生11人）。幼儿园中班是幼儿
3、三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教化工作，本学期我们依据班内孩子的状况和特点，以培育良好的生活习惯及爱好爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理实力，培育孩子擅长动脑、敢想、敢说、勇于实践的实力。接下来我把中班的有关状况简洁地介绍一下。一：中班年龄特点：1、留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为2025分钟。2、能动能静。反应快，动作敏捷，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的限制自己，驾
4、驭自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至自由自在。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间简单产生肢体的接触，特殊是一些比较淘气的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提示孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言起先发展，运用语言交往的主动性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜爱在老师面前告状。依据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区分对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了
5、，告知大人，这也是好事情，应当激励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候肯定要驾驭原则，假如孩子告的对，要表扬，假如孩子告的不对，也要委婉的订正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违反的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应当耐性告知孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会依据状况，正确推断是否须要告知大人来处理，而不是乱告状。4、聪慧中的麻烦。处在嬉戏的高峰时期，他们不仅
6、爱玩嬉戏而且会玩嬉戏。会自己确定主题，支配角色，独立嬉戏。大人有大人的方式交挚友，小孩有小孩的方式，在嬉戏中渐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的嬉戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪慧，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好挚友，不知道哪种交往的方式是正确的简单发生争吵和攻击性行为。篇二：小学生家长会演讲稿 篇二敬重的各位老师，各位家长，大家好！我叫邹佳怡。我之所以取得这么好的成果，是因为，我在学习上从来没有压力，觉得学习是一件很轻松开心的事情。首先，上课时，我仔细听讲，主动思索并回答问题。完成家庭作业时，我不赞同有些家长的观点，就是让孩子一口气写完再好
7、好玩。我建议要劳逸结合。放学回家先休息一会儿，再写，这样的话写出的作业质量高。还有，我个人认为，家长们不必要给孩子买成堆的资料让我们作，我认为，只要把自己该完成的任务仔细完成就足够了。否则的话可能会给我们带来更大的压力。以上及地点是我的学习阅历，希望可以给各位家长带来启示。篇三：小学生家长会发言稿 篇三各位敬重的家长：大家好！首先，请允许我代表全部任课老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，
8、同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，我也想把我个人的一些想法来跟大家共享一下：一、班级状况1、本学期班级管理方面以量化奖惩措施来管理班级。主要划分了五大部分，从课堂、纪律、卫生、列队和作业方面对孩子的表现进行加减分，并且每月总结一次，对得分前几名的孩子进行物质嘉奖，通过细化的奖惩，让孩子们产生比较优势，从而激励更多的学生。2、一晃孩子们已经快上三年级了，这学期的他们，真的懂事了许多也长大
9、了许多，课堂纪律始终都在进步当中，大部分的学生都能坐端正仔细听讲，主动动脑筋；做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关切班级，并有很好的礼貌。（投影）我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的特长，我们应当多方面的衡量您的孩子。二、期中考试期中测试是比较重要的，家长们肯定很关切。下面我就针对此次期中试题，谈谈我的思索。为什么做过的题目还要错？为什么越是简洁的题越简单出错？如189=2，93=27等。为什么会出错呢，是“马虎”二字在作祟，不是的，是缺乏自我检查的实力与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的实力还要家长们的协作
10、，因为每天就一节数学课，可以说我辅导孩子的时间很少，只能利用课间非常钟，孩子还得上厕所，所以主要还是靠大家，在家时应让孩子自己检查，独立完成作业，少口授多引导。同时我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成果。我们更应当关注是孩子的实力，注意孩子的全面发展，所以，我们家长不能一味关注孩子的分数，每次试卷有难易之差，要看孩子错的真正缘由。是不懂，还是马虎，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。三、强调学校的作息时间现在，学校特殊留意学生的平安状况，所以特殊强调学生早上7：30后，下午2点40后才可以到校，中午最好让孩子午睡，下午能有精力投入到学习中，希
11、望家长共同留意学生的作息时间。做到有事先请假，以便老师随时知道学生的状况。现在已有家校通，希望家长假如学生有事能刚好联系。四、加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教化。我们之间的沟通是特别重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家刚好、当面对我指出，我们确定会"有则改之，无则加勉"。在班级教化过程中，我们尽力、尽心、尽责。父母是孩子的第一任老师，教化孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出
12、一些多余的树杈，我们就要刚好把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心！篇四：小学生家长会发言稿 篇四敬重的老师家长，敬爱的同学们：大家好！我是想xxxx，我很是兴奋自己有这么个机会在这里展示自己，我想没有什么事情不能够做好，家长会是一个的总结自己，是一个看到自己不足的会议，我很有信念在接下来做好自己，这次在这里讲话我觉得我很是惶恐，终归都是在一个班级，我不能说自己做的多么多么好，我想的就是能够在这么一个机会下有所成长，现在我也给了自己足够的动
13、力，有了足够的精力，我想这些都是我应当完成好的。首先我感谢班主任老师，感谢全部热任课老师，在什么时候我都认为老师所传授的学问，是我们进步的本根所在，感谢老师们这么无私的付出，在这个续期以来，每天都是在为了我们的学习操劳，其实我知道老师们是希望我们能够学习好，甚至比我们自己还渴望我们能够学好，我想这怎么来说都是应当感恩的，我是班上的班长，我觉得这和学期以来班上的状况大大全部进步，学问有些细微环节方面的东西还是要完善，总是是进步了许多，我觉得这是特别宝贵的，不管是在什么时候这些都是最基本的事情，作为班长我始终知道自己的职责所在，管理好班级，整体的学习气氛我觉得大家都在争取做到更好，这是特别珍贵的一
14、种东西，只是说在许多时候我们都是在纠结自己自身的一个学习状况，忽视这些珍贵的学习气氛。对于学习我只是想说，没有什么捷径可走，这是肯定的，不断的积累学问，不断的去尝试更多的技能，在学习上面我想我应当保持下去，对待学习就像对待自己一样，这些都是可以进步的，我不知道在生活当中做好这些能不能让自己成果进步，但是这终归是有好处的，这个学期的学习当中我始终都在争取，我也始终都调整自己的状态，这些都是日常应当做好的东西，只有在工作当中积累这些，实现自身的价值，作为班长我很受用，同学们现在我们是组好的学习年级，老师们说的没错我们现在是黄金年龄，其实许多东西都是这样起先培育的，不断的进步，不断的积累，真的会受益
15、终生，当然现在我们要做好的就是学习这两个字，非常宝贵。我总结了自己这个学期以来的学习状况，只能说，还要接着努力，实现自身的价值，对于我来讲过往的东西都是过去了，之前成果比别人优秀，不代表今后仅能接着保持，只能让自己不断学习，加强。感谢大家！篇五：小学家长会上发言稿 篇五各位家长：你们好！很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。首先，我先自我介绍。我姓单，是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信念带出更好的成果，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成果
16、虽然很高，但是，最近我发觉有部分学生学习看法不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。这天约家长挚友来，和我们老师一齐，召开这次特别的会议，主要目的就是探讨一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，透过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。能够说，这天这次家长会好处重大，我期望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有好处的家长会。其次，谈这次家长会的主要资料：一、学习方面。1、我首先把上学期期终检测学习成果和抽考成果向大家汇报一下。2、学问学习广泛了，老师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高
17、的要求，基础还务必扎扎实实的驾驭、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去思索问题，学习方面的变更还表此刻资料增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，假如基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题务必要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺当过渡再到高年级。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：这天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好（如江泽宣，吴加
18、佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件开心的事。特性是王佩琦同学学习进步很大。学习有进步了，明显精神也就好了。每一天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成果越来越差，很明显心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。二、家长的协作。家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子逐步入正道，教化孩子是我们老师的职责，也是家长们的职责。学生来到学校理解教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我期望家长挚友们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作
19、：1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎样志向，我们更就应给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，应对成果差的孩子家长不就应放下，就应想方法让孩子把学习搞上去。2、教化孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规则就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到礼貌守纪，就显得特别必要，要教化孩子明白
20、，一个懂得规则，并且自觉遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。针对学生的状况，刚好和老师联系，刚好沟通，我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长挚友们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到刚好教化，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自由，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的潜力及良好
21、品德，为了使每个孩子都能够成人，都能够成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、同等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一齐学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，期望在座的家长与老师一齐来实现这个完备的志向。期望家长能做到以下几点：支持课任老师的工作，提出珍贵的看法及举荐；创建良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一齐，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确看待自己的不足。并帮忙他们改正缺点；仔细帮助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的职责和义务，帮忙孩子从小树立
22、职责意识，使孩子的身心健康成长；正确看待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，就应与老师、孩子一齐探讨问题的所在）。为了孩子们的健康成长，我们走到一齐来了，为了我们的志向，我们务必一齐努力，实现这个志向，老师情愿从一点一滴做起。篇六：小学生家长会发言稿 篇六敬重的老师、各位家长挚友：你们好！第一是感谢老师的教学工作首先，感谢老师们对孩子的细心培育和关爱；同时也很感谢老师在辛勤的教学工作中能举办这样的活动让大家共同探讨孩子的教化问题。你们辛苦了！说实话，我很在乎孩子的成果，不管是一般作业、默写
23、到平常的测试、考试。每次得不到满分我就特别焦急。那些没有写对的字，没有答对的题，就是她的短板。“一桶水的量是由最短的那块板来确定的”。学校的学习，是汲取更多的水，而家庭教化我认为就是不断加长她的短板。因为每一位任课老师每天要面对那么多的孩子，不行能对每个孩子都事无巨细的照看到。而我们家长只要面对自己的孩子，只要略微花点时间，就能很好的了解孩子的学习状况。在她有困难的时候拉她一把。如在语文上，按课文填空这一环节中湉湉驾驭的不是很好，不是多字就是少字。我就针对这一状况，常常让她背课文，陪她看课外书。渐渐地养成细心、踏实的习惯。其次是养成每天学习的习惯。爱因斯坦说过“人的差异在于业余时间”。所以每天
24、不管学校有没有布置作业，我都会让她做一些课外习题，有时是做一些习题，有时是读一会英语。不想到了考试时再去“抱佛脚”。这样一来可以养成很好的自学习惯，二来在平常的学习中也会轻松许多。第三是培育孩子坚决的毅力。孩子再怎么聪慧，成果再怎么好，没有坚决的毅力都是空话。以后走上社会也必定会遭淘汰。所以在平常我特别注意孩子毅力的培育，利用空余时间和孩子一起拼拼图，跑跑步。记的有一次一幅图我们三个人拼了三个多小时，在这期间我很想放弃，可为了孩子我一忍再忍，三个人相互激励，打气，坚持到了最终。所以湉湉有一句话常常挂在嘴边，坚持就是成功，选择了就不能放弃。她在学琴道路上走的也还行，每天都有仔细的练琴，虽然在这其
25、中也有一些小心情，但总得说来还是比较顺当的。特殊是当一个个断断续续的音符变成一首首好听的曲子时，她就特殊有成就感，从中也明白了收获是要付出的。以上就是我在湉湉的学习上的一点当心得，教化要因人而异，因材施教。要做好一名合格优秀的家长我们要学习的东西还有许多。最终，向大家举荐几本书籍，好妈妈赛过好老师，玩学习哈佛女孩刘亦婷。感谢大家！篇七：小学生家长会发言稿 篇七各位家长、老师、同学们：我是孙玮琳，首先我代表初一(8)班全体同学欢迎来参与今日家长会的全体家长们。和大多数同学一样，20XX年的夏季，来到了这所漂亮的学校里学习。半个学期下来，我们由生疏到熟识，我们和家长都共同经验了很大的改变和考验。现
26、在我欣喜地发觉：我们都长大了。下面我向家长们汇报一下半个学期来我们的感受与体会： 首先新的学习环境对我们有着极大的考验。学习科目多，难度大，时间紧，任务重，因此培育自我限制实力、独立生活实力以及良好的学习习惯显得尤为重要。这就使得，自我约束力强的同学得到了更好的发展，而这种实力较差的同学也得到了熬炼与提高。其次课堂上老师仔细备课、悉心教育，生活上老师严格管理，爱护入微，同学们相互关切、相互帮助，半个学期快过去了，形成了活泼、主动、向上的良好的学习氛围。每当老师提出问题时，讲台下立刻成为一片“林海”，是同学们在抢着发言，每个同学都很投入，有了竞争，有了压力。不过，更多的是对同学的敬重，对学问的敬
27、重。每当有同学发言精彩，台下就会响起阵阵掌声，他们的眼里，充溢的是对发言者真诚的感谢和敬重。每当这时，我都会有发自内心的感动，这就是一个家，生活着60多位友善、团结的孩子随着这轻松、开心的气氛，一堂课短短的45分钟，很快的就过去了。老师讲得很开心，同学们也听得很轻松，该驾驭的学问也就这么轻松、开心地驾驭了。这样，往日一贯肃穆、死板的课堂气氛被变更了，老师上课唱主角的身份也被变更了，很好的进行了师生沟通。更重要的是，把机械的被动灌输式的学习，变成了自主的参加学习，有利于同学们更好的学习，让我们学的得更广，更活！这样组成了团结友爱的大家庭。第三、我们对家长们想说的是，观赏你自己的孩子，希望第一，别苛求第一，信任我们，我们正在长大，我们会主动向上。最终我们对自己说，提高我们的自信念，只要努力，就能胜利，做最好的我自己。初中三年，我们将要在这里一同感受、一同体验我们从儿童到成人之间的青少年时期，在这里一同享受、一同走过我们从无趣变成熟的过渡时期。愿我们在家庭、学校引导教化下，学有所成，身心俱健！感谢！