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1、第一学期少先队工作计划【优秀5篇】篇一：学期少先队工作安排 篇一本学期在教化局及少工委的正确指导下，我校接着与开展“四个好少年”的活动内容为依据，加强对少队工作的开展，详细内容如下：一、围绕争当“四个好少年”活动，用社会主义核心价值体系教化少年儿童，全面加强少年儿童思想道德教化1、大力开展争当“四个好少年”宣讲和实践活动。要发挥聪慧才智用少年儿童喜爱、熟识和常用的方式传播贺信要求，通过主题队日活动、队前教化、升旗仪式、教化教学等多种方式，使全市每一名少先队员了解贺信中党对当代少年儿童的殷切期望，理解“四个好少年”详细内涵，了解党、团、队之间的特别关系，逐步相识和理解争当“四个好少年”和自身成长
2、的亲密关系。要做好贺信学习的宣扬工作，发挥团刊、网站等的作用，运用童谣、歌曲、挂图、海报等少年儿童喜闻乐见的方式，做好争当“四个好少年”活动的宣扬，让每一个孩子都参加到争当“四个好少年”的实践活动中来。2、接着深化开展“祖国发展我成长”实践教化活动。组织全市少年儿童以“祖国发展我成长”为主题，以小记者寻访、小岗位体验、小课题探讨、小摄影展示等方式广泛开展社会实践等活动，引导少年儿童以喜闻乐见的方式深化了解家乡改变，关注家乡建设，进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。3、接着开展中华优秀传统文化进校内活动。结合“民族精神代代传”活动，大力弘扬中华优秀传统文化。
3、接着开展“雅言传承文明、经典浸润人生”系列活动。要逐步深化活动内涵，将其渗透到少年儿童日常学习生活和嬉戏活动中，让少年儿童在体验中感受传统文化的博大精深，激发少年儿童的民族骄傲感和自信念，从而产生酷爱祖国的情怀。4、广泛开展“五讲四美三酷爱”活动。为帮助少年儿童养成良好的行为习惯，在全校少年儿童中广泛开展“五讲四美三酷爱”好习惯养成教化活动，引导广阔少年儿童在家庭生活、学校生活、社会生活中和大自然的实践中争当“四个好少年”，在亲身实践中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品行，外化为良好的行为习惯。二、落实贺信精神，竭诚服务少年儿童，引领少年儿童德、智、体、美全面发展1、深化欢乐阅读活动。接着
4、深化“手拉手红领巾书屋（架、角）”创建活动。根据“就近就便，重在实效”的原则，引导少年儿童广泛开展欢乐阅读活动。通过开展“我最宠爱的图书”举荐活动、“好书漂流”及读书征文等活动，帮助广阔少年儿童养成阅读好习惯。2、开展节能环保活动。进一步深化节能减碳活动和以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小坚固树立生态文明观念，主动提倡健康节俭的生活方式，养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。通过“小手拉大手”，促进全社会形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。3、开展阳光体育活动。以“展示风采、欢乐成长”为主题，
5、组织少年儿童开展形式多样、趣味性强的阳光体育运动，引导广阔少先队员养成劳逸结合的学习熬炼习惯，培育坚韧意志，提高健康素养，练就强健体魄。接着深化欢乐课间活动。树立健康的生活理念，养成饮食卫生习惯和文明健康的生活方式。4、深化开展少先队员手拉手活动。接着开展不同形式的红领巾手拉手互助活动，让不同环境、不同状况的少年儿童架起沟通的桥梁，建立起感情融合的纽带，引导少年儿童走出自我，关切他人，走出家庭，面对社会，培育少年儿童有爱心，爱国爱集体爱社会主义。接着以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题开展好手拉手活动。三、着眼于少先队事业的长远发展，以活跃基层少先队组织为目的，全面加强少先队自身建设1、
6、加强少先队文化建设。发挥好少先队礼仪、主题队会、队日活动等常常性的少先队教化活动，让少年儿童充分感受少先队组织的影响，增加少先队员的组织归属感和荣誉感。充分发挥少先队集体对少年儿童健康成长的深刻影响，以创建“欢乐中队”、开展特色小队、红领巾小社团活动为重点，引导少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，展示才智，熬炼实力。2、做好少先队小干部换届和培训工作。接着做好少先队小干部集中换届选举工作，进一步对换届选举的程序进行规范，让每名少先队员在少先队组织中受教化、长才能。3、加强少先队辅导员队伍建设。要实行多种方式，加大辅导员培训力度，仔细抓好辅导员上岗前资格培训、在岗期间的业务轮训和更新学问的
7、专项培训。特殊是要提高一线辅导员的政治素养和业务素养，要常常通过以会带训的方式把少先队组织最新的精神传达到他们那里，增加他们围绕素养教化开展少先队活动的自觉性和实力。进一步吸纳家长、“五老”以及社会各界热心人士成为少先队志愿辅导员，并主动探究少先队志愿辅导员队伍的管理新机制。4、接着推动纲要普及实施。接着把普及推广少先队辅导员工作纲要（试行）作为基础性工作，充分发挥纲要对基层少先队工作的规范与指导作用，推出一批实施纲要的示范学校，形成一批具有特色的典型案例，以点带面推动纲要的普及实施。详细活动支配如下：九月份开展尊师重教活动，进行手抄报评比活动十月份1、国庆手抄报评比2、以“纪念抗战65周年”
8、为主题的班队会十一月份开展“我为校内环境做贡献”活动一月份庆祝元旦，大队总结篇二：学期少先队工作安排 篇二一、指导思想：本学期少先队将以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建设，以少先队辅导员工作纲要为指导，根据“全队抓基层、全队抓落实、全队抓规范”的工作思路，夯实少先队组织、文化教化，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，增加少先队组织的吸引力、凝合力和影响力。同时还将接着开展“三比竞赛”和“星星儿童的评比”，进一步抓好少先队常规工作，努力开拓我校少先队工作新局
9、面。二、工作思路：在上一学年中，少先队工作在校长室的领导以及全体班主任、任课老师的协同努力下取得了一些进展和成果，学生在德育方面，尤其是亲情、爱心、感恩教化等方面取得了较为可喜成果。但在工作的过程中，从三比竞赛的检查状况看，学生的养成教化、班队活动的开展等等还存在着一些不尽人意的地方、部分工作出现了一些的疏漏、存在这一些不足。综合上述状况，本学期的工作思路为：一、 紧抓常规不松懈，四个领域为抓手：1、以三比促文明，加强校内礼仪教化；2、注意队角文化，加强大队阵地建设；3、举办多元活动，培育爱好拓展特性；4、加强家校联系，携手合作共建共育。二、 立足反思促改进，深化探究求创新：在去年工作的基础上
10、，针对不足进行制度内容的调整与更新。首先、修改班队考核细则，明确考核内容、考核要求以及奖惩方法。其次、进一步加强三比竞赛的力度，调整三比得分，增设三比流淌红旗，以机制促管理。三、工作要点：（一）、抓好队伍建设，强化德育意识，提升德育功能。1、加强班主任队伍建设。仔细组织班主任参与学校相关制度细则的学习，激励班主任老师发挥各自优势，主动探究班级管理规律，形成班级管理特色和风格，共同探讨学校德育工作。2、加强学生小干部队伍建设。健全大队干部，做好辅导、培训。3、提倡小班长放学排队值日制，实行中队干部论坛活动，跟踪小干部工作状况，加强指导沟通，提高管理实力，形成一支得力的学生管理队伍。（二）、加强学
11、生的思想教化和班风建设。以“班队考核”为抓手，加强学生的日常行为规范教化，狠抓学生良好行为习惯的内化养成，加强德育工作的针对性、时代性和实效性。结合未成年来思想道德建设的特点，按“超前思索，细心设计、仔细运作，造出声势，搞出特色”的思路，仔细开展好各种喜闻乐见的德育活动。进一步整合校内外的德育资源，构建学校、家庭、社会三位一体的教化网络。组织学生走向社会，走进社区，争当学校形象的代言人。同时以 “班队考核”标准，促使班级建设日趋完善。（三）、加强基础教化，培育文明学生，建设礼仪校内。1、深化爱国教化。利用班队课的教化契机，通过红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强爱国主义教化，大力弘扬民族精
12、神。以丰富多彩的少先队活动，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，提高德育实效。篇三：活动支配 篇三九月份：班级文化建设月召开班主任工作例会，部署本学期少先队工作和九月份少先队工作重点2、强化行为规范的养成教化（新生教化周）3、结合老师节，开展“庆祝老师节”系列活动4、接着开展班级文化建设（黑板、班级墙壁、小报、书画、班级设岗育人）5、鼓号队、娃娃鼓训练，迎接十月份市实小创建的检查验收。班级活动主题：班级文化建设黑板报主题：喜迎老师节或学校常规要求十月份：爱国主义教化月班主任月工作例会2、开展“在队旗下成长”新队员入队仪式3、结合国庆节开展爱国主义教化4、班级文化建设的检查评比、颁发九月份
13、流淌红旗5、全面迎接创建市实小的检查验收。班级活动主题：我爱红领巾黑板报主题：欢庆国庆十一月份：法制教化月开展班主任月工作例会2、开展“精彩人生，与法同行”系列活动（1） 观看法律学问宣扬的电教片（2） 开展“法在心中”法律学问讲座（3） 开展“法律伴我成长”的小报评比3、颁发十月份流淌红旗班级活动主题：跟我学法黑板报主题：法在我们身边十二月份：体验式活动展示月开展班主任月工作例会2、开展体验式德育活动。（1）第1周：六年级展示（2）第2周：四年级展示（3）第3周：二年级展示3、各班级开展“辞旧迎新”活动。4、颁发十一月流淌红旗。班级活动主题：体验式德育活动黑板报主题：我体验、我欢乐一月份：考
14、核评比月班主任上交班集体建设各项资料2、班主任完成并上交班主任工作案例或工作总结3、完成本学期少先队工作总结和班主任考核4、评比“三好学生” 、“学习进步星”、“优秀少先队员”、“文明小标兵”、“先进班级”等称号。班级活动主题：冬季三项熬炼黑板报主题：庆祝元旦篇四：学期少先队工作安排 篇四一、指导思想：依据关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法，传承民族精神为力足点，仔细贯彻xx对少年儿童提出的“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”的要求，以学生全面发展为目标，以体验教化为基本途径开展实践教化活动，加强学生行为规范建设，深化少先队品牌活动，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业
15、合格建设者和接班人作出新的贡献。二、工作目标1、以体验教化为基本途径，组织好每月主题教化活动，践行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教化实效。2、加强辅导员队伍建设，塑造“敬业、爱生、创新、合作”的辅导员形象，加强学生管理，通过开展“清卫行规检查”活动，培育学生的自律、自我管理实力，展示学生健康向上的精神风貌。三、工作思路：（一）双管齐下，抓好学生常规管理教化。1、接着用清卫行规检查评比制度进行学校常规管理通过组织学生仔细学习中小学生守则和小学生日常行为规范，我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚
16、信带向社会；“五无”即地面无痰迹、校内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。各中队要明白“清卫行规检查”的最终目的不是老师要让学生守规范，而要让学生自觉地养成文明习惯，在“清卫行规检查”中不断发觉自己的闪光点，同时也发觉自己的不足，通过每日检查、每周评比，每月考核的评比模式，让学生的行为规范由“他律”走向“自律”。2、坚持开展文明习惯养成教化陶行知说：教化就是培育习惯。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。针对我校身处农村、外来学生较多，急需养成良好的行为习惯的客观现实，依据学校开展清卫行规评比的已有阅历，本学期将开展以“行为习惯星级评比”为载体的行为习惯养成教化活
17、动。行为习惯养成教化是以行为习惯之星评比活动为载体全面绽开。在“行为习惯之星”体系中设置了：文明习惯之星（红色）、学习习惯之星（兰色）、体卫习惯之星（绿色）、艺术习惯之星（紫色）、创建习惯之星（黄色）、等五种基本行为习惯之星，在此基础上增设习惯进步之星（浅红色）、习惯全面之星（大红色）等二种纵向发展之星，合计七种。每种星又可分小组之星、班级之星（每周评一次）、学校之星（每月评一次）等不同层次，并且每学期对各班每位同学的获星状况进行“学期获星记录“登记存档。我们的目的是：通过对学生进行规范、系统、科学的行为习惯养成教化，培育他们良好的行为习惯，造就他们优秀的品质，使其内化为自身素养从而促进综合素
18、养的不断提高。（二）打造品牌，深化少先队主题教化活动。1、接着深化开展诚恳守信伴我行活动主动开展诚信教化系列，通过开展班会、读书、讲座、手抄报评比、诚信故事竞赛等动培育诚恳待人、守时守信的优良品质，让学生在实践活动中感受诚信、体验诚信、养成诚信的习惯。2、做实“手拉手”互助活动。要立足于本校，本班，从学习，生活等各方面，相互帮助，共同进步，通过从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教化入手，培育学生有责任感，有爱心，升华到爱学校，爱家乡，爱祖国。3、接着开展好“五自”实践教化推动素养教化。要以“雏鹰争章”活动为载体，进一步强化少先队“五自”实践活动教化，培育队员的全面素养，努力推动素养教化进程
19、；以“星星火炬代代相传”为主题，开展思想品德教化活动；开展体验教化活动，培育队员的创新精神和实践实力，同时，要加强少先队劳动训练基地建设，开拓少先队新途径。4、以体验教化为基本途径，进一步开展“民族精神代代传”活动，切实加强少年儿童的思想道德教化。重点开展“民族精神代代传”活动。以丰富多彩的体验教化为活动载体，引导少年儿童以中队、小队的组织形式开展以“中国了不得、中国人了不得、做个了不得的中国人”为主要内容的“三个了不得”系列活动，活动以演讲、绘画、音乐、舞蹈、手工、板报等多种形式来表达。从而教化引导他们了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的宏大力气，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心
20、和骄傲感，使之从小立志为实现中华民族的宏大复兴做好全面打算。5、启动读书工程，打造书香校内。各中队要围绕“让读书成为习惯，让书香飘满校内”、“节约零花钱，买本好书读”、“我读书，我欢乐”为主题召开班队会，让学生相识到读书的好处，让学生养成爱读书的习惯。对每名学生所拥有的图书状况进行调查，激励队员把自己的图书拿来与同学们共享，激励学生写读书笔记，激励父母与孩子共同阅读。6、开展“迎接，学习老书记”的教化活动。在党的期间，通过组织学生和家长通过看报、看电视、听讲座等行式了解精神，学习老书记。7、深化“中国少年儿童平安行动”。各中队要接着开展各种喜闻乐见的平安教化活动，在提高少年儿童平安意识的同时，
21、加强少年儿童自护实力的培育和提高。加强校内平安检查，开展紧急避险训练，提高逃命本事和逃命机灵训练，让督导队在课间秩序、路队纪律等方面起到促进作用。8、学校聘请一名校外辅导员。针对各年级队员的年龄、爱好等特点定期召开法制教化；每学期各年级每月定期开展一次法制、平安教化主题队会（班会）；每周实行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。（三）夯实少先队基础建设1、接着抓好升旗仪式、黑板报、橱窗布置及红领巾广播等常规工作，使基础建设规范化。本学期中队黑板报要求每月一次，一至二年级师生合作完成，三至六年级由学生独立完成，每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新奇、突出主
22、题、每期必需有学生自己的心声、且形式要多样敏捷、版面要美观大方，栏目设计各班要有自己的风格特点。本学期的红领巾广播接着实施中高年级轮值制，要求在原来的栏目基础上加大对学校各项活动的宣扬力度，所写稿子要先交队部审核。2、本学期各中队要重视开展主题班队教化活动，各年级推出一个中队作为窗口，向全校开放，要让每一位队员在活动中陶冶情操，体验真、善、美，提高素养，培育实力。四、加强少先队自身建设。1、以少先队活动阵地为载体，建设一支强有力的自主管理干部队伍。大队部组织36年级、热忱于少先队工作、乐于熬炼自我的少先队员参与到少先队组织里，为他们供应丰富的实践机会。2、加强辅导员队伍建设。辅导员要增加读书活
23、动的自觉性学习，探讨现代教化思想，确立正确的儿童观、人才观、教化观、质量观。不断提高自身素养；要重视运用所学的理论指导工作，注意开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。五、主要工作及活动支配。八月份：1、复原常规工作（平安、卫生监督等）2、中队制订好新学期中队安排，调整中队组织。3、召开开学典礼大会：九月份：1、9月3日，组织收看“弘扬和培育民族精神月”启动仪式。2、结合老师节，做好为老师“献好词、好花”活动。3、组织进行“感受新改变、迎接”演讲竞赛活动。4、开展“国际爱牙日”（9月20日）宣扬活动。5、举办少队学问讲座。十月份：1、举办庆国庆“祖国在我心中”演讲竞赛。2、各中队出一期“庆国庆
24、”板报3、10月13日在全校实行爱国主义歌曲合唱竞赛。4、实行“爱之海”捐款活动，培育学生的爱心。5、开展“好书大家读”活动。十一月份：1、实行“感恩的心”三个一活动。2、在全校开展平安、法制宣扬教化活动。3、举办全校师生越野竞赛。十二月份：1、出一期“喜迎新年”主题板报。2、在队员中广泛开展“手拉手互助”活动。3、各中队开展以“迎新年”为主题的中队活动。一月份：1、评比优秀班集体、优秀辅导员、优秀队干部。2、资料归档整理。篇五：学期少先队工作安排 篇五一、围绕争当“四个好少年”活动，用社会主义核心价值体系教化少年儿童，全面加强少年儿童思想道德教化1、大力开展争当“四个好少年”宣讲和实践活动。
25、要发挥聪慧才智用少年儿童喜爱、熟识和常用的方式传播贺信要求，通过主题队日活动、队前教化、升旗仪式、教化教学等多种方式，使全市每一名少先队员了解贺信中党对当代少年儿童的殷切期望，理解“四个好少年”详细内涵，了解党、团、队之间的特别关系，逐步相识和理解争当“四个好少年”和自身成长的亲密关系。要做好贺信学习的宣扬工作，发挥团刊、网站等的作用，运用童谣、歌曲、挂图、海报等少年儿童喜闻乐见的方式，做好争当“四个好少年”活动的宣扬，让每一个孩子都参加到争当“四个好少年”的实践活动中来。2、接着深化开展“祖国发展我成长”实践教化活动。组织全市少年儿童以“祖国发展我成长”为主题，以小记者寻访、小岗位体验、小课
26、题探讨、小摄影展示、建言献策、志愿服务等方式广泛开展社会实践等活动，引导少年儿童以喜闻乐见的方式深化了解家乡改变，关注家乡建设，进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。3、接着开展中华优秀传统文化进校内活动。结合“民族精神代代传”活动，大力弘扬中华优秀传统文化。接着开展“雅言传承文明、经典浸润人生”系列活动。要逐步深化活动内涵，将其渗透到少年儿童日常学习生活和嬉戏活动中，让少年儿童在体验中感受传统文化的博大精深，激发少年儿童的民族骄傲感和自信念，从而产生酷爱祖国的情怀。4、广泛开展“五讲四美三酷爱”活动。为帮助少年儿童养成良好的行为习惯，在全市少年儿童中广泛开
27、展“五讲四美三酷爱”好习惯养成教化活动，引导广阔少年儿童在家庭生活、学校生活、社会生活中和大自然的实践中争当“四个好少年”，在亲身实践中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品行，外化为良好的行为习惯。二、落实贺信精神，竭诚服务少年儿童，引领少年儿童德、智、体、美全面发展5、深化欢乐阅读活动。接着深化“手拉手红领巾书屋（架、角）”创建活动。根据“就近就便，重在实效”的原则，由城乡互助结对，重点为进城务工农夫子女和农村留守儿童相对集中的学校、基础条件相对较差的农村学校少先队组织，建设 “手拉手红领巾书屋（架、角）”。引导少年儿童广泛开展欢乐阅读活动。通过开展“我最宠爱的图书”举荐活动、“好书漂流”
28、及读书征文等活动，帮助广阔少年儿童养成阅读好习惯。6、开展节能环保活动。进一步深化节能减碳活动和以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小坚固树立生态文明观念，主动提倡健康节俭的生活方式，养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。通过“小手拉大手”，促进全社会形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。7、开展阳光体育活动。以“展示风采、欢乐成长”为主题，组织少年儿童开展形式多样、趣味性强的阳光体育运动，引导广阔少先队员养成劳逸结合的学习熬炼习惯，培育坚韧意志，提高健康素养，练就强健体魄。接着深化欢乐课间活动。通
29、过邀请专家为孩子们进行养分学问讲座、开展“找寻身边的好习惯和不良习惯” 大探讨等活动向孩子们传播运动学问和健康学问，树立健康的生活理念，养成饮食卫生习惯和文明健康的生活方式。8、深化开展少先队员手拉手活动。接着开展不同形式的红领巾手拉手互助活动，让不同环境、不同状况的少年儿童架起沟通的桥梁，建立起感情融合的纽带，引导少年儿童走出自我，关切他人，走出家庭，面对社会，培育少年儿童有爱心，爱国爱集体爱社会主义。接着以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题开展好手拉手活动。三、着眼于少先队事业的长远发展，以活跃基层少先队组织为目的，全面加强少先队自身建设9、加强少先队文化建设。发挥好少先队礼仪、主题队会、队日活动等常常性的少先队教化活动，让少年儿童充分感受少先队组织的影响，增加少先队员的组织归属感和荣誉感。充分发挥少先队集体对少年儿童健康成长的深刻影响，以创建“欢乐中队”、开展特色小队、