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1、 有对母女感情上有了裂痕，13岁的女儿始终认为是母亲的卑微地位，使她在人前抬不起头。母亲终日劳碌辛苦,也不能使女儿快乐起来。2002年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪途中，由于缺乏阅历偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次望见前来搜寻她们的直升机，都因为她们身穿的是银灰色的滑雪装，而未被发觉。最终，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发觉自己躺在医院里，而母亲已不在人世了，医生告知她，是母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红一片白雪。直升机因此发觉了目标。血色的母爱血色的母爱亲情亲情是世间最真挚而奇妙是世间最真挚而奇
2、妙的感情。的感情。第一节第一节 亲子之间亲子之间一、教学目标：一、教学目标：1、学问与实力目标：、学问与实力目标：让学生学会沟通，妥当处理亲子关系。让学生学会沟通，妥当处理亲子关系。2、情感看法与价值观目标：、情感看法与价值观目标：增进学生对父母的了解、理解，学会关切、增进学生对父母的了解、理解，学会关切、爱护父母爱护父母二、重点与难点二、重点与难点重点：如何妥当处理亲子关系。重点：如何妥当处理亲子关系。难点：如何理解父母的爱难点：如何理解父母的爱 自主学习自主学习v1、亲子冲突产生的缘由有哪些？、亲子冲突产生的缘由有哪些？v2、怎样实现亲子和谐？、怎样实现亲子和谐？v3、怎样理解父母？、怎样
3、理解父母？v4、怎样向父母表达见解？、怎样向父母表达见解？v5、学会怎样让步？、学会怎样让步？爱的冲突爱的冲突 不不知知什什么么时时候候起起先先，我我突突然然觉觉得得自自己己家家的的空空间间变变小小了了。莫莫非非是是我我的的个个子子长长高高了了，才才会会觉觉得得家家里里的的天天花花板板给给了了我我一一种种压压抑抑感感？我我也也说说不不清清晰晰，反反正正我我觉觉得得自自己己越越来来越越像像一一只只关关在在笼笼子子里里的的小小鸟鸟一一样样不不自自由由！父父母母与与我我朝朝夕夕相相处处，却却根根本本不不懂懂我我的的心心，不不了了解解我我的的需需求求，也也不不清清晰晰我我的的困困惑惑。而而且且，他他们
4、们总总是是苛苛责责多多于于激激励励，要要求求多多于于倾倾听听。我我已已经经明明显显感感觉觉到到我我们们之之间间的的代代沟沟了了！我我现现在在和和父父母母之之间间，只只要要一一谈谈学学习习，就就犹犹如如电电闪闪雷雷鸣鸣！之之后后便便会会换换来来狂狂风风暴暴雨雨！可可是从不见有彩虹出现！是从不见有彩虹出现！一位苦恼的女儿一位苦恼的女儿 女儿是在我无微不至的呵护和关爱中渐渐长大的。可她初中后，与我的交谈渐渐削减了，问她学校的事，总是一句“你不知道”就打发了我。平日里，你要她向东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之以鼻；你认为丑的，她却津津乐道。有一天，我发觉女儿的抽屉上了锁，莫非年仅14岁的女儿就有了隐
5、私权？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发觉里面只有一本记着学校生活的日记，几张明星照片，一本琼瑶写的小说和一些小玩意儿，并没有什么“出格”的隐私。可为此，女儿却与我大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的女儿似乎飘然离我远去。我的心隐隐作痛 一筹莫展的母亲爱的冲突爱的冲突爱的冲突爱的冲突女儿的苦恼是什么女儿的苦恼是什么?亲子冲突亲子冲突母亲为什么一筹莫展母亲为什么一筹莫展?爸妈也太过爸妈也太过分了！分了！这孩子太不这孩子太不懂事了！懂事了！亲子冲突亲子冲突这孩子太不这孩子太不懂事了！懂事了！亲子冲突亲子冲突谁的错？谁的错？主要是你主要是你的错！的错！父母父母儿女儿女亲子之间产生冲突的缘
6、由。亲子之间产生冲突的缘由。独立意识的出现独立意识的出现闭锁心理的出现闭锁心理的出现不良习性的养成不良习性的养成子子女女的的缘缘由由逆反心理的作用逆反心理的作用对子女过分关爱对子女过分关爱了解子女的方式了解子女的方式不恰当不恰当对子女的要求过对子女的要求过 高高父父母母的的缘缘由由 由于生活背景、年龄特征等差异，亲由于生活背景、年龄特征等差异，亲子之间的冲突是客观存在的。子之间的冲突是客观存在的。代沟代沟子女多苦恼父母很忧心家庭不和谐二、怎样二、怎样实现实现亲子和谐？亲子和谐？场景一：每天在细致完成了各科的学习任务后，爸场景一：每天在细致完成了各科的学习任务后，爸爸妈妈又给我布置了许很多多的课
7、外作业，压得爸妈妈又给我布置了许很多多的课外作业，压得我喘不过气来；好不简洁盼来了个双休日，爸爸我喘不过气来；好不简洁盼来了个双休日，爸爸妈妈又要把我送到这个或者那个特长班，却一点妈妈又要把我送到这个或者那个特长班，却一点也不考虑我的感受。唉，真不知道他们为什么要也不考虑我的感受。唉，真不知道他们为什么要这样做？这样做？从王小宁的角度来看，父母的做法是难以接从王小宁的角度来看，父母的做法是难以接受的。那么他的父母为什么会这样做呢受的。那么他的父母为什么会这样做呢?1 1、学会理解父母、学会理解父母父母为我们做了哪些事？父母为我们做了哪些事？感动瞬间学会理解父母学会理解父母v（1）理解父母的期望
8、；）理解父母的期望；v（2）理解父母的关爱；）理解父母的关爱；v（3）理解父母承受的压力。）理解父母承受的压力。场景二：黑夜里，四周静极了。只有一盏灯亮场景二：黑夜里，四周静极了。只有一盏灯亮着，我泪眼朦胧地坐在书桌前，手里拿着日记着，我泪眼朦胧地坐在书桌前，手里拿着日记本。回想着下午的事，我竟有些心寒。始终以本。回想着下午的事，我竟有些心寒。始终以为，妈妈是最可亲的人。可今日下午，几个同为，妈妈是最可亲的人。可今日下午，几个同学来找我，我明明就在书房里，妈妈竟对他们学来找我，我明明就在书房里，妈妈竟对他们说我出去了！说我出去了！“妈妈将我的挚友拒之门外！妈妈将我的挚友拒之门外！”我在日记本上
9、胡乱地写着，忽视妈妈的敲门和我在日记本上胡乱地写着，忽视妈妈的敲门和呼喊。呼喊。王小宁这样做对不对？为什么？他该如何王小宁这样做对不对？为什么？他该如何来化解与母亲的冲突？来化解与母亲的冲突？2 2、学会向父母表达、学会向父母表达o一个妈妈正在不停地数落儿子，儿子一个妈妈正在不停地数落儿子，儿子拿着书一边看一边听。突然儿子问妈拿着书一边看一边听。突然儿子问妈妈：妈：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦的人有什么区分？和说话啰嗦的人有什么区分？”妈妈妈妈毫不迟疑地回答：毫不迟疑地回答：“你可以把书丢在你可以把书丢在一边，可是却无法叫啰嗦的人闭嘴。一边，可是却无法叫啰嗦
10、的人闭嘴。”说完，妈妈才茅塞顿开：说完，妈妈才茅塞顿开：“啊！你啊！你这个机灵鬼，是在嫌我啰嗦啊。这个机灵鬼，是在嫌我啰嗦啊。”母母子俩都会心地笑了。子俩都会心地笑了。o这个小故事给你哪些启示？这个小故事给你哪些启示？1.1.留意场合留意场合2.2.讲究方式讲究方式3.3.驾驭分寸驾驭分寸4.4.就事论事就事论事留意方法 场景三：今日妈妈带我去买衣服，妈妈看上的场景三：今日妈妈带我去买衣服，妈妈看上的都是些都是些“土气土气”的衣服，而我看上的都是些新的衣服，而我看上的都是些新潮的衣服，妈妈却看不惯，说不适合中学生，潮的衣服，妈妈却看不惯，说不适合中学生，就是不愿买。一气之下，我在商场里就和妈妈
11、就是不愿买。一气之下，我在商场里就和妈妈大吵起来，然后独自跑回家，妈妈回来后，做大吵起来，然后独自跑回家，妈妈回来后，做饭叫我吃，我也不愿吃，独自一人在房间里听饭叫我吃，我也不愿吃，独自一人在房间里听音乐。音乐。你认为王小宁同学还可以通过什么方法来化你认为王小宁同学还可以通过什么方法来化解与妈妈的冲突呢解与妈妈的冲突呢?3 3、学会必要的让步与致歉、学会必要的让步与致歉观点：对父观点：对父母让步和致母让步和致歉并不是懦歉并不是懦弱和迁就弱和迁就观点：对父观点：对父母让步和致母让步和致歉就是懦弱歉就是懦弱和迁就和迁就在一些非原则的问题上，可以适当在一些非原则的问题上，可以适当让步以促进冲突的消退
12、和解决。让步以促进冲突的消退和解决。在一些琐事上，不要固执己见。在一些琐事上，不要固执己见。学会接受、欣赏、确定父母的观点。学会接受、欣赏、确定父母的观点。在激烈争吵时，即便是父母的不在激烈争吵时，即便是父母的不是，也可以是，也可以“得理也让人得理也让人”，短暂安静，短暂安静待双方冷静下来渐渐交谈。待双方冷静下来渐渐交谈。课堂小结：课堂小结：一、正视亲子冲突一、正视亲子冲突1、缘由：、缘由：2、后果：、后果：二、实现亲子和谐二、实现亲子和谐1、学会理解父母、学会理解父母2、学会向父母表达、学会向父母表达3、学会必要的让步和致歉、学会必要的让步和致歉课堂反馈课堂反馈1、亲子之间冲突的产生（、亲子
13、之间冲突的产生（）A、既有子女方面的缘由，也有父母方面的、既有子女方面的缘由，也有父母方面的缘由缘由B、责任在子女方面，因为天下没有不是的、责任在子女方面，因为天下没有不是的父母父母C、责任在子女方面，因为子女的要求往往、责任在子女方面，因为子女的要求往往过分过分D、缘由在父母方面，因为父母更应当理解、缘由在父母方面，因为父母更应当理解子女子女A2、在家中，父母与我们之间有时产、在家中，父母与我们之间有时产生冲突和冲突，对此我们应当（生冲突和冲突，对此我们应当（）A、自命不凡，我行我素、自命不凡，我行我素B、回避父母，不理不睬、回避父母，不理不睬C、坚持己见，争吵不休、坚持己见，争吵不休D、理解父母，主动沟通、理解父母，主动沟通D作业：作业：请你写一封家书，把平常想说请你写一封家书，把平常想说而又没有机会说的话写给爸爸而又没有机会说的话写给爸爸妈妈或其中一人。妈妈或其中一人。同时要求你的父母回复你的家同时要求你的父母回复你的家书。书。