部编版小学语文一年级下册课文1,4,四个太阳同步练习D卷.docx

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1、部编版小学语文一年级下册课文1,4,四个太阳同步练习D卷部编版小学语文一年级下册课文1 4 四个太阳同步练习D卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,信任你肯定是最棒的! 一、 基础作业 (共5题;共28分) 1. (5分)选择正确的读音。 2. (8分)多音字组词 饮 yn_ yn_ 卷 jun_ jun_ 似 s_ sh_ 转 zhun_ zhun_ 3. (8分)选择划线字正确的读音 尽_量(jn jn) 舍_得(sh sh) 烟囱_(cn tn) 蹿_出(cun cun) 紧挨_(i i) 着_火(zho zhu) 温煦_(hu huo

2、) 磨蹭_(zn cn) 4. (3分)写出三个偏旁部首是艹的字。_ _ _ 5. (4分)选择合适的词语搭配。 阳光像_ 宝石 星星像_ 锦缎 小河像_ 金子 月亮像_ 小船 二、 培优作业 (共1题;共22分) 6. (22分)阅读下文,回答问题 错开季节的花 因为暖秋的原因,山下那片枫林树仍未见熟透的迹象,只有星星点点的红斑点在叶丛之间。而在往年这个时候,整片枫树林早已熟透。远远看去,那一簇一簇火红的枫叶,在秋风中摇曳着,宛如大山的裙摆,非常迷人。或许是因为它们的失约,当我从那片枫树林经过的时候,心中竟生出一种莫名的失落。我沿着一条偏僻的山径走去,待走出枫树林之后,才发觉前面是一个小水潭

3、,像镜子一样镶嵌在那儿。在水潭旁边,是几株未被人打搅的紫荆花。它们那细柔的枝条,在阳光下尽情地伸展着,心形墨绿的叶片,仍旧透着盎然朝气。蓦然,我被其中的一株紫荆花给吸引住了,在它的一根枝条上,竟然绽放着十几朵紫红色的花朵。那些花朵,就像一只只展翅欲飞的蝴蝶一样漂亮。假如是在春季,我或许不会有一丝惊异,甚至不会觉察到它们的明丽。因为春天,原本就是它们生命的花期。然而眼前,风已凉秋已深,我不能不惊异自己的发觉。哦,那是一些错开了季节的花。它们就像一个个顽皮的小孩,在生命四季的城堡里做着好玩的嬉戏。一时不当心,它们就推错了季节的门。这个花期,对它们来说有一些残酷。或许是夜间的一场凉霜,或是一场空袭的

4、寒流,就会将它们全部的漂亮湮没。可是它们没有一丝悲伤和恐惊,只是尽情地伸展着花蕾,拥抱着阳光,吐露着生命最真实的芳香。此刻,我凝视它们的眼光,不再有怜悯和惊异,而是一种超乎寻常的敬重。我静静地想着,这一切或许都是上苍特意支配的吧,让它们来经验一段苦痛的熬煎和锤炼。于是,它们才有了别出心裁的生命。在我们世间,总会遇到那样一些对我们来说熟识的,抑或是生疏的生命,他们错失了原来应当花枝招展的季节。然而,他们仍旧努力挣扎着,将自己生命的花蕾在苦痛的岁月里灿然绽放。那种忍受着厄运威逼与苦痛熬煎释放出来的美,哪怕只有短暂一瞬,也会令人感动不已,就像秋风里枝头上的那些紫荆花,会让我恒久牢记。生命的意义,不在

5、于一个人在安逸的日子里享受了什么,而在于他在苦痛的环境里是否选择了一种坚毅和从容的生活姿态。假如你,抑或我,是一朵错开季节的花,会像那些紫荆花一样,没有悲伤没有恐惊,在苦痛的日子里灿然绽放吗? (1)作者所描述的紫荆花,它应当开在_季,它错开在_。(2)紫荆花错开季节后以什么样的姿态绽放?在文中画出答案。(3)分析文中画线句子中的修辞手法及其表达效果。(4)错开季节的紫荆花让作者对生命的意义有了怎样的领悟? (5)在我们的生活中有许多“将自己生命的花蕾在苦痛的岁月里灿然绽放”的人,请你举出一例。 参考答案 一、 基础作业 (共5题;共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 培优作业 (共1题;共22分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、

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