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1、2022五年级单元作文集合十篇五年级单元作文 篇1小时候，我喜爱趴在爸爸的背上觉得爸爸的背不仅宽大、暖和，而且坚实。总之，让爸爸背着是一件很华蜜的事。随着年龄的增长，爸爸背我的机会越来越少了。一天晚上，我突然发烧。妈妈不在家，爸爸摸着我的头，焦急地说：“儿子，快，我背你上医院。”我说：“不，我自己能走。”爸爸脸一沉，然后蹲下身子，吩咐到：“快上来！”我趴在爸爸背上，感觉爸爸站起来时没有以前那么利索了，终归他在渐渐变老，而我却从一个小不点长成快与他齐肩的男子汉了。走了一会儿，爸爸停下来，将我放下，一边喘气一边说：“再过几年，我真的背不动你啦！”我忙说：“爸爸，不用你背了，我自己能走。”爸爸一把拉
2、住我，说：“等你病好了，想让我背我都不背了，快！再上来！”爸爸，等你老了，我背你，好吗？我把嘴贴近爸爸的耳朵，轻声说。爸爸听了，始终盯着我，突然哈哈大笑起来，连声说：好，好.我发觉爸爸的眼睛在路灯的映照下，有两滴闪亮的东西涌了出来。重新趴在爸爸暖和的背上，听着爸爸粗重的喘息声，我对爸爸说：爸爸，等下辈子，我做爸爸，你做儿子吧，我就可以背你了。爸爸轻轻掐了我一下说：你这个坏小子！他没有把我放下来，只是腾出一只手，揉了揉眼睛。我知道，爸爸流泪了。那一刻，我体会到一种叫华蜜的味道。假如有来生，爸爸，我们还做父子。说好了啊，我做爸爸，你做儿子，不许反悔哦！五年级单元作文 篇2五年级下册语文第七单元作文
3、：书迷姐姐_特点显明的人550字我是大舅妈的心肝珍宝，叫晶晶，今年上五年级。她乌黑的头发，红红的嘴唇，微翘的鼻子，圆圆的脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，是一个地道的书迷。有一次她到我们家来玩，我当时正在看向邻居借来的快速作文真法这本书。她一把抢过这本书，还笑嬉嬉地对我说：这就叫先下手为强。说完了就坐到一边去看书了。晶晶姐姐可真有耐性，一连看了几个小时，要是我，早就坐不住了。到了中午，妈妈做了很多菜给我和晶晶姐姐吃。可晶晶姐姐像没听到妈妈摧我们快吃饭的声音，还在用心致致地看书。我一把抢过晶晶姐姐的书，说：现在吃饭了，吃了饭我就把书还给你。晶晶姐姐这才茅塞顿开，说：好，我们现在就去吃饭。吃完了饭，晶晶姐
4、姐又起先看书了。上个星期天，我上晶晶姐姐家找她玩，大舅妈说她出去了，我问晶晶姐姐上哪去了，大舅妈叫我到书店去找。我到新华书店找了好半天，才在一个角落里找到她。原来她正捧一本民间故事看得兴致勃勃。我不便打搅她，便随意拿了一本小学生优秀作文精选看起来。可她始终看至12点半都不走，我只好上前催她回家，她问多少钟，我告知她后，她才如梦初醒般地说：妈妈叫我11点半回家，我怎么给忘了？我笑了笑说：你一看书就如痴如醉，哪儿还记得回没等我说完，她拉起我便往家赶。唉，晶晶姐姐真是一个书迷！啷怪，她小小年级就在报刊上发表了几十篇作文，还被新作文授予小作家的称号。五年级下册语文第七单元作文：我的新同学_一个特点显明
5、的人550字开学五年级分班后，我便相识了好几个挚友，虽不是同一个班的，但我还是感到很欢乐。其中我印象最为深刻的是我右手边的同学艾佳怡。她是一个活泼开朗的女孩，擅长交谈，微笑经常挂在嘴边，还时时常跟人开玩笑。她长着一张圆圆的脸蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁还有一张能说会道的樱桃嘴。一头乌黑的头发衬着一张漂亮的脸蛋，从中泛起了一阵慈爱感。她待人很好，刚开学的时候，她用很客气的语言跟我打招呼：你好呀，我能跟你交个挚友吗？当然可以。我被她的热忱感化了。接下来，我们每一节下课的时候都闲聊，聊着聊着，竟然不知不觉地聊起了将来的事情。从聊话当中我的知她原先是四（2）班的同学，她热忱，活泼，而且读起书
6、来很有感情，许多人都很钦佩她。她不仅待人很好，而且还乐于助人。无论别人遇到什么困难，只要是她力所能及的事情她就帮。开学的其次个星期很艰苦，我每天要收作业，值日，捧作业，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我这样忙，收作业她就帮我收了，原本乱到满桌都是作业的桌子，被她的巧手一弄，干净到连垃圾都没有。她宁愿耽搁自己的早读时间，也要去帮助劳碌的我，我回来一看，怎么那么干净，脑子里打满了多数个问号。她在旁边说：一会儿帮你拿作业上去吧！我只能说感谢，心里却暖暖的。我相识的这个好挚友，是上天赐我的礼物，她是我学习的榜样。她是谁？她就是艾佳怡！五年级单元作文 篇3敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！我是五年级(
7、2)班的刘晓莹，我想竟选墙报员。墙报员是在春秋游后用漂亮的彩纸画出一些东西，再用小钉子在后面的墙上，为了美化教室和墙报评比的。我知道做墙报员很辛苦，经常要在副课被老师叫到美术室去贴贴剪剪画画涂涂。不光是辛苦，我们还有电影课和电脑课呢！你想想，等了一星期的课，最终等来电脑课，但是被老师叫去美术室做墙报，你是什么心情？但无论多辛苦，多凄惨，多劳累，我也要当上墙报员，为班级出一份力。同时，也可以熬炼自己的动手实力。首先我在美术方面成果突出，其次，我之前还做过一年的墙报员，这方面有阅历，还有，我有责任心，每天扫地总要到检查得没有一丝垃圾才走，最终，我真诚，开朗，做出来的墙报肯定美丽!假如我当上墙报员，
8、我会让期期的墙报评比都拿年级第一。假如我当上了墙报员，我会把墙报员修得更加美丽和漂亮，让各位同学赏心悦目。假如我当上了墙报员，我会和同学努力合作，探究美术的奇妙。既然是花，就要开放；既然是小草，就要绿化大地；既然是雄鹰，就要搏击苍天；既然是班干部，就要成为千千万万个精彩的领航员。假如我没有当上墙报员，我不会气馁，我会找出自身的缺点，并改正，有朝一日我肯定会当上墙报员的。请投我神圣的一票吧!我肯定会当一名精彩的墙报员的。感谢大家！五年级单元作文 篇4能幻想成真，我会做许很多多的事情。在这多数个“假如”里，至今让我梦寐以求的仍是语文老师。假如我是语文老师，我会对学生们实行“幽默化+现代化”教学。现
9、在一般的小学生都喜爱幽默而又不“老土”的语文老师，而我就肯定要做到这一点。假如我是语文老师，我肯定不会以“作业山”来“镇压”学生们。全部科目里。语文这一科的字数比较多，一些考试的内容也是一抄就懂，所以语文这一科是最适合抄的。不过我对于那些内容不会让学生们抄得“过火”，这样反而会产生不必要得“副作用”。那些题目我让学生们抄两三次就行了，接着让他们自己去多看几遍，有的老师总是让学生们抄上个十来遍，可这又有什么意义呢？假如我是语文老师，我会虚心接受任何人士的指责和训诲。正所谓“学无止境”，语文也是学不完的。就算我当上了语文老师，我必定会有许很多多尚未知道和理解的学问，我会不耻下问去请教别人。假如我真
10、的是一位语文老师，我肯定会以我的行动来证明，我肯定我会做到我想做的事情！五年级单元作文 篇5因为我的淘气，小时候总是做出一些出格的事，没少挨爸爸妈妈的训。但是当我想起小时候的一些事，就会忍不住哈哈大笑。我的童年有很多趣事，自然也就闹出了很多笑话。那是一个燥热的夏天，我和爸爸妈妈去住在街上的大姑家玩。她们家养着一只很美丽的小白猫。它的眼睛一只绿色、一只蓝色的，全身白得没有一根杂毛。我特别喜爱它，可是它对我一点也不友好。那天，我坐在沙发上，小白猫卧在我的旁边。突然，我站了起来，喊道：“小白兔。”接着，“咣当”一脚把身旁的小白猫踢了下去。小白猫看了我一眼，爬了上来。我又喊了一声：“白又白。”“咣当”
11、一声把它再次踢下了沙发。它爬上来后，瞪着我，喉咙里发出喷痰的声音，似乎在对我说：“你再敢踢我，我就对你不客气了。”我并没有理睬它的警告，接着唱道:“两只耳朵哎呦”怎么回事呢?原来是小白猫忍无可忍了，一口咬住了我的脚趾头，疼得我哇哇大叫。从这以后，我就对这只小白猫“敬而远之”了。童年是多么欢乐，童年的故事是多么好玩。我爱我的童年，因为它给我留下了很多美妙的回忆。五年级单元作文 篇6童年，是欢乐的摇篮；童年，是放飞的幻想；童年，是美妙的回忆，它伴随着你，带给你欢乐，带给你难忘，带给你向往，它们都在点缀着美妙的童年。童年里，有许很多多让人难忘的事，和小伙伴一起游泳、一起玩悠悠球竞赛，和爸爸在河里抓鱼
12、、一起放鞭炮，过生日时小伙伴过来庆祝这点点滴滴，都记录着童年的欢乐。其中有一件让我难忘的事，我至今记忆犹新。那是在我9岁的时候，一个星期天，阳光明媚，我和妈妈、小伙伴一起来到少年宫玩耍，我们来到攀岩区，只见有一个高高的墙壁，很陡峭，也许有30米高，上面不规则地铺满了各种颜色的石头，让我看着都胆战心惊。妈妈笑着说：“儿子，要不要试一下？”我抓紧摇摇头：“太高了，我不敢攀爬。”妈妈激了我一下：“看，有几个女孩子都上去了，你是个男孩子，还这么胆小，怎么行啊？”妈妈说这话的时候，旁边有几个人扭头看我，我觉得很没面子，便大声说：“谁不敢？我现在就上！”我快速走到前面，教练给我系上平安带，望着高高的墙壁，
13、心想，我能爬上去吗？肯定不能出丑！我深呼吸一口气，左脚先踩到第一个石头上，右手立刻抓住上面的一个石头。刚起先，我觉得攀岩没有什么难的，几步就爬上去了，以为这么简洁。可是快到中间的时候，墙壁变斜了，石头越来越少，很难抓住，难度大了很多，我的手死死地抓住石头，手起先颤抖，手心里不停地冒汗，我满脸通红，喘着粗气，艰难地爬着。突然，我右手滑了，身子差一点悬空，心砰砰直跳，出了一身冷汗。妈妈在下面大声鼓劲：“儿子，加油，加油，离终点不远了，你肯定能行！”我腿酸了，手软了，没什么劲了，心里静默为自己激励，肯定要爬上去，把最好的一面展示给别人看。我用劲喘了一口气，全力以赴向上爬。最终，终点到了，敲响了铃铛。
14、下面的人为我热情鼓掌。忽然，我心里特别激烈，产生了一种巨大的成就感，这次攀岩给我带来了难忘的经验，也给我带来了英勇和自信。“世上无难事，只要肯攀登”，通过这件事，我明白了要勇于挑战身边的困难，要通过自己的努力奋斗和不屈服，不放弃的精神，才能把握好每一件事。这次童年难忘的经验让我获得了人生的感受。五年级下册其次单元作文5：难忘的童年五年级单元作文 篇7口语交际习作训练一：给远方的小学生写一封信习作要求讲解习作要求：在祖国的东西南北，有许很多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上挚友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商议一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，
15、可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。在信里，可以先介绍自己的状况，再说说准备开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。要留意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。要求讲解：本次习作属于应用文练习，与口语交际整合在一起，是口语交际的持续，很好地体现了由说到写的依次，说的过程为我们写作打下了良好的基础，作了必要的打算。习作的要求是：给远方的小学生写一封信，在信
16、中，可以先介绍自己的状况，再说说准备开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。写完后要读一读，改一改，学会正确书写信封，把信寄出去。本次习作的目的是：通过书信练习，和远方的小学生建立联系，并通过书信来沟通“手拉手”的想法，以达到活动的目的，即增进彼此的了解，做一些有意义的事情。所以，在写书信时，要真诚地介绍自己的状况，让对方了解你，接受你，所写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的状况，以便于活动的开展。这封信要寄出去哦，肯定要写清晰收信人的地址、姓名、邮政编码，留意格式正确。习作写法指导同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下。书信的基本格式：开头顶
17、格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最终在右下方写上寄信人姓名和写信日期。在写信之前要留意以下几个方面：1、要仔细回忆在口语交际时所讲的内容，特殊是大家商议的看法；2、写信时要充分考虑如何给一个完全生疏的同学写信，即写什么，怎样写；3、在信中先介绍自己的状况，要想好介绍什么内容对方很感爱好，很想知道，不要写对方不感爱好的内容。写准备开展“手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、情愿参与到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。习作思路展示书信写得好坏，没有什么特殊的
18、方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的爱好和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面供应集中写作思路，供同学们参考：一、介绍自己的学校生活在信中，可以把我们所在的学校状况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习状况作一介绍，以便对方了解你，增加双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省试验学校，在当地享有肯定的名声。我们的校内很美，假如你能到我们学校做客，信任你肯定会被我们漂亮的校内所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你肯定会有一种走进家的感觉”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。二、介
19、绍自己的家庭状况为了能让对方了解你的状况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方情愿接近你，和你成为好挚友，有必要向对方放开心扉，介绍一下自己的家庭状况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和谐生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关切、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的快乐宝，我有一个华蜜、和谐的家庭。”三、介绍自己的特性爱好让对方了解自己、相识自己还可以从自己的特性爱好介绍入手，因为一个人的特性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的特性爱好，这也是表明你情愿和对方成为知心挚友的一种主动的姿态，对方肯定乐意接受你的，肯定情愿和你成为知心挚友。
20、如一位同学在文章中这样写道：我是一特性格开朗的人，对同学总是热忱大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不当心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得非常惊慌，生怕我指责他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是有意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。四、介绍自己的学习状况作为一个学生，对方可能特别想了解你的学习状况，因为他肯定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些
21、特长，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出珍贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪慧的学生，在学习上我尽力地做到仔细、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈常常为我焦急。不知怎的，一到大考我就惊慌，一惊慌就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。五年级单元作文 篇8时间匆忙，转瞬间我已经是一个12岁的小姑娘了，这么多年，我经验过了许多的第一次，但是让我最难忘的第一次还是五年级的身后，第一次自己走路回家！那个时候，班中有几位同学每天放学后都是自己走路回家，我不知道为什么，也想一个人走回家试试。可我提出这个建议后，家里人一样反对，都说：“一个
22、人走回家太危急了，被车撞了怎么办？”可我照旧坚持自己走回家。有一天早上我去上学时老爸突然说：“今日放学我们有事，没人来接你，你自己反正想要走回家，那你便走回家吧。”我为此兴奋了一天，心情非常激烈，最终我“熬”到了放学。“丁零零”放学的铃声响了起来，像一首乐曲在学校上空回旋，我兴奋地跑出教室，似乎一匹脱缰了的野马一般。我领先排好了队，等待大家一起走。最终，在我急迫的等待下，我离开了学校，起先走回家去了。我迈着灵巧的脚步，跑跑跳跳地向前走去，像一只淘气的小兔子一般，在路上自己玩着。车子的喇叭声如惊雷一般，吵得人耳膜生疼；交警如巨人似的，指挥着车辆行驶；一大批一大批的学生如被饿了几天突然被放出来找草
23、吃的羊儿一般，一个个兴致勃勃的。我的心情也特别不错，闲逛在喧哗的大街上，迎着夕阳，向着家的方向走去。走着走着，不知不觉已经到了小区对面，我走着人行道，瞻前顾后的，待车子驶过后才穿过了公路，走进了小区我知道，人生当中还有许多的第一次，然后是其次次，第三次第一次恒久是让人印象最深刻的，我也肯定会更加英勇地去面对人生当中更多的第一次！五年级单元作文 篇9同学：你好！近来学习好吗？身体健康吗？我是你的网友“欢乐小子”这次我给你写信是因为学校正在开展手拉手活动。手拉手活动是学校为了让我们与远方的小挚友交上挚友增加交友实力，增加学问面。经过我们小组的激烈探讨，我们对手拉手活动提出了一些建议。1、通过书信发
24、电子邮件等方式增加沟通2、通过互访来体验对方的家庭生活与学习生活并提出可行的建议3、每学期开展一次学校互访，来沟通阅历假如你还有好的建议请回信告知我，我的学校在资中，资中的风景可美丽了，有重龙山、白云山、白云湖，最美丽的要数圣灵山大溶洞了。昨天我刚去过，那个溶洞可大了，离地面有四百多米深呢！一共有四层，我们走了两个多小时都没有走完，里面有很多千姿百态的钟乳石，还有一条澄澈的地下阴河呢！里面还有许多小鱼小虾，希望你有机会能来玩！祝：身体健康，万事如意！五年级单元作文 篇10家乡的雪下雪了，下雪了。长着白胡子的冬爷爷来了，带着很多小精灵来做客。这些小精灵是谁呢？是雪姑娘们。这些雪姑娘是来帮冬爷爷装
25、扮冬天的。这些小精灵就是冬爷爷带来的礼物。冬爷爷把礼物打开，天上就下起了雪。纷纷扬扬的雪花像蒲公英那带绒毛的种子，我向外望去，雪花像魔术师，把大地弄的不见于原样，雪花像小画家，它一来就把大地变成了银白的世界。我看到外面的景色，便不由自主的跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的手上，我刚要细致看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。这小姑娘只给我一滴小水珠当礼物，自我却不见了影子。这小水珠真淘气。它似乎是我多年重逢的挚友一样，和我贴脸，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各种各样，可又不都是六个瓣。雪后，太阳公公出来了，天变亮了。地面铺上了一层“雪毯”。太阳照到雪地上，映出一道道七彩的光。显得非常刺眼。小雪后，我走在雪地上，发出了“吱吱”的声音，仿佛在和我说静静话。孩子们都出来了。他们在一齐打雪仗，你不让我，我不让你的。有时他们把雪打到人的衣服里，好愉快。有的孩子们还堆雪人，他们带上手套工作了起来。先做身子，再做脑袋，最终做了鼻子、眼睛。有的小孩还把帽子呆在雪人头上。有的小孩还把别的小孩里推到雪堆里。家乡的雪多么漂亮、迷人。我最宠爱家乡的雪了，因为它把江城装扮得更加妩媚。