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1、2023下半年少先队工作计划范文2023下半年少先队工作安排范文一、指导思想：深化实行中小学德育工作规程和福建省中小学德育工作三年提升行动安排(闽委教宣20xx27号)等精神，以爱国主义教化为主线，以养成教化、法纪教化、心理健康教化为重点，坚持抓好“雏鹰争章、五星班级”评比评比活动，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，既抓建设，又抓活动，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。二、详细工作：(一)强化规范养成教化，促进学生良好习惯的形成。新学期仍以小学生一日常规教化训练为重点，强化小学生仪容仪表教化、文明礼貌教化、尊老爱幼教化，努力营造宽松、和谐、向上的教化氛围。1、加强文明习惯培
2、育。仔细贯彻执行福建省教化厅关于加强中小学校内精细化管理的看法(闽教基20xx61号)精神，坚持“每日巡查”和“每天三扫”的卫生制度，主动开展“五有”、“五无”校内活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品尝、言行有礼貌、心中有他人;地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。2、接着加强“小交警”管理机制。让每位值日小交警，明确自己的职责和作用，无论在学校还是在校外，发觉同学的不文明行为都要有刚好制止和订正的意识，3、坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从微小处着手，做细致的思想教化工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段
3、的实际动身，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教化。4、通过红领巾广播站、宣扬窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教化，帮助学生了解和驾驭更多的平安常识、学习自护本事、提高平安防范意识和自护自救实力。(二)增加少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。少先队基础建设和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子，我们在开展少先队活动、丰富活动载体的同时，要不断加强少先队组织建设、队伍建设、理论建设、为推动少先队工作新发展供应必要保障。1、加强少先队组织建设。(1)进一步加强中队辅导员建设。“中队辅导员”是学校少先队工作的中坚力气，是
4、实现“全队抓基层，全队抓落实”的队伍保障。本学期，大队部将通过多种方式，加强对中队辅导员的培训，让他们提高工作实力，拓宽工作思路，创新工作方法，注意工作实效，同时加强管理，对工作中存在的问题早发觉、早改正。(2)加强对小干部的培育。加强对队干部的教化和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并教化少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标记。中心校拟定于五月份开展新一届大队委的竞选，选出秀的少先队员担当大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。2、建设一个基础扎实的少先队活动阵地。(1)抓好旗
5、手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的又一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教化的一个优秀的阵地。(2)抓好常规检查工作，仔细做好“班级”评比工作，为学校具有良好的校内文化献出自己的一份力。(3)抓好中队建设，中队建设是学校精神文明的缩影。各中队还要设有中队角等，动员全体队员一起参加制作，供应给少先队员以展示的天地，使教室文化新奇生动，呈现中队特色，呈现班级亮点。增加班级的凝集力，促进良好氛围的形成。学校将定绽开展“一报两栏三角”(黑板报，宣扬栏、学习栏，图书角、展示角、卫生角)督查、评比活动，并将“墙文化”建设作为评比“文明班级、先进集体”等各种集体荣誉的重要依据。(三)开
6、展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。1、抓住爱国主义教化这个永恒的主题。(1)细心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最干脆、最生动的教化形式。每周一讲话(学生代表或老师代表)，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。(2)拓宽爱国主义教化的途径。通过歌颂、朗诵竞赛让队员了解祖国的发展改变，通过参观学习等活动丰富队员的视野，增加爱国主义情感。2、结合重大节日和纪念日，开展主题教化活动。结合重大节日、纪念日(妇女节、植树节、清明节、劳动节、母亲节、六一儿童节等)适时地组织活动，对学生进行教化。3月12日开展“植绿护绿”活动，号召全校少先队员们为地
7、球的美做一件有益的事(为树浇水、松土、锄草、施肥等);4月5日，带领少先队员去德化塔尖山烈士陵园进行爱国主义教化;劳动节期间，以班级为单位，组织队员清扫街道，刷洗“牛皮癣”、捡垃圾等公益劳动;3月8日妇女节及五月份其次个星期日(5月12日)母亲节，要以“感恩有心，感谢有你”为主题，形式多样地开展各种爱老尊老活动，教化全校少先队员对自己母亲做一件敬重长辈的事(为父母端一杯茶、洗一次脚、做一次家务等);三月雷锋月、五月第三个星期日(5月19日)全国助残日，要以“手拉手、心连心”活动为载体，全面掀起“学雷锋，做一个有道德的人”和“助学、助贫、帮残、帮困”行动;6月1日，各校实行“我的节日，我做主”主
8、题中队活动或游园活动。3、搭建平台，营造了书香校内。经典名句，激活传统。双周的班队会课进行“三字经诠释”读书课指导，并在教室开拓“每周一诗”一栏，让孩子们徜佯在经典诗文的海洋中，融会经典中的才智、胸怀，滋养童年。阅读活动，精彩纷呈。(1)每天2：00至2：10为“中华经典诵读”展示时间，利用校内广播室，各班轮番推选三至五名学生向全校同学诵读，营造校内经典诵读氛围。(2)建立学生读书卡，记录学生的读书格言、以及本学期的读书目标等。(3)不动笔墨不读书，读书重在摘记，加强对读书笔记的管理，实行两级展评，即班级展评和学校展评。每两周实行一次。评出优秀读书笔记，进行激励。(4)教室内设立精品集粹栏目，
9、将学生优秀作品定期进行展示。学校每两周实行一次优秀作品展评。评出优秀作品由老师和学校统一向报刊或媒体发送，提高了学生的写作爱好。(5)举办读书节。中心校拟定于四月实行“享受阅读，欢乐成长”读书节活动，将分年级开展以下活动：1、成语接龙擂台赛;2、讲故事竞赛;3、现场作文竞赛;4、演讲竞赛;5、读书学问+竞赛;6、手抄报竞赛;7、读书笔记展评;8、古诗文诵读竞赛;9、“校内中华经典诵读小明星”评比;10、“书香班级”评比。让孩子们在活动中，呈现自己对经典的解读，与先贤哲人对话。4、两大活动，唤醒文化传承力气魂。树立“活动育人”的思想，坚持开展好“每天熬炼一小时”和“校内文化艺术节”两大活动，进一步增加文化活动的感染力和生命力，让孩子在文化传承中健康发展，唤醒灵魂。5、以特色项目为突破口中，创建“实力精品”工程。以科技、武术特色教化项目为突破口，坚持训练与探讨，注意发觉与培育爱好特长生，科技项目应在传承中有所发展，做实做强。