2022年初级社会工作者每日一练09-09-初级社会工作者.docx

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1、2022年初级社会工作者每日一练09-09-初级社会工作者1、“社区康复应针对病、伤、残者对康复需求和资源状况,采用低投入、高回报、高效益、广覆盖的方法,就近就地,大力开展家庭康复服务于社区所有伤、病、残者。”这个说法针对的是社区康复的原则中的()。A. 因陋就简的原则B. 因势利导的原则C. 低成本、广覆盖D. 因地制宜的原则2、在经历一个服务历程进入结案阶段后,社会工作者面临的重要工作之一是通过()帮助服务对象处理因离别而产生的负面情绪。A. 回顾工作过程,以确定成熟的结案时机B. 提前告知服务对象结案的时间C. 减少与服务对象接触的次数D. 安排正式的结案活动E. 建立长期的关系3、微观

2、社会政策的的特征有实务性,局部协调,(),和科层权利。4、定量研究的逻辑方法是()。A. 推理法B. 归纳法C. 演绎法D. 文献法5、预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务,对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。下列各项社会工作服务中,属于预防性青少年社会工作内容的是( )。A. 提供就业信息和就业指导服务,以拓展青少年的就业能力B. 倡导有效的青少年服务,促进青少年政策的发展C. 提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务D. 设计并举办各种活动,帮助青少年建立正确的人生目标6、某小区居住有很多老年人,社会工作者小赵观察到老人们经常聚在一

3、起聊天,但没有什么更有意义的事情做,她希望帮助老人们组织一些有意义的小组活动,此时,该如何引导、组建社区老人兴趣小组比较恰当( )。A. 社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组制订并组织实施小组活动计划培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持B. 积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点制订并组织实施小组活动计划培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持C. 兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持社区老人群体的

4、需求调查,发现老人的兴趣热点积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组制订并组织实施小组活动计划培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动D. 制订并组织实施小组活动计划社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持E. 培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组制订并组织实施小组活动计划兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持7、下列哪一项是社区社会工作的功能在社会层次上的

5、表现( )A. 有利于培养居民的公民意识和公共意识B. 有利于发展个人潜能,促进全面发展C. 有利于恢复和提升个人的社会功能D. 有利于净化社会风气,维护社会公平与公正,促进和谐社会建设E. 有利于增强社区凝聚力8、小孙26岁,19岁患上精神分裂症,有幻听症状,总是听到有一女子声音说他是头“一无是处的猪”。他和父母及两位姐姐住在一起,并在福利工厂工作。他每天服用两种药物,每四星期注射一次针剂。这些药物有副作用,如口干及坐立不安。他身上还出现了更严重的副作用,就是颈部明显倾斜,头部因而长期侧向左边。因此他和他的家人都很排斥吃药,状态稍稍稳定,他就停药,但很容易复发。社会工作者和他讨论预防复发的问

6、题,协助他明白停药与复发的关系。经过颇长一段时间,小孙终于理解了这种关系,开始坚持吃药。社会工作者还探讨小孙的优点和目标。小孙初中毕业,曾学过打字,他不想再在福利工厂工作了,希望找到一份全职的办公室工作。社会工作者将他转介到有关机构,接受办公室工作训练。经过工作能力测试后,小孙接受了为期三个月的训练。负责训练他的职业治疗师也鼓励他学习成为接待员或电话接线生,这很切合小孙的实际情况。最后,小孙被一间社会服务机构聘用,成为兼职接线生。请问,在此案例中,社会工作者实施的是什么计划( )A. 出院计划B. 医学康复计划C. 心理康复计划D. 职业康复计划E. 体能康复计划9、某居民王某退休后一直单独居住在自己的房屋内,近期因大水,住房漏水,王某要求其媳妇李某维修,李某以经济上一直按月足额支付供养费用为由,拒绝替王某维修房屋。根据老年人权益保障法的规定,老年人自有住房的维修,应该是( )。A. 赡养人维修B. 老年人维修C. 社区维修D. 老年人所属单位维修E. 志愿者维修10、小组工作者在运用小组会议技巧时,要做好开场讲演,这段开场白一般要求( )。A. 简短而有趣,要能吸引人,能振奋人心B. 讲的内容要与小组讨论相关C. 提供的信息要准确、客观,有新意D. 要考虑小组组员的性别和文化程度E. 要回避不愉快的事实和感受

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