第一节地球的宇宙环境李世兰优秀PPT.ppt

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1、人类对宇宙的相识人类对宇宙的相识多层次的天体系统多层次的天体系统一般而特殊的行星一般而特殊的行星地球地球地球的宇宙地球的宇宙环环境境本节学问结构本节学问结构课程标准要求课程标准要求 描述地球所处的宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中既一般又特殊的行星。新课学习新课学习时时代代2世纪世纪16世纪世纪18世纪世纪20世纪世纪60年头年头以来以来人类对宇宙的相识人类对宇宙的相识古希腊天文学家托勒密提出古希腊天文学家托勒密提出“地心说地心说”波兰天文学家哥白尼提出波兰天文学家哥白尼提出“日心说日心说”天文学家引进天文学家引进“星系星系”一词一词大型天文望远镜的运用以及空间探测大型天文望远镜的运用以及空

2、间探测技术的发展,使天文观测尺度扩展到技术的发展,使天文观测尺度扩展到上百亿光年的时空区域(总星系)上百亿光年的时空区域(总星系)宇宙什么宇宙?什么宇宙?宇宙是宇宙是“时间时间”和和“空间空间”的统一体,的统一体,“宇宇”指的是时间,指的是时间,“宙宙”指的是空间。指的是空间。宇宙是运动、发展和变更的物质世界,宇宇宙是运动、发展和变更的物质世界,宇宙由多种多样的物质组成。宙由多种多样的物质组成。组成宇宙的这些物质叫做组成宇宙的这些物质叫做“天体天体”雨雨宇宇宇宇宙宙宙宙飞飞飞飞船船船船天天天天空空空空试试试试验验验验室室室室人人人人造造造造卫卫卫卫星星星星航航航航天天天天飞飞飞飞机机机机 天体

3、的类型特点 有星光闪烁的恒星 有移动的行星 有圆缺多变的卫星(月球)有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星 有星际物质气体和尘埃 有形式各异、大小不一的人造天体自自然然天天体体天体系统的概念天体系统的概念各天体之间相互吸引,相互绕转构成了天体系天体系统。统。地地月月系系地月系地月系地球同它的自然卫星地球同它的自然卫星月球所构成的天体系统;月球所构成的天体系统;地球是它的中心天体。地球是它的中心天体。(二)、太阳系太阳系的八大行星是?排列依次是怎样的?太阳系的八大行星是?排列依次是怎样的?(二)太阳系(二)太阳系银银河河系系俯俯俯俯视视视视图图图图侧视图侧视图河外星系总星系天体系统

4、的级别天体系统的级别总总星星系系银河系银河系河外星系河外星系太阳系太阳系其他恒星系统其他恒星系统地月系地月系其他行星系统其他行星系统地球地球月球月球太阳太阳是距离地球最近的恒星,是太阳系的中心天体,它的质量占太阳系总质量的99.86%,在太阳引力作用下,八大行星及其卫星,以及多数的小行星、彗星等天体都绕太阳运动。太阳及八大行星水星金星地球火星木星土星海王星天王星地球彗星小行星带太太阳阳黑黑子子活活动动周周期期与与年年降降水水量量变变更更的的相相关关性性核聚核聚变变 地表温度地表温度 大气大气 太阳能太阳能 光球光球 色球色球 日冕日冕 黑子黑子 耀斑耀斑 11 11 电离层电离层 无无线电线电

5、短波通信短波通信 磁暴磁暴 极光极光 思索思索:地球是一个一般的行星体现在哪些方面地球是一个一般的行星体现在哪些方面?火星火星 水星水星 金星金星 地球地球 木星木星 土星土星 天王星天王星 海王星海王星(1)(1)八大行八大行(2)普普通性通性 自西向东自西向东 近圆近圆 共面共面 类地类地 (一)一般性:外观、物理性质、太阳系当中的(一)一般性:外观、物理性质、太阳系当中的位置一般。位置一般。(二)特殊性(二)特殊性 目前所知的太阳系唯一的高级才智生命目前所知的太阳系唯一的高级才智生命人类分布。人类分布。(三)(三)生命存在的缘由:生命存在的缘由:a内部缘由:内部缘由:地球自身的条件地球自

6、身的条件b外部条件外部条件地球自身的条件:地球自身的条件:生生命命存存在在的的要要求求合适的合适的温度温度合适的合适的大气大气充足的充足的水分水分0100oC的的温度范围温度范围温度变化不温度变化不过分剧烈过分剧烈大气厚度、大气厚度、密度适中密度适中大气成分合适大气成分合适内部水汽释放内部水汽释放原始海洋的形成原始海洋的形成日地距离日地距离适中适中自转周期自转周期适中适中体积、质体积、质量适中量适中漫长的演漫长的演化过程化过程收缩衰收缩衰变致热变致热冷却、凝冷却、凝结、汇聚结、汇聚地地球球自自身身条条件件返回返回外部条件:外部条件:(1)稳定的)稳定的恒星际空间:有利于太阳的稳定,太恒星际空间

7、:有利于太阳的稳定,太阳稳定使地球所处的光照始终比较稳定,生命从低阳稳定使地球所处的光照始终比较稳定,生命从低级到高级的演化没有中断。级到高级的演化没有中断。(2)稳定的行星际空间:大小行星公转具有共面稳定的行星际空间:大小行星公转具有共面性、同向性,各行其道,互不干扰,使地球处于一性、同向性,各行其道,互不干扰,使地球处于一种比较平安的宇宙环境当中,有利于生命的发展和种比较平安的宇宙环境当中,有利于生命的发展和繁殖。繁殖。学问检测学问检测1 1、下列天体系统中不包含地月系的是、下列天体系统中不包含地月系的是、下列天体系统中不包含地月系的是、下列天体系统中不包含地月系的是A A、总星系、总星系

8、、总星系、总星系BB、银河系、银河系、银河系、银河系C C、河外星系、河外星系、河外星系、河外星系DD、太阳系、太阳系、太阳系、太阳系2 2、下列地理事物具有包含关系的是、下列地理事物具有包含关系的是、下列地理事物具有包含关系的是、下列地理事物具有包含关系的是A A、地球、火星、木星、地球、火星、木星、地球、火星、木星、地球、火星、木星BB、太阳、地球、月球、太阳、地球、月球、太阳、地球、月球、太阳、地球、月球C C、银河、太阳、彗星、银河、太阳、彗星、银河、太阳、彗星、银河、太阳、彗星DD、地月系、太阳系、地月系、太阳系、地月系、太阳系、地月系、太阳系、银河系银河系银河系银河系 3 3 3

9、3、地球位于下列哪组行星之间:、地球位于下列哪组行星之间:、地球位于下列哪组行星之间:、地球位于下列哪组行星之间:A A、金星与火星、金星与火星、金星与火星、金星与火星BB、水星与火星、水星与火星、水星与火星、水星与火星CC、火星与木星、火星与木星、火星与木星、火星与木星DD、木星与土星、木星与土星、木星与土星、木星与土星 4 4 4 4、太太太太阳阳阳阳系系系系中中中中的的的的小小小小行行行行星星星星带带带带位位位位于于于于下下下下列列列列哪哪哪哪一一一一组行星的轨道之间:组行星的轨道之间:组行星的轨道之间:组行星的轨道之间:AA、地球与金星、地球与金星、地球与金星、地球与金星BB、金星与火星、金星与火星、金星与火星、金星与火星 CC、火星与木星、火星与木星、火星与木星、火星与木星DD、木星与土星、木星与土星、木星与土星、木星与土星 5、读读下列天体系下列天体系统层统层次次图图,并回答下列,并回答下列问题问题。(1)在下)在下图图中填出相中填出相应应的内容。的内容。(3)太阳系的中心天体是)太阳系的中心天体是,地球和月球,地球和月球组组成的天体系成的天体系统统的中心天体是的中心天体是。6、简要说明地球上存在生命物质的基本条件并分、简要说明地球上存在生命物质的基本条件并分析地球具有这些条件的缘由。析地球具有这些条件的缘由。

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